SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
EΛΠ 30 : Νεοελληνική φιλολογία (19ος
και 20ος
αιώνας )
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : Η ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ
ΤΡΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ:
Πρώτη:
1) Τα γεγονότα της ζωής του Σολωμού
2) Οι ιδιόρρυθμες συνθήκες κάτω από τις οποίες γράφτηκε το έργο
του
3) Τα προβλήματα που παρουσιάζει η έκδοσή του από τις μέρες του
ως σήμερα
Δεύτερη:
Τα διαδοχικά στάδια εξέλιξης της σολωμικής ποίησης
Τρίτη:
Τα βασικά χαρακτηριστικά της θεματικής, της μορφολογίας, της
τεχνοτροπίας της σολωμικής ποίησης.
ΓΙΑΤΙ Ο ΣΟΛΩΜΟΣ ΘΕΩΡΗΘΗΚΕ ΩΣ Ο ΕΘΝΙΚΟΣ ΜΑΣ ΠΟΙΗΤΗΣ
1) Γιατί είναι ο δημιουργός του ελληνικού εθνικού ύμνου ( οι δυό
πρώτες στροφές μελοποιημένες από τον Νικόλαο Μάντζαρο
καθιερώθηκαν ως ο εθνικός ύμνος)
2) Γιατί αντλεί θέματα από τον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα των
Ελλήνων
3) Γιατί λειτούργησε ως γενάρχης της νεότερης ελληνικής ποίησης
θέτοντας τους αισθητικούς και γλωσσικούς όρους
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
4) Γιατί η ελληνική ποίηση ως το 1930 στηρίχθηκε στο δικό του
γλωσσικό κι εκφραστικό παράδειγμα
5) Γιατί οι νεότεροι ποιητές τον αναγνώρισαν ως τον σημαντικότερο
πρόγονό τους
6) Γιατί η ποίησή του είναι δραστική ποίηση, προκαλεί αισθητική
συγκίνηση
7) Γιατί η πατριωτική θεματική του εστιάζεται στον πόθο μιας
υπερατομικής και πνευματικής ελευθερίας και ανάγεται σε μια
καθολική σφαίρα φιλοσοφικής αναζήτησής της έτσι υπερβαίνει
τα όρια της ιστορικότητας κι εθνότητας και μεταδίδει ιδέες κι
αξίες με πανανθρώπινη σημασία
8) Γιατί είναι ο μοναδικός Έλληνας ποιητής της εποχής του που
μπορεί να σταθεί ισάξια δίπλα στους μεγάλους ποιητές της
ευρωπαϊκής ρομαντικής ποίησης του 19ου αι.
9) Γιατί για την νεότερη ελληνική ποίηση συνιστά ένα πρότυπο
αφού κατόρθωσε να ξεπεράσει τις δυσκολίες της έκφρασης σε
μια αδιαμόρφωτη ακόμη λογοτεχνία.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2.1 Ο ΒΙΟΣ ΤΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ ΚΑΙ Η ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΤΥΧΗ ΤΟΥ
ΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
2.1.1 Ο βίος
Ο Σολωμός ήταν γιός του κόντε Νικόλαου Σολωμού με την υπηρέτριά
του Αγγελική Νίκλη. Λίγο πριν πεθάνει ο κόντες αναγνώρισε τον
Διονύσιο και το Δημήτριο που γεννήθηκε τρία χρόνια μετά και
παντρεύτηκε την Αγγελική που στο μεταξύ γέννησε τρίτο παιδί από
τη σχέση της με τον Μανόλη Λεονταράκη.
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
Ο Διονύσιος έμαθε πρώτα τα ιταλικά από ιδιωτικούς δασκάλους. Ως
παιδί φοίτησε και σε ελληνικό δημόσιο σχολείο . Το 1808 με τον
δάσκαλό του ιερωμένο Santo Rossi , στα δεκαπέντε του χρόνια πήγε
να σπουδάσει στην Ιταλία κι έμεινε εκεί δέκα χρόνια.
Μετά αρχίζουν οι οικογενειακές περιπέτειες που σημάδεψαν βαθιά
τον Σολωμό:
- Το 1828 οικονομικές διαφορές με τον αδερφό του Δημήτριο
τους οδήγησαν σε δίκη. Αποκαθίστανται οι σχέσεις το 1831.
- Ο γιός της μητέρας του από τον Λεονταράκη διεκδικεί μερίδιο
από την περιουσία του Νικόλαου Σολωμού. Οι δίκες έχουν
θετική έκβαση για το Διονύσιο και το Δημήτριο και
εξασφαλίζουν μια άνετη ζωή από τα κέρδη της περιουσίας που
διαχειρίζεται ο Δημήτριος.
- Στο μεταξύ όμως ο ποιητής έχει ψυχρανθεί με τη μητέρα του,
απογοητευμένος από την προσπάθειά της στο δικαστήριο να
δικαιώσει τον γιό του Λεονταράκη παρουσιάζοντάς τον ως γιό
του Κόντε.
- Ως ποιητής αποτραβιέται από τη δημοσιότητα. Από το 1851 και
μετά έχει σοβαρά προβλήματα υγείας και πεθαίνει σε ηλικία 59
ετών το 1865.
- Ως άνθρωπος , ήταν ιδιόρρυθμος, μοναχικός, αλκοολικός στα
τελευταία χρόνια της ζωής του , έζησε όλη του τη ζωή με ενετικό
τίτλο ευγενείας ως υπήκοος βρετανικού προτεκτοράτου
- Πολιτικά ήταν ανάμεσα στους συντηρητικούς και τους
μεταρρυθμιστές.
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
2.1.2 Η παράδοση του σολωμικού έργου και η εκδοτική
τύχη του.
Η παράδοση του σολωμικού έργου έχει ιδιομορφίες:
- Καθ΄ όλη τη διάρκεια της ζωής του ο Σολωμός δημοσίευσε ένα
μικρό και όχι το αξιολογότερο μέρος του έργου του. Η φήμη του
οφειλόταν στο νεανικό « Ύμνο εις τη ελευθερίαν» ( το έγραψε 25
ετών)
- Τα περισσότερα και καλύτερα ποιήματα τα έγραψε στην ωριμότητά
του, έμειναν ανολοκλήρωτα , ακατάστατα, ανορθόγραφα κι
ανέκδοτα. Με τόσες επεξεργασίες και σχεδιάσματα δεν μπορούμε να
βγάλουμε σαφή συμπεράσματα για τους στίχους αν ανήκουν σε ένα
