SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Атырау облысы. Қызылқоға ауданы
Жасқайрат селосы. Ш.Т.Еркінов
атындағы орта мектебінің технология
пәні мұғалімі Қожағали Жеңісбек
9- сынып.Технологияұлдар
Сабақтың тақырыбы: Мамандық таңдау
Сабақтың тақырыбы: Мамандық таңдау
Сабақтың мақсаты: Өткен сабақтарды қайталау арқылы оқушыларға
мамандық таңдауда дұрыс бағыт –бағдар беру және
сабақты сайыс түрінде өткізу.
Білімділік мақсаты: Өткен сабақты қайталау арқылы оқушыларға мамандық
түрлерімен таныстыру
Дамытушылық мақсаты: сайыс сабақ болғандықтан оқушыларға бірнеше
сұрақтар қою арқылы мамандыққа баулу және
өнерге қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын
молайту.
Тәрбиелік мақсаты: Болашақ маман иелерін дұрыс таңдай білуге тәрбиелеу
Көрнекілігі: Слайдтар.Плакаттар
Пәнаралық байланыс: Математика, Тарих, Өнер, Әдебиет
Сабақтың әдісі: Баяндау, сұрақ-жауап, сайыс өткізу,слайд көрсету.
Сабаққа қажетті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта.
Сабақтың түрі: сайыс сабақ
Пайдаланған әдебиеттер: Технология 9-сынып 2005 ІІІ бөлім §20
Мектептегі технология § 6 2010
Сабақтың жүру барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі
а) Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру
ә) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру
Сыныпты екі топқа бөлу
9а-сыныбы 9ә -сыныбы
«Болашақ» тобы «Жас маман» тобы
2.Үй тапсырмасын тексеру
Өткен тарауды қайталау
1.Ауыл шаруашылығы аграрлық өндіріс технология
2. Сәндік –қолданбалы өнер элементтері арқылы бұйымдарды көркемдеп
өңдеу.
Екі топқа кезек-кезек 10-сұрақ қойылады.
І топқа «Болашақ»
1.Өндірістік операция түрлерін ата?
2. Дәнді дақылдардың аудандастырылған сорттарын ата?
3.ОВП-20 маркалы машина қандай қызмет атқарады?
4. ТЛН-1,5 маркалы зығыр жұлғыштың құрылысын ата?
5.Жиналған астықты өңдеуге қойылатын агротехникалық талаптар?
6.Кебежені не үшін қолданамыз?
7. Сандық қандай үй жиһазы, түрлерін ата?
8.Қобыз қандай аспап?
9.Материалға белгі түсіру дегеніміз не?
10.Қазақ шеберлері үй жиһаздарын немен қаптаған?
ІІ топқа «Жас маман»
1. Ауыл шаруашылығы машиналары қолдану түрлеріне қарай қалай бөлінеді?
2. Шағын трактор деп нені айтады?
3. Дәнді дақылдарды жинау, кезінде комбайын жүрісі қандай әдістер
қолданады?
4. Суарудың әдістерін ата?
5. Ауыл шаруашылығы агрегаттарын басқаруға рұқсат етілген адамдарға
қойылатын талаптар?
6. Күбі қандай бұйым?
7. Домбыра қандай аспап, неден жасайды?
8. Шертер неше бөліктен тұрады?
9. Босату дегеніміз не?
10. Жасыту дегеніміз не?
3.Жаңа сабақ
Жоспар:
а) мамандық таңдау-қиын міндет
ә) мамандықтарды саралау
Мұғалім
Адам өз өмірінің негізгі бөлігін кәсіптік қызметпен айналысуға
жұмсайды. Адамның тағдыры оның қандай мамандықты таңдағанына тікелей
байланысты болады.
Мамандық таңдау-қиын міндет. Мамандық таңдаған кезде қателіктер
