2. Ніхто нам не збудує
,держави коли ми самі її
,собі не збудуємо і ніхто
,з нас не зробить нації
коли ми самі нацією не
.схочемо бути
.В Липинський
3.
4. • механізм співпраці в єдиному колективі дітей та
дорослих, спрямований на вирішення проблем і
питань, що постають в учнівському колективі;
• засіб відкриття, розширення, вдосконалення
організаторських та управлінських умінь і навичок;
• спосіб життєдіяльності колективу, який дає
можливість кожному відчути себе і керівником, і
виконавцем, який при правильному педагогічному
підході виховує толерантність у членів колективу,
відчуття господаря свого навчального закладу.
5. Учнівське самоврядування – це педагогічна
техно-логія, яка сприяє розвитку громадянських
якостей дитини в системі демократичних взаємин
вихов-ного колективу на принципах самореалізації,
самодіяльності, самоорганізації та сомодостат-
ності особистості.
7. Метою учнівського
самоврядування є :створення умов для розкриття, розвитку та
реалізації соціального, творчого і лідерського
потенціалу дітей та учнівської молоді, здобуття
ними досвіду конструктивної соціальної діяль-
ності; виховання громадянина з високою
демократичною культурою.
8. Завдання учнівського
самоврядування:- створення учнівського самоврядування як системи, що
забезпечує позитивну соціалізацію дітей та молоді, самореа-
лізацію особистості до її інтересів та суспільних вимог;
- забезпечення і захист прав та інтересів дітей;
- забезпечення виконання дітьми своїх обов’язків;
- створення умов для розвитку учнівських ініціатив;
- навчання органів учнівського самоврядування активних форм
роботи з однолітками;
- навчання активу основ організацій-ного менеджменту,
ефективних технологій організації діяльності, соціального
проектування, соціального партнерства;
- спонукання учнівської молоді до протидіям аморальності, пра-
вопорушенням, бездуховності;
- підготовка молоді до майбутньої участі в керівництві держав-
ними та суспільними справами, формування знань, умінь, нави-
чок управлінської та виконавської майстерності.
11. Наші правила:
Прийняв рішення — виконуй! Доручив іншим — довіряй! Довіряючи —
перевіряй! Перевіряючи — допомагай! Допомагаючи — не підміняй!
Прийняв рішення — виконуй! Доручив іншим — довіряй! Довіряючи —
перевіряй! Перевіряючи — допомагай! Допомагаючи — не підміняй!
Сміливіше внось свої пропозиції задля прийняття колективного
рішення.
Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів, і не смій задаватися.
Довіру треба розуміти так: усе перевіряється ділом, турботою і
дружбою.
Перш ніж приймати рішення, навчись бездоганно його виконувати.
Твори, фантазуй сміливіше — шукай шляхів виконання рішень.
Не відкладай на завтра вирішення питання, яке необхідно і можна
вирішити сьогодні.
12. 2 лютого 2007 року, на честь 70 річниці від дня
народження великого педагога О.А.Захаренка , було
створено учнівське самоврядування
Шкільна
республіка
«ТЕМП» (5-11
класи)
