pengantar pendidikan

1. Pengantar Pendidikan
DOSEN PENGAJAR: Era Maryati, S.Pd., M.Pd.
KELOMPOK 2
AL AFIAH IFRAH AULIA/A1I121003
ABDUL AZIM AMINULLAH SAFYAT/A1I121035
AGUSMAN ASRI/ A1I121037
ARFIANI/A1I121093
AZADILLAH AULIA RAMADHANI/A1I121087
JERIS KAMALU/ A1I121005
NUR WATI/A1I121102
SITTI SUIYANTI/A1I121025

2. Materi Pokok Landasan pendidikan
Pengertian Landasan Pendidikan
1.
Macam – Macam Landasan Pendidikan
2.

3. Pengertian landasan pendidikan
Secara leksikal, landasan berarti tumpuan, dasar, atau alas. Oleh
karena itu, landasan merupakan tempat bertumpu, titik tolak, atau dasar pijakan.
Titik tolak atau dasar pijakan ini dapat bersifat material, contohnya landasan
pacu pesawat terbang dan dapat pula bersifat konseptual, contohnya landasan
pendidikan yang bersifat konseptual identik dengan asumsi.
Pendidikan merupakan kegiatan seseorang atau sekelompok lembaga
dalam membantu individu atau sekelompok orang untukmencapai tujuan
pendidikan. Kegiatan bantuan dalam pendidikan dapat berupa pengelolaan
pendidikan dan dapat pula berupa kegiatan pendidikan, seperti bimbingan,
pengajaran, dan latihan.

4. Pengertian landasan pendidikan
Landasan Pendidikan adalah tumpunan dasar konseptual yang
digunakan dalam dunia pendidikan. Landasan ini diperlukan
dalam melakukan analisis kritis terhadap kaidah-kaidah kebijakan
dan praktik pendidikan.

5. MACAM – MACAM LANDASAN PENDIDIKAN
1. Landasan Yuridis dan Landasan Filosofis
Pendidikan
2. Landasan Ilmiah
• Landasan Psikologis Pendidikan
• Landasan Sosiologi Pendidikan.
• Landasan Antropologis Pendidikan
• Landasan Historis Pendidikan
• Landasan Ekonomik Pendidikan

6. LANDASAN YURIDIS DAN LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
Landasan yuridis pendidikan
adalah seperangkat asumsi yang bersumber,
dari peraturan penindang-undangan yang
berlaku sebagai titik tolak dalam rangka
pengelolan, penyelenggaraan, dan kegiatan
pendidikan dalam suatu sistem pendidikan
nasional.
Landasan yuridis sistem
pendidikan nasional Indonesia, antara lain
berbentuk Undang-Undang Dasar-Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, Undang-
Undang RI Nomor 20 Tahun 2001. tentang.
Sirtam Pendidikan Narianal beserta berbagai
Peraturan Pemerintah (PP) yang berkenaan
dengan pendidikan yang menyertainya.
Landasan Filosofis pendidikan merupakan
seperangkat asumsi pendidikan yang
didedukasi dari asumsi-asumsi filsafat
umum (metafisika, epistimologi, dan
aksiologi) yang bersifat preskriftif dari
suatu aliran fiksafat tersebut.

7. FILOSOFIS PENDIDIKAN
METAFISKA
(Hakikat Realita)
AKSIOLOGI
(Hakikat Nilai)
EPISTIMOLOGI
(Hakikat Pengetahuan)

8. LANDASAN ILMIAH
Landasan Ilmiah Pendidikan, Yaitu Asumsi Asumsi Yang Bersumber Dari Berbagai
Cabang Atau Disiplin Ilmu Yang Menjadi Tolak Dalam Rangka Praktik Pendidikan

9. Landasan Psikologis Pendidikan
Landasan psikologis pendidikan adalah asumsi-asumsi yang
bersumber dari hasil studi disiplin psikologi yang dijadikan titik tolak dalam
rangka praktik pendidikan.
“Manusia adalah makhluk yang belum selesai mengadakan dirinya
sebagai manusia”, ia berada dalam perjalanan hidup, perkembanfan, dan
pengembangan diri. Adapun pengembangan diri antara lain, dilakukan melalui
pengajar, ketika dalam konsep tersirat terdapat individu yang belajar.
Perkembangan individu dan bagaimana individu itu belajar dikaji lebih lanjut
secara ilmiah dalam psikologi.
Keadaan anak yang tadinya belum dewasa hingga menjadi dewasa berarti
mengalami perubahan karena dibimbing. Perubahan tersebut merupakan gejala
yang timbul secara psikologis.
Dengan demikian, psikologi adalah salah satu landasan pokok dari
pendidikan antara psikologi dengan pendididkan merupakan satu kesatuan yang
tidak dapat dipisahkan.
1

10. Landasan Sosiologi Pendidikan
2
Landasan sosiologi pendidikan adalah seperangkat asumsi yang bersumber dari
hasil studi disiplin sosiologi yang dijadikan titik tolak dalam rangka praktif pendidikan
Landasan Antropologis Pendidikan
Menurut William A Havilland, antropologi adalah studi tentang umat manusia
berusaha menyusun generalisasi yang bermanfaat tentang manusia dan perilakunya serta
untuk memperoleh pengertian yang lengkap tentang keanekaragaman manusia sedangkan
David Hunter mengatakan antropologi adalah ilmu yang lahir dari keingintahuan yang tidak
terbatas tentang umat manusia.
Landasan antropologis pendidikan adalah seperangkat asumsi yang bersumber dari
hasil studi disiplin antropologi yang dijadikan titik tolak dalam rangka praktik pendidikan selain
sebagai makhluk sosial manusia juga makhluk berbudaya. Manusia menciptakan kebudayaan,
hidup berbudaya dan membudaya. Adapun yang dimaksud kebudayaan adalah "keseluruhan
sistem, gagasan, tindakan, dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang
dijadikan milik diri manusia dengan belajar
3

11. 4 Landasan Historis Pendidikan
Landasan historis pendidikan merupakan seperangkat konsep dan praktik
masa lampau sebagai titik tolak sistem pendidikan masa kini yang terarah ke masa
depan. Pendidikan masa kini tidak terwujud begitu saja secara tiba-tiba, melainkan
merupakan kesinambungan dari pendidikan pada masa lampau.
Contohnya, konsep atau semboyan tut wari handayani yang dicetuskan Ki
Hadjar Dewantara sejak jaman pergerakan nasional sampai saat ini masih dianut dan
diaplikasikan dalam pendidikan kita, sedangkan konisep dan praktik pendidikan yang
bersifat dualistik dan aristokratis pala jaman penjajahan Belanda diperbaiki dengan
pendidikan yang bersifat demokratis.

12. Ekonomika merupakan studi tentang kemakmuran materiil manusia.
masalah pokok ekonomi mencakup pilihan-pilihan yang berkaitan dengan konsumsi
produksi distribusi dan pertumbuhan sepanjang waktu. menurut pepelasis, dkk.,
faktor-faktor yang sangat penting dalam ekonomi pembangunan adalah sumber
daya alam, sumber daya manusia, akumulasi modal teknologi, dan kewiraswastaan
serta sosial budaya
Landasan ekonomik pendidikan
5

13. terimakasih