SlideShare a Scribd company logo
Сабақтың тақырыбы:М.Мақатаев "Аққулар ұйықтағанда" поэмасын
композициялыққұрылысынаталдау
Мақсаты:М.Мақатаевтың "Аққулар ұйықтағанда" поэмасын
композициялыққұрылысынаталдау. Поэманың идеясынтүсіну.
Білімділік:Сезіммен өлең өрген, жыр шырағы. Мұқағалидың поэмасының
тақырыбы мен идеясынашу, поэманыңмазмұнынигеру, поэманы сюжетіне,
композициялыққұрылысынаталдайды.
Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық ойын дамыту, пәнге деген
қызығушылығынарттыраотырып, ойынжүйелі жеткізуге дағдыланады.
Тәрбиелік: Табиғатты аялай білуге, туған жерді сүюге, сұлулық пен сезімді
түсіне білуге, мейірімділікке, адамгершілікке тәрбиеленеді.
Сабақтың түрі: сайыс сабақ
Әдіс-тәсілдері:СТО технологиясыныңстратегиялары, тест
Көрнекілігі:оқулық, проэктор, слайд, экран, флешка, кітаптар көрмесі.
Пәнаралық байланыс:Музыка Н.Тілендиев "Аққу күйі", билогия
Пайдаланылған әдебиет: 1) "Аманат" жыр жинағы. 2) "Жырлайды
жүректер". 3) "Қош махаббат". 4) Мұқағали шығармалары. 5) газет - журнал
материалдары.
Сабақтағы теориялықмағлұмат: Композициялыққұрылысынаталдау
Сабақтың барысы:
І.Қызығушылықты ояту
- Қане, "Шаттық шеңберге" тұрайық. (Н.Тілендиев "Аққу" күйін тыңдату)
Көздеріңдіжұмыңдар. Қандайәсер алдыңдар ?
- Тамаша, бүгінгі сабағымыздаөткен сабақта өткен М.Мақатаевтың
"Аққулар ұйықтағанда" поэмасынкомпозициялыққұрылына, сюжетіне қарай
талдаймыз. Ол үшін "Аққу", "Табиғат" тобы болып бөлінейік.
Бағалау парағы
Аты - жөні "Деректер
сөйлейді ?"
"Ұнаған
үзінді"
Поэманы
композициялық
құрылысына
талдау
Сюжеттік
бөлікке
бөлу
Постер
қорғау
Ортақ
баға
- Сабағымыз топтықжарыс түрінде өтеді. Топ басшыларынтағайындайық.
Топтықсайыс бірнеше бөлімнен тұрады.
1 -бөлім "Деректерсөйлейді"
1931 жыл
10
45
19
10
Бір- бірлеріңнің дәптерлеріңді алы, экрандағы дұрыс жауап арқылы
тексеріңдер. 5 дұрыс болса "5", төртеу дұрыс болса"4", үшеудұрыс болса
"3", 1,2 жауап дұрыс болса"2" . Топ басшылары бағаларын бағалау парағына
қойыңдар.
- Үйге шығармашылық іздендіру тапсырмасынбергенмін. Жеке жұмыс
немесе, жұптық жұмыс дайындапкеліңдер дегенмін. Айгерім, Жұпар,
Бибигуль дайындапты. Олай болсамұқият тыңдаймыз. Оқушылардың
шығармашылық жұмыстары бойыншасұрақтар қоямын. (Құрманғажеке
тапсырма. Тест жұмысы)
1 . Мұқағали қай облыстадүниеге келген ?
а) Алматы б) Солтүстік Қазақстан
ә) Шығыс Қазақсатан в) Семей
2. "Аққулар ұйықтағанда" поэмасындақандай көлдің аты аталады ?
а) Ертіс б) Есіл
ә)Жетім көл в) Жайық
3. Ана неге аққуды атты ?
а) Өзіне ем болу үшін б) Күйеуі ауырды
ә)Баласын аққудың қанатымен ұшықтау үшін в) байқамай атты
4. Анаға тәуіп не деді ?
а) балаңыз ауырмайды б) дұрыс жауабы жоқ
ә)Баланы аққудың қанатымен ұшықтау керек в) бақсылықпен
емдеймін
5 Мұқағалидың туған күні
а) 9 ақпан б) 9 қаңтар
ә)9 наурыз в) 9 желтоқсан
ІІ Мағынаны тану
ІІ бөлім "Ұнаған үзіндініжатқа айту"
Үйге берілген тапсырма бойыншапоэмадан өздеріңе ұнаған үзіндіні жатқа
айту. Бір – бірімізді мұқият тыңдайық. “Аққу” тобы “Табиғаттобын,
“Табиғат” тобы “Аққу” тобынбағалайды.
ІІІ БӨЛІМ
«Поэманы композициялық құрылысына талдау»
Басталуы
Байланысуы
Дамуы
Шиеленісуі
Шарықтау шегі
Шешімі
4- бөлім Дәптерлеріңдіашыңдар. Сюжеттік бөлімдергебөліп, ат
қойыңдар. Кейіпкерлерге мінездеме"Аққу" тобы Ана, баланың әкесіне
"Табиғат" тобы тәуіп шал, жылқышы қарт
Ана- нағыз ана, балажан, өзінің балсына деген махаббаттан киелі аққу құсты
атып өлтірді. Адуынды, өз айтқанынан қайтпайтын адам.
Баланың әкесі - адал жан, халық дәстүрін қадірлейтін. Баласы үшін болса да
киелі аққуды атудан бас тартты.
Тәуіп шал - мейірімсіз, надан, таяз ойлы, баланың ата -анасына өтірік айтты.
Жылқышы қарт - қарт, түсінігі мол, дана, парасатты, данышпан. Табиғат
жанашыры, "Аққу киелі құс екенін, қазақ ежелден аққуды қастерлеп,
бақыттың бастамасы, жақсылықтыңжаршысы, пәктіктің, сұлулықтың белгісі
екенін анаға түсіндіріп, ақыл айтып, дұрыс жолғақоюға тырысады
5- бөлім Постер қорғау
"Аққу" тобы Ананың іс - әрекетідұрыс
"Табиғат" тобы Ананың іс – әрекетідұрыс емес
Рефлексия
1. Бүгінгі сабақта сіздер үшін не қызықты болды?
2. Бүгінгі сабақта не қиын болды?
3. Қандай ұсыныс-тілегіңіз бар?
"Кері байланыс" парағы
Не сәтті болды ? Не сәтсіз болды ? Қандай ұсыныс
тілегіңіз бар?
Бағалау
Топтарды бағалау. Топ басшыларының бағалау парағымен сабақты
қорытындылау.
Үйге тапсырма: Мен поэманы қалай аяқтар едім. "Екі жақты жазба
күнделігі"

