SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Download to read offline
1. Uan 2004/P-7/No.13
                 10
    Nilai dari    ( 2n  10 )  ....
                 n1
    A.    180
    B.    190
    C.    200
    D.    210
    E.    220




                                                  Jumlah n suku pertama
                                                   deret aritmetika adalah
Gunakan info :
                                                     n
                                                 Sn  ( 2a  ( n  1 )b )
     10                                              2
   ( 2n  10 )                                            Atau
    n1
                                                       n
          n =1   n =2          n =10              Sn  ( a  U n )
                                                       2
                                         Keterangan :
    = (2.1+10)+2.2+10)+.... +(2.10+10)
                                         n = banyaknya suku
    = 12 + 14 + ....+30
                                         a = suku pertama (awal)
 Yang terakhir ini merupakan            b. = beda
  deret aritmetika dengan :              Un = suku ke-n (terakhir)
  a = 12
  b = 14 – 12 = 2
  n = 10
        n
 Sn  ( 2a  ( n  1 )b )                                     akhir
        2                                  10

                                            ( 2n  10 ) 
                                                                   10
       
         10
             ( 2.12  ( 10  1 ).2 )                                    ( 12  30 )
          2                                n1           2
        5( 24  9.2 )                                       awal
                                         angka tetap
        5( 24  18 )
        5( 42 )                                              = 5 (42) = 210
        210                             Awal = ganti n dengan 1
                 Jawaban : D
                                         Akhir = ganti n dengan 10

           =>www.matematik-mania.blogspot.com                                 2
100   100
2. Nilai dari       2k  ( 3k  2 )  ...
                   k1   k1
    A. 25450
    B. 25520
    C. 25700
    D. 50500
    E. 50750




                                                    Jumlah n suku pertama
                                                     deret aritmetika adalah
Gunakan info :
                                                          n
                                                      Sn  ( 2a  ( n  1 )b )
    100      100               100                        2
   2k  ( 3k  2 )  ( 5k  2 )                            Atau
    k1      k1               k1
                                                            n
      n=1       n=2              n = 100               Sn  ( a  U n )
                                                            2
                                              Keterangan :
    = (5.1+2) + (5.2 +2) + ... +(5.100 +2)    n = banyaknya suku
    = 7 + 12 + ... + 502                      a = suku pertama (awal)
 Yang terakhir ini merupakan                 b. = beda
  deret aritmetika dengan :                   Un = suku ke-n (terakhir)
  a=7
  b = 12 – 7 = 5
  n = 100 (k=1 sampai 100)
        n
 Sn  ( 2a  ( n  1 )b )
        2                                                         akhir
         100
             ( 2.7  ( 100  1 ).5 )           100
                                                                  100
                                                ( 5k  2 ) 2
           2
        50( 14  99.5 )                                                (7  502 )
                                                k1
        50( 14  495 )
                                              angka tetap       awal
        50( 509 )
        25450                                                  = 50(509)=25450
                                              Awal = ganti n dengan 1
                     Jawaban : A
                                              Akhir = ganti n dengan 100

          =>www.matematik-mania.blogspot.com                                     3
100        100
3. Nilai dari     ( k  1 )2   k 2         ...
                  k1        k1
    A. 5050
    B. 10100
    C. 10200
    D. 100100
    E. 100200




                                                           Jumlah n suku pertama
Gunakan info smart :                                        deret aritmetika adalah
    100           100

    ( k  1 )2   k 2
                                                                       n
                                                          Sn           ( 2a  ( n  1 )b )
    k1           k1                                                  2
                                                                         n
          (k2
        100
                  2k  1  k 2 )                            S   n        ( a  U n )
                                                                         2
        k1
                                                     Keterangan :
           ( 2k  1 )
        100
                                                    n = banyaknya suku
        k1                                          a = suku pertama (awal)
        n=1      n=2               n = 100           b. = beda
                                                     Un = suku ke-n (terakhir)
    = (2.1+1) + (2.2 +1) + ... +(2.100 +1)
    = 3 + 5 + ...   + 201
 Yang terakhir ini merupakan
  deret aritmetika dengan :
  a=3                                                                            akhir
  b=5–3=2
                                                        100
  n = 100 (k=1 sampai 100)                                                         100
        n                                               (2k             1)
                                                                                       2
                                                                                           ( 3  201 )
 Sn  ( 2a  ( n  1 )b )                              k 1
        2
                                                     angka tetap                awal
         100
             ( 2.3  99.2 )                                                   = 50 (204) = 10200
           2
        50( 6  99.2 )
                                                     Awal = ganti n dengan 1
        50( 6  198 )  10200
                                                     Akhir = ganti n dengan 100
               Jawaban : C

           =>www.matematik-mania.blogspot.com                                                  4
4. Ebtanas 2000
                   35                   35
    Diketahui      ki  25 .Nilai  ( 4  ki )  ....
                  i5                   i5
    A.     190
    B.     180
    C.     150
    D.     149
    E.     145




                                                   Jumlah dari suatu
                                                    bilangan asli k
Gunakan info smart :                                   n
Perhatikan i = 5 ,berarti p = 5-1 = 4                 k  kn
                                                      i1
      35                35    35                           n

     ( 4  ki )   4   ki                         k  kn  kp
                                                      i1 p
     i5             i5     i5
                   = 4.35-4.4+25
                   = 140-16+25                Keterangan :
                   = 140+9                    k = bilangan asli
                   = 149                      n = bilangan asli > 1
                                              p = penambahan dari bil. 1




                   Jawaban : D


           =>www.matematik-mania.blogspot.com                              5
5. Uan 2004/P-1/No.13
     n                               n                       n

    ( 3k  1 )( k  2 )  4( 2i  2 )   3a 2                         ......
    k1                             i1                     a1

       1
   A.    n( n  3 )
       2
   B. 1 n( n  3 )                             D. 1 n( n  3 )
       2                                          2
       1                                          1
   C.    n( n  3 )                            E. n( n  3 )
       2                                          2
   D. 149



 Batas atas sigma semuanya n, berarti batas
   bawah sigma dapat kita anggap k atau
    i = a = k, sehingga :
     n                               n                       n

    ( 3k  1 )( k  2 )  4( 2i  2 )   3a 2
    k1                             i                       a1
                                    i1


           ( 3k  1 )( k  2 )  4 ( 2k  2 )   3k 2
          n                               n                        n
    
         k1                             k1                      k1

           ( 3k
          n
                  2
                        5k  2  8k  8  3k       2
                                                        )
         k1


           ( 3k  6 )
          n
    
         k1
     n
      ( 9  3n  6 )
     2
     n
     ( 3n  15 )
     2
     3
     n( n  5 )
     2

                                               Jawaban : E




              =>www.matematik-mania.blogspot.com                                   6
5
6. Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn  n2           n . Beda
                                                                  2
    dari deret aritmetika terseut adalah...
           1
    A. -5
           2
    B. -2
    C. 2
          1
    D. 2
          2
          1
    E. 5
          2



Gunakan info smart :
               5                               Sn  pn2  qn suatu
 Sn  n2         n
               2                                  deret aritmetika, maka
                     5                            beda = 2p
    Sn1  ( n  1 )2 ( n  1)
                     2
                         5      5
        n2  2n  1  n 
                         2      2
                1    3
       n  n
           2
                2    2
 U n  Sn  Sn1
                                                             5n
               5          1      3             Sn  n2 
      = n 2  n - n2  n                                    2
               2          2      2
              3                                                            5
      = 2n +
              2                                   S n  1 .n 2              n
              3 11                                                         2
  U2 = 2.2 + =
              2 2                                   b = 2.1 = 2
              3 7
  U1 = 2.1 + =                                   Sangat mudeh ....ya...
              2 2
                  11 7
  b = U2 –U1 =      - =2
                   2 2
                                                 Jawaban : C

        =>www.matematik-mania.blogspot.com                                 7
7. Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn  3n2  4n . Suku
   ke-n dari deret aritmetika terseut adalah...
   A. 6n +2
   B. 6n -2
   C. 6n -5
   D. 6n -7
   E. 3n -8




                                             Jumlah koefisien
                                              variable untuk jumlah
Gunakan info smart :                          n suku pertama sama
                                              dengan jumlah
 Sn  3n2  4n                               koefisien variabel
    Sn1  3( n  1 )2  4( n  1 )           untuk suku ke-n

          3( n2  2n  1 )  4n  4
          3n2  6 n  3  4n  4
          3n2  10n  7
    U n  Sn  Sn1
         3n2  4n  3n2  10n  7
         4n  10n  7                      Sn  3n2  4n
         6n  7                              Jumlah koefisien :
                                              3+(-4) = -1
                                             Pada pilihan dicari
                                              jumlah koefisiennya
                                              yang -1,
                                              A. 6 + 2 = 8 (S)
                                              B. 6+(-2) = 4 (S)
                                              C. 6 +(-5) = 1 (S)
                                              D. 6 +(-7) = -1 (B)
                 Jawaban : D            Jadi jawaban : D



        =>www.matematik-mania.blogspot.com                            8
8.. UAN 2003/P-1/No.10
    Suatu keluarga mempunyai 6 anak yang usianya pada saat ini
    membentuk barisan aritmetika. Jika usia anak ke-3 adalah 7 tahun
    dan usia anak ke-5 adalah 12 tahun, maka jumlah usia enam anak
    tersebut adalah...
    A. 48,5 tahun
    B. 49,0 tahun
    C. 49,5 tahun
    D. 50,0 tahun
    E. 50,5 tahun




