1. silabus layanan bimbingan dan konseling
•Download as RTF, PDF•
0 likes•971 views
Silabus layanan bimbingan dan konseling SMPN 1 Tempuran mencakup 5 kompetensi utama yaitu mencapai perkembangan diri sebagai remaja, mempersiapkan diri menerima perubahan fisik dan psikis, mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya, mengenal kemampuan dan minat diri, serta memantapkan nilai dan tingkah laku yang dapat diterima. Silabus ini berisi materi, layanan konseling, dan penila
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Similar to 1. silabus layanan bimbingan dan konseling
Similar to 1. silabus layanan bimbingan dan konseling (20)
More from Rubianto Cure
More from Rubianto Cure (12)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
1. silabus layanan bimbingan dan konseling
- 1. SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMPN 1 TEMPURAN Semester I dan II Tugas Perkembangan Rumusan Kompetensi Materi Pengembangan Kompetensi Bidang Bimbingan Kelas Kegiatan Layanan Kegiatan Pendukun g Penilaian Keterangan 1. Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT 1. Menjalankan kaidah-kaidah ajaran agama Praktek menjalankan ajaran agama Bimbingan pribadi VII-IX Orientasi Informasi Pembelajara n Himpunan data LAIJAPAN LAIJAPEN Bekerjasama dengan guru agama 2. Memahami secara luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama Macam-macam kaidah ajaran agama 3. Meyakini kaidah ajaran agama Pokok-pokok keyakinan ajaran agama
- 2. 1. Memahami pentingnya hubungan social sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama Contoh-contoh hubungan social menurut ajaran agama Bimbingan social VII-IX Orientasi informasi Pembelajara n Bimbingan Kelompok Kanseling Kelompok Himpunan Data Semua Tahap Penilaian Bekerjasama dengan guru agama 2. Menjalankan hubungan social berdasarkan kaidah-kaidah ajaran agama Praktek hubungan social berdasarkan ajaran agama 1. Memahami kaidah-kaidah ajaran agama tentang belajar Contoh-contoh hubungan social menurut ajaran agama Bimbingan Belajar VII-IX Informasi Pembelajara n Bimbingan Kelompok Kanseling Kelompok Himpunan Data Semua Tahap Penilaian Bekerjasama dengan guru agama 2. Mewujudkan kegiatan belajar sesuai dengan kaidah-kaidah ajaran agama Praktek kegiatan belajar menurut ajaran agama 1. Memahami pentingnya kaidah-kaidah agama dalam pengembangan karier Contoh-contoh hubungan social menurut ajaran agama Bimbingan Karier VII-IX Informasi Pembelajara n Bimbingan Kelompok Kanseling Kelompok Himpunan Data Semua Tahap Penilaian Bekerjasama dengan guru agama
- 3. 2. Menjalankan kaidah-kaidah agama dalam pengarahan diri untuk pengembangan karir Praktek kegiatan bekerja yang mengarah pengembangan karir menurut ajaran agama 2. Mempersiapka n diri menerima danbersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik. Psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat 1. Memahami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri Fakta perubahan fisik dan psikis remaja Bimbingan pribadi VII-IX Semua jenis Layanan Semua Kegiatan Pendukung Semua tahap penilaian Bekerja dengan guru pendidikan jasmani 2. Menerima perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri Contoh-contoh sikap penerimaan terhadap perubahan fisik dan psikis 3. Memahami pola hidup sehat a. Konsep pola hidup sehat b. Conoth-contoh pola hidup sehat
- 4. 4. Menjalankan pola hidup sehat a. Cara-cara upaya mengembang kondisi hidup sehat b. Praktek cara- cara mengupayakan pengembangan kondisi hidup sehat 1. Memahami bahwa perubahan fisik dan psiki mempengaruhi hubungan sosial a. Contoh-contoh pengaruh peerubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial b. Pengembangan pengaruh positif dan mengindari pengaruh negatif perubahan fisik danpsikis terhadap hubungan sosial Bimbingan sosial VII-IX
- 5. 2. Memahami dan bersikap empati kepada orang lain yang sedang mengalami perubahan fisik dan psikis a. Konsep empati b. Contoh-contoh empati terhadap orang yang sendang mengalami perubahan fisik dan psikis c. Praktek bersikap empati terhadap orang yang sedang mengalami perubahan fisik dan psikis Bimbingan Sosial VII-IX 1. Memahami pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Contoh-contoh pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar Bimbingan belajar VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Bekerjasama dengan guru pendidikan jasmani
- 6. 2. Mampu mengatasi kesulita- kesulitan yang terjadi akibat perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar a. Cara-cara mengatasi kesulitan yang terjadi akibat perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar. b. Praktek cara- cara mengatasi kesulitan yang terjadi akibat perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar. 1. Memahami bahwa kondisi fisik dan psikis mempengaruhi pengembangan persiapan karir Contoh-contoh pengaruh perubahan dan psikis terhadap pengembangan persiapan karir Bimbingan karier VII-IX 2. Mampu mengembangkan kondisi fisik dan psikis yang sehat untuk pengembangan karir a. Cara-cara mengembangka n kondisi fisik dan psikis yang sehat untuk pengembangan karir b. Praktek cara- cara
- 7. mengembangka n kondisi fisik dan psikis yang sehat untuk pengembangan karir 3. Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita 1. Memahami peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita Contoh-contoh peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria atau wanita Bimbin gan pribadi VII-IX Informasi Orientasi Pembalajaran Aplikasi Instrumen Himpunan Data Semua tahap penilaian 2. Menerima peran pribadi dalam kelompok sebaya seabgai pria atau wanita Contoh-contoh penerimaan peran pribadi sebagai pria atau wanita dalam kelompok sebaya tanpa membedakan teman pria atau wanita pada posisi tertentu Memenuhi pola hubungan sosial dengan teman sebaya dan perannya sebagai pria atau wanita Contoh-contoh pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita Bimbin gan sosial VII-IX Informasi Orientasi Pembalajaran Aplikasi Instrumen Himpunan Data LAIJAPE N LAIJAPA N
- 8. 1. Memahami pengaruh hubungan teman sebaya terhadap kegaitan belajar Contoh-contoh pola hubungan sosial dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita 2. Mewujudkan pengaruh positif dan menghindari yang negatif dan hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar. a. Cara-cara pengembangan pengetahuan positif hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar b. Cara-cara menghindari dan mengatasi hubungan teman sebaya terhadap kegiatan belajar Memahami bahwa baik pria, wanita mempunyai kedudukan yangs ama dalam bekerja dan mengembangkan karir Konsep persamaan gender dalam pilihan dan pengembangan karir. Bimbin gan karir VII-IX Informasi Orientasi Pembalajaran Aplikasi Instrumen Himpunan Data LAIJAPE N LAIJAPA N
- 9. 4. Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat di terima dalam kehidupan yang lebih luas. 1. Memahami nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan diluar kelompok sebaya Contoh-contoh nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan yang lebih luas. Bimbin gan pribadi VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian Bekerjasama dengan guru budi pekerti 2. Menjalankan nilai dan berperilaku pribadi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya Praktek menerapkan nilai dan cara berperilaku pribadi dalam kehidupan yang lebih luas 1. Memahami nilai dan cara bertingkah laku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya Contoh-contoh nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya Bimbin gan sosial VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Mampu menerapkan nilai dan cara berperilaku sosial dalam kehidupan di luar kelompok sebaya Praktek menerapkan nilai dan cara berperilaku sosial dalamkehidupan di luar kelompok sebaya Semua jenis layanan
- 10. 1. Memahami pengaruh hubungan dalam kehidupan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar Contoh-contoh nilai dan cara berperilaku dalam kehidupan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar Bimbin gan belajar VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Mewujudkan pengaruh positif dan menghindari pengeruh negatif dan hubungan dalam kehidupan sosial yang lebih luas terhadap kegiatan belajar Praktek mengembangkan pengaruh yang positif dan menghindari pengaruh negatif perilaku dalam kehidupan yang lebih luas terhadap kegiatan belajar. 1. Memahami keterkaitan antara nilai dan cara bertingkah laku dalam bekerja Contoh-contoh keterkaitan antara nilai dan cara-cara bertingkah laku dalam kehidupan yang lebih luas, terhadap kondisi bekerja dan pengembangan karir. Bimbin gan karir VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 11. 2. Mampu memanfaatkan hubungan dalam kehidupan yang lebih luas untuk pengembangan karir Praktek mewujudkan hubungan yang baik antara nilai dan cara berperilaku terhadap perkembangan karir. 5. Mengenal kemampuan bakat, minat, serta arah kecenderungan karir dan apresiasi seni. 1. Memahami kemampuan bakat, minat yang dimiliki a. Konsep kemampuan, bakat minat dan apresiasi seni. b. Identifikasi kemampuan bakat, minat, karir dan seni Bimbin gan pribadi VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Memahami arah kecenderungan karir sesuai dengan bakat dan minat a. Identifikasi kecenderungan arah karir sesuai dengan kemampuan bakat dan minat 3. Memahami arah apresiasi seni Identifikasi arah apresiasi seni (seni rupa, seni lukis, seni sastra, seni suara dll) tanpa terlalu terikat pada kemampuan, bakar dan minat karir