More Related Content

What's hot

38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ
38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ
38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ
nurlan93kz
 
5 45
 5 45 5 45
999кукеуе
999кукеуе999кукеуе
999кукеуе
nurlan93kz
 
5555858gf
5555858gf5555858gf
5555858gf
Nurlan Abilhanov
 
Dvdvvd
DvdvvdDvdvvd
7546
75467546
963fd
963fd963fd
7878fd
7878fd7878fd
3222er3243344
3222er32433443222er3243344
3222er3243344
nurlan93kz
 
sdsdsds
sdsdsdssdsdsds
sdsdsds
nurlan93kz
 
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
nurlan93kz
 
Raimbekk
RaimbekkRaimbekk
623
623623
622
622622
Ғажайып бақ (ертегі)
Ғажайып бақ (ертегі)Ғажайып бақ (ертегі)
Ғажайып бақ (ертегі)
Nurlan Abilhanov
 
счч
сччсчч
22214343434344
2221434343434422214343434344
22214343434344
nurlan93kz
 
113сыввыавыавы
113сыввыавыавы113сыввыавыавы
113сыввыавыавы
nurlan93kz
 
9559,nmnknk
9559,nmnknk9559,nmnknk
9559,nmnknk
nurlan93kz
 
99999999
9999999999999999

What's hot (20)

38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ
38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ
38КУКУКУУУУУУУУУУУУУУ
 
5 45
 5 45 5 45
5 45
 
999кукеуе
999кукеуе999кукеуе
999кукеуе
 
5555858gf
5555858gf5555858gf
5555858gf
 
Dvdvvd
DvdvvdDvdvvd
Dvdvvd
 
7546
75467546
7546
 
963fd
963fd963fd
963fd
 
7878fd
7878fd7878fd
7878fd
 
3222er3243344
3222er32433443222er3243344
3222er3243344
 
sdsdsds
sdsdsdssdsdsds
sdsdsds
 
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
 
Raimbekk
RaimbekkRaimbekk
Raimbekk
 
623
623623
623
 
622
622622
622
 
Ғажайып бақ (ертегі)
Ғажайып бақ (ертегі)Ғажайып бақ (ертегі)
Ғажайып бақ (ертегі)
 
