SlideShare a Scribd company logo
НОВІ КОНЦЕПЦІЇ НАВЧАННЯ
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках
математики
Гісь Ольга Михайлівна,
психолог, вчитель вищої категорії,
співавтор підручників «Математика» для 1 і 2 класів,
кандидат фізико-математичних наук
За малюнком склали запис:
5+1=
Розкажи за записом, що
відбувається на малюнку.
У дуплі було 6 совенят.
З дупла вилетіло 1 совеня.
Скільки совенят залишилося
у дуплі?
Остап «жмурить»
Назар «жмурить»
Назар побіг вліво від дерева і через 8 метрів заховався за кущем.
Катруся побігла праворуч від дерева і через 17 м заховалася
за сніговиком. Яка відстань між кущем і сніговиком?
Сюжетні історії
Грає команда восьминогів проти команди
морських зірок. Риба судак — суддя.
2. Каракатиця продавала квитки. У четвер вона
продала 60 квитків. У п’ятницю — на 15 квитків
менше, ніж у четвер. У суботу — на 10 квитків
більше, ніж у п’ятницю. Скільки квитків каракатиця
продала в суботу?
День морського футболу
1. У команді восьминогів 10 гравців. У команді морських зірок — на
6 гравців більше, тому що вони мають лише по 5 ніг. Скільки
гравців грають у двох командах? Яка умова виявилася зайвою?
Глядачів прийшло так багато, що годі полічити. Ось як вони
розмістились по рядах:
1 ряд. Тут примостились маленькі морські жителі: 20 креветок, а
устриць – на 15 більше, ніж креветок. Біля них – ще 8 м морських
коників. На скільки більше устриць, ніж морських коників, у першому
ряду?
2 ряд. Другий ряд займають маленькі морські рибки: 10 рибок-
метеликів, 40 рибок-корів, а рибок-ангелів — стільки, скільки рибок-
метеликів і рибок-корів разом. Скільки всього морських рибок у
другому ряду?
3 ряд. У цьому ряду було 18 рибок-клоунів, риб-хірургів — на 9 менше,
ніж рибок-клоунів, а риб-кажанів стільки, скільки рибок-клоунів і риб-
хірургів разом. Скільки риб-кажанів було у третьому ряду?
4 ряд. Тут за грою спостерігають 15 фіолетових риб-скорпіонів,
13 рожевих риб-скорпіонів, а камбали — на 7 менше, ніж усіх
риб-скорпіонів разом. Скільки камбали спостерігає за грою?
5 ряд. П’ятий ряд займають 50 риб-їжаків, а крабів — на 14 менше.
Скільки всього риб-їжаків та крабів у п'ятому ряду?
6 ряд. 1) У шостому ряду футбол дивляться 9 кальмарів, 17 медуз,
і кілька скатів. Скільки скатів дивляться футбол, якщо всього у ряду
30 глядачів?
5. Цікаво, що:
• кальмар має п’ять пар щупалець
• медуза морська оса має – 24 ок
Граючись, кальмар кожним своїм щупальцем закрив одне око медузи.
Скільки очей медузи залишились незакритими?
7. Обчисли «морські» вирази.
Введення малюнків у текст
Сполучний закон
Візуалізаці
я
Додавання та віднімання
Час. Частини доби. Годинник
Доба має 24 години, а на годиннику
лише 12 чисел. Як позначати решту
годин?
Розвиваючі завдання. Аналіз
Узагальнення
Класифікація
Логіка
Закономірності
Групування
Круги Ейлера
Увага
Схематичне мислення
Зворотні задачі
О.М.Гісь. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики

More Related Content

What's hot

Освітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docx
Освітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docxОсвітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docx
Освітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docx
Нина Ибрагимова
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
Наталья Полищук
 
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
gololobova
 
Тести з природознавства 1 клас
Тести з природознавства 1 класТести з природознавства 1 клас
Тести з природознавства 1 клас
alyonka24112
 
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Ковпитська ЗОШ
 
Збірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалівЗбірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалів
Helen Pisna
 
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗПлан заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
Alla Kolosai
 
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класиХрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Наталія Трофимчук
 
Задачі на рух 4 клас
Задачі на рух 4 класЗадачі на рух 4 клас
Задачі на рух 4 клас
Сергій Ільчишин
 
Вимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитахВимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитахyanaanya
 
Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...
Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...
Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...
Петрівська школа
 
диктанти 2 клас
диктанти 2 класдиктанти 2 клас
диктанти 2 клас
pmpkberezne
 
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Ulyana_M
 
леся українка дітям
леся українка   дітямлеся українка   дітям
леся українка дітям
Галина Симоненко
 