ποίημα ή σε άλλο.
- Τα σχεδιάσματα των ποιημάτων , οι « στοχασμοί» κι οι τεχνικές
σημειώσεις για τα ποιήματά του είναι στα ιταλικά
- Οι στίχοι των ποιημάτων του είναι στα ελληνικά.
ΟΙ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΚΥΡΙΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΤΗΣ ΕΚΔΟΤΙΚΗΣ ΤΥΧΗΣ ΤΟΥ
ΣΟΛΩΜΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ
1) Η έκδοση του τόμου Τα ευρισκόμενα (1859) από τον Ιάκωβο
Πολυλά όπου αποκαθίστανται κι ανασυντίθενται τα ανέκδοτα
σολωμικά ποιήματα
2) Η τρίτομη χρηστική έκδοση των σολωμικών Απάντων (1948)
από το Λίνο Πολίτη που προσφέρει το σύνολο του σολωμικού
έργου , ανασυνθέτοντας το κείμενο των σολωμικών ποιημάτων
μέσα από τις διάφορες επεξεργασμένες μορφές τους.
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
3) Η δίτομη έκδοση των Αυτόγραφων έργων (1964) επίσης από το
Λίνο Πολίτη που παρουσιάζει σε πιστή μεταγραφή τα σολωμικά
τετράδια.
4) Η έκδοση του τόμου Ποιήματα και Πεζά ( 1994) από τον
Στυλιανό Αλεξίου που αναθεωρεί εντελώς τις παλιότερες
εκδόσεις κι επιχειρεί την ενιαία παρουσίαση των
ολοκληρωμένων ποιημάτων και των πληρέστερων
αποσπασμάτων του Σολωμού.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2.2 ΤΑ ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ
Η Σολωμική ποίηση μπορεί να χωριστεί σε δύο περιόδους
Στα νεανικά χρόνια στη Ζάκυνθο (1818- 1828)
Στα τέλη της ζωής του στην Κέρκυρα ( 1828- 1857)
2.2.1 Η νεανική θητεία στην ιταλική ποίηση
Τα πρώτα ποιήματα του Σολωμού είναι σονέτα στα ιταλικά.
Θρησκευτικά ή σατιρικά. Τριάντα τρία αυτοσχέδια σονέτα
εκδόθηκαν στην Κέρκυρα και είναι η μόνη ποιητική συλλογή που
εξέδωσε.
2.2.2 Τα πρώτα ελληνικά ποιήματα
Ο Σολωμός άρχισε να γράφει στα ελληνικά 1) λόγω του πατριωτικού
συναισθήματος και 2) της ρομαντικής αντίληψης για την αξία της
λαϊκής γλώσσας. Τα 25 νεανικά ελληνικά του ποιήματα θεωρούνται
αφελή με θέματα την αγνή αγάπη για εξιδανικευμένες γυναίκες και
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
το θάνατο πλασματικών ή πραγματικών ηρώων. Τα πιο γνωστά : Η
Αγνώριστη, η Ξανθούλα.
2.2.3 Η στροφή στην πατριωτική ποίηση . Οι ύμνοι
1) Ο Ύμνος εις την ελευθερίαν, με γλώσσα μεικτή : δημοτική, με
λόγια ίχνη και μερικούς ιταλισμούς
2) Εις τον θάνατον του Λορδ Μπάϋρον , λυρική ωδή
3) Η καταστροφή των Ψαρών , επίγραμμα
4) Η Φαρμακωμένη ( ελεγείο για πνευματική φίλη που αυτοκτόνησε)
2.2.4 Ο Λάμπρος . Το πρώτο αποσπασματικό ποίημα
Με την επίδραση της ποίησης του Άγγλου ρομαντικού Μπάϋρον . Ο
Λάμπρος έρχεται σε σύγκρουση με τον ανθρώπινο και θεϊκό νόμο,
διαπράττοντας αιμομιξία. Τυπικά ρομαντικά θέματα είναι τα
θεματικά στοιχεία εδώ : Αιμομιξία,, πρόωρος ή βίαιος θάνατος των
προσώπων, αυτοκτονία, υπερφυσικά στοιχεία.
2.2.5 Η γυναίκα της Ζάκυνθος
Ποίημα σε πρόζα ή πεζό. Αφηγητἠς ο Διονύσιος Ιερομόναχος. Στην
πρώτη επεξεργασία, στόχος ήταν η σάτιρα κάποιας συγκεκριμένης
ανώνυμης ζακυνθινἠς με επιλήψιμη κοινωνικά και ηθικά
συμπεριφορά. Στη β ΄και γ΄επεξεργασία το έργο πήρε τη μορφή
εφιαλτικού οράματος ή προφητείας με αποκαλυπτικό χαρακτήρα ,με
αναφορές στον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα και στην πάλη του
καλού με το κακό. Γλώσσα δημοτική με πολλά ιδιωματικά ζακυνθινά
στοιχεία.
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
2.2.6 Τα συνθέματα της ωριμότητας
- Απομονωμένος στην Κέρκυρα, με ροπή προς τη γερμανική
φιλοσοφία , επηρεασμένος από την κρητική λογοτεχνία γράφει τον
Κρητικό, έναν άνθρωπο που δοκιμάζεται σε διαρκείς αντιθέσεις.
Ο Κρητικός παλιός αγωνιστἠς κατά των Τούρκων, προσπαθεί να
σώσει την αγαπημένη του στη φουρτούνα. Μια οπτασία, η
Φεγγαροντυμένη τον παρηγορεί και τον συνεπαίρνει. Όταν
επιστρέφει στην πραγματικότητα και βγάζει την αγαπημένη του στο
ακρογιάλι βλέπει πως είναι νεκρή.
-Οι Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, το σπουδαιότερο ποίημα
του που τον απασχόλησε και το μεγαλύτερο διάστημα, αναφέρεται
στη δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου από τους Τούρκους το 1825
και την ηρωϊκή έξοδο των πολιορκημένων που υπερβαίνουν όλα τα
φυσικά και ψυχικά εμπόδια.
-Ο Πόρφυρας. Ένας καρχαρίας κατασπαράζει Άγγλο στρατιώτη,
που την ώρα του θανάτου αποκτά κορυφαία αυτοεπίγνωση.
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΝΟΝΤΑΣ:
Τα στάδια εξέλιξης της ελληνόγλωσσης σολωμικής ποίησης είναι τα
εξής:
1) Τα σύντομα και απλά λυρικά ποιήματα με θέμα την αγνή
αγάπη προς τη γυναίκα, το θάνατο αγαπημένων προσώπων
2) Οι δυο εκτενείς ύμνοι κι άλλα ποιήματα με θέμα τον
εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα
3) Ο Λάμπρος με ρομαντική θεματολογία και σύλληψη
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
4) Η γυναίκα της Ζάκυθος ,πεζόμορφο σατιρικό κείμενο με πολλά
ποιητικά στοιχεία που αναπτύσσεται σε εφιαλτικό όραμα με
μεταφυσικό υπόβαθρο ( πάλη καλού με κακό)
5) Τα συνθέματα της ωριμότητας με λυρικότητα, υψηλά νοήματα,
επιδράσεις από γερμανική φιλοσοφία.
ΕΝΟΤΗΤΑ 2.3 ΘΕΜΑΤΙΚΗ , ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΤΡΟΠΙΑ ΤΗΣ
ΣΟΛΩΜΙΚΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ
2.3.1 Θεματική
Τα κύρια αντιθετικά θεματικά ζεύγη είναι
1) Ελευθερία-φύση,
2) Θρησκεία –θάνατος
Για το ζεύγος ελευθερία-φύση :
Στα νεανικά έργα η ελευθερία έχει καθαρά εθνικοπατριωτική ,
ιδεολογικοπολιτική σημασία κι η φύση δεν επηρεάζει αυτόν τον
αγώνα για κατάκτησή της.
Στα έργα της ωριμότητας η ελευθερία έχει πνευματική σημασία ,
σημαίνει το θρίαμβο της ανθρώπινης βούλησης ενάντια στη φύση
Για το ζεύγος θρησκεία-θάνατος :
Στα νεανικά έργα ο θάνατος είναι στιγμή καταξίωσης της
θρησκευτικής πίστης , χάρη στη λύτρωση της μετά θάνατον ζωής.
Στα έργα της ωριμότητας ακυρώνεται συνειδητά ο θάνατος λόγω
θρησκευτικής πίστης , όπως στους Ελεύθερους Πολιορκημένους
που θυσιάζονται για την πατρίδα.
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
2.3.2 Μορφολογία
1) Ο τρόπος σύνθεσης των ποιημάτων άλλαξε ριζικά με τα χρόνια.
Έτσι ενώ ο Ύμνος εις την ελευθερίαν γράφτηκε σε ένα μήνα , η
σύνθεση των Ελεύθερων Πολιορκημένων κράτησε είκοσι χρόνια.
Την ευκολία γραφής λυρικών ποιημάτων διαδέχτηκε η δυσκολία
σύνθεσης μεγαλεπίβολων έργων.
2) Στα ανολοκλήρωτα ποιήματα ο τρόπος σύνθεσης ήταν ο εξής
:Στα ιταλικά γραφόταν η κεντρική ιδέα και στοχασμοί πάνω στους
στίχους , ενώ οι στίχοι γράφονταν στα ελληνικά και υποβάλλονταν
σε πολλές επεξεργασίες.
2.3.3 Τεχνοτροπία
1) Σύζευξη νεοκλασσικισμού και ρομαντισμού
Νεοκλασσιστική επίδραση στα νεανικά σολωμικά ποιήματα ως το
1833
Ρομαντική επίδραση καταρχήν στον Λάμπρο και σε όλη την
ωριμότητα.
2 ) Διαφοροποίηση υπάρχει και στο ποιητικό είδος :
Στη Ζακυνθινή περίοδο γράφτηκαν ποιήματα λυρικού είδους,
εκφράζουν ατομική, προσωπική συγκίνηση
Στην κερκυραϊκή περίοδο γράφτηκαν ποιήματα μεγάλης έκτασης
δραματικού /επικού/αφηγηματικού είδους. Στα δραματικά μιλούν
τα ίδια τα πρόσωπα. Στα επικά οι ιστορίες των προσώπων.
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
Ο « μεικτός γνήσιος» τρόπος γραφής
1) Είναι λάθος να θεωρούμε πως ο Σολωμός στην πρώτη περίοδο
είναι νεοκλασσικιστής αμιγώς ενώ στην ώριμη ρομαντικός.
Αυτό γιατί η νεανική νεοκλασσικιστική ποίηση του Σολωμού
αφομοίωσε στοιχεία ρομαντισμού και στην ώριμη σύμμειξε
κλασσικιστικά και ρομαντικά στοιχεία. Χρησιμοποιεί έναν « μεικτό»
τρόπο που ενώνει τον κλασσικό και τον ρομαντικό τρόπο (
αισθητικός ρομαντισμός). Ο ώριμος Σολωμός σκεπτόταν σα
ρομαντικός και όλοι οι κριτικοί καταλήγουν πως όλα τα συνθετικά κι
ανολοκλήρωτα σολωμικά ποιήματα από τον Λάμπρο μέχρι τον
Πόρφυρα είναι αμιγώς ρομαντικά.
2) Ωστόσο διαφέρει από τους άλλους ρομαντικούς στο ότι η ώριμη
ποίησή του δεν εκφράζει ασυγκράτητο προσωπικό πάθος ούτε
έχει εξομολογητικό χαρακτήρα. Είτε αναφέρεται σε φανταστικά
πρόσωπα ή αντικειμενικές περιστάσεις είτε στον εθνικό αγώνα,
προσφέροντας παραδείγματα ανώτερης πνευματικής και
ηθικής στάσης ζωής.
Αυτή η υπερατομική στόχευση της ποίησής του είναι η βασικότερη
διαφορά του από άλλους κορυφαίους ρομαντικούς ποιητές.
3) Από την άποψη του ποιητικού είδους τα κύρια σολωμικά
ποιήματα θα χαρακτηρίζονταν ως εξής:
- Ο Λάμπρος : αφηγηματικό ποίημα με δραματικά στοιχεία
- Ο Κρητικός : δραματικός μονόλογος με λυρικά στοιχεία
- Oι Ελεύθεροι Πολιορκημένοι αφηγηματικό ποίημα με
δραματικά και λυρικά στοιχεία .
Η αποσπασματικότητα
Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr
www.onlearn.gr
Οι ερμηνείες που ερευνούν τα αίτια της αποσπασματικότητας της
σολωμικής ποίησης βασίζονται σε τρείς παράγοντες:
- Τη ζωή του ποιητή
- Τις συνθήκες της εποχής του
- Τις εγγενείς δυσκολίες που θέτει το καθαυτό ποιητικό έργο
H πρώτη κατηγορία ερμήνευσε την αποσπασματικότητα
βασιζόμενη στην ιδιάζουσα ιδιοσυγκρασία του ποιητή και στο
βίο
Η δεύτερη βασίστηκε στη μορφωτική και πνευματική σχέση του
ποιητή με την εποχή του
Η τρίτη βασίστηκε στο ίδιο το έργο καθεαυτό, στο ύφος , τη
μορφή και το ποιητικό είδος της σολωμικής ποίησης. Ο Πολίτης
ανήκει σε αυτήν την κατηγορία.