счч
сччсчч
счч
 
22214343434344
2221434343434422214343434344
22214343434344
 
113сыввыавыавы
113сыввыавыавы113сыввыавыавы
113сыввыавыавы
 
9559,nmnknk
9559,nmnknk9559,nmnknk
9559,nmnknk
 
99999999
9999999999999999
99999999
 

Similar to 8558trtrtrtrtrtr

Wewe
WeweWewe
отан отбасынан басталады
отан отбасынан басталадыотан отбасынан басталады
отан отбасынан басталады
Вспомогательный образовательный сайт
 
Tazwaaa
TazwaaaTazwaaa
Qqq
QqqQqq
Zac
ZacZac
Cccc
CcccCccc
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдарыБастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары
Айбек Қуандықұлы
 
менің сүйікті ертегім баурсақ
менің сүйікті ертегім баурсақменің сүйікті ертегім баурсақ
менің сүйікті ертегім баурсақ
Вспомогательный образовательный сайт
 
123вукукук
123вукукук123вукукук
123вукукук
Nurlan Abilhanov
 
сабақ
сабақсабақ
сабақ
Asem Sarsembayeva
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
омарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспарыомарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспары
Asem Sarsembayeva
 
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
Айбек Қуандықұлы
 
м.әуезов (көксерек)
м.әуезов (көксерек)м.әуезов (көксерек)
м.әуезов (көксерек)
Asem Sarsembayeva
 
материал для конкурса белхаирова
материал для конкурса белхаироваматериал для конкурса белхаирова
материал для конкурса белхаирова
Asem Sarsembayeva
 
тест сұрақтары. 5 кл.
тест сұрақтары. 5 кл.тест сұрақтары. 5 кл.
тест сұрақтары. 5 кл.
oquzaman
 
тест сұрақтары. 5 кл.
тест сұрақтары. 5 кл.тест сұрақтары. 5 кл.
Мукагали Макатаев
Мукагали Макатаев Мукагали Макатаев
Мукагали Макатаев
Tolganay Muratkhanova
 
жіктеуdw
жіктеуdwжіктеуdw
жіктеуdw
Nurlan Abilhanov
 
қмж
қмжқмж

Similar to 8558trtrtrtrtrtr (20)

Wewe
WeweWewe
Wewe
 
отан отбасынан басталады
отан отбасынан басталадыотан отбасынан басталады
отан отбасынан басталады
 
Tazwaaa
TazwaaaTazwaaa
Tazwaaa
 
Qqq
QqqQqq
Qqq
 
Zac
ZacZac
Zac
 
Cccc
CcccCccc
Cccc
 
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдарыБастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары
 
менің сүйікті ертегім баурсақ
менің сүйікті ертегім баурсақменің сүйікті ертегім баурсақ
менің сүйікті ертегім баурсақ
 
123вукукук
123вукукук123вукукук
123вукукук
 
сабақ
сабақсабақ
сабақ
 
открытый урок
открытый урокоткрытый урок
открытый урок
 
омарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспарыомарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспары
 
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
ЖҰлдызды бестік (интеллектуалдық жарыс сабақ)
 
м.әуезов (көксерек)
м.әуезов (көксерек)м.әуезов (көксерек)
м.әуезов (көксерек)
 
материал для конкурса белхаирова
материал для конкурса белхаироваматериал для конкурса белхаирова
материал для конкурса белхаирова
 
тест сұрақтары. 5 кл.
тест сұрақтары. 5 кл.тест сұрақтары. 5 кл.
тест сұрақтары. 5 кл.
 
тест сұрақтары. 5 кл.
тест сұрақтары. 5 кл.тест сұрақтары. 5 кл.
тест сұрақтары. 5 кл.
 
Мукагали Макатаев
Мукагали Макатаев Мукагали Макатаев
Мукагали Макатаев
 
жіктеуdw
жіктеуdwжіктеуdw
жіктеуdw
 
қмж
қмжқмж
қмж
 

More from nurlan93kz

2086ваывауа
2086ваывауа2086ваывауа
2086ваывауа
nurlan93kz
 
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
nurlan93kz
 
2055sddsadsd
2055sddsadsd2055sddsadsd
2055sddsadsd
nurlan93kz
 
2053xczcxc
2053xczcxc2053xczcxc
2053xczcxc
nurlan93kz
 
2051fdfdfd
2051fdfdfd2051fdfdfd
2051fdfdfd
nurlan93kz
 
2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ
nurlan93kz
 
2049sadfadadas
2049sadfadadas2049sadfadadas
2049sadfadadas
nurlan93kz
 
2048dfsfdsf
2048dfsfdsf2048dfsfdsf
2048dfsfdsf
nurlan93kz
 
2047dsdsdsd
2047dsdsdsd2047dsdsdsd
2047dsdsdsd
nurlan93kz
 
2046dsfsdfd
2046dsfsdfd2046dsfsdfd
2046dsfsdfd
nurlan93kz
 
2045erwerer
2045erwerer2045erwerer
2045erwerer
nurlan93kz
 
2030цуцуцуц
2030цуцуцуц2030цуцуцуц
2030цуцуцуц
nurlan93kz
 
2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd
nurlan93kz
 
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
nurlan93kz
 
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
nurlan93kz
 
2024хдлдбюд
2024хдлдбюд2024хдлдбюд
2024хдлдбюд
nurlan93kz
 
2023ывывывы
2023ывывывы2023ывывывы
2023ывывывы
nurlan93kz
 
2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц
nurlan93kz
 
2019УКУКУ
2019УКУКУ2019УКУКУ
2019УКУКУ
nurlan93kz
 
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
nurlan93kz
 

More from nurlan93kz (20)