өзіңді толық білмеуден, өзіңнің қабілетіңді-қарымыңды, денсаулығыңды,
өзіңнің мүмкіндіктеріңді мамандықтың талаптарымен ұстастырғың
келмегендіктен туындап жатады.
Технология пәні мамандық таңдау үшін көптеген мүмкіндіктер береді.
Олар: ауылшаруашылығы өндірісі бойынша, киім тігу, тамақ әзірлеу, металл
өңдеу, ағаш өңдеу т.б. Сондай-ақ мамандық таңдауға көп көмегі тиетін
үйірмелер,факультатив сабақтар, оқу - өндірістік комбинаттар жұмыс істейді.
Мамандық таңдау кезінде жіберілетін көп қателіктердің бірі-сол мамандық
жөнінде толық мәлімет болмауы. Соңғы жылдары көптеген дәстүрлі
мамандықтар ұдайы жетіліп, жаңа атауларға ие болып жатыр.
Мамандықты дұрыс таңдамаудың тағы бір себебі мамандықты сүйікті
пәнмен шатастыру болып табылады. Мектеп пәніне деген сүйіспеншіліктен
мүмкіндікті дұрыс бағаламау келіп шығады да, ол мамандықты таңдауда
қателіктерге ұрындырады.
Мамандықты саралау
Мамандық типтері
Мамандық бөлімдері
Мамандық сыныптары
Мамандық топтары
Тұрмыстық мамандар, бухгалтер,
экономист, сызбашы, мұғалім
Әдеттен тыс
жағдайда жер
астында, су
түбінде, ауада
жұмыс жасайтын
мамандар
Ашық аспанда, өте
құбылмалы
температурадағы
жағдай
Адамдардың денсаулығына, өмірі
үшін аса маңызды ерекше моральдық
жауапкершілік жағдайдағы еңбек
Мамандық топтары
Мамандық кластары
Гиостикалықмама
ндықта
(бақылаушы,
нормалаушы,
тексеруші, әдеби
сыншы)
Түрлендіру
мамандықтары
(слесарьдың, карта
жасаушының, тас
оюшының
жұмыстарына
арналған
мамандықтарға
байланысты )
Іздестіруші
мамандықтар
(ғылыми
зерттеулермен
айналысатын
мамандар)
4. «Егер де мен...»
Әр топ таңдаған мамандықтар бойынша эссе жазады.
5.Ой-ширату
Бұл кезеңде терезедегі ұяшықтарды таңдай отырып, ондағы жасырынған
сұрақтарға жауап беріп, өздеріне ұпай жинау.
Әдебиет 10 20 30
Биология 10 20 30
Өнер 10 20 30
Әдебиет
10- ұпай
«Әсемпаз болма әрнеге,
Өнерпаз болсаң, арқалан.
Сен де бір кірпіш дүниеге
Кетігін тап та бар қалан» (Бұл қай ақының өлең шумағы)
20-ұпай
Ақылсыз адам айғайлай келеді
Жан-жағын жайпай келеді . (Мақалдың жалғасын тап)
30-ұпай
Еңбек туралы үш мақал айтыңыз?
Биология
10-ұпай
Микроскоп қандай аспап?
20-ұпай Ауылымыздың бас дәрігері кім? (У.Отаралиев)
30-ұпай
Медицина ғылымының атасы кім? (Гиппократ)
Өнер
10-ұпай
1. Дизайн дегеніміз не?
20-ұпай
Сызба қағазының түрлерін ата? (А1, А2,А3, А4)
30-ұпай
Дизайнер киім дайындау жасау үшін алдымен не дайындап алады (қағаз
бетіне эскиз)
6.Не білдім. Не үйрендім. Нені білгім келеді?(Сабақты қорыту, жүйлеу)
Мамандық типтері
Адам-табиғат
Адам-өнер
Адам белгі-
жүйе
Адам-техника
Адам-адам
Мамандыққа жету
Іздену Оқу
Адамдар Мектебі
Ата-ананың Мен
көмегі
7.Үйге тапсырма
Мамандық таңдау
8.Оқушыларды бағалау
Мамандыққа жету
Іздену Оқу
Адамдар Мектебі
Ата-ананың Мен
көмегі
7.Үйге тапсырма
Мамандық таңдау
8.Оқушыларды бағалау