Gunakan info smart :
                                                     Suku ke-n deret aritika
 Umur anak ke-3 adalah 7 tahun,                       Un = a +(n-a)b
    maksudnya U3 = 7                                 Jumlah n suku
    U3 = 7 a +2b = 7…..(i)                           pertama
   Umur anak ke-3 adalah 7 tahun,                    Sn =
                                                             n
                                                              (2a +(n -1)b)
    maksudnya U5 = 12                                        2
    U5 = 12  a +4b = 12….(ii)
   Dari (i) dan (ii) didapat :
    U3 = 7 …….. a +2b = 7
    U5 = 12 …….. a +4b = 12 –
                    -2b = -5                     U3  7       7  12 5
                                                                     
                                                                35
                              b = 52
                                                U5 2 12b 
                          a + 2. 52 = 7 ,
         berarti a =2                            U3a  a  2b   7  5  2
                                                     7  2. 7
                                                               5
                                                    ( 2.2  5. 2 )  3( 12,5 )  49,5

    S6  21 .6( 2.2  ( 6  1 ). 52 )            6            5
                                            S6 
        3( 4  12,5 )  49,5                     2           2


                     Jawaban : C


     =>www.matematik-mania.blogspot.com                                         9
9. SPMB 2002/Reg-II/No.19
   Suku ke-n suatu deret adalah Un = 4n +1. Jumlah sepuluh suku
   pertama adalah....
   A. 250
   B. 240
   C. 230
   D. 220
   E. 210




Gunakan info smart :
                                        Jika Un = an +b,
 Un = 4n +1                             maka
  U1 = 4.1 +1 = 5                      Sn       1 an2  (b  1 a)n
                                                  2            2
  U2 = 4.2 +1 = 9
                                                Integral             Jum.Koef.
  b = U2 –U1
    =9–5
    =4
 Gunakan rumus :
        n
   Sn  ( 2a  ( n  1 ).b )
        2                                          ju m la h 5


        10                            Un = 4n +1
  S10      ( 2.5  ( 10  1 ).4 )                      in te g r a l
         2
       5( 10  9.4 )                                    2
                                      Sn = 2n                 +3n
       5( 10  36 )
       5.46
                                                     ju m la h 5

                                      S                          2   + 3 .1 0
                                          10   = 2 .1 0
       230                                    = 230




                 Jawaban : C                   Sangat mudeh ....ya...


                                               Jawaban : C


        =>www.matematik-mania.blogspot.com                                       10
10. Sebuah bola pingpong dijatuhkan        dari ketinggian 20 m dan
                                            3
   memantul kembali dengan ketinggian          kali tinggi sebelumnya.
                                            4
   Pemantulan ini berlangsung terus menerus hingga bola berhenti.
   Jumlah seluruh lintasan bola adalah....
   A. 120 m
   B. 140 m
   C. 160 m
   D. 180 m
   E. 200 m




Gunakan info smart :
  20 m
                                              Bola jatuh di ketinggian
                                               t, dan memantul sebesar
                                                a
                                                    kali tinggi
                                                b
                                               sebelumnya, dst….maka
                       berhenti                Jumlah seluruh lintasan
 Deret untuk bola turun :                     bola sampai berhenti
                                               adalah :
                   3
  a = 20 dan r =                                      ba
                   4                           J=         t
          a      20     20                            ba
  S                     80
        1 r        3 1
               1
                   4     4
 Deret untuk bola naik :
  a= 3 .20 = 15 dan r = 3                     ba    43
                                      J=         t     .20  140
       4                   4                  ba    43
          a      15     15
  S                     60
        1 r        3    1                    Sangat mudeh ....ya...
               1
                    4    4
 Panjang seluruh lintasan :
  S = 80 +60 = 140 m

                Jawaban : B



         =>www.matematik-mania.blogspot.com                              11
11. Sebuah bola pingpong dijatuhkan dari ketinggian 2 m dan memantul
                                 3
    kembali dengan ketinggian       kali tinggi sebelumnya. Pemantulan ini
                                 4
    berlangsung terus menerus hingga bola berhenti. Jumlah lintasan
    bola tersebut dari pantulan ke-3 sampai ia berhenti adalah....
    A. 3,38 m
    B. 3,75 m
    C. 6,75 m
    D. 4,25 m
    E. 7,75 m




Gunakan info :
                                         O
 Perhatikan gambar                           B                panjang lintasan setelah
                3         3                            D       pantulan ke-3
  AB = BC =       .2                                           F
                4         2
                3 3 9
  CD = DE =       . 
                4 2 8                     A       C        E
                     3 9  27
  EF = U1 = a =         .
                     4 8 32
                    3
 Padahal rasio        , dan lintasan
                    4
  nya sepasang-sepasang
  (perhatikan angka 2 di rumus)
  mem bentuk deret geometri tak
                                          Tinggi t meter , panjang lintasan
  hingga, maka:
                                              dari pantulan ke-k sampai
             a
   S  2.                                    berhenti, dengan rasio pantulan
            1r                                   p
           27                                       didapat :
                                                q
                           27 4 
       2 32   2           .                       p
                                                                      k         3
          13            32 1                                3        27
                                            U1  a    .t    .2 
               4                                      q      4       32
           27  27                                         a 
                                                                               27
       2               6 ,75m            S  2              2.        32 3   
                                                                                           27
           8       4                                     1r      1       4       4

                   Jawaban : C                                         = 6,75 m




         =>www.matematik-mania.blogspot.com                                                12
12. Seutas tali dipotong 5 bagian dengan panjang masing-masing bagian
    membentuk barisan aritmetika. Bila tali yang terpendek adalah 4 cm
    dan tali yang terpanjang adalah 108 cm, maka panjang tali semula
    adalah....
    A. 160 cm
    B. 180 cm
    C. 240 cm
    D. 280 cm
    E. 300 cm




Gunakan info :                                     panjangtali semula

 Perhatikan gambar
   U1 = a = 4                         setelahdipotongmenjadi 5bagian:
   Un = 108                             U1    U2     U3
   n=5                                4cm                       U4          U5
    Un  a  ( n  1 ).b                                                    108cm
    108  4  4b                      terpendek
    4b  108  4                                                            terpanjang

    b  104  26
          4
   Panjang tali semula, maksudnya
    adalah S5
          n
    Sn  ( 2a  ( n  1 ).b )          Konsep suku tengah deret aritmetik
          2                                  Jika : x ,y ,z deret aritmetik, maka :
          5                                         xz
    S5  ( 2.4  ( 5  1 ).26 )
          2                                  y
                                                     2
          5
        ( 8  104 )                                U1 U5         4  108
          2                                  U3                             56
          5                                            2              2
        .112                                        U U3         4  56
          2                                  U2       1        30
        6.56                                          2    2
                                                     U U556  108
        280                               U4  3                  82
                   Jawaban : D                     2          2
                                      S5 = 4 +30 +56 +82 +108 = 280




        =>www.matematik-mania.blogspot.com                                       13
13. SMPB 2002/No. 17
    Agar deret geometri x 1 1 , 1
                             ,                    ,....   jumlahnya mempunyai limit,
                                  x   x x(x 1)
    nilai x harus memenuhi....
    A. x > 0
    B. x < 1
    C. 0 < x < 1
    D. x > 2
    E. x < 0 atau x > 2




Gunakan info :                                     Jika U1,U2,U3,….. deret
 Perhatikan Penyelesaiannya :                            geometri, maka :
    x1 1        1                                                      U2 U3
          , ,           .                                 Rasio : r           ....
      x    x x( x  1 )                                                 U1 U 2

    r
          1
          x
               
                   1 x
                    .   
                          1                              Deret Konvergen , artinya deret
         x1
          x
                   x x1 x1                              tersebut mempunyai limit
                                                          jumlah. Syaratnya :
 Konvergen, maksudnya :
                                                               -1 < r < 1
      -1 < r < 1
             1
     -1 <        <1
            x1
     -1 > x -1 > 1 , berarti :
      x – 1 < -1 (arah kiri)
      atau x -1 > 1 (arah kanan)
     Jadi : x < 0 atau x > 2

                    Jawaban : E




         =>www.matematik-mania.blogspot.com                                            14
14. Jika suku pertama dari deret geometri tak hingga adalah a dan
    jumlahnya 10,maka....
    A. -10 < a < 0
    B. -16 < a < 0
    C. 0 < a < 0
    D. 0 < a < 20
    E. -8 < a < 20




Gunakan info :                      Deret geometri tak
 Perhatikan Penyelesaiannya :       hingga,diketahui
   Suku pertama = U1 = a             Suku pertama : a
   S~ = 10                           Jumlah tak hingga : S
 Rumus geometri tak hingga :        Maka : 0 < a < 2S
            a
    S 
          1 r
           a
    10 
          1r
    10  10r  a
    10r  10  a
        10  a
    r
          10
                                    Perhatikan terobosannya :
   Padahal deret tak hingga         0 < a < 2S
    konvergen , sehingga :           0 < a < 2.10
    1  r  1                       0 < a < 20
          10  a
    1          1
            10                             Mudeh….ya.?
     10  10  a  10
     20  a  0
    0  a  20

                  Jawaban : D




        =>www.matematik-mania.blogspot.com                       15
15. UN 2005/P-1/No.4
    Dari suatu deret aritmetika diketahui U3 = 13 dan U7 = 29. Jumlah
    dua puluh lima suku pertama deret tersebut adalah...
    A. 3.250
    B. 2.650
    C. 1.625
    D. 1.325
    E. 1.225