More Related Content

What's hot

Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945
Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945
Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945Angeliki Chroni
 
Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.
Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.
Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.Eleni Kots
 
διονύσιος σολωμός To ergo tou
διονύσιος σολωμός To ergo tou διονύσιος σολωμός To ergo tou
διονύσιος σολωμός To ergo tou protagoras74
 
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ Vassiliki Yiannou
 
Kavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma KathimeriniKavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma KathimeriniSpyros
 
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗΗ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗAlexandra Gerakini
 
αγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσαγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσDimitra Stagia
 
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)skourti
 
Κρίσεις για τη Μεταπολεμική Ποίηση
Κρίσεις για τη Μεταπολεμική ΠοίησηΚρίσεις για τη Μεταπολεμική Ποίηση
Κρίσεις για τη Μεταπολεμική ΠοίησηEleni Kots
 
πηνελόπη δέλτα
πηνελόπη δέλταπηνελόπη δέλτα
πηνελόπη δέλταeviepatsia
 
Δυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώνα
Δυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώναΔυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώνα
Δυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώναΜέλπα Μαυριδή
 
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)skourti
 
Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...
Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...
Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...Ελένη Ξ
 
Το Δημοτικό τραγούδι
Το Δημοτικό τραγούδιΤο Δημοτικό τραγούδι
Το Δημοτικό τραγούδιEvangelia Patera
 

What's hot (20)

Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945
Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945
Νεότερη Λογοτεχνία 1922- 1945
 
Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.
Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.
Μ.ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ,Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ.
 
ΠΡΙΓΚΙΠΕΣΣΑ ΙΖΑΜΠΩ
ΠΡΙΓΚΙΠΕΣΣΑ ΙΖΑΜΠΩΠΡΙΓΚΙΠΕΣΣΑ ΙΖΑΜΠΩ
ΠΡΙΓΚΙΠΕΣΣΑ ΙΖΑΜΠΩ
 
Μανόλης Αναγνωστάκης
Μανόλης ΑναγνωστάκηςΜανόλης Αναγνωστάκης
Μανόλης Αναγνωστάκης
 
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
 
διονύσιος σολωμός To ergo tou
διονύσιος σολωμός To ergo tou διονύσιος σολωμός To ergo tou
διονύσιος σολωμός To ergo tou
 
άξιον εστί
άξιον εστίάξιον εστί
άξιον εστί
 
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ
 
Antigoni
AntigoniAntigoni
Antigoni
 
Kavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma KathimeriniKavvadias afierwma Kathimerini
Kavvadias afierwma Kathimerini
 
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗΗ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
 
αγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσαγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσ
 
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
 
Κρίσεις για τη Μεταπολεμική Ποίηση
Κρίσεις για τη Μεταπολεμική ΠοίησηΚρίσεις για τη Μεταπολεμική Ποίηση
Κρίσεις για τη Μεταπολεμική Ποίηση
 
πηνελόπη δέλτα
πηνελόπη δέλταπηνελόπη δέλτα
πηνελόπη δέλτα
 
Κ.Π.Καβάφης
Κ.Π.ΚαβάφηςΚ.Π.Καβάφης
Κ.Π.Καβάφης
 
Δυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώνα
Δυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώναΔυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώνα
Δυο ξεχωριστές γυναίκες του 19ου αιώνα
 
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
οδυσσέας ελύτης ( 1911 1996)
 
Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...
Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...
Μανώλης Στεργιούλης, Σοφοκλεους Αντιγονη, στ. 20 32. δειγματική διδασκαλία, κ...
 
Το Δημοτικό τραγούδι
Το Δημοτικό τραγούδιΤο Δημοτικό τραγούδι
Το Δημοτικό τραγούδι
 

Similar to ΕΛΠ 30 - Ο Βίος του Σολομού και η εκδοτική τύχη του ποιητικού του έργου - Σημειώσεις

Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21
Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21
Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21Eugenia Kosmatou
 
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...Lamprini Magaliou
 
Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"
Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"
Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"Pantelis Tsalouhidis
 
κ π καβαφησ
κ π καβαφησκ π καβαφησ
κ π καβαφησfoteini2013
 
μεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμα
μεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμαμεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμα
μεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμαMaria Sapraka
 
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςΟδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας Ελύτηςsofiasmy
 
τάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλοςτάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλοςmpaschoudi89
 
διονύσιος σολωμός
διονύσιος σολωμόςδιονύσιος σολωμός
διονύσιος σολωμόςNoula Tsiligeridou
 
Odysseas elyths, pinontas hlio korinthiako
Odysseas elyths, pinontas hlio korinthiakoOdysseas elyths, pinontas hlio korinthiako
Odysseas elyths, pinontas hlio korinthiakoΗρω Μαρκουλη
 
ο μαχητής με την πένα
ο μαχητής με την πέναο μαχητής με την πένα
ο μαχητής με την πένα1odimsxoleio
 
οδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτηςοδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτηςsomakris
 
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ somakris
 

Similar to ΕΛΠ 30 - Ο Βίος του Σολομού και η εκδοτική τύχη του ποιητικού του έργου - Σημειώσεις (20)

Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21
Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21
Δ Σολωμός, p.p., 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, Τάξη Γ2, 2020-21
 
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
Νίκος Εγγονόπουλος: «ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘ...
 
elytis 3.ppsx
elytis 3.ppsxelytis 3.ppsx
elytis 3.ppsx
 
Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"
Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"
Τσαλουχίδης Παντελής: Διονύσιου Σολωμού "O Kρητικός"
 
