Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (18)
Viewers also liked
Similar to Chapter4 ppt
Similar to Chapter4 ppt (20)
More from Aungwara Saisangjunt
More from Aungwara Saisangjunt (7)
Chapter4 ppt
- 3. เด็กหญิงปนัดดา ชื่อ การเรียนรู้ สื่อการสอนที่ใช้ ด.ญ.ปนัดดา เข้าใจเนื้อหาจากการอ่าน หนังสือหรือเอกสาร มากกว่าฟังครู ควรจัดทาเป็น E-learning เพื่อให้นักเรียนสามารถเลือก เรียนรู้เรื่องราวได้หลากหลาย จากความสนใจของเขาเอง
- 4. เด็กชายเรียงชัย ชื่อ การเรียนรู้ สื่อการสอนที่ใช้ ด.ช.เรียงชัย ชอบค้นคว้าสิ่งตื่นตา ตื่นใจ และท้าทาย ความสามารถ สร้างสถานการณ์จาลองหรือการ ทดลองขึ้นมาให้นักเรียนได้ลงมือ ปฏิบัติเองจริง จะทาให้เขาสนใจ และอยากที่จะเรียนรู้
- 5. เด็กชายมรกต ชื่อ การเรียนรู้ สื่อการสอนที่ใช้ ด.ช.มรกต ขาดจินตนาการ ต้อง เห็นภาพ เพราะ ไม่อย่างนั้นจะเรียนไม่ทัน เพื่อน สร้างสื่อที่ใช้รูปภาพ หรือเรียกว่า การสอนแบบเป็นรูปธรรม เช่น รูปภาพ ของจริง กราฟ ตาราง แผนภูมิ สัญลักษณ์
- 6. เด็กหญิงสะรีรัตน์ ชื่อ การเรียนรู้ สื่อการสอนที่ใช้ ด.ญ.สะรีรัตน์ ไม่ชอบหนังสือหรือ ข้อความที่เป็นตัวอักษร จะตั้งใจฟังครูอธิบาย เนื้อหา ทาความเข้าใจ และจับประเด็นให้ได้ใน ขณะที่เรียน สื่อการสอนควรมีการอธิบาย หรือเป็นเสียงเพลง เพื่อให้จดจา สาระสาคัญของเรื่องนั้นได้ง่าย
- 7. ดังนั้นสื่อการสอนที่ใช้คือ สื่อการสอนที่ประกอบไปด้วย การอธิบายเนื้อหาในช่วงแรกโดยใช้ ทั้งเสียงและตัวอักษรขึ้น มีภาพเพื่อให้เข้าใจได้ง่าย พร้อมแทรกเพลงที่ จะทาให้ผู้เรียนจดจา concept ในเรื่องนั้นๆได้ อีกทั้งยังต้องมีการสร้าง สถานการณ์จาลอง เพื่อให้นักเรียนได้ค้นคว้าทดลอง ทั้งจากการอ่าน และการลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งต้องตั้งอยู่บนพื้นฐานความสนใจของผู้เรียน
- 8. ภารกิจที่ 2 ในปัจจุบันนี้จะพบคาว่า “สื่อการสอน” กับคาว่า “สื่อการเรียนรู้” ในฐานะที่นักศึกษาจะก้าวออกไปเป็นครูยุคใหม่ที่มีคุณภาพ ให้ อธิบายว่า สองคานี้ เหมือนหรือมีความแตกต่างกันอย่างไร
- 9. สื่อการสอน สื่อการสอน หมายถึง วัสดุ เครื่องมือและเทคนิควิธีการที่ผู้สอน นามาใช้ ประกอบการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ สื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ หมายถึง ทุกสิ่งทุกอย่างตัวผู้เรียนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เช่น คน สัตว์ สิ่งของ ธรรมชาติ รวมถึงเหตุการณ์ หรือ แนวความคิด โดยมุ่งเน้น ส่งเสริมการค้นคว้า หรือ การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ช่วยให้ผู้เรียนสามารถ เรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- 10. เปรียบเทียบความเหมือนความแตกต่าง ความเหมือน ความต่าง - มีลักษณะเหมือนกัน กล่าวคือ มีวัสดุ อุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ วิธีการ - บทบาทต่อการเรียนรู้ สื่อการสอน จะเน้นถ่ายทอดความรู้จาก ผู้สอนไปผู้เรียน สื่อการเรียนรู้ มุ่งให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ เพื่อสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเอง - การออกแบบ สื่อการสอน บรรจุเนื้อหาความรู้ ทักษะ รวมทั้งประสบการณ์ สื่อการเรียนรู้ ส่งเสริมการคิด สร้าง ความรู้และแก้ปัญหา
- 12. สถานการณ์ปัญหาปลายเปิด (open approach) เป็นวิธีการที่จะทาให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นได้อย่างเต็มที่ อีกทั้ง ยังเป็นวิธีการที่แปลกใหม่ จะทาให้นักเรียนสนใจที่จะเรียนรู้ ทากิจกรรมใน การเรียนรู้ทาให้นักเรียนชอบค้นคว้าหาความรู้ ในเนื้อหาได้อย่างที่ตนเองชอบ นักเรียนที่ชอบการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ก็จะได้เรียนรู้ เนื่องจากนวัตกรรมทางคณิตศาสตร์ไม่เพียงเป็นแค่การค้นหาคาตอบ แต่ในระหว่างการค้นหาคาตอบนั้น บางครั้งจะเกิดแนวคิดหรือความรู้ใหม่ๆ ที่อาจจะไม่ทราบมาก่อน ซึ่งนั่นจะทาให้นักเรียนนั้นได้ค้นคว้าต่อว่า แนวคิด หรือความรู้ใหม่ๆนั้นเป็นจริงหรือไม่ และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้อย่างไร
- 13. เด็กที่ขาดจินตนาการจะได้เรียนรู้จากการแก้ไขปัญหาของเพื่อนๆ ซึ่งจะทาให้ เด็กเข้าใจมากขึ้น เนื่องจากภาษาที่ใช้เป็นภาษาที่เป็นธรรมชาติ ของเด็ก จะทาให้เด็กในวัยเดียวกันเข้าใจกันกว่าที่ครูจะมาอธิบายให้เด็กฟัง เด็กที่ไม่ชอบการศึกษาหาความรู้จากหนังสือชอบฟังครูอธิบายมากกว่า ในการ เรียนการสอนที่ใช้สถานการณ์ปลายเปิดอย่างนี้ จะเปลี่ยนจากครูอธิบายเป็น นักเรียนอธิบายกันเองซึ่งจะทาให้เด็กคนนี้ เข้าใจและสามารถจับประเด็นสาคัญ ได้เช่นเดียวกันกับที่ครูอธิบาย วิธีการที่ใช้สื่อการเรียนรู้ Open approach นี้ เป็นวิธีการที่เน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ โดยครูมีหน้าที่ชี้แนวทางเล็กน้อย และกระตุ้นความคิด ของเด็ก ให้สามารถแสดงความคิดได้อย่างอิสระ