Gunakan info :                            Suku ke-n deret aritmetika :
 Perhatikan Penyelesaiannya :             Un = a +(n-1).b
   U3 = 13, maksudnya :
   a +2b = 13 …..(i)
                                          Jumlah n suku pertama deret
                                           aritmetika :
                                                  n
    U7 = 29, maksudnya :                   Sn      ( 2a  ( n  1 ).b )
    a +6b = 29…..(ii)                             2
   Dari (i) dan (ii) didapat :
    a +2b = 13
    a +6b = 29 –
       -4b = -16
         b=4                            Perhatikan terobosannya :
    b = 4 substitusi kepers (i)            U3  13         13  29
    a +2.4 = 13                                                            4
    a = 13 -8 = 5                                             3 7
   Rumus jumlah suku ke-n, adalah :       U  +2b = 13
                                           U37 a29b 
            n                                    a = 13 -2.4 = 13-8 = 5
     Sn  ( 2a  ( n  1 ).b )                    n
            2                               Sn  ( 2a  ( n  1 ).b )
            25                                    2
    S25       ( 2.5  24.4 )                     25
             2                             S25      ( 2.5  24.4 )
            25                                     2
              ( 10  96 )  25.53                25
             2                                      ( 10  96 )  25.53
          1.325                                   2
                                                1.325
                  Jawaban : D



        =>www.matematik-mania.blogspot.com                                      16
16.UMPTN 1996
    Sn adalah jumlah n suku pertama deret aritmetik. Jika a adalah suku
    pertama dan b beda deret itu, maka nilai Sn+2 –Sn adalah...
    A. 2(a +nb) +1
    B. 2a +nb +1
    C. 2a +b(2n +1)
    D. a +b(n +1)
    E. a +nb +1




Gunakan info :                                   Jumlah n suku pertama deret
 Perhatikan Penyelesaiannya :                    aritmetika :
                                                          n
                                                  Sn       ( 2a  ( n  1 ).b )
               n
          Sn  ( 2a  ( n  1 ).b )                       2
               2
              an  n ( n  1 )b
                     2
                     n2b  nb
              an 
                         2
               n2
       Sn2         ( 2a  ( n  1 )b )
                 2                             Perhatikan terobosannya :
               n2
                    ( 2a  nb  b )
                 2                                Sn+2 = ½ (n +2)(2a +(n +1)b)
                           n2b  3 nb  2 b       Sn = ½ n(2a +(n -1)b) -
              an  2a 
                                  2               Sn+2-Sn = 2a +(2n +1)b
                     4 nb  2 b
  Sn2  Sn  2a 
                         2                               Mudeh….aja !
              2a  2nb  b
              2a  ( 2n  1 )b


                  Jawaban : C




        =>www.matematik-mania.blogspot.com                                         17
17. UMPTN 1996
    Diketahui barisan aritmetik log 2, log 4, log 8,...
    Jumlah delapan suku pertama barisan itu adalah....
    A. 8 log 2
    B. 20 log 2
    C. 28 log 2
    D. 36 log 2
    E. 40 log 2




Gunakan info :                               alog bn nalog b
 Perhatikan Penyelesaiannya :               Deret aritmetika adalah deret
   log 2, log 4, log 8,...                    yang mempunyai selisih dua
   = log 2, log 22, log 23 ....               suku berurutan nilainya tetap,
   = log 2, 2log 2, 3log 2,....               nilai tetap tersebut disebut beda
   Yang terakhir ini jelas
   memperlihatkan          deret aritmeti
   ka dengan beda :
   b = 2log 2 –log 2 = log 2 dan
   a = log 2


 Sn 
          n
            ( 2a  ( n  1 )b )              Perhatikan deret di atas :
          2                                   Abaikan sementara log 2,
          8                                   didapat deret : 1, 2, 3,…..
     S8  ( 2.log 2  ( 8  1 )log 2 )        Berarti a = 1 dan b = 1
          2
         4( 2 log 2  7 log 2 )              U8 = a +7b = 1+7 = 8
         4( 9 log 2 )                           Sn 
                                                     n
                                                       ( a  Un )log 2
         36 log 2                                   2
                                                     8
                                                 S8  ( 1  8 )log 2  36 log 2
                    Jawaban : D                      2


                                                     Mudeh….aja !




          =>www.matematik-mania.blogspot.com                                18
18. UMPTN 1997
    Suku ke n barisan aritmetika adalah Un = 6n +4 disetiap antara 2
    sukunya disisipkan 2 suku yang baru, sehingga terbentuk deret
    aritmetika. Jumlah n suku pertama deret yang terjadi adalah....
    A. Sn = n2 +9n
    B. Sn = n2 -9n
    C. Sn = n2 +8n
    D. Sn = n2 -6n
    E. Sn = n2 +6n




Gunakan info :                        Beda setelah deret disisipi
 Perhatikan Penyelesaiannya :         dengan k suku ,adalah
   Un = 6n +4                                        b
                                              b' 
   U2 = 6.2 +4 = 16                                k1
   U1 = a = 6.1 +4 = 10                  b = beda deret sebelum disisipi
   b = U2 –U1 = 16 – 10 = 6              b’ = beda deret setelah disisipi
   k=2                                   k = banyak suku sisipan
        b       6
    b'            2
      k1 21
       n
 Sn  ( 2a  ( n  1 )b' )
       2
       n                              Perhatikan deret di atas :
  Sn  ( 2.10  ( n  1)2 )
       2                               Un = 6n +4, jumlah koefisien:
       n
      ( 20  2( n  1 ))                     6 + 4 = 10, maka uji pada
       2                               pilihan A sampai E yang
      10n  n( n  1 )                jumlah koefisiennya 10
      10n  n2  n                    E. n2 +6n  1 +6 = 7 (salah)
      n2  9n                         D. n2 -6n  1 -6 = -5 (salah)
                                       C. n2 +8n  1 +8 = 9 (salah)
                Jawaban : A            B. n2 -9n  1 -9 = -8 (salah)
                                       A. n 2 +9n  1 +9 = 10 (benar)

                                         Jadi jawaban : A
                                                       Mudeh….aja !




           =>www.matematik-mania.blogspot.com                         19
19. UMPTN 1998
    Kota Subur setiap tahun penduduknya bertambah dengan 10 % dari
    tahun sebelumnya, bila pada tahun 1987 penduduk kota tersebut
    berjumlah 4 juta, maka pada tahun 1990 jumlah penduduknya
    adalah....
    A. 4,551 juta
    B. 5,269 juta
    C. 5,324 juta
    D. 5,610 juta
    E. 5,936 juta




Gunakan info :                        Pertambahan penduduk suatu
 Perhatikan Penyelesaiannya :         negara umumnya merupakan
   Periode 1987 – 1990                 deret geometri dengan rasio :
   Bertambah 10% = 0,1                 r = 1+p dengan p = prosentasi
   Tahun :                             pertambahannya.
   1987 Jumlah : 4 juta
   1988 Jumlah : 4 + 4(0,1)
                  = 4,4 juta
   1989 Jumlah : 4,4 + 4,4(0,1)
                  = 4,4 + 0,44
                  = 4,84 juta
   1990 Jumlah : 4,84 + 4,84(0,1)
                  = 4,84 + 0,484      Perhatikan terobosannya :
                  = 5,324 juta         Periode 1987 – 1990, maka
   Jadi jumlah penduduk pada tahun      n = 4 dan prosentasi 10%
   1990 sebesar 5,324 juta orang       tahun 1987 4 juta , berarti a =4
                                       berarti r = 1 + 10% = 1,1
                                      Un  ar n1
                 Jawaban : C
                                         U4  4( 1,1 )41  4( 1,1 )3
                                             4( 1,331)  5,324

                                                        Mudeh….aja !




        =>www.matematik-mania.blogspot.com                              20
20. EBTANAS 1999
    Sebuah deret hitung diketahui U3 = 9, dan U5 +U7 = 36, maka beda
    deret tersebut ....
    A. 1
    B. 2
    C. 3
    D. 4
    E. 5




Gunakan info :                              Pada deret aritmetika Jika :
 Perhatikan Penyelesaiannya :                Um1 = k1 , dan
   U3 = 9 , artinya a +2b = 9 …(i)            Um2 +Um3= k2 , maka :
   U5+U7 = 36 artinya :                                 2k1  k2
                                               b
   a +4b + a +6b = 36                               2m1  ( m2  m3 )
   2a +10b = 36
   a + 5b = 18 …(ii)

    dari (i) dan (ii) didapat :
    a +2b = 9
    a + 5b = 18 –
       -3b = -9 maka b = 3
                                        Perhatikan terobosannya :
                    Jawaban : C          U3 = 9, dan U5+U7 = 36
                                                   2k1  k2
                                          b
                                             2m1  ( m2  m3 )
                                                2.9  36        18  3
                                                            
                                             2.3  ( 5  7 )   6

                                                         Mudeh….ya?