ποιηση
ποιησηποιηση
ποιηση
 
κ π καβαφησ
κ π καβαφησκ π καβαφησ
κ π καβαφησ
 
Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος ΣολωμόςΔιονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός
 
μεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμα
μεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμαμεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμα
μεσοπολεμος συμβολισμος-καρυωτακης-στο αγαλμα
 
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
 
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςΟδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας Ελύτης
 
Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος ΣολωμόςΔιονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός
 
τάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλοςτάκης σινόπουλος
τάκης σινόπουλος
 
διονύσιος σολωμός
διονύσιος σολωμόςδιονύσιος σολωμός
διονύσιος σολωμός
 
Διονύσιος Σολωμός
Διονύσιος ΣολωμόςΔιονύσιος Σολωμός
Διονύσιος Σολωμός
 
Odysseas elyths, pinontas hlio korinthiako
Odysseas elyths, pinontas hlio korinthiakoOdysseas elyths, pinontas hlio korinthiako
Odysseas elyths, pinontas hlio korinthiako
 
25η Μαρτίου
25η Μαρτίου25η Μαρτίου
25η Μαρτίου
 
ο μαχητής με την πένα
ο μαχητής με την πέναο μαχητής με την πένα
ο μαχητής με την πένα
 
οδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτηςοδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτης
 
ρομαντισμος
ρομαντισμοςρομαντισμος
ρομαντισμος
 
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΕΠΤΑΝΗΣΑ
 

More from Onlearn

ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...Onlearn
 
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - Σημειώσεις
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - ΣημειώσειςΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - Σημειώσεις
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - ΣημειώσειςΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - ΣημειώσειςΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...
ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...
ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...Onlearn
 
ΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - ΣημειώσειςΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - ΣημειώσειςΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις Onlearn
 
ΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - Σημειώσεις
ΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - ΣημειώσειςΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - Σημειώσεις
ΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - ΣημειώσειςΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και ΔύσηΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και ΔύσηOnlearn
 
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - ΣημειώσειςΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - ΣημειώσειςΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...
ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...
ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...Onlearn
 
ΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγή
ΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγήΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγή
ΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγήOnlearn
 
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις Onlearn
 
ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις Onlearn
 
ΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - ΣημειώσειςΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - ΣημειώσειςΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - ΣημειώσειςOnlearn
 
ΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- Σημειώσεις
ΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- ΣημειώσειςΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- Σημειώσεις
ΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- ΣημειώσειςOnlearn
 

More from Onlearn (20)

ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής - Πιθανοτικά πρότυπα - Σ...
 
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - Σημειώσεις
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - ΣημειώσειςΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - Σημειώσεις
ΔΙΠ 50 - Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων στη Στατιστικής - Πιθανοθεωρία - Σημειώσεις
 
ΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - ΣημειώσειςΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Εισαγωγή στα ψηφιακά συστήματα - Σημειώσεις
 
ΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - ΣημειώσειςΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - Σημειώσεις
ΠΛΗ 21 - Δυαδική κωδικοποίηση - Σημειώσεις
 
ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...
ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...
ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων,βαθμωτός πολλαπλασιασμός,γινόμενο,ανάστροφος ενός π...
 
ΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - ΣημειώσειςΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Συστήματα αρίθμησης - Δυαδικό - Σημειώσεις
 
ΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - ΣημειώσειςΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - Σημειώσεις
ΠΛΗ 10 - Βασική δομή υπολογιστή - Σημειώσεις
 
ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 32 - Τα θεμέλια της εκπαίδευσης στην Ευρώπη(500-1400μ.Χ.) - Σημειώσεις
 
ΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - Σημειώσεις
ΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - ΣημειώσειςΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - Σημειώσεις
ΕΠΟ 31 - Τα πανεπιστήμια του 13ου αιώνα και η κρίση του 1277 - Σημειώσεις
 
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - ΣημειώσειςΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 22 - Η φιλοσοφία του Πλάτωνα (428/7-348) - Σημειώσεις
 
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και ΔύσηΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
 
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - ΣημειώσειςΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
ΕΠΟ 20 - Οι εικαστικές τέχνες στη Δύση από τον 6ο έως τον 11ο αι - Σημειώσεις
 
ΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - ΣημειώσειςΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - Σημειώσεις
ΕΠΟ 10 - Αντιπαράθεση Ρώμης & Κωνσταντινούπολης (5ος-13ος αι.) - Σημειώσεις
 
ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...
ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...
ΕΠΟ 10 - Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία στο σταυροδρόμι Ευρώπης & Ασίας - Διακυβέρν...
 
ΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγή
ΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγήΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγή
ΕΛΠ 30 - Νίκος Καζατζάκης -Βίος και ποιητική παραγωγή
 
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Ιστοριογραφία - Ηρόδοτος - Σημειώσεις
 
ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις
ΕΛΠ 21 - Προομηρικό και Ομηρικό ΕΠΟΣ - Σημειώσεις
 
ΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - ΣημειώσειςΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Τα κριτήρια απόκτησης της ιδιότητας του πολίτη - Σημειώσεις
 
ΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - ΣημειώσειςΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - Σημειώσεις
ΕΛΠ 20 - Γέννηση και εξέλιξη της Αρχαίας Ελληνικής πόλης - Σημειώσεις
 
ΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- Σημειώσεις
ΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- ΣημειώσειςΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- Σημειώσεις
ΕΛΠ 12 - Επτανησιακή Σχολή & εκκοσμίκευση- Σημειώσεις
 

Recently uploaded

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 

ΕΛΠ 30 - Ο Βίος του Σολομού και η εκδοτική τύχη του ποιητικού του έργου - Σημειώσεις

