SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR
NAMA: NURUL ATIQAH BINTI ROSLI
ID PELAJAR: A165389
Jika anda menjadi seorang guru
atau anda sedang mencari guru,
terangkan guru yang bagai mana
anda impikan?
1. MEMPUNYAI KAEDAH PENGAJARAN YANG
BERKESAN
Menggunakan kaedah yang berlainan dalam
memahami sesuatu mata pelajaran seperti melalui
visual, pendengaran dan secara praktikal.
Menarik minat pelajar untuk belajar dan
menghayati subjek tersebut
Meningkatkan pemahaman dalam mata pelajaran
yang diajar
2. MENGUASAI SUBJEK DAN MEMPUNYAI
PENGETAHUAN YANG LUAS
Dapat menerangkan sesuatu kandungan dalam
subjek tanpa ada masalah
Dapat menjawab soalan – soalan pelajar yang
adakalanya luar daripada kotak pemikiran kita
3. MEMPUNYAI KESABARAN DAN TOLERANSI
YANG TINGGI
Tugas mendidik pada zaman ini amat mencabar
Dapat menangani kerenah-kerenah pelajar yang
adakalanya tidak dapat dijangka.
4. PRIHATIN DAN SENTIASA MENGIKUTI
PERKEMBANGAN MURID
Supaya dapat bantu pelajar selesaikan masalah
dengan cara yang baik dan berkesan
Beri perhatian lebih kepada pelajar yang
bermasalah dan jangan pilih kasih antara pelajar
5. MENGGUNAKAN TEKNOLOGI TERKINI
DALAM PEMBELAJARAN
Amat penting bagi seorang guru pada abad ke 21
Sentiasa mencari kaedah lain daripada yang lain
untuk mengajar supaya pelajar tidak bosan
Contohnya menggunakan lcd, game dan aplikasi
mobile seperti Kahoot!
SEKIAN,
TERIMA KASIH 

More Related Content

What's hot

SUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
SUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIASUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
SUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIAMohammadSaifullahBin
 
PROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAM
PROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAMPROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAM
PROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAMSyafiahJebat1
 
Petua tumpuan dalam kelas
Petua tumpuan dalam kelasPetua tumpuan dalam kelas
Petua tumpuan dalam kelasfauzydp
 
Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617
Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617
Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617AMEERULHAKEEM2
 
PTK Problem Based Learning
PTK Problem Based LearningPTK Problem Based Learning
PTK Problem Based Learningsatpam1809
 
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islamLmcp 1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islamMuhammadHaziqSemawi
 
Kegiatan belajar dalam kelas penuh tia sani
Kegiatan belajar dalam kelas penuh tia saniKegiatan belajar dalam kelas penuh tia sani
Kegiatan belajar dalam kelas penuh tia saniTiaSani
 

What's hot (11)

SUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
SUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIASUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
SUBJEK: FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A166414) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
 
Guru Impian
Guru ImpianGuru Impian
Guru Impian
 
PROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAM
PROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAMPROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAM
PROJEK AKHIR | LMCP1112 FALSAFAH PENDIDKAN ISLAM
 
Petua tumpuan dalam kelas
Petua tumpuan dalam kelasPetua tumpuan dalam kelas
Petua tumpuan dalam kelas
 
Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617
Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617
Slide Asas Falsafah Pendidikan Islam A167617
 
Jurnal minggu 6
Jurnal minggu 6Jurnal minggu 6
Jurnal minggu 6
 
PTK Problem Based Learning
PTK Problem Based LearningPTK Problem Based Learning
PTK Problem Based Learning
 
Guru novis
Guru novisGuru novis
Guru novis
 
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islamLmcp 1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam
 
Projek akhir nur syamila
Projek akhir nur syamilaProjek akhir nur syamila
Projek akhir nur syamila
 
Kegiatan belajar dalam kelas penuh tia sani
Kegiatan belajar dalam kelas penuh tia saniKegiatan belajar dalam kelas penuh tia sani
Kegiatan belajar dalam kelas penuh tia sani
 

Similar to A165389_Projek Akhir LMCP1112

Lmcp1112 falafah pendidikan islam
Lmcp1112 falafah pendidikan islamLmcp1112 falafah pendidikan islam
Lmcp1112 falafah pendidikan islamNurliana Yasmin
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMLMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMNurFazihatunMohamadZ
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp1112 falsafah pendidikan islamLmcp1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp1112 falsafah pendidikan islamsitiaisyah411
 
A157071 Projek Akhir
A157071 Projek AkhirA157071 Projek Akhir
A157071 Projek AkhirLoh Siew Ling
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhir
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhirLmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhir
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhirSyedNooraimanHazim
 
