Modul ini membahas tentang pemenuhan kebutuhan personal hygiene khususnya mencuci dan menyisir rambut pasien. Modul ini menjelaskan pengertian, tujuan, prosedur, dan format penilaian keterampilan mencuci dan menyisir rambut pasien.

1. Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
Kegiatan Belajar
1
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
IV
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan Anda
kompeten mencuci dan menyisir rambut pasien dengan
benar yang berorientasi pada respon pasien.
TUJUANPembelajaran Umum
TUJUANPembelajaran Khusus
a. Mereview kembali konsep dasar mencuci (mengeramasi)
dan menyisir rambut
b. Menyiapkan pasien secara fisik dan psikologis
c. Menyiapkan alat yang dibutuhkan dalam mencuci dan
menyisir rambut pasien
d. Mencuci dan menyisir rambut pasien dengan benar
e. Memberapihkan alat dan pasien
f. Mendokumentasikan tindakan yang telah dilakukan
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasien

2. Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
Kegiatan Belajar
2
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
IV
Mencuci dan Menyisir Rambut Pasien
POKOKMateri
Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran tersebut,
maka pokok-pokok materi yang Anda harus pelajari adalah:
a. Pengertian
b. Tujuan
c. Indikasi dan kontraindikasi
d. Pengkajian keperawatan
e. Persiapan alat/Identifikasi alat untuk mencuci dan
menyisir rambut pasien
f. Persiapan pasien dan lingkungan
g. Prosedur kerja

3. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
3
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Saya yakin Anda telah mempelajari materi secara seksama melalui mata kuliah
kebutuhan dasar manusia I dan II, namun untuk memahami lebih mendalam
baiklah mereview kembali hal-hal berikut:
a. Pengertian
Suatu proses membersihkan dan merapihkan rambut pasien dengan
menggunakan air dan shampoo serta merapihkan dengan menggunakan
sisir.
b. Tujuan
Masih ingatkah Anda, bahwa setiap tindakan keperawatan pasti ada
tujuannya, demikian pula dengan tindakan mencuci dan menyisir rambut
pasien. Adapun tujuan yang dimaksud antara lain: menstimulasi sirkulasi
darah ke kulit kepala, menjadikan rambut pasien lebih bersih dan rapih,
serta meningkatkan kenyamanan pasien.
c. Indikasi dan kontraindikasi
Tentu Anda masih ingat indikasi dan kontraindikasi yang dimasud, seperti
pada pasien imobilisasi, dan pada pasien dengan diaforesis karena
pada pasien ini akan menyebabkan rambut dan kulit kepala menjadi
lebih berminyak. Sedangkan kontraindikasi antara lain : pasien dengan
peningkatan tekanan intrakranial, pada pasien dengan insisi terbuka di
daerah muka, leher dan kepala, pasien yang terpasang trakeostomy, dan
pada pasien dengan distres pernafasan.
d. Pengkajian keperawatan
Anda masih ingat yang perlu dikaji sehubungan dengan tindakan mencuci
dan menyisir pasien? Yang perlu dikaji adalah : apakah pasien mempunyai
kontraindikasi dilakukannya prosedur, apakah ada posisi tertentu yang tidak
diperbolehkan atau batasan posisi lainnya, kaji catatan medis ada tidaknya
shampoo khusus untuk pasien, dan kaji kebiasaan pasien melakukan
perawatan rambut, serta kaji kondisi rambut dan kulit kepala pasien.
Uraian Materi