  • 1. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr EΛΠ 30 : Νεοελληνική φιλολογία (19ος και 20ος αιώνας ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : Η ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ ΤΡΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ: Πρώτη: 1) Τα γεγονότα της ζωής του Σολωμού 2) Οι ιδιόρρυθμες συνθήκες κάτω από τις οποίες γράφτηκε το έργο του 3) Τα προβλήματα που παρουσιάζει η έκδοσή του από τις μέρες του ως σήμερα Δεύτερη: Τα διαδοχικά στάδια εξέλιξης της σολωμικής ποίησης Τρίτη: Τα βασικά χαρακτηριστικά της θεματικής, της μορφολογίας, της τεχνοτροπίας της σολωμικής ποίησης. ΓΙΑΤΙ Ο ΣΟΛΩΜΟΣ ΘΕΩΡΗΘΗΚΕ ΩΣ Ο ΕΘΝΙΚΟΣ ΜΑΣ ΠΟΙΗΤΗΣ 1) Γιατί είναι ο δημιουργός του ελληνικού εθνικού ύμνου ( οι δυό πρώτες στροφές μελοποιημένες από τον Νικόλαο Μάντζαρο καθιερώθηκαν ως ο εθνικός ύμνος) 2) Γιατί αντλεί θέματα από τον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα των Ελλήνων 3) Γιατί λειτούργησε ως γενάρχης της νεότερης ελληνικής ποίησης θέτοντας τους αισθητικούς και γλωσσικούς όρους
  • 2. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr 4) Γιατί η ελληνική ποίηση ως το 1930 στηρίχθηκε στο δικό του γλωσσικό κι εκφραστικό παράδειγμα 5) Γιατί οι νεότεροι ποιητές τον αναγνώρισαν ως τον σημαντικότερο πρόγονό τους 6) Γιατί η ποίησή του είναι δραστική ποίηση, προκαλεί αισθητική συγκίνηση 7) Γιατί η πατριωτική θεματική του εστιάζεται στον πόθο μιας υπερατομικής και πνευματικής ελευθερίας και ανάγεται σε μια καθολική σφαίρα φιλοσοφικής αναζήτησής της έτσι υπερβαίνει τα όρια της ιστορικότητας κι εθνότητας και μεταδίδει ιδέες κι αξίες με πανανθρώπινη σημασία 8) Γιατί είναι ο μοναδικός Έλληνας ποιητής της εποχής του που μπορεί να σταθεί ισάξια δίπλα στους μεγάλους ποιητές της ευρωπαϊκής ρομαντικής ποίησης του 19ου αι. 9) Γιατί για την νεότερη ελληνική ποίηση συνιστά ένα πρότυπο αφού κατόρθωσε να ξεπεράσει τις δυσκολίες της έκφρασης σε μια αδιαμόρφωτη ακόμη λογοτεχνία. ΕΝΟΤΗΤΑ 2.1 Ο ΒΙΟΣ ΤΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ ΚΑΙ Η ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΤΥΧΗ ΤΟΥ ΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ 2.1.1 Ο βίος Ο Σολωμός ήταν γιός του κόντε Νικόλαου Σολωμού με την υπηρέτριά του Αγγελική Νίκλη. Λίγο πριν πεθάνει ο κόντες αναγνώρισε τον Διονύσιο και το Δημήτριο που γεννήθηκε τρία χρόνια μετά και παντρεύτηκε την Αγγελική που στο μεταξύ γέννησε τρίτο παιδί από τη σχέση της με τον Μανόλη Λεονταράκη.
  • 3. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr Ο Διονύσιος έμαθε πρώτα τα ιταλικά από ιδιωτικούς δασκάλους. Ως παιδί φοίτησε και σε ελληνικό δημόσιο σχολείο . Το 1808 με τον δάσκαλό του ιερωμένο Santo Rossi , στα δεκαπέντε του χρόνια πήγε να σπουδάσει στην Ιταλία κι έμεινε εκεί δέκα χρόνια. Μετά αρχίζουν οι οικογενειακές περιπέτειες που σημάδεψαν βαθιά τον Σολωμό: - Το 1828 οικονομικές διαφορές με τον αδερφό του Δημήτριο τους οδήγησαν σε δίκη. Αποκαθίστανται οι σχέσεις το 1831. - Ο γιός της μητέρας του από τον Λεονταράκη διεκδικεί μερίδιο από την περιουσία του Νικόλαου Σολωμού. Οι δίκες έχουν θετική έκβαση για το Διονύσιο και το Δημήτριο και εξασφαλίζουν μια άνετη ζωή από τα κέρδη της περιουσίας που διαχειρίζεται ο Δημήτριος. - Στο μεταξύ όμως ο ποιητής έχει ψυχρανθεί με τη μητέρα του, απογοητευμένος από την προσπάθειά της στο δικαστήριο να δικαιώσει τον γιό του Λεονταράκη παρουσιάζοντάς τον ως γιό του Κόντε. - Ως ποιητής αποτραβιέται από τη δημοσιότητα. Από το 1851 και μετά έχει σοβαρά προβλήματα υγείας και πεθαίνει σε ηλικία 59 ετών το 1865. - Ως άνθρωπος , ήταν ιδιόρρυθμος, μοναχικός, αλκοολικός στα τελευταία χρόνια της ζωής του , έζησε όλη του τη ζωή με ενετικό τίτλο ευγενείας ως υπήκοος βρετανικού προτεκτοράτου - Πολιτικά ήταν ανάμεσα στους συντηρητικούς και τους μεταρρυθμιστές.
