untuk memenuhi tugas mata kuliah metodologi penelitian

1. RESENSI JURNAL
Tugas Individu: Realitas Konsep Pendidikan Humanistik Dalam Konteks
Pendidikan Islam
Dosen Pengampu: Nurul Faqih Isro’i M.Pd
Oleh :
Nama : Rizki Oktavianti (1815059)
Fakults : Tarbiyah
Program Studi : Bimbingan Konseling dan Pendidikan Islam
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK
BANGKA BELITUNG
2019

2. Nama : Rizki Oktavianti
Nim : 1815059
Mata kuliah : Metodologi Penelitian
Resensi Jurnal
Judul : Realitas Konsep Pendidikan Humanistik Dalam Konteks Pendidikan
Islam
Penulis : Saifullah Idris & Tabrani. ZA
Keywords : Humanisme, Pendidikan Islam, Islam, Paradigma, Agama
Sinopsis
Makalah ini bertujuan untuk memetakan realitas konsep pendidikan humanisme
dalam konteks pendidikan Islam. Pendidikan adalah salah satu kunci terpenting
dalam kehidupan manusia. Secara umum, pendidikan bertujuan untuk membantu
manusia mendapatkan eksistensi kemanusiaan secara keseluruhan. Pendidikan
juga bertujuan untuk membuat orang lebih baik dalam hidup. Saat ini pendidikan
belum mampu mencapai tujuan dan sasaran pendidikan itu sendiri yang
memanusiakan manusia dengan mengoptimalkan semua potensi yang ada pada
manusia. Sebaliknya, pendidikan yang terjadi saat ini hanya menciptakan manusia
sebagai robot atau mesin yang bisa dikendalikan. Pendidikan sebagai proses
humanisasi manusia (humanisasi) berasal dari ide humanisme. Hal ini sejalan
dengan makna dasar humanisme sebagai pendidikan manusia. Sistem pendidikan
di Islam dibangun atas dasar nilai humanistik sejak awal muncul sesuai dengan
esensinya sebagai agama umat manusia. Islam menjadikan dimensi manusia
sebagai orientasi pendidikan. Wawasan humanisme dalam pendidikan mengusung

3. prinsip memberdayakan setiap manusia sebagai individu yang bebas untuk
mengembangkan potensinya. Itu berarti pendidikan diadakan untuk mengelola
dan mengembangkan diri manusia agar bisa menjadi manusia utuh sesuai kodrat
manusia.
Keunggulan
Pemaparan materi dalam jurnal ini sangat luas, sehingga menjadikan isi nya kaya
akan pengetahuan, dan yang paling menarik penulis menyusun sistematiika
pembahasan dengan rinci. Sehingga pembaca mampu memahami kemana arah
materi yang ingin disampaikan penulis.
Kelemahan
Jurnal ini cukup baik jika dinilai dari isinya, namun ada beberapa pembahasan
yang tidak penulis sertakan dengan contoh-contoh misalnya pada pembahasan
Orientasi Pendidikan Humanistik.
Saran
Meskipun penulis sudah memberikan wawasan yang luas dengan menuangkan
pengetahuan Realitas Konsep Pendidikan Humanistik Dalam Konteks Pendidikan
Islam, seharusnya untuk kedepan penulis juga memberikan contoh-contoh yang
relevan.
Rekomendasi
Pendidikan humanistik adalah suatu corak pendidikan yang bertujuan
mendewasakan manusia dengan cara mendidik yang berlandaskan nilai-nilai
humanis, mempertahankan eksistensi, harkat dan martabat manusia.