SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Kelompok 9
Anggota : Ayu Kristiningrum
Nadia Irawati
Nuriyatul Millah
Kelas : DIV / Semester 4
Pertemuan 2
Diskusi kelompok sesuai kasus tentang:
1. Subsistem penyelenggaraan makanan. Apa yang akan terjadi bila salah satu subsistem
dalam sistem penyelenggaraan makanan tidak berjalan dengan baik. Berikan contoh
apabila salah satu subsistem tidak sesuai dengan kebutuhan, apa dampaknya terhadap
pencapaian tujuan organisasi?
Jawaban:
Jika salah satu subsistem dalam sistem penyelenggaraan makanan tidak berjalan
dengan baik maka akan mempengaruhi subsistem-subsistem lain yang tentunya akan
membuat kekacauan dalam penyelenggaraan makanan.
Contoh: Pada sistem penyelenggaraan makanan di Rumah Sakit maupun di tempat
lainyang terbagi menjadi perencanaan menu, pembelian bahan makanan,
penyimpanan bahan makanan, persiapan dan pengolahan bahan makanan serta
pendistribusian makanan apabila terjadi kelebihan dalam perhitungan bahan makanan,
maka dampak yang terjadi yaitu biaya yang dikeluarkan akan tidak sesuai dengan
anggaran dan akan ada sisa bahan makanan. Dalam subsistem lain, apabila terjadi
kesalahan dalam perencanaan menu maka akan menyebabkan salah perhitungan
bahan makanan sehingga salah dalam pemesanan bahan makanan dan bahan makanan
yang diterima akan kurang atau melebihi kebutuhan.
2. Kelebihan dan kekurangan dari ke empat sistem produksi makanan dapat dilihat dari
aspek penggunaan bahan makanannya. Berikan contoh penyelenggaraan makanan
yang menggunakan masing-masing sitem tersebut!
Jawaban:
a) Penyelenggaraan Makanan Konvensional (Convensional Food Service)
Yaitu semua dari bahan mentah dari pasar.
Kelebihan :
 Makanan lebih segar
 Bahan makanan masih terjaga mutunya
 Bahan makanan yang digunakan bervariasi sesuai keinginan
konsumeen/klien
 Jumlah dan jenis bahan makanan bias dipesan sesuai dengan keinginan
konsumen/klien
Kekurangan :
 Bahan makanan tidak tahan lama
 Pengolahan lebih lama karena pengolahan bahan makanan yang bervariasi
 Membutuhkan banyak tenaga kerja
 Biaya yang dibutuhkan lebih besar
 Membutuhkan alat yang banyak dan fasilitas/sarana yang lebih luas.
Contoh : catering untuk acara pernikahan, acara syukuran, warung tegal
(warteg)
b) Penyelenggaraan Makanan Terpusat (Comissary Food Service)
Yaitu produksi secara massal di dapur pusat dengan peralatan otomatis dan
peralatan canggih kemudian didistribusikan ke beberapa penyelenggaraan
makanan institusi dengan keadaan makanan panas, dingin atau beku.
Kelebihan :
 Pengolahan makanan lebih cepat (efisien)
 Bahan makanan yang akan dibuat lebih efisien, sehingga tidak ada bahan
makanan yang terbuang
 Kualitas dan rasa sama
 Bahan makanan yang digunakan biasanya berkualitas baik
 Bahan makanan yang dipakai disukai banyak orang
Kekurangan :
1. Bahan makanan tidak bervariasi
2. Menu yang disediakan terbatas
3. Porsi sudah pasti
4. Bahan makanan tidak segar
5. Bahan makanan yang digunakan mungkin menggunakan pengawet
6. Sistem distribusi harus teratur, jika tidak akan terjadi kekacauan.
Contoh : Mc Donald, KFC, AW
c) Penyelenggaraan Makanan Siap Pakai (Ready Prepared)
Yaitu makanan dimasak dan didinginkan atau dibekukan beberapa saat/hari
sebelum disajikan.
Kelebihan :
 Bahan makanan hanya cukup dipanaskan sehingga efektif dan efisien
 Tidak membutuhkan banyak tenaga kerja
 Dapat disajikan sesuai jadwal
 Tidak ada bahan makanan yang terbuang
 Bahan makanan tidak mudah basi
Kekurangan :
 Membutuhkan biaya tambahan untuk listrik tempat penyimpanan
 Makanan kurang segar
 Membutuhkan freezer dan pendingin besar
 Membutuhkan oven microwave untuk memanaskan
 Alat penyimpanan harus baik
 Menu terbatas
 Bahan makanan tidakk bervariasi
Contoh : Warung Pasta, Nugget
d) Penyelenggaraan Makanan Siap saji (Assembly Serve System)
Yaitu dibeli dalam bentuk makanan beku dari industri makanan, makanan
disimpan, dipanaskan dan siap disajikan.
Kelebihan :
 Dapat menyajikan makanan dengan cepat
 Bahan makanan sudah matang semua, sehingga cukup dicampur tidak
perlu diolah kembali
 Tidak butuh banyak tenaga kerja
 Bahan makanan biasanya disukai banyak orang
 Bahan makanan tidak mudah basi
 Tidak ada bahan makanan yang terbuang
Kekurangan :
 Membutuhkan freezer dan tempat penyimpanan dingin
 Jika bahan makanan kedaluarsa bisa rugi (biaya bertambah)
 Variasi menu kurang
 Bahan makanan tidak bervariasi
 Bahan makanan tidak segar
 Bahan makanan mengandung pengawet
Contoh : Burger

