11. •َالَعَت ُهللا َالَق“َفْلا َرَهَظْلاَو يرَبْلا يِف ُادَساَيِب يرْحَب
ْييذُييل يَّاسنال ىيدَْيأ ْتَبَسَكيذَّلا َضْعَب ْمُهَقاْوُليمَع ي
َنْوُع يجْرَي ْمُهَّلَعَل(الروم:41)
Artinya:” Telah nampak kerusakan di darat dan
di laut disebabkan karena perbuatan tangan
manusia, supaya Allah merasakan kepada
mereka sebagian dari (akibat) perbuatan
mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang
benar)” www.paktholib.wordpress.com
12. PENGERTIAN ADIWIYATA
ADIYATA : TEMPAT YANG BAIK & IDEAL DIMANA
DAPAT DIPEROLEH SEGALA ILMU PENGETAHUAN &
BERBAGAI NORMA SERTA ETIKA YANG DAPAT
MENJADI DASAR MANUSIA MENUJU TERCIPTANYA
KESEJAHTERAAN HIDUP, MENUJU CITA-CITA
PEMBANGUNAN BERKELANJUTANwww.paktholib.wordpress.com
14. TUJUAN PROGRAM
ADIWIYATA
MEWUJUDKAN WARGA SEKOLAH YANG
BERTANGGUNG JAWAB DALAM UPAYA
PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN
LINGKUNGAN HIDUP MELALUI TATA KELOLA
SEKOLAH YANG BAIK UNTUK MENDUKUNG
PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
www.paktholib.wordpress.com
15. Visi MAN 3 Jombang
Berima
n
Bertaqw
a
Berilmu
BeramalBerakhlaqul
mulia
Unggul dan
Kompetitif
Berbasis
Lingkunga
n
www.paktholib.wordpress.com
16. PRINSIP-PRINSIP DASAR
PROGRAM ADIWIYATA
2. PARTISIPATIF
Komunitas sekolah terlibat dalam manajemen
sekolah yang meliputi keseluruhan proses
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai
tanggung jawab dan peran
3. BERKELANJUTAN
Seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana
dan terus menerus secara komprehensif
1. EDUKATIF
Memberikan pembelajaran dalam hal pengelolaan
lingkungan hidup
www.paktholib.wordpress.com
17. KEUNTUNGAN MENGIKUTI
PROGRAM ADIWIYATA
1. Menciptakan kebersamaan warga sekolah
2. Kondisi belajar mengajar yang lebih
nyaman dan kondusif.
3. Mendukung pencapaian pembelajaran yang
maksimal.
4. Turut berupaya perlindungan dan
pengelolaan Lingkungan Hidup melalui
kegiatan pengendalian pencemaran,
pengendalian kerusakan dan pelestarian
fungsi lingkungan di sekolah. www.paktholib.wordpress.com
24. KOMPONEN ADIWIYATA
1. Kebijakan Berwawasan Lingkungan
Visi dan Misi sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan
2. Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Lingkungan
Pengembangan kurikulum pembelajaran Pendidikan Lingkungan
Hidup
3. Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif
Menciptakan kegiatan ekstra kurikuler/kurikuler di bidang
lingkungan hidup berbasis partisipatif di sekolah
4. Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah Lingkungan
Pengembangan fungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk
pendidikan lingkungan hidup
www.paktholib.wordpress.com
31. Standar Administrasi
Kelas Adiwiyata
Bank data
Journal KBM
Penggaris, penghapus, spidol
dan kapur
Rekap surat ijin & presensi
siswa
Struktur pengurus kelas
Visi dan misi madrasah
www.paktholib.wordpress.com
32. Standar kebersihan
Kelas Adiwiyata
a. Kerapian dalam pakaian
b. Kebersihan dan kerapian meja dan kursi guru
ruang kelas
c. Kebersihan dan kerapian meja dan kursi siswa
ruang kelas
d. Kebersihan langit langit ruang kelas
e. Kebersihan kusen, cendela, dan daun pintu ruang
kelas
f. Kebersihan lantai ruang kelas
g. Kebersihan dinding ruang kelas
h. Kebersihan kipas angin dan media pembelajaran
ruang kelas
i.Kebersihan lingkungan luar kelas/area madrasah
j. Tersedianya sapu, sulak, keset, cikrak, dan tempat
sapu
www.paktholib.wordpress.com
33. Standar UKS
Kelas Adiwiyata, harus
memiliki : tanaman hias minimal 5 pot
kotak P3K dan obat
timba berisi air dan washlab
Saran pemilahan sampah
organik & anorganik
hasil karya siswa
slogan motivasi
www.paktholib.wordpress.com
35. Hijau Madrasahku
(Mars Adiwiyata)
www.paktholib.wordpress.com
Wow yayaya… wo yayaya …. (2x)
Pagi nan cerah, udara yang segar
Menyehatkan badan & pikiran
Hijau dedaunan, di rerimbunan
Indah di sinari mentari….
Wow yayaya… wo yayaya …. (2x)
Bumi dan air, udara yang bersih
Jangan sampai tercemari
Tanah yang subur, kaya & makmur
Hidup damai & berseri….
Reff:
Pabila ada, pohon yang rusak
Segera tanam kembali…
Hijau madrasahku, bumiku..
Pohon-pohon tumbuh dan
berseri…
Jangan di biarkan, kehausan…
Siramlah dg air keikhlasan ….
Wow yayaya, wo yayaya …. (2x)