  • 4. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr 2.1.2 Η παράδοση του σολωμικού έργου και η εκδοτική τύχη του. Η παράδοση του σολωμικού έργου έχει ιδιομορφίες: - Καθ΄ όλη τη διάρκεια της ζωής του ο Σολωμός δημοσίευσε ένα μικρό και όχι το αξιολογότερο μέρος του έργου του. Η φήμη του οφειλόταν στο νεανικό « Ύμνο εις τη ελευθερίαν» ( το έγραψε 25 ετών) - Τα περισσότερα και καλύτερα ποιήματα τα έγραψε στην ωριμότητά του, έμειναν ανολοκλήρωτα , ακατάστατα, ανορθόγραφα κι ανέκδοτα. Με τόσες επεξεργασίες και σχεδιάσματα δεν μπορούμε να βγάλουμε σαφή συμπεράσματα για τους στίχους αν ανήκουν σε ένα ποίημα ή σε άλλο. - Τα σχεδιάσματα των ποιημάτων , οι « στοχασμοί» κι οι τεχνικές σημειώσεις για τα ποιήματά του είναι στα ιταλικά - Οι στίχοι των ποιημάτων του είναι στα ελληνικά. ΟΙ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΚΥΡΙΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΤΗΣ ΕΚΔΟΤΙΚΗΣ ΤΥΧΗΣ ΤΟΥ ΣΟΛΩΜΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ 1) Η έκδοση του τόμου Τα ευρισκόμενα (1859) από τον Ιάκωβο Πολυλά όπου αποκαθίστανται κι ανασυντίθενται τα ανέκδοτα σολωμικά ποιήματα 2) Η τρίτομη χρηστική έκδοση των σολωμικών Απάντων (1948) από το Λίνο Πολίτη που προσφέρει το σύνολο του σολωμικού έργου , ανασυνθέτοντας το κείμενο των σολωμικών ποιημάτων μέσα από τις διάφορες επεξεργασμένες μορφές τους.
  • 5. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr 3) Η δίτομη έκδοση των Αυτόγραφων έργων (1964) επίσης από το Λίνο Πολίτη που παρουσιάζει σε πιστή μεταγραφή τα σολωμικά τετράδια. 4) Η έκδοση του τόμου Ποιήματα και Πεζά ( 1994) από τον Στυλιανό Αλεξίου που αναθεωρεί εντελώς τις παλιότερες εκδόσεις κι επιχειρεί την ενιαία παρουσίαση των ολοκληρωμένων ποιημάτων και των πληρέστερων αποσπασμάτων του Σολωμού. ΕΝΟΤΗΤΑ 2.2 ΤΑ ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ Η Σολωμική ποίηση μπορεί να χωριστεί σε δύο περιόδους Στα νεανικά χρόνια στη Ζάκυνθο (1818- 1828) Στα τέλη της ζωής του στην Κέρκυρα ( 1828- 1857) 2.2.1 Η νεανική θητεία στην ιταλική ποίηση Τα πρώτα ποιήματα του Σολωμού είναι σονέτα στα ιταλικά. Θρησκευτικά ή σατιρικά. Τριάντα τρία αυτοσχέδια σονέτα εκδόθηκαν στην Κέρκυρα και είναι η μόνη ποιητική συλλογή που εξέδωσε. 2.2.2 Τα πρώτα ελληνικά ποιήματα Ο Σολωμός άρχισε να γράφει στα ελληνικά 1) λόγω του πατριωτικού συναισθήματος και 2) της ρομαντικής αντίληψης για την αξία της λαϊκής γλώσσας. Τα 25 νεανικά ελληνικά του ποιήματα θεωρούνται αφελή με θέματα την αγνή αγάπη για εξιδανικευμένες γυναίκες και
  • 6. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr το θάνατο πλασματικών ή πραγματικών ηρώων. Τα πιο γνωστά : Η Αγνώριστη, η Ξανθούλα. 2.2.3 Η στροφή στην πατριωτική ποίηση . Οι ύμνοι 1) Ο Ύμνος εις την ελευθερίαν, με γλώσσα μεικτή : δημοτική, με λόγια ίχνη και μερικούς ιταλισμούς 2) Εις τον θάνατον του Λορδ Μπάϋρον , λυρική ωδή 3) Η καταστροφή των Ψαρών , επίγραμμα 4) Η Φαρμακωμένη ( ελεγείο για πνευματική φίλη που αυτοκτόνησε) 2.2.4 Ο Λάμπρος . Το πρώτο αποσπασματικό ποίημα Με την επίδραση της ποίησης του Άγγλου ρομαντικού Μπάϋρον . Ο Λάμπρος έρχεται σε σύγκρουση με τον ανθρώπινο και θεϊκό νόμο, διαπράττοντας αιμομιξία. Τυπικά ρομαντικά θέματα είναι τα θεματικά στοιχεία εδώ : Αιμομιξία,, πρόωρος ή βίαιος θάνατος των προσώπων, αυτοκτονία, υπερφυσικά στοιχεία. 2.2.5 Η γυναίκα της Ζάκυνθος Ποίημα σε πρόζα ή πεζό. Αφηγητἠς ο Διονύσιος Ιερομόναχος. Στην πρώτη επεξεργασία, στόχος ήταν η σάτιρα κάποιας συγκεκριμένης ανώνυμης ζακυνθινἠς με επιλήψιμη κοινωνικά και ηθικά συμπεριφορά. Στη β ΄και γ΄επεξεργασία το έργο πήρε τη μορφή εφιαλτικού οράματος ή προφητείας με αποκαλυπτικό χαρακτήρα ,με αναφορές στον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα και στην πάλη του καλού με το κακό. Γλώσσα δημοτική με πολλά ιδιωματικά ζακυνθινά στοιχεία.
  • 7. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr 2.2.6 Τα συνθέματα της ωριμότητας - Απομονωμένος στην Κέρκυρα, με ροπή προς τη γερμανική φιλοσοφία , επηρεασμένος από την κρητική λογοτεχνία γράφει τον Κρητικό, έναν άνθρωπο που δοκιμάζεται σε διαρκείς αντιθέσεις. Ο Κρητικός παλιός αγωνιστἠς κατά των Τούρκων, προσπαθεί να σώσει την αγαπημένη του στη φουρτούνα. Μια οπτασία, η Φεγγαροντυμένη τον παρηγορεί και τον συνεπαίρνει. Όταν επιστρέφει στην πραγματικότητα και βγάζει την αγαπημένη του στο ακρογιάλι βλέπει πως είναι νεκρή. -Οι Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, το σπουδαιότερο ποίημα του που τον απασχόλησε και το μεγαλύτερο διάστημα, αναφέρεται στη δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου από τους Τούρκους το 1825 και την ηρωϊκή έξοδο των πολιορκημένων που υπερβαίνουν όλα τα φυσικά και ψυχικά εμπόδια. -Ο Πόρφυρας. Ένας καρχαρίας κατασπαράζει Άγγλο στρατιώτη, που την ώρα του θανάτου αποκτά κορυφαία αυτοεπίγνωση. ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΝΟΝΤΑΣ: Τα στάδια εξέλιξης της ελληνόγλωσσης σολωμικής ποίησης είναι τα εξής: 1) Τα σύντομα και απλά λυρικά ποιήματα με θέμα την αγνή αγάπη προς τη γυναίκα, το θάνατο αγαπημένων προσώπων 2) Οι δυο εκτενείς ύμνοι κι άλλα ποιήματα με θέμα τον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα 3) Ο Λάμπρος με ρομαντική θεματολογία και σύλληψη
