Asyraaf Bin Afandi A161446

1. Projek Akhir:
Ciri-Ciri Guru Yang Diimpikan
ASYRAAF BIN AFANDI
A161446
PROF. DATO. IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam

2. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Persoalan?
Jika anda menjadi seorang guru
atau anda sedang mencari guru,
terangkan guru yang bagaimana
anda impikan.

3. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Definisi Seorang Guru
Guru ataupun dikenali sebagai pengajar, pendidik, Mudarris dan
pengasuh merupakan tenaga pengajar dalam institusi pendidikan
seperti sekolah atau kelas bimbingan.
Perguruan merupakan satu tugas yang mulia dan dihormati oleh
masyarakat.
Allah SWT ada menyebut dalam Surah al-Mujaadilah, ayat 11 yang
bermaksud: “Allah akan meninggikan darjat orang yang beriman
di antara mu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan
beberapa darjat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu
kerjakan.”

4. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Ciri-Ciri Guru Yang Saya Impikan
Berpengetahuan Melebihi Pelajarnya
Kemahiran dalam Penggunaan ICT
Baik Hati &
Berakhlak
Tidak Bersikap
Pilih Kasih
Berfikiran
Kreatif dan Kritis
Mempunyai
Keyakinan yang
Tinggi

5. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Baik Hati & Berakhlak
Sikap seorang guru yang baik hati dan bertimbang rasa terhadap
muridnya akan dihargai dan disukai olehnya. Hal ini menjadikan
murid-murid berasa senang hati jika guru tersebut dapat
memahami mereka.

6. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Tidak Bersikap Pilih Kasih
Seorang guru yang professional akan mengetahui cara untuk membahagikan
masa dengan para pelajarnya. Guru mestilah menjauhi sikap pilih kasih
kerana ini boleh menyebabkan pelajarnya kurang minat untuk belajar. Sikap
pilih kasih sering wujud pada personaliti seorang guru sama ada mereka
sedar ataupun tidak.

7. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Mempunyai Keyakinan yang Tinggi
Guru yang mempunyai keyakinan diri yang tinggi dapat
membantu dirinya untuk mengambil tindakan yang sewajarnya.
Kebanyakan masalah disiplin yang timbul di dalam kelas adalah
disebabkan sifat kurang yakin guru itu sendiri. Guru yang
berkeyakinan tinggi tidak akan merasa takut apabila perlu
membuat sesuatu keputusan.

8. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Berfikiran Kreatif dan Kritis
Para pendidik mestilah sedar untuk menarik minat muridnya supaya
belajar bukanlah satu perkara yang mudah. Mereka perlu
mempunyai pendekatan yang berbeza untuk topik yang berlainan.

9. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Kemahiran dalam Penggunaan ICT
Bidang perguruan sentiasa berkembang dan berubah sejajar
dengan perubahan zaman. Perkembangan global dengan
teknologi telekomunikasi dan internet menuntut banyak
cabaran kepada pendidik. Para guru mesti bersikap proaktif
dan terangsang dengan perkembangan teknologi yang semakin
canggih ini.

10. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Berpengetahuan Melebihi Pelajarnya
Untuk mengajar sesebuah topik kepada para pelajar, guru terlebih dahulu
mestilah mahir dalam topik tersebut. Mereka haruslah membuat persedian yang
rapi sebelum memulakan sesi pembelajaran. Sekiranya tidak mahir, guru
tersebut akan hilang kepercayaan daripada pelajarnya.

11. LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Penutup
Guru-guru seharusnya mampu menyampaikan ilmu
pengetahuan secara berkesan, menjadi pembimbing yang
dihormati dan memastikan diri masing-masing dapat
dijadikan contoh kepada pelajar.

12. Sekian, Terima Kasih
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam