Dokumen ini membahas delapan fungsi utama bimbingan dan konseling, yaitu fungsi pemahaman, pencegahan, perbaikan, pemeliharaan, pengembangan, penyaluran, penyesuaian, dan adaptasi. Fungsi-fungsi tersebut berkaitan dengan membantu peserta didik memahami diri dan lingkungan, mencegah masalah, mengatasi masalah, menjaga perilaku yang baik, mengembangkan potensi, memilih karier, menemukan penyesuaian

1. DASAR-DASAR BK
UAD2011

2. FUNGSI PEMAHAMAN
adalah fungsi bimbingan dan
konseling yang akan menghasilkan
pemahaman peserta didik tentang
diri dan lingkungan.

3. FUNGSI PENCEGAHAN
adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam upaya mencegah
peserta didik agar tidak menemui
permasalahan yang akan dapat
mengganggu, menghambat, atau
menimbulkan kesulitan dalam
proses perkembangannya.

4. FUNGSI PERBAIKAN
adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam membantu
peserta didik mengatasi berbagai
permasalahan yang dihadapi.

5. FUNGSI PEMELIHARAAN
adalah fungsi bimbingan dan
konseling untuk menjaga agar
perilaku peserta didik yang sudah
menjadi baik jangan sampai rusak
kembali.

6. FUNGSI PENGEMBANGAN
• adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam mengembangkan
seluruh potensi dan kekuatan yang
dimiliki peserta didik.

7. FUNGSI PENYALURAN
adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam membantu
peserta didik untuk memilih dan
memantapkan penguasaan karier
yang sesuai dengan
bakat, minat, keahlian, dan ciriciri kepribadiannya.

8. FUNGSI PENYESUAIAN
• adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam membantu
peserta didik menemukan
penyesuaian diri dan
perkembangannya secara optimal.

9. FUNGSI ADAPTASI
adalah fungsi bimbingan dan
konseling dalam membantu staf
sekolah untuk mengadaptasikan
program pengajaran dengan
minat, kemampuan, serta
kebutuhan peserta didik.

10. Nana S. Sukmadinata (2007) menyatatakan secara
umum program layanan bimbingan dan konseling
mempunyai empat fungsi utama, yaitu:
(1) pemahaman individu;
(2) pencegahan dan pengembangan;
(3) penyesuaian diri; dan
(4) pemecahan masalah.