Математика.1–2 класи. Величини. Вартість
Математика.1–2 класи. Величини. ВартістьМатематика.1–2 класи. Величини. Вартість
Математика.1–2 класи. Величини. Вартість
Електронні книги Ранок
 
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамотиЦікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
vodv72
 
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Ковпитська ЗОШ
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
ssuserbf3f8d
 
Вимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семеструВимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семеструannaoleksandrivnavr
 

What's hot (20)

дієслово 2 клас
дієслово 2 класдієслово 2 клас
дієслово 2 клас
 
Освітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docx
Освітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docxОсвітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docx
Освітня програма на 2022-2023 н. р. Савченко.docx
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
 
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
 
Тести з природознавства 1 клас
Тести з природознавства 1 класТести з природознавства 1 клас
Тести з природознавства 1 клас
 
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
 
Збірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалівЗбірник корекційних матеріалів
Збірник корекційних матеріалів
 
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗПлан заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
 
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класиХрестоматія з літературного читання 1-2 класи
Хрестоматія з літературного читання 1-2 класи
 
Задачі на рух 4 клас
Задачі на рух 4 класЗадачі на рух 4 клас
Задачі на рух 4 клас
 
Вимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитахВимоги до записів у зошитах
Вимоги до записів у зошитах
 
Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...
Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...
Збірник творчих вправ з української мови 4 клас. Дорогань Н.В. вчитель початк...
 
диктанти 2 клас
диктанти 2 класдиктанти 2 клас
диктанти 2 клас
 
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
 
леся українка дітям
леся українка   дітямлеся українка   дітям
леся українка дітям
 
Математика.1–2 класи. Величини. Вартість
Математика.1–2 класи. Величини. ВартістьМатематика.1–2 класи. Величини. Вартість
Математика.1–2 класи. Величини. Вартість
 
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамотиЦікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
Цікаві ігри та вправи на уроках навчання грамоти
 
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
Графічні диктанти (1 – 4 класи) Артеменко С.Ю.
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
 
Вимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семеструВимоги до знань учнів на кінець І семестру
Вимоги до знань учнів на кінець І семестру
 

Viewers also liked

"Сучасні освітні технології"
 "Сучасні освітні технології" "Сучасні освітні технології"
"Сучасні освітні технології"
Лариса Куликовская
 
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
М.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школі
М.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школіМ.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школі
М.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівМетодичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
Галина Сызько
 
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школіО.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
І.Большакова. Словникові слова. Початкова школа
І.Большакова. Словникові слова. Початкова школаІ.Большакова. Словникові слова. Початкова школа
І.Большакова. Словникові слова. Початкова школа
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...
Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...
Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...
e-ranok e-ranok
 
Розвиток емоційного інтелекту в Новій українській школі
Розвиток емоційного інтелекту в Новій українській школіРозвиток емоційного інтелекту в Новій українській школі
Розвиток емоційного інтелекту в Новій українській школі
e-ranok e-ranok
 
Успіх у навчанні
Успіх у навчанніУспіх у навчанні
Успіх у навчанні
e-ranok e-ranok
 
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
maklicey
 
освіта калуш New.pptx
освіта калуш New.pptxосвіта калуш New.pptx
освіта калуш New.pptx
Miroslav Kussen
 

Viewers also liked (11)

"Сучасні освітні технології"
 "Сучасні освітні технології" "Сучасні освітні технології"
"Сучасні освітні технології"
 
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
 
М.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школі
М.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школіМ.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школі
М.Пристінська. Компетентнісні підходи до навчання та письма в початковій школі
 
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитівМетодичні рекомендації щодо ведення зошитів
Методичні рекомендації щодо ведення зошитів
 
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школіО.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі
 
І.Большакова. Словникові слова. Початкова школа
І.Большакова. Словникові слова. Початкова школаІ.Большакова. Словникові слова. Початкова школа
І.Большакова. Словникові слова. Початкова школа
 
Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...
Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...
Роль підручників у формуванні компетенцій з трудового навчання за оновленою п...
 
Розвиток емоційного інтелекту в Новій українській школі
Розвиток емоційного інтелекту в Новій українській школіРозвиток емоційного інтелекту в Новій українській школі
Розвиток емоційного інтелекту в Новій українській школі
 
Успіх у навчанні
Успіх у навчанніУспіх у навчанні
Успіх у навчанні
 
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
Застосування методів критичного мислення в початковій школі на уроках українс...
 