Tugas - Teknologi Pendidikan.pptx
Tugas - Teknologi Pendidikan.pptxTugas - Teknologi Pendidikan.pptx
Tugas - Teknologi Pendidikan.pptxMiraAstria1
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)Fizz Scopio
 
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamNurQistinaAisyahSaif
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamNurus Solehah
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdfSiswatiSiswati5
 
Falsafah pendidikan islam - guru impian
Falsafah pendidikan islam - guru impianFalsafah pendidikan islam - guru impian
Falsafah pendidikan islam - guru impianSofea Balqis
 
Kelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guru
Kelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guruKelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guru
Kelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guruMitha Ye Es
 
Karakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi PendidikanKarakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi PendidikanWisnu Gilang Ramadhan
 
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM YASMIN HUDA
 
LK_3.1_best_Practice_Ressy.pdf
LK_3.1_best_Practice_Ressy.pdfLK_3.1_best_Practice_Ressy.pdf
LK_3.1_best_Practice_Ressy.pdfRessyResy
 

Similar to A165389_Projek Akhir LMCP1112 (20)

A169828 IMPIAN GURU.pptx
A169828 IMPIAN GURU.pptxA169828 IMPIAN GURU.pptx
A169828 IMPIAN GURU.pptx
 
Lmcp1112 falafah pendidikan islam
Lmcp1112 falafah pendidikan islamLmcp1112 falafah pendidikan islam
Lmcp1112 falafah pendidikan islam
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMLMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp1112 falsafah pendidikan islamLmcp1112 falsafah pendidikan islam
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam
 
A170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptxA170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptx
 
A157071 Projek Akhir
A157071 Projek AkhirA157071 Projek Akhir
A157071 Projek Akhir
 
A170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptxA170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptx
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhir
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhirLmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhir
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam projek akhir
 
Tugas - Teknologi Pendidikan.pptx
Tugas - Teknologi Pendidikan.pptxTugas - Teknologi Pendidikan.pptx
Tugas - Teknologi Pendidikan.pptx
 
MINI KAJIAN TINDAKAN
MINI KAJIAN TINDAKANMINI KAJIAN TINDAKAN
MINI KAJIAN TINDAKAN
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
 
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islam
 
Bcb
BcbBcb
Bcb
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Siswati.pdf
 
Falsafah pendidikan islam - guru impian
Falsafah pendidikan islam - guru impianFalsafah pendidikan islam - guru impian
Falsafah pendidikan islam - guru impian
 
Kelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guru
Kelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guruKelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guru
Kelompok 7 metode pembelajaran yang berpusat pada guru
 
Karakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi PendidikanKarakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
Karakteristik Guru Efektif Psikologi Pendidikan
 
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
LK_3.1_best_Practice_Ressy.pdf
LK_3.1_best_Practice_Ressy.pdfLK_3.1_best_Practice_Ressy.pdf
LK_3.1_best_Practice_Ressy.pdf
 

A165389_Projek Akhir LMCP1112

  • 1. LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR NAMA: NURUL ATIQAH BINTI ROSLI ID PELAJAR: A165389
  • 2. Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang mencari guru, terangkan guru yang bagai mana anda impikan?
  • 3. 1. MEMPUNYAI KAEDAH PENGAJARAN YANG BERKESAN Menggunakan kaedah yang berlainan dalam memahami sesuatu mata pelajaran seperti melalui visual, pendengaran dan secara praktikal. Menarik minat pelajar untuk belajar dan menghayati subjek tersebut Meningkatkan pemahaman dalam mata pelajaran yang diajar
  • 4. 2. MENGUASAI SUBJEK DAN MEMPUNYAI PENGETAHUAN YANG LUAS Dapat menerangkan sesuatu kandungan dalam subjek tanpa ada masalah Dapat menjawab soalan – soalan pelajar yang adakalanya luar daripada kotak pemikiran kita
  • 5. 3. MEMPUNYAI KESABARAN DAN TOLERANSI YANG TINGGI Tugas mendidik pada zaman ini amat mencabar Dapat menangani kerenah-kerenah pelajar yang adakalanya tidak dapat dijangka.
  • 6. 4. PRIHATIN DAN SENTIASA MENGIKUTI PERKEMBANGAN MURID Supaya dapat bantu pelajar selesaikan masalah dengan cara yang baik dan berkesan Beri perhatian lebih kepada pelajar yang bermasalah dan jangan pilih kasih antara pelajar
  • 7. 5. MENGGUNAKAN TEKNOLOGI TERKINI DALAM PEMBELAJARAN Amat penting bagi seorang guru pada abad ke 21 Sentiasa mencari kaedah lain daripada yang lain untuk mengajar supaya pelajar tidak bosan Contohnya menggunakan lcd, game dan aplikasi mobile seperti Kahoot!