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (17)

ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
 
2024хдлдбюд
2024хдлдбюд2024хдлдбюд
2024хдлдбюд
 
14sdasdsdsa
14sdasdsdsa14sdasdsdsa
14sdasdsdsa
 
753dfsfefwresfdf
753dfsfefwresfdf753dfsfefwresfdf
753dfsfefwresfdf
 
Zxwewewwewwewewe
ZxwewewwewweweweZxwewewwewwewewe
Zxwewewwewwewewe
 
2552wwewewsss
2552wwewewsss2552wwewewsss
2552wwewewsss
 
333eeewewe
333eeewewe333eeewewe
333eeewewe
 
254вввававы
254вввававы254вввававы
254вввававы
 
46ererwdddddddd
46ererwdddddddd46ererwdddddddd
46ererwdddddddd
 
2051fdfdfd
2051fdfdfd2051fdfdfd
2051fdfdfd
 
8558trtrtrtrtrtr
8558trtrtrtrtrtr8558trtrtrtrtrtr
8558trtrtrtrtrtr
 
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
 
111КЕЕ
111КЕЕ111КЕЕ
111КЕЕ
 
62fdfdfddddddddddd
62fdfdfddddddddddd62fdfdfddddddddddd
62fdfdfddddddddddd
 
3333ВУУАУАУУУУУУУУУУУУУУУ
3333ВУУАУАУУУУУУУУУУУУУУУ3333ВУУАУАУУУУУУУУУУУУУУУ
3333ВУУАУАУУУУУУУУУУУУУУУ
 
293sssssssssssssssssss
293sssssssssssssssssss293sssssssssssssssssss
293sssssssssssssssssss
 
2222вавава
2222вавава2222вавава
2222вавава
 

Similar to 2015sdsdsds

Жаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасыЖаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасы
Dossym
 
Бастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамыз
Бастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамызБастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамыз
Бастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамыз
Айбек Қуандықұлы
 

Similar to 2015sdsdsds (9)

220521.ppt
220521.ppt220521.ppt
220521.ppt
 
Жаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасыЖаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасы
 
87783ererereree
87783ererereree87783ererereree
87783ererereree
 
модульная рабочая программа. каз яз.тулеуова на конкурс
модульная рабочая программа. каз яз.тулеуова   на конкурсмодульная рабочая программа. каз яз.тулеуова   на конкурс
модульная рабочая программа. каз яз.тулеуова на конкурс
 
Бастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамыз
Бастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамызБастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамыз
Бастауыш сынып оқушыларын математика пәніне қызығушылығын қалай арттырамыз
 
4646f
4646f4646f
4646f
 
Xx
XxXx
Xx
 
Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында рухани – адамгершілік құ...
Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында  рухани – адамгершілік құ...Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында  рухани – адамгершілік құ...
Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында рухани – адамгершілік құ...
 
Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында рухани – адамгершілік құ...
Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында  рухани – адамгершілік құ...Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында  рухани – адамгершілік құ...
Математикалық сауаттылық арқылы оқушылардың бойында рухани – адамгершілік құ...
 

More from nurlan93kz

More from nurlan93kz (20)

2086ваывауа
2086ваывауа2086ваывауа
2086ваывауа
 
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
 
2055sddsadsd
2055sddsadsd2055sddsadsd
2055sddsadsd
 
2053xczcxc
2053xczcxc2053xczcxc
2053xczcxc
 
2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds
 
2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ
 
2049sadfadadas
2049sadfadadas2049sadfadadas
2049sadfadadas
 
2048dfsfdsf
2048dfsfdsf2048dfsfdsf
2048dfsfdsf
 
2047dsdsdsd
2047dsdsdsd2047dsdsdsd
2047dsdsdsd
 
2046dsfsdfd
2046dsfsdfd2046dsfsdfd
2046dsfsdfd
 
2045erwerer
2045erwerer2045erwerer
2045erwerer
 
2030цуцуцуц
2030цуцуцуц2030цуцуцуц
2030цуцуцуц
 
2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd
 
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
 
2023ывывывы
2023ывывывы2023ывывывы
2023ывывывы
 
2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц
 
2019УКУКУ
2019УКУКУ2019УКУКУ
2019УКУКУ
 
2017ЦЙЦВЦЙУЦ
2017ЦЙЦВЦЙУЦ2017ЦЙЦВЦЙУЦ
2017ЦЙЦВЦЙУЦ
 
2016dfdfdfd
2016dfdfdfd2016dfdfdfd
2016dfdfdfd
 

Recently uploaded

Recently uploaded (13)