2086ваывауа
2086ваывауа2086ваывауа
2086ваывауа
 
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
 
2055sddsadsd
2055sddsadsd2055sddsadsd
2055sddsadsd
 
2053xczcxc
2053xczcxc2053xczcxc
2053xczcxc
 
2051fdfdfd
2051fdfdfd2051fdfdfd
2051fdfdfd
 
2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ
 
2049sadfadadas
2049sadfadadas2049sadfadadas
2049sadfadadas
 
2048dfsfdsf
2048dfsfdsf2048dfsfdsf
2048dfsfdsf
 
2047dsdsdsd
2047dsdsdsd2047dsdsdsd
2047dsdsdsd
 
2046dsfsdfd
2046dsfsdfd2046dsfsdfd
2046dsfsdfd
 
2045erwerer
2045erwerer2045erwerer
2045erwerer
 
2030цуцуцуц
2030цуцуцуц2030цуцуцуц
2030цуцуцуц
 
2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd
 
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
 
2024хдлдбюд
2024хдлдбюд2024хдлдбюд
2024хдлдбюд
 
2023ывывывы
2023ывывывы2023ывывывы
2023ывывывы
 
2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц
 
2019УКУКУ
2019УКУКУ2019УКУКУ
2019УКУКУ
 
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
 

8558trtrtrtrtrtr

  • 1. Сабақтың тақырыбы:М.Мақатаев "Аққулар ұйықтағанда" поэмасын композициялыққұрылысынаталдау Мақсаты:М.Мақатаевтың "Аққулар ұйықтағанда" поэмасын композициялыққұрылысынаталдау. Поэманың идеясынтүсіну. Білімділік:Сезіммен өлең өрген, жыр шырағы. Мұқағалидың поэмасының тақырыбы мен идеясынашу, поэманыңмазмұнынигеру, поэманы сюжетіне, композициялыққұрылысынаталдайды. Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық ойын дамыту, пәнге деген қызығушылығынарттыраотырып, ойынжүйелі жеткізуге дағдыланады. Тәрбиелік: Табиғатты аялай білуге, туған жерді сүюге, сұлулық пен сезімді түсіне білуге, мейірімділікке, адамгершілікке тәрбиеленеді. Сабақтың түрі: сайыс сабақ Әдіс-тәсілдері:СТО технологиясыныңстратегиялары, тест Көрнекілігі:оқулық, проэктор, слайд, экран, флешка, кітаптар көрмесі. Пәнаралық байланыс:Музыка Н.Тілендиев "Аққу күйі", билогия Пайдаланылған әдебиет: 1) "Аманат" жыр жинағы. 2) "Жырлайды жүректер". 3) "Қош махаббат". 4) Мұқағали шығармалары. 5) газет - журнал материалдары. Сабақтағы теориялықмағлұмат: Композициялыққұрылысынаталдау Сабақтың барысы: І.Қызығушылықты ояту - Қане, "Шаттық шеңберге" тұрайық. (Н.Тілендиев "Аққу" күйін тыңдату) Көздеріңдіжұмыңдар. Қандайәсер алдыңдар ? - Тамаша, бүгінгі сабағымыздаөткен сабақта өткен М.Мақатаевтың "Аққулар ұйықтағанда" поэмасынкомпозициялыққұрылына, сюжетіне қарай талдаймыз. Ол үшін "Аққу", "Табиғат" тобы болып бөлінейік. Бағалау парағы Аты - жөні "Деректер сөйлейді ?" "Ұнаған үзінді" Поэманы композициялық құрылысына талдау Сюжеттік бөлікке бөлу Постер қорғау Ортақ баға - Сабағымыз топтықжарыс түрінде өтеді. Топ басшыларынтағайындайық. Топтықсайыс бірнеше бөлімнен тұрады.
  • 2. 1 -бөлім "Деректерсөйлейді" 1931 жыл 10 45 19 10 Бір- бірлеріңнің дәптерлеріңді алы, экрандағы дұрыс жауап арқылы тексеріңдер. 5 дұрыс болса "5", төртеу дұрыс болса"4", үшеудұрыс болса "3", 1,2 жауап дұрыс болса"2" . Топ басшылары бағаларын бағалау парағына қойыңдар. - Үйге шығармашылық іздендіру тапсырмасынбергенмін. Жеке жұмыс немесе, жұптық жұмыс дайындапкеліңдер дегенмін. Айгерім, Жұпар, Бибигуль дайындапты. Олай болсамұқият тыңдаймыз. Оқушылардың шығармашылық жұмыстары бойыншасұрақтар қоямын. (Құрманғажеке тапсырма. Тест жұмысы) 1 . Мұқағали қай облыстадүниеге келген ? а) Алматы б) Солтүстік Қазақстан ә) Шығыс Қазақсатан в) Семей 2. "Аққулар ұйықтағанда" поэмасындақандай көлдің аты аталады ? а) Ертіс б) Есіл ә)Жетім көл в) Жайық 3. Ана неге аққуды атты ? а) Өзіне ем болу үшін б) Күйеуі ауырды ә)Баласын аққудың қанатымен ұшықтау үшін в) байқамай атты 4. Анаға тәуіп не деді ? а) балаңыз ауырмайды б) дұрыс жауабы жоқ ә)Баланы аққудың қанатымен ұшықтау керек в) бақсылықпен емдеймін 5 Мұқағалидың туған күні а) 9 ақпан б) 9 қаңтар ә)9 наурыз в) 9 желтоқсан ІІ Мағынаны тану ІІ бөлім "Ұнаған үзіндініжатқа айту" Үйге берілген тапсырма бойыншапоэмадан өздеріңе ұнаған үзіндіні жатқа айту. Бір – бірімізді мұқият тыңдайық. “Аққу” тобы “Табиғаттобын, “Табиғат” тобы “Аққу” тобынбағалайды.
  • 3. ІІІ БӨЛІМ «Поэманы композициялық құрылысына талдау» Басталуы Байланысуы Дамуы Шиеленісуі Шарықтау шегі Шешімі 4- бөлім Дәптерлеріңдіашыңдар. Сюжеттік бөлімдергебөліп, ат қойыңдар. Кейіпкерлерге мінездеме"Аққу" тобы Ана, баланың әкесіне "Табиғат" тобы тәуіп шал, жылқышы қарт Ана- нағыз ана, балажан, өзінің балсына деген махаббаттан киелі аққу құсты атып өлтірді. Адуынды, өз айтқанынан қайтпайтын адам. Баланың әкесі - адал жан, халық дәстүрін қадірлейтін. Баласы үшін болса да киелі аққуды атудан бас тартты. Тәуіп шал - мейірімсіз, надан, таяз ойлы, баланың ата -анасына өтірік айтты. Жылқышы қарт - қарт, түсінігі мол, дана, парасатты, данышпан. Табиғат жанашыры, "Аққу киелі құс екенін, қазақ ежелден аққуды қастерлеп, бақыттың бастамасы, жақсылықтыңжаршысы, пәктіктің, сұлулықтың белгісі екенін анаға түсіндіріп, ақыл айтып, дұрыс жолғақоюға тырысады 5- бөлім Постер қорғау "Аққу" тобы Ананың іс - әрекетідұрыс "Табиғат" тобы Ананың іс – әрекетідұрыс емес Рефлексия 1. Бүгінгі сабақта сіздер үшін не қызықты болды? 2. Бүгінгі сабақта не қиын болды? 3. Қандай ұсыныс-тілегіңіз бар? "Кері байланыс" парағы Не сәтті болды ? Не сәтсіз болды ? Қандай ұсыныс тілегіңіз бар?
  • 4. Бағалау Топтарды бағалау. Топ басшыларының бағалау парағымен сабақты қорытындылау. Үйге тапсырма: Мен поэманы қалай аяқтар едім. "Екі жақты жазба күнделігі"