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Bab ii distribusi dan penyajian makanan
Bab ii distribusi dan penyajian makananBab ii distribusi dan penyajian makanan
Bab ii distribusi dan penyajian makanan
 
Diet rendah sisa dan diet tinggi serat
Diet rendah sisa dan diet tinggi seratDiet rendah sisa dan diet tinggi serat
Diet rendah sisa dan diet tinggi serat
 
Kasus dislipidemia
Kasus dislipidemiaKasus dislipidemia
Kasus dislipidemia
 
Perencanaan menu untuk balita
Perencanaan menu untuk  balitaPerencanaan menu untuk  balita
Perencanaan menu untuk balita
 
tatalaksana Gizi Penyakit anemia (NCP)
tatalaksana Gizi Penyakit anemia (NCP)tatalaksana Gizi Penyakit anemia (NCP)
tatalaksana Gizi Penyakit anemia (NCP)
 
Kasus pjk
Kasus pjkKasus pjk
Kasus pjk
 
Pert 6 ffq dan dietary history
Pert 6 ffq dan dietary historyPert 6 ffq dan dietary history
Pert 6 ffq dan dietary history
 
Kasus k empedu kolelitiasis
Kasus k empedu kolelitiasisKasus k empedu kolelitiasis
Kasus k empedu kolelitiasis
 
Ketenagaan di instalasi gizi
Ketenagaan di instalasi giziKetenagaan di instalasi gizi
Ketenagaan di instalasi gizi
 
Kasus dm hamil
Kasus dm hamilKasus dm hamil
Kasus dm hamil
 
Konseling Gizi (perencanaan)
Konseling Gizi (perencanaan)Konseling Gizi (perencanaan)
Konseling Gizi (perencanaan)
 
Asuhan gizi sirosis hati
Asuhan gizi sirosis hati Asuhan gizi sirosis hati
Asuhan gizi sirosis hati
 
Brosur hipertensi
Brosur hipertensiBrosur hipertensi
Brosur hipertensi
 
Kasus hati hepatitis
Kasus hati hepatitisKasus hati hepatitis
Kasus hati hepatitis
 
Ilmu gizi 1
Ilmu gizi 1Ilmu gizi 1
Ilmu gizi 1
 
Kasus obes dewasa
Kasus obes dewasaKasus obes dewasa
Kasus obes dewasa
 
Bab ii distribusi dan penyajian makanan
Bab ii distribusi dan penyajian makananBab ii distribusi dan penyajian makanan
Bab ii distribusi dan penyajian makanan
 
Gizi tenaga kerja
Gizi tenaga kerjaGizi tenaga kerja
Gizi tenaga kerja
 
Kasus gout
Kasus goutKasus gout
Kasus gout
 
Kasus saluran cerna atas 2
Kasus saluran cerna atas 2Kasus saluran cerna atas 2
Kasus saluran cerna atas 2
 

Viewers also liked (7)

Types and categories of food service system..
Types and categories of food service system..Types and categories of food service system..
Types and categories of food service system..
 