         =>www.matematik-mania.blogspot.com                             21
21. UMPTN 1992
    Sisi-sisi segitiga siku-siku membentuk barisan aritmetika. Jika sisi
    miringnya 40, maka siku-siku terpendek sama dengan....
    A. 8
    B. 20
    C. 22
    D. 24
    E. 32




Gunakan info :                           Pada deret aritmetika untuk
 Perhatikan Penyelesaiannya :            memisalkan tiga suku maka
   Misalkan deret itu : a-b,a,a+b         misalkanlah dengan bentuk :
   Sisi miring 40                         a-b, a , a +b
   Maka :        a +b = 40
                 a = 40 -b …(i)
 Menurut dalil phytagoras :
   402 = a2+(a-b)2
   402 = a2+a2 -2ab +b2
   2a2 -2ab+b2 -1600 = 0
   2(40-b)2-2(40-b)b+b2 -1600 = 0
   2(1600-80b+b2)-80b+2b2+b2-
   1600=0                                Perhatikan terobosannya :
   3200 -160b+2b2-80b+2b2+b2-             Sisi siku-siku yang membentuk
   1600=0                                 deret aritmetika kelipatan :
   5b2-240b +1600 = 0                     3 ,4 ,5, yaitu 3x,4x dan 5x
   b2 -48b +320 = 0                      Sisi miringnya : 5x = 40
   (b -40)(b -8) = 0 berarti b = 8                              x=8
   Dari (i) : a = 40 –b = 40 -8 = 32      sisi terpendek : 3x = 3.8 = 24

Jadi sisi terpendek a –b = 32 -8 = 24                    Mudeh….ya?


                   Jawaban : D




         =>www.matematik-mania.blogspot.com                             22
22. UMPTN 1999
    Diketahui p dan q adalah akar-akar pers. kuadrat 2x2 +x – a = 0.
                  pq
    Jika p ,q dan    merupakan deret geometri,maka a sama dengan...
                  2
    A. 2
    B. 1
    C. 0
    D. -1
    E. -2




Gunakan info :                         Jika x , y , z membentuk deret
 Perhatikan Penyelesaiannya :             geometri, maka berlaku :
   2x2 +x – a = 0                                y2  x.z
               b 1     1                   (kuadrat suku tengah sama dengan
   pq  q p
               a     2          2          perkalian suku awal dan suku
                                           akhir)
          pq
 p, q,      deret geometri, maka :
          2
             pq
   q2  p.        2q –p2 = 0
             2
                                       Perhatikan terobosannya :
  2(  1  p )- p2 = 0                  2x2 +x – a = 0
        2                                  Coba ambil nilai a pada pilihan,
  -1 -2p –p2 = 0                           yang sekiranya dapat difaktorkan,
  p2 +2p +1 = 0                            misal :
  (p +1)(p +1) = 0  p = -1                A. 2  2x 2 +x – 2 = 0
                    1         1                     (tak bisa difaktorkan)
  Padahal q         p=
                    2         2            B. 1 2x 2 +x – 1 = 0
           c     a                                  (2x -1)(x +1) = 0
 p.q                                                  1
           a     2                         Berarti x =   atau x = -1
      1       a                                           2
  -1.   di dapat a = 1                                         11
      2       2                            Apakah benar : -1 ,- deret
                                                                 2 4
                                           geometri ( ternyata benar)
                 Jawaban : B               Jadi a = 1




        =>www.matematik-mania.blogspot.com                               23
20. UMPTN 1999
   Jika dari suatu deret geometri diketahui u1 = 2 dan S10 = 33
   S5 , maka U6 =....
   A. 12
   B. 16
   C. 32
   D. 64
   E. 66




                          a(r10  1)          a(r5  1)
     S10 = 33 S5                      33
                             r 1               r 1
      (r -1)(r +1) = r -1
         5     5      5

       r5 = 32 , r = 2
     U6 = ar5 = 2.25 = 2.32 = 64




      =>www.matematik-mania.blogspot.com                  24
21. UMPTN 1999
    Jumlah deret tak hingga :
    1–tan230o+tan430o–tan630o+.... +(-1)n tan2n30o+...
    A. 1
    B. ½
    C. ¾
    D. 3/2
    E. 2




                  2   o    4   o     6   o
       1–tan 30 +tan 30 –tan 30 +....
          a = 1 , r = -tan230o =-    1
                                     3

                   a     1     1     3
           S                   
                  1 r 1  3 4 / 3
                           1
                                     4




        =>www.matematik-mania.blogspot.com               25
22. Prediksi SPMB
    Jumlah semua bilangan asli antara 1 dan 100 yang habis
    dibagi 4 tetapi tidak habis dibagi 6 sama dengan....
    A. 668
    B. 736
    C. 768
    D. 868
    E. 1200




     Habis dibagi 4:
      4 ,8 ,12,....96 n =     4
                                   2496 
      J1 =    2
                      1200)964(2
      Habis dibagi 4 dan 6 :
                       
      12 ,24 ,36 ,..96 n = 96 812 
       4


      J2 =   8 (12  96)
              2             432
     Habis dibagi 4 tetapi tidak habis dibagi 6 adalah :
      J = J1 –J2 = 1200 -432 = 768




      =>www.matematik-mania.blogspot.com                    26
24. Prediksi UAN/SPMB
   Suku tengah barisan aritmetika adalah 25. Jika beda dan
   suku ke-5 adalah 4 dan 21,maka jumlah semua suku barisan
   tersebut sama dengan....
   A. 175
   B. 225
   C. 275
   D. 295
   E. 375




                             Suku Tengah :
                                Sn = n. Ut



           U5 = a +4b  21 = a +4.4 didapat a = 5
            Sn = n.Ut  ½ n(2a +(n-1)b) = n.Ut
                   2.5 +(n-1).4 = 2.25
                     4n -4 = 50 -10
                         n=9
            Sn = 9.25 = 225




      =>www.matematik-mania.blogspot.com             27
25. Prediksi SPMB
    Ditentukan rasio deret geometri tak hingga adalah 7log(4x -
    1). Jika deret ini mempunyai jumlah (konvergen),maka nilai x
    yang memenuhi adalah....
    A. 72  x  32
   B.     3
          2
              x2

   C.     2
          7
              x2

   D. ¼ < x < ½
   E. ¼ < x < 2




                  7
         r = log(4x -1) ,Konvergen  -1 < r < 1
              -1 < 7log(4x -1) < 1
              7-1 < 4x -1 < 71
              1 +1 < 4x < 7 +1  2 < x < 2
              7                      7




         =>www.matematik-mania.blogspot.com                28
26. Prediksi SPMB
   Jika (a +2) ,(a -1),(a -7),..... membentuk barisan geometri,
   maka rasionya sama dengan....
   A. -5
   B. -2
   C. – ½
   D. ½
   E. 2




      (a -1) = (a +2)(a -7) karena geometri
             2


        a2 -2a +1 = a2 -5a -14
        3a = -15  a = -5
        rasio = a 1   6       2
                 a2     3




      =>www.matematik-mania.blogspot.com                29
27. Ebtanas 2002 /No.9
   Sn  2n1 adalah
                  jumlah n buah suku pertama dari suatu deret,
   dan Un adalah suku ke-n deret tersebut.Jadi Un =....
   A. 2n
   B. 2n-1
   C. 3n
   D. 3n-1
   E. 3n-2




                               Hubungan Intim antara Un ,
                                  Sn dan Sn-1 adalah :
                                  Un = Sn –Sn-1



        Un  Sn  Sn1  2n1  2n  2n




       =>www.matematik-mania.blogspot.com                    30
28. Ebtanas 2002 /No.10
    Pada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda.
    Melalui setiap dua titik yang berbeda dibuat sebuah garis
    lurus. Jumlah garis lurus yang dapat dibuat adalah.....
    A. 210
    B. 105
    C. 90
    D. 75
    E. 65




    2 titik 1 garis
     3 titik 3 garis
     4 titik 6 garis dst... Un = ½ n(n-1)
    U15 = ½ .14.15 = 105




      =>www.matematik-mania.blogspot.com                 31
Emtholib rumus cepat-barisan-dan-deret

More Related Content

What's hot

Notasi jumlah dan sigma
Notasi  jumlah dan sigmaNotasi  jumlah dan sigma
Notasi jumlah dan sigmaSiti_Aisyah
 
Rpp. 7.5 perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudut
Rpp. 7.5  perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudutRpp. 7.5  perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudut
Rpp. 7.5 perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudutManaek Lumban Gaol
 
Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar
Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar
Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar Dian Oktavia
 
Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...
Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...
Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...Stefi Rahmawati
 
Bahan ajar integral tak-tentu
Bahan ajar integral tak-tentuBahan ajar integral tak-tentu
Bahan ajar integral tak-tentuNasrial Tanjung
 
61207366 analisa-variabel-kompleks
61207366 analisa-variabel-kompleks61207366 analisa-variabel-kompleks
61207366 analisa-variabel-kompleksRafika Viya
 
Soal mat sma ipa gawe semester 1 seri 2 a
Soal mat sma ipa gawe  semester 1 seri 2 aSoal mat sma ipa gawe  semester 1 seri 2 a
Soal mat sma ipa gawe semester 1 seri 2 aMas Munif Memang Manis
 

What's hot (18)

Soal Matematika Dasar 1999
Soal Matematika Dasar 1999Soal Matematika Dasar 1999
Soal Matematika Dasar 1999
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
 
Notasi jumlah dan sigma
Notasi  jumlah dan sigmaNotasi  jumlah dan sigma
Notasi jumlah dan sigma
 
Pd3
Pd3Pd3
Pd3
 
Rpp. 7.5 perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudut
Rpp. 7.5  perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudutRpp. 7.5  perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudut
Rpp. 7.5 perb . trig. utk. jlh atau selisih dua buah sudut
 
Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar
Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar
Latihan soal snmptn 2011 matematika dasar
 
Pd5
Pd5Pd5
Pd5
 
Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...
Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...
Konstruksi graf simpul busur antiajaib (a,2) dengan matrix adjacency (stefi r...
 