  • 8. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr 4) Η γυναίκα της Ζάκυθος ,πεζόμορφο σατιρικό κείμενο με πολλά ποιητικά στοιχεία που αναπτύσσεται σε εφιαλτικό όραμα με μεταφυσικό υπόβαθρο ( πάλη καλού με κακό) 5) Τα συνθέματα της ωριμότητας με λυρικότητα, υψηλά νοήματα, επιδράσεις από γερμανική φιλοσοφία. ΕΝΟΤΗΤΑ 2.3 ΘΕΜΑΤΙΚΗ , ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΤΡΟΠΙΑ ΤΗΣ ΣΟΛΩΜΙΚΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ 2.3.1 Θεματική Τα κύρια αντιθετικά θεματικά ζεύγη είναι 1) Ελευθερία-φύση, 2) Θρησκεία –θάνατος Για το ζεύγος ελευθερία-φύση : Στα νεανικά έργα η ελευθερία έχει καθαρά εθνικοπατριωτική , ιδεολογικοπολιτική σημασία κι η φύση δεν επηρεάζει αυτόν τον αγώνα για κατάκτησή της. Στα έργα της ωριμότητας η ελευθερία έχει πνευματική σημασία , σημαίνει το θρίαμβο της ανθρώπινης βούλησης ενάντια στη φύση Για το ζεύγος θρησκεία-θάνατος : Στα νεανικά έργα ο θάνατος είναι στιγμή καταξίωσης της θρησκευτικής πίστης , χάρη στη λύτρωση της μετά θάνατον ζωής. Στα έργα της ωριμότητας ακυρώνεται συνειδητά ο θάνατος λόγω θρησκευτικής πίστης , όπως στους Ελεύθερους Πολιορκημένους που θυσιάζονται για την πατρίδα.
  • 9. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr 2.3.2 Μορφολογία 1) Ο τρόπος σύνθεσης των ποιημάτων άλλαξε ριζικά με τα χρόνια. Έτσι ενώ ο Ύμνος εις την ελευθερίαν γράφτηκε σε ένα μήνα , η σύνθεση των Ελεύθερων Πολιορκημένων κράτησε είκοσι χρόνια. Την ευκολία γραφής λυρικών ποιημάτων διαδέχτηκε η δυσκολία σύνθεσης μεγαλεπίβολων έργων. 2) Στα ανολοκλήρωτα ποιήματα ο τρόπος σύνθεσης ήταν ο εξής :Στα ιταλικά γραφόταν η κεντρική ιδέα και στοχασμοί πάνω στους στίχους , ενώ οι στίχοι γράφονταν στα ελληνικά και υποβάλλονταν σε πολλές επεξεργασίες. 2.3.3 Τεχνοτροπία 1) Σύζευξη νεοκλασσικισμού και ρομαντισμού Νεοκλασσιστική επίδραση στα νεανικά σολωμικά ποιήματα ως το 1833 Ρομαντική επίδραση καταρχήν στον Λάμπρο και σε όλη την ωριμότητα. 2 ) Διαφοροποίηση υπάρχει και στο ποιητικό είδος : Στη Ζακυνθινή περίοδο γράφτηκαν ποιήματα λυρικού είδους, εκφράζουν ατομική, προσωπική συγκίνηση Στην κερκυραϊκή περίοδο γράφτηκαν ποιήματα μεγάλης έκτασης δραματικού /επικού/αφηγηματικού είδους. Στα δραματικά μιλούν τα ίδια τα πρόσωπα. Στα επικά οι ιστορίες των προσώπων.
  • 10. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr Ο « μεικτός γνήσιος» τρόπος γραφής 1) Είναι λάθος να θεωρούμε πως ο Σολωμός στην πρώτη περίοδο είναι νεοκλασσικιστής αμιγώς ενώ στην ώριμη ρομαντικός. Αυτό γιατί η νεανική νεοκλασσικιστική ποίηση του Σολωμού αφομοίωσε στοιχεία ρομαντισμού και στην ώριμη σύμμειξε κλασσικιστικά και ρομαντικά στοιχεία. Χρησιμοποιεί έναν « μεικτό» τρόπο που ενώνει τον κλασσικό και τον ρομαντικό τρόπο ( αισθητικός ρομαντισμός). Ο ώριμος Σολωμός σκεπτόταν σα ρομαντικός και όλοι οι κριτικοί καταλήγουν πως όλα τα συνθετικά κι ανολοκλήρωτα σολωμικά ποιήματα από τον Λάμπρο μέχρι τον Πόρφυρα είναι αμιγώς ρομαντικά. 2) Ωστόσο διαφέρει από τους άλλους ρομαντικούς στο ότι η ώριμη ποίησή του δεν εκφράζει ασυγκράτητο προσωπικό πάθος ούτε έχει εξομολογητικό χαρακτήρα. Είτε αναφέρεται σε φανταστικά πρόσωπα ή αντικειμενικές περιστάσεις είτε στον εθνικό αγώνα, προσφέροντας παραδείγματα ανώτερης πνευματικής και ηθικής στάσης ζωής. Αυτή η υπερατομική στόχευση της ποίησής του είναι η βασικότερη διαφορά του από άλλους κορυφαίους ρομαντικούς ποιητές. 3) Από την άποψη του ποιητικού είδους τα κύρια σολωμικά ποιήματα θα χαρακτηρίζονταν ως εξής: - Ο Λάμπρος : αφηγηματικό ποίημα με δραματικά στοιχεία - Ο Κρητικός : δραματικός μονόλογος με λυρικά στοιχεία - Oι Ελεύθεροι Πολιορκημένοι αφηγηματικό ποίημα με δραματικά και λυρικά στοιχεία . Η αποσπασματικότητα
  • 11. Eμμανουήλ Μπενάκη 76, Αθήνα Τ.Κ. 10681 Τηλ:2121069039 Φαξ:2110123481 email:info@onlearn.gr www.onlearn.gr Οι ερμηνείες που ερευνούν τα αίτια της αποσπασματικότητας της σολωμικής ποίησης βασίζονται σε τρείς παράγοντες: - Τη ζωή του ποιητή - Τις συνθήκες της εποχής του - Τις εγγενείς δυσκολίες που θέτει το καθαυτό ποιητικό έργο H πρώτη κατηγορία ερμήνευσε την αποσπασματικότητα βασιζόμενη στην ιδιάζουσα ιδιοσυγκρασία του ποιητή και στο βίο Η δεύτερη βασίστηκε στη μορφωτική και πνευματική σχέση του ποιητή με την εποχή του Η τρίτη βασίστηκε στο ίδιο το έργο καθεαυτό, στο ύφος , τη μορφή και το ποιητικό είδος της σολωμικής ποίησης. Ο Πολίτης ανήκει σε αυτήν την κατηγορία.