Makalah pmm margono
Makalah pmm margonoMakalah pmm margono
Makalah pmm margono
 
Makalah ilmu kesehatan olahraga pada wanita
Makalah ilmu kesehatan olahraga pada wanitaMakalah ilmu kesehatan olahraga pada wanita
Makalah ilmu kesehatan olahraga pada wanita
 
MIKROBIOLOGI MAKANAN
MIKROBIOLOGI MAKANANMIKROBIOLOGI MAKANAN
MIKROBIOLOGI MAKANAN
 
Lampiran 2 konsultasi
Lampiran 2 konsultasiLampiran 2 konsultasi
Lampiran 2 konsultasi
 
The food service system
The food service systemThe food service system
The food service system
 
Types of Food Service System
Types of Food Service SystemTypes of Food Service System
Types of Food Service System
 

Similar to Kasus 2 mspmi

Manajemen Menu yang digunakan untuk referensi
Manajemen Menu yang digunakan untuk referensiManajemen Menu yang digunakan untuk referensi
Manajemen Menu yang digunakan untuk referensidatakedirikota
 
Bahan belajar-industri-jasa-boga
Bahan belajar-industri-jasa-bogaBahan belajar-industri-jasa-boga
Bahan belajar-industri-jasa-bogaNaja Muddin
 
Vision Board Workshop by Slidesgo.pptx
Vision Board Workshop by Slidesgo.pptxVision Board Workshop by Slidesgo.pptx
Vision Board Workshop by Slidesgo.pptxAlFatih91
 
Bahan ajar-industri-jasa-boga
Bahan ajar-industri-jasa-bogaBahan ajar-industri-jasa-boga
Bahan ajar-industri-jasa-bogaMissda MNs
 
Survey konsumsi gizi 3
Survey konsumsi gizi 3Survey konsumsi gizi 3
Survey konsumsi gizi 3arvita Sari
 
METODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptx
METODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptxMETODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptx
METODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptxika291990
 
slaid taklimat HiTS 18012022.pptx
slaid taklimat HiTS 18012022.pptxslaid taklimat HiTS 18012022.pptx
slaid taklimat HiTS 18012022.pptxBugeyTim1
 
Template Bengkel QA Bengkel.pptx
Template Bengkel QA Bengkel.pptxTemplate Bengkel QA Bengkel.pptx
Template Bengkel QA Bengkel.pptxSYAK2
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_finalCecep Subagja
 
Survai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatifSurvai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatifHadik27
 
QA 302014.pptx
QA 302014.pptxQA 302014.pptx
QA 302014.pptxSYAK2
 
Peralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdf
Peralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdfPeralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdf
Peralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdfNiWayanErniasih
 
Kelompok 1 MSPM.pptx
Kelompok 1 MSPM.pptxKelompok 1 MSPM.pptx
Kelompok 1 MSPM.pptxSellySafra
 
Food recall
Food recallFood recall
Food recallYuniar_
 
Persiapan penanggulangan masalah gizi
Persiapan penanggulangan masalah giziPersiapan penanggulangan masalah gizi
Persiapan penanggulangan masalah giziAgus ParLy
 

Similar to Kasus 2 mspmi (20)

Manajemen Menu yang digunakan untuk referensi
Manajemen Menu yang digunakan untuk referensiManajemen Menu yang digunakan untuk referensi
Manajemen Menu yang digunakan untuk referensi
 
Bahan belajar-industri-jasa-boga
Bahan belajar-industri-jasa-bogaBahan belajar-industri-jasa-boga
Bahan belajar-industri-jasa-boga
 