Kalkulus hibaten
Kalkulus hibatenKalkulus hibaten
Kalkulus hibaten
 
Bahan ajar integral tak-tentu
Bahan ajar integral tak-tentuBahan ajar integral tak-tentu
Bahan ajar integral tak-tentu
 
Soal SNMPTN Matematika
Soal SNMPTN MatematikaSoal SNMPTN Matematika
Soal SNMPTN Matematika
 
Pd2
Pd2Pd2
Pd2
 
Integral
IntegralIntegral
Integral
 
Paket 01
Paket 01Paket 01
Paket 01
 
61207366 analisa-variabel-kompleks
61207366 analisa-variabel-kompleks61207366 analisa-variabel-kompleks
61207366 analisa-variabel-kompleks
 
Kalkulus 2
Kalkulus 2Kalkulus 2
Kalkulus 2
 
Soal mat sma ipa gawe semester 1 seri 2 a
Soal mat sma ipa gawe  semester 1 seri 2 aSoal mat sma ipa gawe  semester 1 seri 2 a
Soal mat sma ipa gawe semester 1 seri 2 a
 
Met num 7
Met num 7Met num 7
Met num 7
 

Similar to Emtholib rumus cepat-barisan-dan-deret

Rumus cepat-matematika-barisan-dan-deret
Rumus cepat-matematika-barisan-dan-deretRumus cepat-matematika-barisan-dan-deret
Rumus cepat-matematika-barisan-dan-deretUniversitas Diponegoro
 
Smart solution barisan dan deret
Smart solution barisan dan deretSmart solution barisan dan deret
Smart solution barisan dan deretSulistiyo Wibowo
 
3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematikanadiahbsa
 
soal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannya
soal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannyasoal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannya
soal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannyaheri baskoro
 
Barisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetikaBarisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetikaWari Julyadi
 
18. soal soal notasi sigma barisan- deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma  barisan- deret dan induksi matematika18. soal soal notasi sigma  barisan- deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma barisan- deret dan induksi matematikaDian Fery Irawan
 
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematikanurul Aulia sari
 
Metode dan Teknik Konversi Basis bilangan
Metode dan Teknik Konversi Basis bilanganMetode dan Teknik Konversi Basis bilangan
Metode dan Teknik Konversi Basis bilanganS N M P Simamora
 
UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321
UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321
UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321SMA Negeri 9 KERINCI
 
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal AJawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal ASepriano Sepriano
 
As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)
As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)
As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)aselli
 
Bank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaBank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaokto feriana
 

Similar to Emtholib rumus cepat-barisan-dan-deret (20)

Rumus cepat-matematika-barisan-dan-deret
Rumus cepat-matematika-barisan-dan-deretRumus cepat-matematika-barisan-dan-deret
Rumus cepat-matematika-barisan-dan-deret
 
Smart solution barisan dan deret
Smart solution barisan dan deretSmart solution barisan dan deret
Smart solution barisan dan deret
 
3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika3 okt-2012-matematika
3 okt-2012-matematika
 
UAN SMA MAT 2003/2004 P10
UAN SMA MAT 2003/2004 P10UAN SMA MAT 2003/2004 P10
UAN SMA MAT 2003/2004 P10
 
soal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannya
soal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannyasoal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannya
soal uan matematika tehnik smk beserta pembahasannya
 
Barisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetikaBarisan dan deret aritmetika
Barisan dan deret aritmetika
 
Soal SNMPTN Matematika
Soal SNMPTN MatematikaSoal SNMPTN Matematika
Soal SNMPTN Matematika
 
18. soal soal notasi sigma barisan- deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma  barisan- deret dan induksi matematika18. soal soal notasi sigma  barisan- deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma barisan- deret dan induksi matematika
 
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
18. soal soal notasi sigma, barisan, deret dan induksi matematika
 
Metode dan Teknik Konversi Basis bilangan
Metode dan Teknik Konversi Basis bilanganMetode dan Teknik Konversi Basis bilangan
Metode dan Teknik Konversi Basis bilangan
 
UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321
UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321
UMPTN Fisika 2002 regional II Kode 321
 
Irisan kerucut
Irisan kerucutIrisan kerucut
Irisan kerucut
 
Soal matematika xii ipa
Soal matematika xii ipaSoal matematika xii ipa
Soal matematika xii ipa
 
Power poin modul 6
Power poin modul 6Power poin modul 6
Power poin modul 6
 
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal AJawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
Jawab soal UNBK matematika SMK 2017 tipe soal A
 
As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)
As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)
As elly s ( a2 c011101, angkatan iii)
 
Bank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaBank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematika
 
UMPTN Fisika 2000 Rayon B Kode 25
UMPTN Fisika 2000 Rayon B Kode 25UMPTN Fisika 2000 Rayon B Kode 25
UMPTN Fisika 2000 Rayon B Kode 25
 
Besaran Vektor
Besaran VektorBesaran Vektor
Besaran Vektor
 
UMPTN Fisika 1995 Rayon A Kode 55
UMPTN Fisika 1995 Rayon A Kode 55UMPTN Fisika 1995 Rayon A Kode 55
UMPTN Fisika 1995 Rayon A Kode 55
 

More from Muhamad Tholib

More from Muhamad Tholib (17)

Tajwid diagram
Tajwid diagramTajwid diagram
Tajwid diagram
 
Juknis kkg
Juknis kkgJuknis kkg
Juknis kkg
 
Materi Sekolah Adiwiyata
Materi Sekolah AdiwiyataMateri Sekolah Adiwiyata
Materi Sekolah Adiwiyata
 
The Best Muwadaah MANTAB 2016
The Best Muwadaah MANTAB 2016 The Best Muwadaah MANTAB 2016
The Best Muwadaah MANTAB 2016
 
Hand out matkul statistika dasar m tholib
Hand out matkul statistika dasar m tholib Hand out matkul statistika dasar m tholib
Hand out matkul statistika dasar m tholib
 
STATISTIK 3 M
STATISTIK 3 MSTATISTIK 3 M
STATISTIK 3 M
 
Nun ipa
Nun ipaNun ipa
Nun ipa
 
Nun bhs
Nun bhsNun bhs
Nun bhs
 
Nun agm
Nun agmNun agm
Nun agm
 
Nun ips
Nun ipsNun ips
Nun ips
 
Media PPT Materi Diferensial
Media PPT Materi DiferensialMedia PPT Materi Diferensial
Media PPT Materi Diferensial
 
Tgs refleksi m.tholib_no.94
Tgs refleksi m.tholib_no.94Tgs refleksi m.tholib_no.94
Tgs refleksi m.tholib_no.94
 
Pos un--tahun-2013
Pos un--tahun-2013Pos un--tahun-2013
Pos un--tahun-2013
 
Materi diklat guru 2013 p.tari
Materi diklat guru 2013 p.tariMateri diklat guru 2013 p.tari
Materi diklat guru 2013 p.tari
 
Sudut masjid islamic centre man tambakberas
Sudut masjid islamic centre man tambakberasSudut masjid islamic centre man tambakberas
Sudut masjid islamic centre man tambakberas
 
Deret artmtka
Deret artmtkaDeret artmtka
Deret artmtka
 
Deret geometri
Deret geometriDeret geometri
Deret geometri
 

Recently uploaded

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 

Recently uploaded (20)

