2. Pekerjaan yang khusus di mana ia
dilaksanakan oleh orang yang berpendidikan
tinggi atau mempunyai kelulusan dan latihan
ikhtisas yang cukup bermutu.
Contoh: keguruan, peguaman, akauntan,
perubatan, kaunseling, kejuruteraan dan
perniagaan.
PROFESION
1/31/2015 2
3. suatu bidang
yang berkaitan dengan
guru yang mengajar
atau
melaksanakan pengajaran di sekolah /
institut-institut pendidikan lain
untuk
menyampaikan ilmu kepada anak murid
atau masyarakat.
PERGURUAN
1/31/2015 3
6. PENGETAHUAN
DARI SEGI NILAI KOPETENSI / KECEKAPAN (PTK)
SEORANG GURUYANG KOPETENSI
TADBIR DAN URUS KEMAHIRAN ICT
KITA PERLU MARTABATKAN PROFESION KITA
SAYA NAK JUGA NAIK PANGKAT. (NAIK GRED)
1/31/2015 6
7. BILATELAH MASUK DALAM PROFESION
PERGURUAN
APAKAH MAKLUMAT YANG
PERLU KITA KETAHUI DAN
HAYATI
1/31/2015 7
8. Pendidikan di Malaysia
adalah satu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan
warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberikan sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan Negara
Falsafah PendidikanKebangsaan
PENGETAHUAN MESTIADA
1/31/2015 8
10. MEMBINA NEGARA BANGSA
MEMBANGUNKAN MODAL INSAN
MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN
MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN
MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN
MELONJAK KECEMERLANGAN INSTITUSI
PENDIDIKAN
ENAMTERAS UTAMA
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)
1/31/2015 10
11. TUJUAN
PIPP
Sebagai pelan perancangan yang dapat
menyediakan landasan yang kukuh untuk
membentuk generasi Bangsa Malaysia akan
datang dan mencorakkan pembangunan negara
pada masa hadapan.
Pendekatan yang digunakan dalam PIPP amat
penting agar sistem pendidikan negara dapat
diangkat ke suatu tahap yang lebih tinggi.
1/31/2015 11
12. Maksud Etika
suatu sistem dasar tingkah laku
bagi sesuatu kumpulan
manusia atau organisasi.
Dari Islam, etika merujuk kepada
tingkah laku betul berasaskanAl-
Quran dan ketakwaan kepada Allah.
ETIKA PERGURUAN
1/31/2015 12
13. satu set tingkah laku
atau
tanggungjawab guru
terhadap masyarakat
dan
negara, pelajar, rakan
sejawat dan ibu bapa
pelajar.
ETIKA PERGURUAN
Maksud
Etika
Perguruan
1/31/2015 13
15. KOD ETIKA PROFESION PERGURUAN
TANGGUNGJAWABTERHADAP PELAJAR;
TANGGUNGJAWABTERHADAP IBU BAPA;
TANGGUNGJAWABTERHADAP
MASYARAKAT DAN NEGARA;
TANGGUNGJAWABTERHADAP RAKAN
SEJAWAT DAN PROFESION KEGURUAN
1/31/2015 15
16. (a) Tanggungjawab terhadap Pelajar
Mengutamakan kebajikan dan
keselamatan pelajar
Bersikap adil terhadap setiap pelajar
Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit
tentang pelajar
Menunjukkan suatu cara pakaian,
pertuturan dan tingkah laku yang baik
KOD ETIKA PROFESION PERGURUAN
1/31/2015 16
17. (b)Tanggungjawab terhadap Ibu Bapa
KOD ETIKA PERGURUAN
Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa
Mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat
antara institusi pendidikan dengan rumah tangga
Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi
kepentingan anak-anak mereka
Mengelakkan diri daripada menggunakan atau
dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu
bapa pelajar.
Mengelakkan diri daripada mengeluarkan kata-kata atau
melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan kepercayaan
pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka.
1/31/2015 17
18. (c)Tanggungjawab terhadap Masyarakat dan Negara
Menghormati perbezaan kebudayaan, keturunan
dan agama
Menggalakkan kerjasama dan persefahaman
antara guru dengan ibu bapa, institusi
pendidikan dengan masyarakat.
Menghormati masyarakat tempat kami
berkhidmat
Mengelakkan diri daripada menyebarkan sesuatu
ajaran yang boleh merosakkan kepentingan
pelajar, masyarakat atau negara
KOD ETIKA PERGURUAN
1/31/2015 18
19. (d) Tanggungjawab terhadap Rakan Sejawat dan
Profesion Keguruan
Mengelakkan diri daripada membuat
sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh
mencemarkan nama baik seorang guru
Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat
Mengawal diri kami supaya tidak
mencemarkan nama baik profesion
perguruan
Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang
boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai
guru.