Vision Board Workshop by Slidesgo.pptx
Vision Board Workshop by Slidesgo.pptxVision Board Workshop by Slidesgo.pptx
Vision Board Workshop by Slidesgo.pptx
 
Penyusunan menu
Penyusunan menuPenyusunan menu
Penyusunan menu
 
Bahan ajar-industri-jasa-boga
Bahan ajar-industri-jasa-bogaBahan ajar-industri-jasa-boga
Bahan ajar-industri-jasa-boga
 
Survey konsumsi gizi 3
Survey konsumsi gizi 3Survey konsumsi gizi 3
Survey konsumsi gizi 3
 
METODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptx
METODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptxMETODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptx
METODE FOOD RECORD (pENGUKURAN FOOD.pptx
 
PPT.PBL_SKO[1].pptx
PPT.PBL_SKO[1].pptxPPT.PBL_SKO[1].pptx
PPT.PBL_SKO[1].pptx
 
slaid taklimat HiTS 18012022.pptx
slaid taklimat HiTS 18012022.pptxslaid taklimat HiTS 18012022.pptx
slaid taklimat HiTS 18012022.pptx
 
PPT FS SAYANG RAKYAT.pptx
PPT FS SAYANG RAKYAT.pptxPPT FS SAYANG RAKYAT.pptx
PPT FS SAYANG RAKYAT.pptx
 
Template Bengkel QA Bengkel.pptx
Template Bengkel QA Bengkel.pptxTemplate Bengkel QA Bengkel.pptx
Template Bengkel QA Bengkel.pptx
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
 
Kitchen Operation
Kitchen OperationKitchen Operation
Kitchen Operation
 
Survai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatifSurvai pangan kualitatif dan kuantitatif
Survai pangan kualitatif dan kuantitatif
 
QA 302014.pptx
QA 302014.pptxQA 302014.pptx
QA 302014.pptx
 
Peralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdf
Peralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdfPeralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdf
Peralatan Pengolahan Makanan KItchen(2).pdf
 
Kelompok 1 MSPM.pptx
Kelompok 1 MSPM.pptxKelompok 1 MSPM.pptx
Kelompok 1 MSPM.pptx
 
Food recall
Food recallFood recall
Food recall
 
Persiapan penanggulangan masalah gizi
Persiapan penanggulangan masalah giziPersiapan penanggulangan masalah gizi
Persiapan penanggulangan masalah gizi
 
