Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan perencanaan karir serta faktor-faktor yang mempengaruhinya untuk tenaga kependidikan. Karir didefinisikan sebagai perkembangan seseorang dalam jenjang jabatan selama masa kerja. Perencanaan karir meliputi penilaian diri, pasar kerja, penyusunan tujuan, dan strategi. Faktor-faktor yang mempengaruhinya antara lain tahap kehidupan, dasar karier

1. Oleh : Iyan Saruji
Dosen Pengampu : Abdul Salam, M.M.
Prodi Manajemen
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Teknologi Sumbawa
Mei 2019

2. Pengertian Karir
karir adalah menunjukkan perkembangan para karyawan secara individu dalam jenjang
jabatan/kepangkatan yang dapat dicapai selama masa kerja dalam suatu organisasi.
Dengan demikian lebih lanjut pendapat-pendapat tersebut mengasumsikan bahwa
aktivitas sumber daya manusia haruslah mengenali tahap karir, dan membantu para
karyawan dengan tugas-tugas pengembangan yang mereka hadapi disetiap tahap
karir.

3. Perencanaan Karir
 penilaian diri untuk menentukan kekuatan, kelemahan, tujuan, aspirasi, preferensi, kebutuhan, ataupun
jangkar karirnya (career anchor),
 penilaian pasar tenaga kerja untuk menentukan tipe kesempatan yang tersedia baik di dalam maupun di
luar organisasi,
 penyusunan tujuan karir berdasarkan evaluasi diri,
 pencocokan kesempatan terhadap kebutuhan dan tujuan serta pengembangan strategi karir,
 perencanaan transisi karir.

4. Fungsi Perencanaan Karir Tenaga
Kependidikan
 Meluruskan strategi dan syarat-syarat karyawan intern
 Mengembangkan karyawan yang dapat dipromosikan
 Memudahkan penempatan ke luar negeri
 Membantu di dalam keanekaragaman tenaga kerja
 Mengurangi pergantian
 Menyaring potensi karyawan
 Meneruskan pertumbuhan pribadi
 Mengurangi penimbunan

5. Fungsi Perencanaan Karir Tenaga
Kependidikan
 Memuaskan kebutuhan karyawan
 Membantu perencanaan tindakan secara afirmatif

6. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Perencanaan Karir Tenaga Kependidikan
Tahap Kehidupan Karier
• Entry stage, merupakan tahap mulai memasuki organisasi, yaitu waktu
seseorang baru memasuki suatu lembaga pendidikan sebagai tenaga
kependidikan baru.
• Mastery stage, adalah tahap dimana seseorang karena pengalaman atau
keahlian yang sudah didapat menginginkan jabatan baru yang biasanya lebih
tinggi atau lebih menarik dan menantang.

7. Dasar Karier
• kemampuan manajerial
• kemampuan fungsional-teknis,
• keamanan,
• kreativitas,
• otonomi dan kebebasan.

8. Jalur Karir
 Vertical system, adalah jalur karir yang dapat dilalui dalam satu fungsi melalui
hirarki.
 Trunk and branch system, adalah jalur dimana seseorang untuk menaiki posisi
yang lebih tinggi diharuskan melalui posisi pada fungsi lain.
 Planned job rotation system, adalah jalur trunk and branch system yang dimana
organisasi melakukan perencanaan yang teliti mengenai pengalihan seseorang
dari satu jabatan sebelum Smenduduki jabatan tertentu.
 Diamond system, adalah jalur karir yang lebih banyak posisi berubah
menyamping dari pada naik keatas

9. Peran Organisasi Dalam Perencanaan
Karir
• Pendidikan karir adalah upaya untuk merangsang, memotivasi, dan menyadarkan pegawai
akan karir yang dapat dicapai dalam organisasi dan membantu mereka untuk
merencanakannya.
 Informasi karir adalah informasi yang dibutuhkan seperti uraian jabatan , persyaratan jabatan
, dan standar unjuk kerja, sehingga tenaga kependidikan dapat merumuskan rencana karir
yang masuk akal bagi mereka melalui jalur karir yang ada di organisasi atau lembaga
pendidikan yang paling tepat untuk ditempuh, jenis-jenis pekerjaan yang memiliki dasar
keahlian yang sama, dan langkah-langkah untuk dapat menaikinya atau mendudukinya.
 Bimbingan karir adalah upaya untuk menentukan jalur karir yang paling tepat
bagi seseorang, yang dilakukan melalui penyadaran akan minat dan
kemampuan untuk memilih jalur karir yang paling tepat, yang dapat dilakukan
melalui tes-tes bakat yang dikaitkan dengan kemungkinan jalur karir yang
paling efektif

10. TERIMAH KASIH