2. Від нас, від нашого вміння, від нашої
майстерності, від нашого мистецтва
та мудрості залежить життя, здоров’я,
розум, характер, воля, інтелектуальне
обличчя, місце та роль у житті,
щастя підростаючого покоління
В.О.Сухомлинський
3. Мета створення ситуації успіху
Самоорганізація й самовиховання
Прийняття рішень та планування дій
Розв’язання типових життєвих ситуацій
Організація навчально-пошукової,
дослідницької діяльності учнів
Організація тісної співпраці з батьками,
вчителями і партнерами
4. Головне завдання вчителя
• Створити умови, які забезпечать дитині
успіх у навчанні.
• Організувати навчальну діяльність таким
чином, що кожен відчує силу успіху, що
надихає.
• Вчасно підтримати учня, хвалити навіть за
не значимий крок до пізнання.
• Навчити учнів шукати мотив радості в
самому процесі навчання.
5.
6. Є успіх, є бажання вчитися. Особливо
важливо це на першому етапі
навчання – в початковій школі, де
дитина не вміє долати труднощі, де
невдача приносить справжнє горе
В.О.Сухомлинський
8. Поставити дитину у безвихідь – значить
поставити її у більш сильну позицію,
оскільки тоді вона захоче дізнатись про
щось нове й не зможе бути задоволеною,
перебуваючи в стані незнання, вона
неодмінно захоче вийти з такого стану,
тобто – дізнатися
Сократ