Uraian jabatan gizi
Uraian jabatan giziUraian jabatan gizi
Uraian jabatan gizi
 

Recently uploaded

Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 

Kasus 2 mspmi

  • 1. Kelompok 9 Anggota : Ayu Kristiningrum Nadia Irawati Nuriyatul Millah Kelas : DIV / Semester 4 Pertemuan 2 Diskusi kelompok sesuai kasus tentang: 1. Subsistem penyelenggaraan makanan. Apa yang akan terjadi bila salah satu subsistem dalam sistem penyelenggaraan makanan tidak berjalan dengan baik. Berikan contoh apabila salah satu subsistem tidak sesuai dengan kebutuhan, apa dampaknya terhadap pencapaian tujuan organisasi? Jawaban: Jika salah satu subsistem dalam sistem penyelenggaraan makanan tidak berjalan dengan baik maka akan mempengaruhi subsistem-subsistem lain yang tentunya akan membuat kekacauan dalam penyelenggaraan makanan. Contoh: Pada sistem penyelenggaraan makanan di Rumah Sakit maupun di tempat lainyang terbagi menjadi perencanaan menu, pembelian bahan makanan, penyimpanan bahan makanan, persiapan dan pengolahan bahan makanan serta pendistribusian makanan apabila terjadi kelebihan dalam perhitungan bahan makanan, maka dampak yang terjadi yaitu biaya yang dikeluarkan akan tidak sesuai dengan anggaran dan akan ada sisa bahan makanan. Dalam subsistem lain, apabila terjadi kesalahan dalam perencanaan menu maka akan menyebabkan salah perhitungan bahan makanan sehingga salah dalam pemesanan bahan makanan dan bahan makanan yang diterima akan kurang atau melebihi kebutuhan. 2. Kelebihan dan kekurangan dari ke empat sistem produksi makanan dapat dilihat dari aspek penggunaan bahan makanannya. Berikan contoh penyelenggaraan makanan yang menggunakan masing-masing sitem tersebut! Jawaban: a) Penyelenggaraan Makanan Konvensional (Convensional Food Service) Yaitu semua dari bahan mentah dari pasar. Kelebihan :  Makanan lebih segar  Bahan makanan masih terjaga mutunya
  • 2.  Bahan makanan yang digunakan bervariasi sesuai keinginan konsumeen/klien  Jumlah dan jenis bahan makanan bias dipesan sesuai dengan keinginan konsumen/klien Kekurangan :  Bahan makanan tidak tahan lama  Pengolahan lebih lama karena pengolahan bahan makanan yang bervariasi  Membutuhkan banyak tenaga kerja  Biaya yang dibutuhkan lebih besar  Membutuhkan alat yang banyak dan fasilitas/sarana yang lebih luas. Contoh : catering untuk acara pernikahan, acara syukuran, warung tegal (warteg) b) Penyelenggaraan Makanan Terpusat (Comissary Food Service) Yaitu produksi secara massal di dapur pusat dengan peralatan otomatis dan peralatan canggih kemudian didistribusikan ke beberapa penyelenggaraan makanan institusi dengan keadaan makanan panas, dingin atau beku. Kelebihan :  Pengolahan makanan lebih cepat (efisien)  Bahan makanan yang akan dibuat lebih efisien, sehingga tidak ada bahan makanan yang terbuang  Kualitas dan rasa sama  Bahan makanan yang digunakan biasanya berkualitas baik  Bahan makanan yang dipakai disukai banyak orang Kekurangan : 1. Bahan makanan tidak bervariasi 2. Menu yang disediakan terbatas 3. Porsi sudah pasti 4. Bahan makanan tidak segar 5. Bahan makanan yang digunakan mungkin menggunakan pengawet 6. Sistem distribusi harus teratur, jika tidak akan terjadi kekacauan. Contoh : Mc Donald, KFC, AW
  • 3. c) Penyelenggaraan Makanan Siap Pakai (Ready Prepared) Yaitu makanan dimasak dan didinginkan atau dibekukan beberapa saat/hari sebelum disajikan. Kelebihan :  Bahan makanan hanya cukup dipanaskan sehingga efektif dan efisien  Tidak membutuhkan banyak tenaga kerja  Dapat disajikan sesuai jadwal  Tidak ada bahan makanan yang terbuang  Bahan makanan tidak mudah basi Kekurangan :  Membutuhkan biaya tambahan untuk listrik tempat penyimpanan  Makanan kurang segar  Membutuhkan freezer dan pendingin besar  Membutuhkan oven microwave untuk memanaskan  Alat penyimpanan harus baik  Menu terbatas  Bahan makanan tidakk bervariasi Contoh : Warung Pasta, Nugget d) Penyelenggaraan Makanan Siap saji (Assembly Serve System) Yaitu dibeli dalam bentuk makanan beku dari industri makanan, makanan disimpan, dipanaskan dan siap disajikan. Kelebihan :  Dapat menyajikan makanan dengan cepat  Bahan makanan sudah matang semua, sehingga cukup dicampur tidak perlu diolah kembali  Tidak butuh banyak tenaga kerja  Bahan makanan biasanya disukai banyak orang  Bahan makanan tidak mudah basi  Tidak ada bahan makanan yang terbuang
  • 4. Kekurangan :  Membutuhkan freezer dan tempat penyimpanan dingin  Jika bahan makanan kedaluarsa bisa rugi (biaya bertambah)  Variasi menu kurang  Bahan makanan tidak bervariasi  Bahan makanan tidak segar  Bahan makanan mengandung pengawet Contoh : Burger