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 

Emtholib rumus cepat-barisan-dan-deret

  • 1. 1. Uan 2004/P-7/No.13 10 Nilai dari  ( 2n  10 )  .... n1 A. 180 B. 190 C. 200 D. 210 E. 220  Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Gunakan info : n Sn  ( 2a  ( n  1 )b ) 10 2  ( 2n  10 ) Atau n1 n n =1 n =2 n =10 Sn  ( a  U n ) 2 Keterangan : = (2.1+10)+2.2+10)+.... +(2.10+10) n = banyaknya suku = 12 + 14 + ....+30 a = suku pertama (awal)  Yang terakhir ini merupakan b. = beda deret aritmetika dengan : Un = suku ke-n (terakhir) a = 12 b = 14 – 12 = 2 n = 10 n  Sn  ( 2a  ( n  1 )b ) akhir 2 10  ( 2n  10 )  10  10 ( 2.12  ( 10  1 ).2 ) ( 12  30 ) 2 n1 2  5( 24  9.2 ) awal angka tetap  5( 24  18 )  5( 42 ) = 5 (42) = 210  210 Awal = ganti n dengan 1 Jawaban : D Akhir = ganti n dengan 10 =>www.matematik-mania.blogspot.com 2
  • 2. 100 100 2. Nilai dari  2k  ( 3k  2 )  ... k1 k1 A. 25450 B. 25520 C. 25700 D. 50500 E. 50750  Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Gunakan info : n Sn  ( 2a  ( n  1 )b ) 100 100 100 2  2k  ( 3k  2 )  ( 5k  2 ) Atau k1 k1 k1 n n=1 n=2 n = 100 Sn  ( a  U n ) 2 Keterangan : = (5.1+2) + (5.2 +2) + ... +(5.100 +2) n = banyaknya suku = 7 + 12 + ... + 502 a = suku pertama (awal)  Yang terakhir ini merupakan b. = beda deret aritmetika dengan : Un = suku ke-n (terakhir) a=7 b = 12 – 7 = 5 n = 100 (k=1 sampai 100) n  Sn  ( 2a  ( n  1 )b ) 2 akhir 100  ( 2.7  ( 100  1 ).5 ) 100 100 ( 5k  2 ) 2 2  50( 14  99.5 ) (7  502 ) k1  50( 14  495 ) angka tetap awal  50( 509 )  25450 = 50(509)=25450 Awal = ganti n dengan 1 Jawaban : A Akhir = ganti n dengan 100 =>www.matematik-mania.blogspot.com 3
  • 3. 100 100 3. Nilai dari ( k  1 )2   k 2  ... k1 k1 A. 5050 B. 10100 C. 10200 D. 100100 E. 100200  Jumlah n suku pertama Gunakan info smart : deret aritmetika adalah 100 100 ( k  1 )2   k 2 n  Sn  ( 2a  ( n  1 )b ) k1 k1 2 n (k2 100   2k  1  k 2 ) S n  ( a  U n ) 2 k1 Keterangan :  ( 2k  1 ) 100  n = banyaknya suku k1 a = suku pertama (awal) n=1 n=2 n = 100 b. = beda Un = suku ke-n (terakhir) = (2.1+1) + (2.2 +1) + ... +(2.100 +1) = 3 + 5 + ... + 201  Yang terakhir ini merupakan deret aritmetika dengan : a=3 akhir b=5–3=2 100 n = 100 (k=1 sampai 100) 100 n (2k  1) 2 ( 3  201 )  Sn  ( 2a  ( n  1 )b ) k 1 2 angka tetap awal 100  ( 2.3  99.2 ) = 50 (204) = 10200 2  50( 6  99.2 ) Awal = ganti n dengan 1  50( 6  198 )  10200 Akhir = ganti n dengan 100 Jawaban : C =>www.matematik-mania.blogspot.com 4
  • 4. 4. Ebtanas 2000 35 35 Diketahui  ki  25 .Nilai  ( 4  ki )  .... i5 i5 A. 190 B. 180 C. 150 D. 149 E. 145  Jumlah dari suatu bilangan asli k Gunakan info smart : n Perhatikan i = 5 ,berarti p = 5-1 = 4   k  kn i1 35 35 35 n   ( 4  ki )   4   ki   k  kn  kp i1 p i5 i5 i5 = 4.35-4.4+25 = 140-16+25 Keterangan : = 140+9 k = bilangan asli = 149 n = bilangan asli > 1 p = penambahan dari bil. 1 Jawaban : D =>www.matematik-mania.blogspot.com 5
  • 5. 5. Uan 2004/P-1/No.13 n n n ( 3k  1 )( k  2 )  4( 2i  2 )   3a 2  ...... k1 i1 a1 1 A. n( n  3 ) 2 B. 1 n( n  3 ) D. 1 n( n  3 ) 2 2 1 1 C. n( n  3 ) E. n( n  3 ) 2 2 D. 149  Batas atas sigma semuanya n, berarti batas bawah sigma dapat kita anggap k atau i = a = k, sehingga : n n n ( 3k  1 )( k  2 )  4( 2i  2 )   3a 2 k1 i a1 i1  ( 3k  1 )( k  2 )  4 ( 2k  2 )   3k 2 n n n  k1 k1 k1  ( 3k n  2  5k  2  8k  8  3k 2 ) k1  ( 3k  6 ) n  k1 n  ( 9  3n  6 ) 2 n  ( 3n  15 ) 2 3  n( n  5 ) 2 Jawaban : E =>www.matematik-mania.blogspot.com 6
  • 6. 5 6. Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn  n2  n . Beda 2 dari deret aritmetika terseut adalah... 1 A. -5 2 B. -2 C. 2 1 D. 2 2 1 E. 5 2 Gunakan info smart : 5  Sn  pn2  qn suatu  Sn  n2  n 2 deret aritmetika, maka 5 beda = 2p Sn1  ( n  1 )2 ( n  1) 2 5 5  n2  2n  1  n  2 2 1 3 n  n 2 2 2  U n  Sn  Sn1 5n 5 1 3  Sn  n2  = n 2  n - n2  n  2 2 2 2 3 5 = 2n + 2 S n  1 .n 2  n 3 11 2 U2 = 2.2 + = 2 2 b = 2.1 = 2 3 7 U1 = 2.1 + = Sangat mudeh ....ya... 2 2 11 7 b = U2 –U1 = - =2 2 2 Jawaban : C =>www.matematik-mania.blogspot.com 7
  • 7. 7. Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn  3n2  4n . Suku ke-n dari deret aritmetika terseut adalah... A. 6n +2 B. 6n -2 C. 6n -5 D. 6n -7 E. 3n -8  Jumlah koefisien variable untuk jumlah Gunakan info smart : n suku pertama sama dengan jumlah  Sn  3n2  4n koefisien variabel Sn1  3( n  1 )2  4( n  1 ) untuk suku ke-n  3( n2  2n  1 )  4n  4  3n2  6 n  3  4n  4  3n2  10n  7 U n  Sn  Sn1  3n2  4n  3n2  10n  7  4n  10n  7  Sn  3n2  4n  6n  7 Jumlah koefisien : 3+(-4) = -1  Pada pilihan dicari jumlah koefisiennya yang -1, A. 6 + 2 = 8 (S) B. 6+(-2) = 4 (S) C. 6 +(-5) = 1 (S) D. 6 +(-7) = -1 (B) Jawaban : D Jadi jawaban : D =>www.matematik-mania.blogspot.com 8
  • 8. 8.. UAN 2003/P-1/No.10 Suatu keluarga mempunyai 6 anak yang usianya pada saat ini membentuk barisan aritmetika. Jika usia anak ke-3 adalah 7 tahun dan usia anak ke-5 adalah 12 tahun, maka jumlah usia enam anak tersebut adalah... A. 48,5 tahun B. 49,0 tahun C. 49,5 tahun D. 50,0 tahun E. 50,5 tahun Gunakan info smart :  Suku ke-n deret aritika  Umur anak ke-3 adalah 7 tahun, Un = a +(n-a)b maksudnya U3 = 7  Jumlah n suku U3 = 7 a +2b = 7…..(i) pertama  Umur anak ke-3 adalah 7 tahun, Sn = n (2a +(n -1)b) maksudnya U5 = 12 2 U5 = 12  a +4b = 12….(ii)  Dari (i) dan (ii) didapat : U3 = 7 …….. a +2b = 7 U5 = 12 …….. a +4b = 12 – -2b = -5 U3  7  7  12 5  35 b = 52 U5 2 12b  a + 2. 52 = 7 , berarti a =2 U3a  a  2b   7  5  2  7  2. 7 5 ( 2.2  5. 2 )  3( 12,5 )  49,5 S6  21 .6( 2.2  ( 6  1 ). 52 ) 6 5 S6   3( 4  12,5 )  49,5 2 2 Jawaban : C =>www.matematik-mania.blogspot.com 9
  • 9. 9. SPMB 2002/Reg-II/No.19 Suku ke-n suatu deret adalah Un = 4n +1. Jumlah sepuluh suku pertama adalah.... A. 250 B. 240 C. 230 D. 220 E. 210 Gunakan info smart :  Jika Un = an +b,  Un = 4n +1 maka U1 = 4.1 +1 = 5 Sn  1 an2  (b  1 a)n 2 2 U2 = 4.2 +1 = 9 Integral Jum.Koef. b = U2 –U1 =9–5 =4  Gunakan rumus : n Sn  ( 2a  ( n  1 ).b ) 2 ju m la h 5 10 Un = 4n +1 S10  ( 2.5  ( 10  1 ).4 ) in te g r a l 2  5( 10  9.4 ) 2 Sn = 2n +3n  5( 10  36 )  5.46 ju m la h 5 S 2 + 3 .1 0 10 = 2 .1 0  230 = 230 Jawaban : C Sangat mudeh ....ya... Jawaban : C =>www.matematik-mania.blogspot.com 10
  • 10. 10. Sebuah bola pingpong dijatuhkan dari ketinggian 20 m dan 3 memantul kembali dengan ketinggian kali tinggi sebelumnya. 4 Pemantulan ini berlangsung terus menerus hingga bola berhenti. Jumlah seluruh lintasan bola adalah.... A. 120 m B. 140 m C. 160 m D. 180 m E. 200 m Gunakan info smart : 20 m  Bola jatuh di ketinggian t, dan memantul sebesar a kali tinggi b sebelumnya, dst….maka berhenti Jumlah seluruh lintasan  Deret untuk bola turun : bola sampai berhenti adalah : 3 a = 20 dan r = ba 4 J= t a 20 20 ba S     80 1 r 3 1 1 4 4  Deret untuk bola naik : a= 3 .20 = 15 dan r = 3 ba 43  J= t .20  140 4 4 ba 43 a 15 15 S     60 1 r 3 1 Sangat mudeh ....ya... 1 4 4  Panjang seluruh lintasan : S = 80 +60 = 140 m Jawaban : B =>www.matematik-mania.blogspot.com 11