освіта калуш New.pptx
освіта калуш New.pptxосвіта калуш New.pptx
освіта калуш New.pptx
 

Similar to О.М.Гісь. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики

Математика.1- 2 клас. Величини. Час
Математика.1- 2 клас. Величини. ЧасМатематика.1- 2 клас. Величини. Час
Математика.1- 2 клас. Величини. Час
Електронні книги Ранок
 
світ членистоногих
світ членистоногихсвіт членистоногих
світ членистоногих
shkola133
 
подорож математикою
подорож математикоюподорож математикою
подорож математикою
dobrovolskasvitlana
 
Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"
Natalia Yatsuk-Timoshenko
 
Урок природознавства.
Урок природознавства. Урок природознавства.
Урок природознавства.
Светлана Ивановна Ковтун
 
задачI п.змiсту 6 клас
задачI п.змiсту 6 класзадачI п.змiсту 6 клас
задачI п.змiсту 6 клас
Таня Кибицкая
 

Similar to О.М.Гісь. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики (7)

Математика.1- 2 клас. Величини. Час
Математика.1- 2 клас. Величини. ЧасМатематика.1- 2 клас. Величини. Час
Математика.1- 2 клас. Величини. Час
 
світ членистоногих
світ членистоногихсвіт членистоногих
світ членистоногих
 
подорож математикою
подорож математикоюподорож математикою
подорож математикою
 
Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"Презентація "Земноводні"
Презентація "Земноводні"
 
Урок природознавства.
Урок природознавства. Урок природознавства.
Урок природознавства.
 
звірі!!!!!
звірі!!!!!звірі!!!!!
звірі!!!!!
 
задачI п.змiсту 6 клас
задачI п.змiсту 6 класзадачI п.змiсту 6 клас
задачI п.змiсту 6 клас
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 

Recently uploaded (10)

«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 

О.М.Гісь. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики

  • 1. НОВІ КОНЦЕПЦІЇ НАВЧАННЯ Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики Гісь Ольга Михайлівна, психолог, вчитель вищої категорії, співавтор підручників «Математика» для 1 і 2 класів, кандидат фізико-математичних наук
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. За малюнком склали запис: 5+1= Розкажи за записом, що відбувається на малюнку. У дуплі було 6 совенят. З дупла вилетіло 1 совеня. Скільки совенят залишилося у дуплі?
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Остап «жмурить» Назар «жмурить» Назар побіг вліво від дерева і через 8 метрів заховався за кущем. Катруся побігла праворуч від дерева і через 17 м заховалася за сніговиком. Яка відстань між кущем і сніговиком?
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Грає команда восьминогів проти команди морських зірок. Риба судак — суддя. 2. Каракатиця продавала квитки. У четвер вона продала 60 квитків. У п’ятницю — на 15 квитків менше, ніж у четвер. У суботу — на 10 квитків більше, ніж у п’ятницю. Скільки квитків каракатиця продала в суботу? День морського футболу 1. У команді восьминогів 10 гравців. У команді морських зірок — на 6 гравців більше, тому що вони мають лише по 5 ніг. Скільки гравців грають у двох командах? Яка умова виявилася зайвою?
  • 31. Глядачів прийшло так багато, що годі полічити. Ось як вони розмістились по рядах: 1 ряд. Тут примостились маленькі морські жителі: 20 креветок, а устриць – на 15 більше, ніж креветок. Біля них – ще 8 м морських коників. На скільки більше устриць, ніж морських коників, у першому ряду? 2 ряд. Другий ряд займають маленькі морські рибки: 10 рибок- метеликів, 40 рибок-корів, а рибок-ангелів — стільки, скільки рибок- метеликів і рибок-корів разом. Скільки всього морських рибок у другому ряду?
  • 32. 3 ряд. У цьому ряду було 18 рибок-клоунів, риб-хірургів — на 9 менше, ніж рибок-клоунів, а риб-кажанів стільки, скільки рибок-клоунів і риб- хірургів разом. Скільки риб-кажанів було у третьому ряду? 4 ряд. Тут за грою спостерігають 15 фіолетових риб-скорпіонів, 13 рожевих риб-скорпіонів, а камбали — на 7 менше, ніж усіх риб-скорпіонів разом. Скільки камбали спостерігає за грою?
  • 33. 5 ряд. П’ятий ряд займають 50 риб-їжаків, а крабів — на 14 менше. Скільки всього риб-їжаків та крабів у п'ятому ряду? 6 ряд. 1) У шостому ряду футбол дивляться 9 кальмарів, 17 медуз, і кілька скатів. Скільки скатів дивляться футбол, якщо всього у ряду 30 глядачів?
  • 34. 5. Цікаво, що: • кальмар має п’ять пар щупалець • медуза морська оса має – 24 ок Граючись, кальмар кожним своїм щупальцем закрив одне око медузи. Скільки очей медузи залишились незакритими?
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54. Час. Частини доби. Годинник Доба має 24 години, а на годиннику лише 12 чисел. Як позначати решту годин?
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 66.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 75.