More Related Content
Similar to Chapter 4 (13)
Chapter 4
- 2. สถานการณ์ปัญหา (Problem-based learning)
สมมติว่าในขณะนี้คุณเป็นนักศึกษาฝึกสอนโดยทาการสอนที่โรงเรียนสาระวิทยา หลังจาก
ที่คุณสอนมาได้ระยะหนึ่งแล้ว คุณก็สังเกตเห็นว่านักเรียนมีลักษณะต่างๆ ดังนี้
ด.ญ.ปนัดดา เป็นคนขยัน ชอบอ่านหนังสือมาก เธอบอกว่าชอบทาความเข้าใจเนื้อหา
จากการอ่านหนังสือ หรือเอกสารมากกว่า ฟังครูอธิบาย
ด.ช.เรียงชัย เป็นคนที่ชอบเรียนรู้สิ่งแปลกใหม่ ชอบค้นคว้า ชอบสิ่งที่ตื่นตาตื่นใจและ
ท้าทายความสามารถ เพราะยิ่งท้าทายและตื่นตามากเท่าไหร่ ยิ่งจดจ่อกับสิ่งนั้นมากและทาให้เกิดการ
เรียนรู้สิ่งเหล่านั้นได้ดี
ด.ช. มรกต เป็นคนที่ขาดจินตนาการ ถ้าไม่ได้เรียนจากการมองเห็นภาพหรือของจริง
เวลาครูสอนในชั้นนึกภาพตามไม่ทัน ส่งผลทาให้เขาเรียนรู้ได้ช้าและไม่ทันเพื่อน
ด.ญ. สะรีรัตน์ เป็นคนที่ไม่ชอบศึกษาจากหนังสือที่เป็นข้อความหรือตัวอักษร เพราะใน
เวลาเรียนเขาจะตั้งใจฟังครูอธิบายเนื้อหา ทาความเข้าใจและพยายามจับประเด็นที่สาคัญให้ได้ในขณะที่
เรียน เช่น กระบวนการในการแก้โจทย์ เขาจะต้องเข้าใจตอนนั้น โดยไม่ต้องกลับไปอ่านหนังสืออีก
เป็นต้น
- 3. 1. นักศึกษาจะนาความรู้เรื่องสื่อการสอน ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไรเพื่อ
สนับสนุนวิธีการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนให้มี
ประสิทธิภาพโดยสื่อที่นามาใช้นั้นต้องสนองตอบต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้น
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยให้นักเรียนเป็นผู้สร้างความรู้เองด้วย
ในปัจจุบันได้เปลี่ยนจากการสอน หรือการถ่ายทอดโดยครูผู้สอน หรือสื่อการสอนมาสู่การ
เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ที่ให้ความสาคัญต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยผ่านการปฏิบัติ ลงมือกระทา
ด้วยตนเอง การพัฒนาศักยภาพทางการคิด ตลอดจนการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ดังนั้น ควรเปิด
โอกาสให้ผู้เรียน วางแผน ดาเนินการและการประเมินด้วยตนเอง ดังแสดงในภาพที่ 2 ผู้เรียนจะ
เป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ ซึ่งจะต้องมีปฏิสัมพันธ์กับแหล่งข้อมูลที่มีศักยภาพ ได้แก่ ครู เทคโนโลยี
พ่อแม่ ภูมิปัญญาชาวบ้าน และบุคคลอื่น ๆ ตลอดจน สื่อต่างๆ เพื่อที่จะนามาสู่การหยั่งรู้ในปัญหา
และการแก้ปัญหา หรือการได้มาซึ่งความรู้ที่ตนเองสร้างขึ้น บทบาทของครูได้เปลี่ยนแปลงมาสู่การ
แนะแนวทางและเป็นผู้อานวยการ และช่วยเหลือผู้เรียนให้สามารถบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้
มีการใช้สื่อการสอนถ่ายทอดเนื้อหาความรู้ต่างๆ ไปยังผู้เรียน เช่น แผ่นภาพโปร่งใส
ภาพยนตร์ สไลด์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อช่วยเปลี่ยนสิ่งที่เป็นนามธรรม ให้เป็นรูปธรรมเพิ่มขึ้น
อีกทั้ง ยังแก้ปัญหาเกี่ยวกับจานวนผู้เรียนเพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยตอบสนองด้านความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล
- 4. 2. ในปัจจุบันนี้จะพบคาว่า "สื่อการสอน" กับคาว่า "สื่อการเรียนรู้" ใน
ฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็นครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้อธิบายว่า
สองคานี้ เหมือนหรือมีความแตกต่างกันอย่างไร
>> สื่อการสอน หมายถึง ตัวกลางที่ถ่ายทอดความรู้
จากผู้สอนไปยังผู้เรียน โดยผ่านวัสดุ เครื่องมือ และ
เทคนิควิธีการที่ผู้สอนนามาใช้ประกอบการเรียนการ
สอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ
>> สื่อการเรียนรู้ หมายถึง สิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัว
ผู้เรียน ที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เพื่อมุ่ง
ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีโอกาสได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
ส่งเสริมการสร้างความรู้ ความเข้าใจ เพิ่มพูนทักษะ
และประสบการณ์ ยกตัวอย่างเช่น วัสดุ อุปกรณ์
เทคโนโลยีสารสนเทศ และวิธีการ เหตุการณ์ หรือ
แนวความคิด เป็นต้น