KOD ETIKA PERGURUAN
1/31/2015 19
20. dapat
meningkatkan lagi imej profesion perguruan
Membuka mata masyarakat untuk
menghayati tanggungjawab guru yang luas
dan berat,
dan menyokong guru dalam mencapai
matlamat pendidikan dan negara.
TUJUAN KOD ETIKA
1/31/2015 20
22. PERANAN DAN TUGAS GURU
Mengajar mata pelajaran opsyen - mempunyai ilmu
pengetahuan - mendalam
Menyediakan dan melengkapkan butiran Buku Rekod
Mengajar
Menyedia rancangan pelajaran tahunan dan harian dan
merekodkan pengajaran dalam buku rekod mengajar
Menyampaikan bahan-bahan pelajaran - menggunakan
kaedah yang paling berkesan
Merancang kerja-kerja rumah / pengukuhan kepada pelajar
dengan secukupnya dan memastikan pelaksanaannya
berkesan
1/31/2015 22
23. Memeriksa buku-buku latihan pelajar
Mengadakan ujian bulanan dan merekodkan markah
ke dalam buku persediaan mengajar
Menyediakan soalan-soalan ujian, peperiksaan dan
memeriksa jawapan-jawapan mengikut skima yang
telah ditentukan. Serahkan markah peperiksaan
kepada guru-guru kelas
PERANAN DAN TUGAS GURU
Menganalisis keputusan semua ujian bulanan dan
peperiksaan sekolah dan awam
1/31/2015 23
24. Mengambil berat terhadap kemajuan dan pencapaian para
pelajarnya dalam mata pelajaran opsyen
Menanam semangat kepimpinan, kesedaran siviks dan akhlak
yang baik dan mulia di kalangan para pelajarnya.
Mengadakan kelas-kelas tambahan dan pemulihan bagi para
pelajar yang lemah dalam mata pelajaran Pendidikan Islam
Mengambil tahu perubahan yang berlaku dalam sukatan
pelajaran dan format soalan
Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikendalikan oleh
sekolah, PPD, Negeri dan Kementerian Pendidikan Malaysia.
PERANAN DAN TUGAS GURU
1/31/2015 24
25. Menghadirkan diri dalam mesyuarat-mesyuarat yang
diadakan oleh Ketua Panitia
Mengawasi ujian dan peperiksaan yang diadakan dengan
penuh perhatian untuk mengelakkan penyelewengan
Mengambil tahu akan perubahan yang berlaku dalam sukatan
pelajaran dan format soalan
Mengawasi ujian dan peperiksaan yang diadakan dengan
penuh perhatian untuk mengelakkan penyelewengan
Menilai pencapaian akademik pelajar dan mengesan segala
kelemahan dan kekuatan bagi tujuan untuk meningkatkan lagi
prestasi pengajaran dan pembelajaran
Melaksanakan aktiviti yang dirancangkan oleh pihak sekolah
PERANAN DAN TUGAS GURU
1/31/2015 25
26. PERUNTUKAN MASA DANTUGAS GURU
PERANCANGAN
PENGAJARAN
OPSYEN
70 %
MEMBIMBING
DAN MEMBANTU
KURIKULUM DAN
KOKURIKULUM
10 %
MEMBIMBING
PELAJAR
10 %
MELAKSANA
TUGAS KHAS
PENGETUA / JPN/
KPM
10 %
B
A
1/31/2015 26
37. HASILAN MODUL / BUKU
MODUL
LATIHAN TERANCANG
UNTUK PELAJAR ARAS
MAQBUL
Disusun oleh Puan Hajah Ramlah binti Idris
Guru Cemerlang endidikan Islam SMK
Pulau Nyior, Jitra, Kedah Darul Aman
Disusun oleh Puan Hajah Ramlah
bintiIdris
Guru CemerlangendidikanIslam
SMK Pulau Nyior, Jitra, Kedah Darul
Aman
39. – berkemahiran - sentiasa berusaha - capai mutu kerja yang cemerlang -
kepakaran dan pengalamanGC - dikongsi bersama dengan guru-guru lain di
sekolah untuk meningkatkan pencapaian kualiti akademik - kokurikulum –
disiplin di sekolah.
GURUYANG MANTAP - mempunyai kualiti peribadi dan kepimpinan -
boleh diteladankan - model yang baik - pakar rujuk - mentor - jurulatih
kepada para guru dan pelajar.
- guru yang cemerlang pengetahuan, kemahiran dan komunikasi
berperanan - mendidik / membimbing pelajar dengan berkesan -
mengembangkan potensi - ke tahap yang optimum - modal insan yang
berguna untuk negara.
– yang kreatif dan inovatif dengan pelbagai kaedah - hasilan -sumbang -
sentiasa berusaha untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah sama ada
prestasi akademik serta kokurikulum pelajarnya.
RUMUSAN GURUYANG MANTAP
1/31/2015 39