  • 11. 11. Sebuah bola pingpong dijatuhkan dari ketinggian 2 m dan memantul 3 kembali dengan ketinggian kali tinggi sebelumnya. Pemantulan ini 4 berlangsung terus menerus hingga bola berhenti. Jumlah lintasan bola tersebut dari pantulan ke-3 sampai ia berhenti adalah.... A. 3,38 m B. 3,75 m C. 6,75 m D. 4,25 m E. 7,75 m Gunakan info : O  Perhatikan gambar B panjang lintasan setelah 3 3 D pantulan ke-3 AB = BC = .2  F 4 2 3 3 9 CD = DE = .  4 2 8 A C E 3 9  27 EF = U1 = a = . 4 8 32 3  Padahal rasio , dan lintasan 4 nya sepasang-sepasang (perhatikan angka 2 di rumus) mem bentuk deret geometri tak  Tinggi t meter , panjang lintasan hingga, maka: dari pantulan ke-k sampai a S  2. berhenti, dengan rasio pantulan 1r p  27  didapat :   q  27 4   2 32   2 .  p k 3 13  32 1  3 27   U1  a    .t    .2   4 q 4 32  27  27  a  27  2   6 ,75m S  2   2. 32 3  27  8  4 1r 1 4 4 Jawaban : C = 6,75 m =>www.matematik-mania.blogspot.com 12
  • 12. 12. Seutas tali dipotong 5 bagian dengan panjang masing-masing bagian membentuk barisan aritmetika. Bila tali yang terpendek adalah 4 cm dan tali yang terpanjang adalah 108 cm, maka panjang tali semula adalah.... A. 160 cm B. 180 cm C. 240 cm D. 280 cm E. 300 cm Gunakan info : panjangtali semula  Perhatikan gambar U1 = a = 4 setelahdipotongmenjadi 5bagian: Un = 108 U1 U2 U3 n=5 4cm U4 U5 Un  a  ( n  1 ).b 108cm 108  4  4b terpendek 4b  108  4 terpanjang b  104  26 4  Panjang tali semula, maksudnya adalah S5 n Sn  ( 2a  ( n  1 ).b )  Konsep suku tengah deret aritmetik 2 Jika : x ,y ,z deret aritmetik, maka : 5 xz S5  ( 2.4  ( 5  1 ).26 ) 2 y 2 5  ( 8  104 ) U1 U5 4  108 2 U3    56 5 2 2  .112 U U3 4  56 2 U2  1  30  6.56 2 2 U U556  108  280 U4  3   82 Jawaban : D 2 2 S5 = 4 +30 +56 +82 +108 = 280 =>www.matematik-mania.blogspot.com 13
  • 13. 13. SMPB 2002/No. 17 Agar deret geometri x 1 1 , 1 , ,.... jumlahnya mempunyai limit, x x x(x 1) nilai x harus memenuhi.... A. x > 0 B. x < 1 C. 0 < x < 1 D. x > 2 E. x < 0 atau x > 2 Gunakan info :  Jika U1,U2,U3,….. deret  Perhatikan Penyelesaiannya : geometri, maka : x1 1 1 U2 U3 , , . Rasio : r    .... x x x( x  1 ) U1 U 2 r 1 x  1 x .  1  Deret Konvergen , artinya deret x1 x x x1 x1 tersebut mempunyai limit jumlah. Syaratnya :  Konvergen, maksudnya : -1 < r < 1 -1 < r < 1 1 -1 < <1 x1 -1 > x -1 > 1 , berarti : x – 1 < -1 (arah kiri) atau x -1 > 1 (arah kanan) Jadi : x < 0 atau x > 2 Jawaban : E =>www.matematik-mania.blogspot.com 14
  • 14. 14. Jika suku pertama dari deret geometri tak hingga adalah a dan jumlahnya 10,maka.... A. -10 < a < 0 B. -16 < a < 0 C. 0 < a < 0 D. 0 < a < 20 E. -8 < a < 20 Gunakan info :  Deret geometri tak  Perhatikan Penyelesaiannya : hingga,diketahui Suku pertama = U1 = a Suku pertama : a S~ = 10 Jumlah tak hingga : S  Rumus geometri tak hingga : Maka : 0 < a < 2S a S  1 r a 10  1r 10  10r  a 10r  10  a 10  a r 10  Perhatikan terobosannya :  Padahal deret tak hingga 0 < a < 2S konvergen , sehingga : 0 < a < 2.10 1  r  1 0 < a < 20 10  a 1 1 10 Mudeh….ya.?  10  10  a  10  20  a  0 0  a  20 Jawaban : D =>www.matematik-mania.blogspot.com 15
  • 15. 15. UN 2005/P-1/No.4 Dari suatu deret aritmetika diketahui U3 = 13 dan U7 = 29. Jumlah dua puluh lima suku pertama deret tersebut adalah... A. 3.250 B. 2.650 C. 1.625 D. 1.325 E. 1.225 Gunakan info :  Suku ke-n deret aritmetika :  Perhatikan Penyelesaiannya : Un = a +(n-1).b U3 = 13, maksudnya : a +2b = 13 …..(i)  Jumlah n suku pertama deret aritmetika : n U7 = 29, maksudnya : Sn  ( 2a  ( n  1 ).b ) a +6b = 29…..(ii) 2  Dari (i) dan (ii) didapat : a +2b = 13 a +6b = 29 – -4b = -16 b=4  Perhatikan terobosannya : b = 4 substitusi kepers (i) U3  13 13  29 a +2.4 = 13 4 a = 13 -8 = 5 3 7  Rumus jumlah suku ke-n, adalah : U  +2b = 13 U37 a29b  n a = 13 -2.4 = 13-8 = 5 Sn  ( 2a  ( n  1 ).b ) n 2 Sn  ( 2a  ( n  1 ).b ) 25 2 S25  ( 2.5  24.4 ) 25 2 S25  ( 2.5  24.4 ) 25 2  ( 10  96 )  25.53 25 2  ( 10  96 )  25.53  1.325 2  1.325 Jawaban : D =>www.matematik-mania.blogspot.com 16
  • 16. 16.UMPTN 1996 Sn adalah jumlah n suku pertama deret aritmetik. Jika a adalah suku pertama dan b beda deret itu, maka nilai Sn+2 –Sn adalah... A. 2(a +nb) +1 B. 2a +nb +1 C. 2a +b(2n +1) D. a +b(n +1) E. a +nb +1 Gunakan info :  Jumlah n suku pertama deret  Perhatikan Penyelesaiannya : aritmetika : n Sn  ( 2a  ( n  1 ).b ) n Sn  ( 2a  ( n  1 ).b ) 2 2  an  n ( n  1 )b 2 n2b  nb  an  2 n2 Sn2  ( 2a  ( n  1 )b ) 2  Perhatikan terobosannya : n2  ( 2a  nb  b ) 2 Sn+2 = ½ (n +2)(2a +(n +1)b) n2b  3 nb  2 b Sn = ½ n(2a +(n -1)b) -  an  2a  2 Sn+2-Sn = 2a +(2n +1)b 4 nb  2 b Sn2  Sn  2a  2 Mudeh….aja !  2a  2nb  b  2a  ( 2n  1 )b Jawaban : C =>www.matematik-mania.blogspot.com 17
  • 17. 17. UMPTN 1996 Diketahui barisan aritmetik log 2, log 4, log 8,... Jumlah delapan suku pertama barisan itu adalah.... A. 8 log 2 B. 20 log 2 C. 28 log 2 D. 36 log 2 E. 40 log 2 Gunakan info :  alog bn nalog b  Perhatikan Penyelesaiannya :  Deret aritmetika adalah deret log 2, log 4, log 8,... yang mempunyai selisih dua = log 2, log 22, log 23 .... suku berurutan nilainya tetap, = log 2, 2log 2, 3log 2,.... nilai tetap tersebut disebut beda Yang terakhir ini jelas memperlihatkan deret aritmeti ka dengan beda : b = 2log 2 –log 2 = log 2 dan a = log 2  Sn  n ( 2a  ( n  1 )b )  Perhatikan deret di atas : 2 Abaikan sementara log 2, 8 didapat deret : 1, 2, 3,….. S8  ( 2.log 2  ( 8  1 )log 2 ) Berarti a = 1 dan b = 1 2  4( 2 log 2  7 log 2 ) U8 = a +7b = 1+7 = 8  4( 9 log 2 ) Sn  n ( a  Un )log 2  36 log 2 2 8 S8  ( 1  8 )log 2  36 log 2 Jawaban : D 2 Mudeh….aja ! =>www.matematik-mania.blogspot.com 18
  • 18. 18. UMPTN 1997 Suku ke n barisan aritmetika adalah Un = 6n +4 disetiap antara 2 sukunya disisipkan 2 suku yang baru, sehingga terbentuk deret aritmetika. Jumlah n suku pertama deret yang terjadi adalah.... A. Sn = n2 +9n B. Sn = n2 -9n C. Sn = n2 +8n D. Sn = n2 -6n E. Sn = n2 +6n Gunakan info :  Beda setelah deret disisipi  Perhatikan Penyelesaiannya : dengan k suku ,adalah Un = 6n +4 b b'  U2 = 6.2 +4 = 16 k1 U1 = a = 6.1 +4 = 10 b = beda deret sebelum disisipi b = U2 –U1 = 16 – 10 = 6 b’ = beda deret setelah disisipi k=2 k = banyak suku sisipan b 6 b'   2 k1 21 n  Sn  ( 2a  ( n  1 )b' ) 2 n  Perhatikan deret di atas : Sn  ( 2.10  ( n  1)2 ) 2 Un = 6n +4, jumlah koefisien: n  ( 20  2( n  1 )) 6 + 4 = 10, maka uji pada 2 pilihan A sampai E yang  10n  n( n  1 ) jumlah koefisiennya 10  10n  n2  n E. n2 +6n  1 +6 = 7 (salah)  n2  9n D. n2 -6n  1 -6 = -5 (salah) C. n2 +8n  1 +8 = 9 (salah) Jawaban : A B. n2 -9n  1 -9 = -8 (salah) A. n 2 +9n  1 +9 = 10 (benar) Jadi jawaban : A Mudeh….aja ! =>www.matematik-mania.blogspot.com 19