- 12. 1. Mengenal aspek- aspek sosial terhadap kemampuan bakat dan minat Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan dengan kemampuan bakat dan minat Bimbin gan sosial VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Memahami aspek-aspek sosial dalam pengembangan karir Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan dengan pengembangan karir 3. Memahami aspek-aspek sosial dalam apresiasi seni Contoh-contoh aspek-aspek sosial berkaitan dengan apresiasi seni 1. Memahami pengaruh positif kemampuan bakat dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar a. Contoh-contoh pengaruh positif, kemampuan bakat dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar b. Cara-cara dan penerapan pengembangan pengaruh positif kemampuan bakat dan minat sendiri terhadap kegiatan belajar Bimbin gan belajar VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 13. 2. Memahami pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar a. Contoh-contoh pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar b. Cara-cara dan penerapan pengembangan pengaruh positif kecenderungan karir terhadap kegiatan belajar 3. Memahami pengaruh positif apresiasi seni terhadap kegiatan belajar a. Contoh-contoh pengaruh positif, apresiasi seni terhadap kegiatan belahar b. Cara-cara dan penerapan apresiasi seni terhadap kegiatan belajar
- 14. 1. Memahami pengaruh kemampuan, bakat dan minat terhadap karir a. Contoh-contoh pengaruh kemampuan, bakat dan minat terhadap karir b. Identifikasi pengaruh kemampuan, bakat dan minat sendiri terhadap pilihan karir Bimbin gan karir VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Mampu mengarahkan kecenderungan karir sendiri sesuai dengan kemampuan bakat dan minat Identifikasi arah kecenderungan karir sendiri sesuai dengan kemampuan bakat dan minat 3. Mampu mengapresiasika n berbagai jenis karir dan bidang seni Identifikasi apresiasi jenis karir termasuk karir dalam bidang seni tanpa terlalu terikat pada kemampuan bakat dan minat sendiri 6. Mengembangk an pengetahuan dan ketrampilan untuk 1. Memiliki kesadaran dan mendorong kuat untuk menguasai pengetahuan dan ketrampilan yang Motivasi dan semangat untuk menguasai pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program Bimbin gan pribadi VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 15. mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / atau mempersiapka n karir serta berperan dalam kehidupan masyarakat menjadi program sekolah sekolah. 2. Memiliki kesadaran dan dorongan kuat untuk melanjutkan pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi Motivasi dan semangat untuk melanjutkan pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi 3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk mempersiapkan karir yang cocok bagi dirinya dan berperan aktif dalam kehidupan masyarakat Memotivasi dan semangat untuk mempersiapkan arah karir yang cocok dan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat
- 16. 1. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dalam kehidupan masyarakat a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial berbagai aspek yang dipelajari di SMP b. Mewujudkan pengembangan penguasaan aspek-aspek sosial berbagai materi yang dipelajari di SMP. Bimbin gan sosial VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dalam kehidupan masyarakat a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam kehidupan masyarakat b. Mewujudkan pengembangan pemanfaatan aspek-aspek sosial dalam kehidupan masyarakat
- 17. 3. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir b. Mewujudkan pengembangan penguasaan aspek-aspek sosial dalam mempersiapkan karir 4. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial dan upaya melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi a. Contoh-contoh aspek-aspek sosial dan upaya melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. b. Mewujudkan pengembangan pemanfaatan aspek-aspek sosial untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. 1. Mampu mempraktekkan cara-cara belajar dengan menggunakan sumber-sumber yang bervariasi dan luas Memotivasi sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar di dalam dan diluar kelas, membaca cepat dan tepat, menyiapkan tugas, karya tulis, ulangan/ujian, belajar mandiri dan Bimbin gan belajar VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 18. kelompok, menggunakan alat bantu dan sumber belajar (termasuk buku, kamus, ensiklopedia, jurnal, komputer) untuk semua mata pelajaran. 2. Mampu belajar secara optimal untuk menguasai program- program di SMP a. Sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal untuk menguasai program- program di SMP b. Praktek pengembangan sikap kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal
- 19. 3. Mampu belajar secara optimal untuk menguasai bekal bagi program pelaharan lebih lanjut. a. Sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut. b. Praktek pengembangan sikap kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal untuk menguasai bekal bagi program pelajaran lebih lanjut. 1. Mampu mengaitkan pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh di SMP dengan karir-karir tertentu a. Keterkaitan pengetahuan dan ketrampilan program SMP dengan karir- karir tertentu b. Praktek peningkatan keterkaitan pengetahuan dan ketrampilan program SMP Bimbin gan karir VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 20. dengan karir- karir tertentu 2. Mampu mengaitkan pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh di SMP dengan arah pengembangan karir tertentu Keterkaitan pengetahuan dan ketrampilan program di SMP dengan arah pengembangan karir yang diinginkan. 3. Mampu menyelenggarakan peranan dalam kehidupan masyarakat untuk pengembangan karir Identifikasi pilihan pengembangan persiapan karir yang diinginkan 7. Mengenal gambaran dan mengembangk an sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi 1. Memiliki gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi. Contoh-contoh tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi. Bimbin gan pribadi VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 21. 2. Memiliki gambaran tentang sikap yang seharusnya diambil dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi. Tidak tergantung kepada orang lain dalam sekolah dan kehidupan bermasyarakat. Mampu merencanakan dan mempertanggung jawabkan keuangan pribadi 3. Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi. Motivasi untuk melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi 1. Memahami aspek-aspek sosial dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi Tanggung jawab kehidupan mandiri bagi setiap individu dengan tingkat usianya. Bimbin gan sosial VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 22. 2. Mewujudkan sikap dalam hubungan sosial berkenaan dengan kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi Cara-cara bersikap dalam hubungan sosial berkenaan dengan kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi. Praktek cara bersikap dalam hubungan sosial berkenaan dengan kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi. 1. Memahami pengaruh positif dan gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi dalam kegiatan belajar Contoh-contoh pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi dalam kegiatan belajar. Bimbin gan belajar VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 23. 2. Mampu mewujudkan pengaruh positif dan gambaran kehidupanmandir i secara emosional, sosial dan ekonomi dalam kegiatan belajar. Cara-cara mewujudkan pengaruh positif dari gambaran kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi dalam kegiatan belajar serta penerapannya. Menemukan cara belajar yang sesuai bagi diri sendiri 1. Memahami kehidupan karier sesuai dengan gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi Contoh-contoh kehidupan karir sesuai dengan gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi. Pengenalan jiwa wiraswasta Bimbin gan karir VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 24. 2. Mampu mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karir untuk kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi Cara-cara mewujudkan sikap dasar dalam pengembangan karir untuk kehidupan mandiri secara emosional, sosial dan ekonomi serta penerapannya. 8. Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara. 1. Memiliki kesadaran ada dan perlunya sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat. Konsep dan contoh-contoh sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat. Bimbin gan pribadi VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Memiliki dorongan yang kuat untuk berperilaku dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat Motivasi untuk berperilaku sesuai dengan sistem etika dan nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi dan anggota masyarakat
- 25. 1. Memahami aspek-aspek sosial dalam sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat, dan warga negara Contoh-contoh aspek-aspek sosial dalam sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara. Bimbin gan sosial VII-IX Semua jenis layanan Semua jenis kegiatan pendukung Semua tahap penilaian 2. Mewujudkan aspek-aspek sosial dalam sistem etika dan nilai. Nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara. Cara-cara mewujudkan aspek-aspek sosial dalam sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara serta penerapannya. 1. Memahami pengaruh sistem etika dan nilai- nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara dalam kegiatan belajar Contoh-contoh pengaruh sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara dalam kegiatan belajar. Bimbin gan belajar VII-IX Semua jenis layanan Semua kegiatan pendukung Semua tahap penilaian
- 26. 2. Mampu mewujudkan pengaruh sistem etika dan nilai – nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan warga negara dalamkegiatan belajar. Cara-cara mewujudkan pengaruh sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagia pribadi anggota masyarakt dan warga dalam kegiatan belajar. 3. Memahami penerapan sistem etika dan nilai dalam pekerjaan dan pengembangan karir Contoh-contoh penerapan sistem etika dannilai dalam pekerjaan dan pengembangan karir Bimbin gan karir VII-IX Semua jenis layanan Semua jenis kegiatan pendukung Semua tahap penilaian