№4 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы (2).pptx
№4 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы (2).pptx№4 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы (2).pptx
№4 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы (2).pptx
 
№5 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктелер жүйесінің динамикасы. Сақталу заңдары...
№5 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктелер жүйесінің динамикасы. Сақталу заңдары...№5 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктелер жүйесінің динамикасы. Сақталу заңдары...
№5 Дәріс. Тақырыбы: Материялық нүктелер жүйесінің динамикасы. Сақталу заңдары...
 
Механика бөлімінің "Кинематика" атты тақырыбына трезентация
Механика бөлімінің "Кинематика" атты тақырыбына трезентацияМеханика бөлімінің "Кинематика" атты тақырыбына трезентация
Механика бөлімінің "Кинематика" атты тақырыбына трезентация
 
№6 Дәріс. Тақырыбы: Қатты дене механикасы.pptx
№6 Дәріс. Тақырыбы: Қатты дене механикасы.pptx№6 Дәріс. Тақырыбы: Қатты дене механикасы.pptx
№6 Дәріс. Тақырыбы: Қатты дене механикасы.pptx
 
Отбасы және неке Құқықтық актілері. Неке
Отбасы және неке Құқықтық актілері. НекеОтбасы және неке Құқықтық актілері. Неке
Отбасы және неке Құқықтық актілері. Неке
 
№7 Дәріс. Тақырыбы: Серпімділік күштер.pptx
№7 Дәріс. Тақырыбы: Серпімділік күштер.pptx№7 Дәріс. Тақырыбы: Серпімділік күштер.pptx
№7 Дәріс. Тақырыбы: Серпімділік күштер.pptx
 
№10 Дәріс. Тақырыбы: Инерциялық емес санақ жүйелеріндегі қозғалыс (ИЕСЖ)..pptx
№10 Дәріс. Тақырыбы: Инерциялық емес санақ жүйелеріндегі қозғалыс (ИЕСЖ)..pptx№10 Дәріс. Тақырыбы: Инерциялық емес санақ жүйелеріндегі қозғалыс (ИЕСЖ)..pptx
№10 Дәріс. Тақырыбы: Инерциялық емес санақ жүйелеріндегі қозғалыс (ИЕСЖ)..pptx
 
Халықтық педагогика туралы презентация.pdf
Халықтық педагогика туралы презентация.pdfХалықтық педагогика туралы презентация.pdf
Халықтық педагогика туралы презентация.pdf
 
№3 Дәріс.Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы.ppt
№3 Дәріс.Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы.ppt№3 Дәріс.Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы.ppt
№3 Дәріс.Тақырыбы: Материялық нүктенің динамикасы.ppt
 
№1 Дәріс. Тақырыбы: КинематикаҚозғалыс түрлері.ppt
№1 Дәріс. Тақырыбы: КинематикаҚозғалыс түрлері.ppt№1 Дәріс. Тақырыбы: КинематикаҚозғалыс түрлері.ppt
№1 Дәріс. Тақырыбы: КинематикаҚозғалыс түрлері.ppt
 
№9 Дәріс. Тақырыбы: Бүкіл әлемдік тартылыс заңы..pptx
№9 Дәріс. Тақырыбы: Бүкіл әлемдік тартылыс заңы..pptx№9 Дәріс. Тақырыбы: Бүкіл әлемдік тартылыс заңы..pptx
№9 Дәріс. Тақырыбы: Бүкіл әлемдік тартылыс заңы..pptx
 
№2 Дәріс. тақырыбы: Қатты дене кинематикасы.
№2 Дәріс. тақырыбы: Қатты дене кинематикасы.№2 Дәріс. тақырыбы: Қатты дене кинематикасы.
№2 Дәріс. тақырыбы: Қатты дене кинематикасы.
 