4. 4
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
e. Persiapan alat/Identifikasi alat untuk tindakan mencuci dan menyisir
rambut pasien.
Demi kelancaran dalam melakukan kegiatan membersihkan dan menyisir
rambut pasien, maka Anda terlebih dahulu mengidentifikasi alat-alat yang
dibutuhkan pada kegiatan tersebut; adapun alat yang maksud seperti:
1) Handuk mandi dua buah, 2) Shampoo, 3) Ember/kom yang berisi air hangat,
4) Perlak, 5) celemek untuk Anda, 6) waslap dua buah, 7) Sisir rambut,
8) Kom atau ember penampung air bekas, 9) Sarung tangan bersih, 10)
gayung satu buah, dan11) Sisir rambut, 12) Bengkok, 13) Kasa dan kapas,
14) Kain pel, dan 15) Sampiran (Skerm).
Gambar 7. Set mencuci dan menyisir rambut
f. Persiapan pasien dan lingkungan
Sebagaimana Anda telah ketahui bahwa dalam kegiatan mencuci dan
menyisir rambut tidak cukup hanya persiapan alat, tapi terpenting adalah
persiapan pasien baik pisik maupun psikis, maka yang perlu Anda lakukan
adalah:
1) Identifikasi kemampuan pasien dalam tindakan mencuci dan menyisir
rambut (posisi dan privasi pasien)
2) Identifikasi kesiapan dan kesediaan pasien/keluarga untuk dilakukan
tindakan (menjelaskan tujuan mencuci dan menyisir rambut)
g. Prosedur kerja
Handshoen
Handuk
Tempat kasa/kapas
Kom berisi
air hangat
Shampoo
Sisir

5. 5
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Sebagaimana Anda telah ketahui bahwa dalam kegiatan mencuici
dan menyisir rambut pasien tidak cukup hanya persiapan alat dan persiapan
pasien, tapi terpenting adalah bagaimana langkah-langkah atau prosedur
dalam melakukan kegiatan mencuci dan menyisir rambut pasien. Adapun
langkah-langkah Anda dapat lakukan seperti berikut:
1) Anda harus menjelaskan tujuan mencuci dan menyisir rambut
2) Andaharusmemintapersetujuanpasien/keluargasebelummelakukan
tindakan tersebut,
3) Jaga privasi pasien,
4) Dekatkan alat-alat yang digunakan,
5) Minta pasien berpartisipasi dalam tindakan (posisi),
6) Berikan penghargaan pasien atas kerjasamanya,
7) Alat-alat dibereskan dan pasien dirapihkan,
8) Jangan lupa Anda harus cuci tangan sebelum dan sesudah
memandikan
Gambar 8. Prosedur Mencuci dan menyisir rambut

6. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
6
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Selamat Anda telah menyelesaikan modul tentang pemenuhan kebutuhan
personal hygiene (mencuci dan menyisir rambut pasien); dengan demikian
Anda sebagai tenaga keperawatan telah menguasai suatu kompetensi sebagai
tenaga keperawatan yang profesional. Hal-hal penting yang telah Anda pelajari
dalam modul ini adalah sebagai berikut: pemenuhan kebutuhan personaral
hygiene khususnya mengenai mencuci dan menyisir rambut yang di dalamnya
disajikan: pengertian, tujuan, indikasi dan kontraindikasi, pengkajian keperawatan,
persiapan alat, persiapan pasien dan lingkungan serta prosedur atau langkah-
langkah dalam penampilan kerja keterampilan mencuci dan menyisir rambut.
Selanjutnya Anda diharapkan dapat menerapkan keterampilan kerja ini dalam
memenuhan kebutuhan personal hygiene khususnya mencuci dan menyisir
rambut pada pasien.
Rangkuman

7. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
7
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Saya yakin dan percaya Anda telah mampu melakukan dan menguasai
mengenai cara mencuci dan menyisir rambut pasien. Untuk lebih meyakinkan,
maka Anda akan dievaluasi/ditest melalui obsevasi langsung pada saat Anda
melakukan praktik pada tatanan klinik, apakah di rumah sakit ataupun di
puskesmas, yang jelas setiap kegiatan belajar Anda harus mengikuti proses tes
tersebut, selain itu juga tetap Anda mengerjakan soal-soal yang ada berupa
tes polihan ganda/tunggal, Anda menjawab dengan memilih alternatif jawaban
yang paling tepat. Tes ini sebagai penjejakan diri bagi Anda atas penguasaan
keterampilan dalam melaksanakan prosedur tersebut.
Tes Formatif

8. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
8
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Setiap mahasiswa melaksanakan praktik berdasarkan program yang telah
disusun oleh pendidikan (tempat, waktu lamanya praktik), maka ikutilah dengan
seksama guna mendapatkan pengalaman nyata dan keterampilan. Melalui
kegiatan ini Anda dipantau oleh dosen dan pembibing baik yang dari Institusi
maupun yang ada di lahan praktik. Namun Anda tidak perlu kuatir bila menemui
kesulitan, solusinya ada karena Anda tetap didampingi oleh fasilitator.
Tugas Praktikum

9. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
9
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Tugas Mandiri
Setelah mengikuti tahapan pembelajaran, saya yakin Anda tidak menemui
banyak kesulitan dalam menyelesaikan tugas-tugas yang dibebankan oleh karena
bahan dan bimbingan cukup memadai; sejauh Anda memanfatkan waktu dan
kesempatansertapotensiyangAndamilikisekarang.Andaharusmembuatlaporan
dan studi kasus, dan ini besar pengaruhnya terhadap cepat lambatnya Anda
dalam menyelesaikan studi. Oleh karena itu gunakan kesempatan dengan sebaik-
baiknya tugas adalah kewajiban, kewajiban ditunaikan adalah pahala balasannya.
Selamat menyelesaikan tugas mandiri, karena tugas mandiri merupakan salah
satu indikator kemampuan Anda.

10. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
10
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Format ini merupakan instrumen penilaian penampilan kerja keterampilan
dapat digunakan oleh pembimbing, dan juga Anda dapat mengisinya secara jujur
apakah Anda sudah dapat melakukan prosedur tersebut. Saya yakin Anda dapat
melakukan prosedur tersebut dengan baik.
FORMAT 4, PENILAIAN KETERAMPILAN MENCUCI DAN MENYISIR RAMBUT
PASIEN
Nama Mahasiswa : ..................... NIM : ...............................
Aspek Yang Dinilai
Dilakukan
Ket.Tgl........... Tgl........... Tgl.........
Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk
1 2 3 4 5 6 7 8
a. Persiapan alat:
1. Duah buah handuk mandi
2. Perlak dan pengalasnya
3. Perlak panjang sebagai talang
4. Kom yang berisi air hangat
5. Gayung
6. Ember kosong untuk air bekas
7. Celemek
8. Shampoo
9. Sisir
10. Kasa dan kapas
11. Bengkok
12. Kain pel
13. Sarung tangan bersih
14. Sampiran (shern)
b. Persiapan lingkungan
Jaga privasi pasien
Format Penilaian

11. 11
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
c. Persiapan pasien
1. Jelaskan tujuan prosedur
2. Minta persejuan pasien/
keluarga
3. Atur posisi pasien
d. Prosedur (Langkah-langkah):
1. Anda cuci tangan
2. Pasang sarung tangan
3. Gunakan celemek
4. Pasang perlak pengalas di
kepala di pinggir tempat tidur
5. Pasang talang di arahkan ke
ember kosong
6. Bentangkan handuk menutupi
dada
7. Tutup telinga pasien dengan
kapas
8. Basahi rambut dengan air
hangat
9. Berikan shampoo pada kulit
kepala dan lakukan massage
10. Kapas penutup telinga dan kasa
penutup mata diangkat dan
diletakkan dalam bengkok
11. Kepala pasien diangkat dan alas
handuk
12. Talang diangkat dan disimpan
dalam ember
13. Perlak pengalas diangkat
14. Rambut dibersihkan dengan
handuk
15. Sisir rambut pasien
16. Rapihkan alat dan pasien

12. 12
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
17. Lepaskan celemek
18. Lepaskan sarung tangan
19. Jangan lupa cuci tangan
kembali
20. Minta terima kasih pada pasien
21. Dokumentasikan tindakan
d. Sikap:
1. Melakukan secara sistimatis
2. Komunikatif denga pasien
3. Percaya diri
Keterangan:
Ya = 1 (dilakukan dengan benar)
Tdk = 0 (tidak dilakukan/dilakukan kurang benar)
Kriteria Penilaian:
Baik sekali = 100
Baik = 81 – 99
Kurang/TL = ≤ 80