2. Полстянкіна Інеса Євгенівна
Вчитель початкових
класів
Троїцької гімназії
Стаж роботи - 20 років
Курсова перепідготовка -
жовтень 2012
Спеціаліст вищої
категорії
3. Анкетні дані
Рік народження – 1969
Освіта - вища
Закінчила –
Луганський державний
педагогічний інститут
ім. Т.Г. Шевченка 1991 рік
Луганський інститут
післядипломної освіти
1997 рік
10. Головна ідея, яку я реалізую
у своїй практичній діяльності – це розуміння
того,що спілкування є основою виховання
дитини, оскільки людина існує в мові,
через мову, через спілкування
прокладає місток для
порозуміння з іншими
людьми.
12. Мої стилі роботи:
- працювати на учня;
- доброта+суворість+об’єктивнисть=позитивний
результат;
- привчати слухати і чути;
- вчити дітей ініціативі, самостійності,
відповідальності, творчості, працьовитості;
- втілювати у життя гасло: «Не кажи не вмію,а
кажи навчусь!».
13. Не зупиняйся доти, поки не стане
краще.
• Призер районного
конкурсу «Вчитель
року »- 1995р.
• Конкурс «Вчитель
–новатор»
• Відкриті уроки,
виховні години
• Предметні шкільні
декади
• Керівник шкільного
методичного
об’єднання
вчителів
• Керівник район-
ного методичного
об’єднання
вчителів з 2012
• Робота у творчій
групі вчителів
початкових класів
при ЛОІППО
• Районний семінар
молодих вчителів
Семінари Доповіді
Конкурси
Розробки
уроків,
презентації
14. Принципи роботи
«Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу, я пам’ятаю.
Якщо я чую, бачу, обговорюю й роблю,-
Я здобуваю знання і навички.
Якщо я передаю знання і досвід іншим,
Я стаю майстром.»
Індивідуальний
характер
Науковість
Систематичність
Різноманіття
форм, методів
Єдність вимог
Наступність
Наочність Усебічність
Гласність
Доступність
Об’єктивність
Диференційова-
ний підхід
15. Чого чекає дитина, яка переступає поріг школи?
Лише успіху.
Ситуація успіху — необхідна умова для
становлення позитивного відношення школяра до
навчання та переростання його в активний,
творчий процес. Я переконалася, що успіх
пов'язаний з відчуттям емоційного підйому,
створює відчуття внутрішнього благополуччя. Один
раз, переживши успіх, учень буде знов і знов
прагнути до нього.
16. Дитина на уроці
ВЧИТЬСЯ виражати свої думки
Вчиться
приймати
рішення
Шукає
варіанти
рішення
Вчиться
мислити
Обирає шлях
Досліджує
проблему
Створення
« ситуації
успіху»
17. Основні педагогічні технології моєї
роботи
Педагогічні технології
інтерактивні проектні тренінгові
діалогові ігрові комп’ютерні
22. Основні напрямки виховної роботи
Взаємо-
розумін-
ня
Співпра-
ця з
батьками
Патріо-
тизм
Толера-
нтність
Твор-
чий
підхід
Розви-
ток осо-
тистості
Формуван-
ня учнівсь-
кого
колективу
24. Маляренко Дар’я
Мала шкільна олімпіада з
української мови –
1 місце 2010 рік
Мала шкільна олімпіада з
математики –
2 місце 2011 рік
з
25. Терещенко Анастасія
Мала шкільна олімпіада
з української мови –
2 місце 2009 рік
з української мови –
3 місце 2010 рік
з математики - 1 місце 2010 рік
З математики – 2 місце 2011 рік
26. Сирби Надія та Сергій
Мала шкільна олімпіада з
української мови –
3 місце 2011 року
Мала шкільна олімпіада з
природознавства –
3 місце 2010 року
50. Учитель, будь сонцем, що випромінює
людське тепло, і будь благодатним ґрунтом
для розвитку людських почуттів; сій знання не
лише в пам’яті й свідомості твоїх учнів, а
передусім у їхніх душах і серцях.
Ш. Амонашвілі.