№8 Дәріс. Тақырыбы: Үйкеліс күші қатысатын қозғалыс..pptx
№8 Дәріс. Тақырыбы: Үйкеліс күші қатысатын қозғалыс..pptx№8 Дәріс. Тақырыбы: Үйкеліс күші қатысатын қозғалыс..pptx
№8 Дәріс. Тақырыбы: Үйкеліс күші қатысатын қозғалыс..pptx
 

2015sdsdsds

  • 1. Атырау облысы. Қызылқоға ауданы Жасқайрат селосы. Ш.Т.Еркінов атындағы орта мектебінің технология пәні мұғалімі Қожағали Жеңісбек 9- сынып.Технологияұлдар Сабақтың тақырыбы: Мамандық таңдау
  • 2. Сабақтың тақырыбы: Мамандық таңдау Сабақтың мақсаты: Өткен сабақтарды қайталау арқылы оқушыларға мамандық таңдауда дұрыс бағыт –бағдар беру және сабақты сайыс түрінде өткізу. Білімділік мақсаты: Өткен сабақты қайталау арқылы оқушыларға мамандық түрлерімен таныстыру Дамытушылық мақсаты: сайыс сабақ болғандықтан оқушыларға бірнеше сұрақтар қою арқылы мамандыққа баулу және өнерге қабілеттерін дамыту, сөздік қорларын молайту. Тәрбиелік мақсаты: Болашақ маман иелерін дұрыс таңдай білуге тәрбиелеу Көрнекілігі: Слайдтар.Плакаттар Пәнаралық байланыс: Математика, Тарих, Өнер, Әдебиет Сабақтың әдісі: Баяндау, сұрақ-жауап, сайыс өткізу,слайд көрсету. Сабаққа қажетті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта. Сабақтың түрі: сайыс сабақ Пайдаланған әдебиеттер: Технология 9-сынып 2005 ІІІ бөлім §20 Мектептегі технология § 6 2010 Сабақтың жүру барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі а) Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру ә) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру Сыныпты екі топқа бөлу 9а-сыныбы 9ә -сыныбы «Болашақ» тобы «Жас маман» тобы 2.Үй тапсырмасын тексеру Өткен тарауды қайталау 1.Ауыл шаруашылығы аграрлық өндіріс технология 2. Сәндік –қолданбалы өнер элементтері арқылы бұйымдарды көркемдеп өңдеу. Екі топқа кезек-кезек 10-сұрақ қойылады. І топқа «Болашақ» 1.Өндірістік операция түрлерін ата? 2. Дәнді дақылдардың аудандастырылған сорттарын ата? 3.ОВП-20 маркалы машина қандай қызмет атқарады? 4. ТЛН-1,5 маркалы зығыр жұлғыштың құрылысын ата? 5.Жиналған астықты өңдеуге қойылатын агротехникалық талаптар? 6.Кебежені не үшін қолданамыз? 7. Сандық қандай үй жиһазы, түрлерін ата? 8.Қобыз қандай аспап? 9.Материалға белгі түсіру дегеніміз не? 10.Қазақ шеберлері үй жиһаздарын немен қаптаған? ІІ топқа «Жас маман» 1. Ауыл шаруашылығы машиналары қолдану түрлеріне қарай қалай бөлінеді? 2. Шағын трактор деп нені айтады?
  • 3. 3. Дәнді дақылдарды жинау, кезінде комбайын жүрісі қандай әдістер қолданады? 4. Суарудың әдістерін ата? 5. Ауыл шаруашылығы агрегаттарын басқаруға рұқсат етілген адамдарға қойылатын талаптар? 6. Күбі қандай бұйым? 7. Домбыра қандай аспап, неден жасайды? 8. Шертер неше бөліктен тұрады? 9. Босату дегеніміз не? 10. Жасыту дегеніміз не? 3.Жаңа сабақ Жоспар: а) мамандық таңдау-қиын міндет ә) мамандықтарды саралау Мұғалім Адам өз өмірінің негізгі бөлігін кәсіптік қызметпен айналысуға жұмсайды. Адамның тағдыры оның қандай мамандықты таңдағанына тікелей байланысты болады. Мамандық таңдау-қиын міндет. Мамандық таңдаған кезде қателіктер өзіңді толық білмеуден, өзіңнің қабілетіңді-қарымыңды, денсаулығыңды, өзіңнің мүмкіндіктеріңді мамандықтың талаптарымен ұстастырғың келмегендіктен туындап жатады. Технология пәні мамандық таңдау үшін көптеген мүмкіндіктер береді. Олар: ауылшаруашылығы өндірісі бойынша, киім тігу, тамақ әзірлеу, металл өңдеу, ағаш өңдеу т.б. Сондай-ақ мамандық таңдауға көп көмегі тиетін үйірмелер,факультатив сабақтар, оқу - өндірістік комбинаттар жұмыс істейді. Мамандық таңдау кезінде жіберілетін көп қателіктердің бірі-сол мамандық жөнінде толық мәлімет болмауы. Соңғы жылдары көптеген дәстүрлі мамандықтар ұдайы жетіліп, жаңа атауларға ие болып жатыр. Мамандықты дұрыс таңдамаудың тағы бір себебі мамандықты сүйікті пәнмен шатастыру болып табылады. Мектеп пәніне деген сүйіспеншіліктен мүмкіндікті дұрыс бағаламау келіп шығады да, ол мамандықты таңдауда қателіктерге ұрындырады. Мамандықты саралау Мамандық типтері Мамандық бөлімдері Мамандық сыныптары Мамандық топтары
  • 4. Тұрмыстық мамандар, бухгалтер, экономист, сызбашы, мұғалім Әдеттен тыс жағдайда жер астында, су түбінде, ауада жұмыс жасайтын мамандар Ашық аспанда, өте құбылмалы температурадағы жағдай Адамдардың денсаулығына, өмірі үшін аса маңызды ерекше моральдық жауапкершілік жағдайдағы еңбек Мамандық топтары Мамандық кластары Гиостикалықмама ндықта (бақылаушы, нормалаушы, тексеруші, әдеби сыншы) Түрлендіру мамандықтары (слесарьдың, карта жасаушының, тас оюшының жұмыстарына арналған мамандықтарға байланысты ) Іздестіруші мамандықтар (ғылыми зерттеулермен айналысатын мамандар)
  • 5. 4. «Егер де мен...» Әр топ таңдаған мамандықтар бойынша эссе жазады. 5.Ой-ширату Бұл кезеңде терезедегі ұяшықтарды таңдай отырып, ондағы жасырынған сұрақтарға жауап беріп, өздеріне ұпай жинау. Әдебиет 10 20 30 Биология 10 20 30 Өнер 10 20 30 Әдебиет 10- ұпай «Әсемпаз болма әрнеге, Өнерпаз болсаң, арқалан. Сен де бір кірпіш дүниеге Кетігін тап та бар қалан» (Бұл қай ақының өлең шумағы) 20-ұпай Ақылсыз адам айғайлай келеді Жан-жағын жайпай келеді . (Мақалдың жалғасын тап) 30-ұпай Еңбек туралы үш мақал айтыңыз? Биология 10-ұпай Микроскоп қандай аспап? 20-ұпай Ауылымыздың бас дәрігері кім? (У.Отаралиев) 30-ұпай Медицина ғылымының атасы кім? (Гиппократ) Өнер 10-ұпай 1. Дизайн дегеніміз не? 20-ұпай Сызба қағазының түрлерін ата? (А1, А2,А3, А4) 30-ұпай Дизайнер киім дайындау жасау үшін алдымен не дайындап алады (қағаз бетіне эскиз) 6.Не білдім. Не үйрендім. Нені білгім келеді?(Сабақты қорыту, жүйлеу) Мамандық типтері Адам-табиғат Адам-өнер Адам белгі- жүйе Адам-техника Адам-адам
  • 6. Мамандыққа жету Іздену Оқу Адамдар Мектебі Ата-ананың Мен көмегі 7.Үйге тапсырма Мамандық таңдау 8.Оқушыларды бағалау
  • 7. Мамандыққа жету Іздену Оқу Адамдар Мектебі Ата-ананың Мен көмегі 7.Үйге тапсырма Мамандық таңдау 8.Оқушыларды бағалау