  • 19. 19. UMPTN 1998 Kota Subur setiap tahun penduduknya bertambah dengan 10 % dari tahun sebelumnya, bila pada tahun 1987 penduduk kota tersebut berjumlah 4 juta, maka pada tahun 1990 jumlah penduduknya adalah.... A. 4,551 juta B. 5,269 juta C. 5,324 juta D. 5,610 juta E. 5,936 juta Gunakan info :  Pertambahan penduduk suatu  Perhatikan Penyelesaiannya : negara umumnya merupakan Periode 1987 – 1990 deret geometri dengan rasio : Bertambah 10% = 0,1 r = 1+p dengan p = prosentasi Tahun : pertambahannya. 1987 Jumlah : 4 juta 1988 Jumlah : 4 + 4(0,1) = 4,4 juta 1989 Jumlah : 4,4 + 4,4(0,1) = 4,4 + 0,44 = 4,84 juta 1990 Jumlah : 4,84 + 4,84(0,1) = 4,84 + 0,484  Perhatikan terobosannya : = 5,324 juta Periode 1987 – 1990, maka Jadi jumlah penduduk pada tahun n = 4 dan prosentasi 10% 1990 sebesar 5,324 juta orang tahun 1987 4 juta , berarti a =4 berarti r = 1 + 10% = 1,1  Un  ar n1 Jawaban : C U4  4( 1,1 )41  4( 1,1 )3  4( 1,331)  5,324 Mudeh….aja ! =>www.matematik-mania.blogspot.com 20
  • 20. 20. EBTANAS 1999 Sebuah deret hitung diketahui U3 = 9, dan U5 +U7 = 36, maka beda deret tersebut .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Gunakan info :  Pada deret aritmetika Jika :  Perhatikan Penyelesaiannya : Um1 = k1 , dan U3 = 9 , artinya a +2b = 9 …(i) Um2 +Um3= k2 , maka : U5+U7 = 36 artinya : 2k1  k2 b a +4b + a +6b = 36 2m1  ( m2  m3 ) 2a +10b = 36 a + 5b = 18 …(ii) dari (i) dan (ii) didapat : a +2b = 9 a + 5b = 18 – -3b = -9 maka b = 3  Perhatikan terobosannya : Jawaban : C U3 = 9, dan U5+U7 = 36 2k1  k2 b 2m1  ( m2  m3 ) 2.9  36  18  3   2.3  ( 5  7 ) 6 Mudeh….ya? =>www.matematik-mania.blogspot.com 21
  • 21. 21. UMPTN 1992 Sisi-sisi segitiga siku-siku membentuk barisan aritmetika. Jika sisi miringnya 40, maka siku-siku terpendek sama dengan.... A. 8 B. 20 C. 22 D. 24 E. 32 Gunakan info :  Pada deret aritmetika untuk  Perhatikan Penyelesaiannya : memisalkan tiga suku maka Misalkan deret itu : a-b,a,a+b misalkanlah dengan bentuk : Sisi miring 40 a-b, a , a +b Maka : a +b = 40 a = 40 -b …(i)  Menurut dalil phytagoras : 402 = a2+(a-b)2 402 = a2+a2 -2ab +b2 2a2 -2ab+b2 -1600 = 0 2(40-b)2-2(40-b)b+b2 -1600 = 0 2(1600-80b+b2)-80b+2b2+b2- 1600=0  Perhatikan terobosannya : 3200 -160b+2b2-80b+2b2+b2- Sisi siku-siku yang membentuk 1600=0 deret aritmetika kelipatan : 5b2-240b +1600 = 0 3 ,4 ,5, yaitu 3x,4x dan 5x b2 -48b +320 = 0  Sisi miringnya : 5x = 40 (b -40)(b -8) = 0 berarti b = 8 x=8 Dari (i) : a = 40 –b = 40 -8 = 32 sisi terpendek : 3x = 3.8 = 24 Jadi sisi terpendek a –b = 32 -8 = 24 Mudeh….ya? Jawaban : D =>www.matematik-mania.blogspot.com 22
  • 22. 22. UMPTN 1999 Diketahui p dan q adalah akar-akar pers. kuadrat 2x2 +x – a = 0. pq Jika p ,q dan merupakan deret geometri,maka a sama dengan... 2 A. 2 B. 1 C. 0 D. -1 E. -2 Gunakan info :  Jika x , y , z membentuk deret  Perhatikan Penyelesaiannya : geometri, maka berlaku : 2x2 +x – a = 0 y2  x.z b 1 1 (kuadrat suku tengah sama dengan pq  q p a 2 2 perkalian suku awal dan suku akhir) pq  p, q, deret geometri, maka : 2 pq q2  p.  2q –p2 = 0 2  Perhatikan terobosannya : 2(  1  p )- p2 = 0 2x2 +x – a = 0 2 Coba ambil nilai a pada pilihan, -1 -2p –p2 = 0 yang sekiranya dapat difaktorkan, p2 +2p +1 = 0 misal : (p +1)(p +1) = 0  p = -1 A. 2  2x 2 +x – 2 = 0 1 1 (tak bisa difaktorkan) Padahal q   p= 2 2 B. 1 2x 2 +x – 1 = 0 c a (2x -1)(x +1) = 0  p.q    1 a 2 Berarti x = atau x = -1 1 a 2 -1.   di dapat a = 1 11 2 2 Apakah benar : -1 ,- deret 2 4 geometri ( ternyata benar) Jawaban : B Jadi a = 1 =>www.matematik-mania.blogspot.com 23
  • 23. 20. UMPTN 1999 Jika dari suatu deret geometri diketahui u1 = 2 dan S10 = 33 S5 , maka U6 =.... A. 12 B. 16 C. 32 D. 64 E. 66 a(r10  1) a(r5  1)  S10 = 33 S5   33 r 1 r 1 (r -1)(r +1) = r -1 5 5 5 r5 = 32 , r = 2  U6 = ar5 = 2.25 = 2.32 = 64 =>www.matematik-mania.blogspot.com 24
  • 24. 21. UMPTN 1999 Jumlah deret tak hingga : 1–tan230o+tan430o–tan630o+.... +(-1)n tan2n30o+... A. 1 B. ½ C. ¾ D. 3/2 E. 2 2 o 4 o 6 o  1–tan 30 +tan 30 –tan 30 +.... a = 1 , r = -tan230o =- 1 3 a 1 1 3 S     1 r 1  3 4 / 3 1 4 =>www.matematik-mania.blogspot.com 25
  • 25. 22. Prediksi SPMB Jumlah semua bilangan asli antara 1 dan 100 yang habis dibagi 4 tetapi tidak habis dibagi 6 sama dengan.... A. 668 B. 736 C. 768 D. 868 E. 1200  Habis dibagi 4: 4 ,8 ,12,....96 n = 4 2496  J1 = 2  1200)964(2 Habis dibagi 4 dan 6 :  12 ,24 ,36 ,..96 n = 96 812  4 J2 = 8 (12  96) 2  432  Habis dibagi 4 tetapi tidak habis dibagi 6 adalah : J = J1 –J2 = 1200 -432 = 768 =>www.matematik-mania.blogspot.com 26
  • 26. 24. Prediksi UAN/SPMB Suku tengah barisan aritmetika adalah 25. Jika beda dan suku ke-5 adalah 4 dan 21,maka jumlah semua suku barisan tersebut sama dengan.... A. 175 B. 225 C. 275 D. 295 E. 375  Suku Tengah : Sn = n. Ut  U5 = a +4b  21 = a +4.4 didapat a = 5 Sn = n.Ut  ½ n(2a +(n-1)b) = n.Ut 2.5 +(n-1).4 = 2.25 4n -4 = 50 -10 n=9 Sn = 9.25 = 225 =>www.matematik-mania.blogspot.com 27
  • 27. 25. Prediksi SPMB Ditentukan rasio deret geometri tak hingga adalah 7log(4x - 1). Jika deret ini mempunyai jumlah (konvergen),maka nilai x yang memenuhi adalah.... A. 72  x  32 B. 3 2 x2 C. 2 7 x2 D. ¼ < x < ½ E. ¼ < x < 2 7  r = log(4x -1) ,Konvergen  -1 < r < 1 -1 < 7log(4x -1) < 1 7-1 < 4x -1 < 71 1 +1 < 4x < 7 +1  2 < x < 2 7 7 =>www.matematik-mania.blogspot.com 28
  • 28. 26. Prediksi SPMB Jika (a +2) ,(a -1),(a -7),..... membentuk barisan geometri, maka rasionya sama dengan.... A. -5 B. -2 C. – ½ D. ½ E. 2  (a -1) = (a +2)(a -7) karena geometri 2 a2 -2a +1 = a2 -5a -14 3a = -15  a = -5 rasio = a 1   6 2 a2 3 =>www.matematik-mania.blogspot.com 29
  • 29. 27. Ebtanas 2002 /No.9 Sn  2n1 adalah jumlah n buah suku pertama dari suatu deret, dan Un adalah suku ke-n deret tersebut.Jadi Un =.... A. 2n B. 2n-1 C. 3n D. 3n-1 E. 3n-2  Hubungan Intim antara Un , Sn dan Sn-1 adalah : Un = Sn –Sn-1  Un  Sn  Sn1  2n1  2n  2n =>www.matematik-mania.blogspot.com 30
  • 30. 28. Ebtanas 2002 /No.10 Pada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang berbeda. Melalui setiap dua titik yang berbeda dibuat sebuah garis lurus. Jumlah garis lurus yang dapat dibuat adalah..... A. 210 B. 105 C. 90 D. 75 E. 65  2 titik 1 garis 3 titik 3 garis 4 titik 6 garis dst... Un = ½ n(n-1)  U15 = ½ .14.15 = 105 =>www.matematik-mania.blogspot.com 31