Materi ini adalah modifikasi dari materi sebelumnya, dengan judul Mengubah Laporan Penelitian Menjadi Artikel Jurnal, yang mana materi tersebut lebih ditujukan untuk para dosen. Beberapa hari setelah saya mempresentasikan materi tersebut dalam rapat dosen di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Pamulang, saya diminta untuk menjadi nara sumber Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dalam topik yang sama namun ditujukan untuk para guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 11 Kota Tangerang Selatan. Deskripsi materi lebih lengkap saya tulis di blog: https://tigabelase.wordpress.com/2020/03/05/mengubah-laporan-penelitian-tindakan-kelas-ptk-menjadi-artikel-jurnal

1. +
Imam Fitri Rahmadi, S.Pd.I, M.Pd
imamrahmadi@unpam.ac.id
Mengubah Laporan
Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) Menjadi
Artikel Jurnal

2. +

3. +Menulis Artikel Jurnal dari Laporan Penelitian
Laporan Penelitian Artikel Jurnal
Judul Judul
Abstrak / Ringkasan Identitas Penulis
Kata Pengantar Abstrak
Struktur Penulisan: Bagian Awal

4. +Menulis Artikel Jurnal dari Laporan Penelitian
Struktur Penulisan: Bagian Isi
Laporan Penelitian Artikel Jurnal
Bab I Pendahuluan A. Pendahuluan
Bab II Kajian Teoretis B. Metode Penelitian
Bab III Metode Penelitian C. Hasil
Bab IV Hasil Penelitian D. Pembahasan
Bab V Kesimpulan E. Kesimpulan

5. +Menulis Artikel Jurnal dari Laporan Penelitian
Struktur Penulisan: Bagian Akhir
Laporan Penelitian Artikel Jurnal
Daftar Pustaka Ucapan Terima Kasih
Lampiran Referensi

6. +
n Peningkatan Motivasi Belajar
Siswa dalam Mata Pelajaran
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn)
Melalui Model Pembelajaran
Berbasis Portofolio di Kelas
XI–A Sekolah Menengah Atas
(SMA) Negeri 1 Tangerang
Selatan
n Efektivitas Model
Pembelajaran Berbasis
Portofolio untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa
n Perubahan Motivasi Belajar
Siswa dalam Mengikuti Mata
Pelajaran PPKn dengan Model
Pembelajaran Berbasis
Portofolio
Laporan Penelitian Artikel Jurnal
Penulisan Judul
Maksimal 14 kata, mencerminkan isi, memuat kata kunci, dan
menggunakan istilah yang relevan dalam bidang keilmuan

7. +
n Peranan Penggunaan Metode
Role Playing dan Talking Stick
Terhadap Peningkatan Prestasi
Belajar pada Mata Pelajaran
Sosiologi Kelas X Semester II
Sekolah Menengah Atas (SMA)
Negeri 2 Tangerang Selatan
Tahun Pelajaran 2017/2018
n Melejitkan Prestasi Belajar
Siwa pada Mata Pelajaran
Sosiologi Menggunakan
Metode Role Playing
n Melejitkan Prestasi Belajar
Siwa pada Mata Pelajaran
Sosiologi Menggunakan
Metode Talking Stick
Laporan Penelitian Artikel Jurnal
Contoh Lain
Membagi penulisan artikel jurnal berdasarkan variabel penelitian

8. +Penulisan Identitas Penulis
Implementasi Model Project Based Learning untuk
Mengembangkan Soft Skills dan Kualitas Hasil Belajar
Siswa
Aep Saifullaha,1*
aProgram Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pamulang
1aepsaifullah11@gmail.com
*korespondensi penulis
Terdiri dari nama penulis, afiliasi, dan alamat email

9. +Contoh Lain 1
Implementasi Kurikulum 2013 pada Sekolah Menengah
Pertama di Kota Tangerang Selatan
Alinurdina,1, Imam Fitri Rahmadib,2*
a,bProgram Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pamulang
100230dosen@unpam.ac.id; 2imamrahmadi@unpam.ac.id
*korespondensi penulis
Terdiri dari nama penulis, afiliasi, dan alamat email

10. +Contoh Lain 2
Pengelolaan Pendidikan Karakter Siswa Berasrama di
Sekolah Insan Cendekia Gorontalo
Robby Kharismaa,1, Khaerunnisab,2*
aFakultas Manajemen, Universitas Pamulang
bFakultas Teknik, Universitas Pamulang
1robbykarisma20fai@gmail.com; 2khairunnisa@gmail.com
*korespondensi penulis
Terdiri dari nama penulis, afiliasi, dan alamat email

11. +
n Latar belakang
n Masalah
n Tujuan
n Metode Penelitian
n Hasil
n Kesimpulan
n Saran
n Dua bahasa: Ingris dan
Indonesia
n Panjang 150 – 200 kata
n Memiliki 3 – 5 kata kunci
Komponen Ketentuan
Penulisan Abstrak
Abstrak adalah ringkasan yang memberikan informasi singkat

12. +
Contoh Abstrak 1
(1) Pada tahun 2018 sekolah yang telah menerapkan Kurikulum 2013 sudah hampir
seluruhnya, (2) termasuk di Kota Tangerang Selatan. (3) Penelitian ini bertujuan
mengatahui sejauh mana implementasi kurikulum 2013 pada tingkat Sekolah Menengah
Pertama (SMP) di Kota Tangerang Selatan pada tahun pelajaran 2017/2018, dengan
melihat pada komponen; 1) kelengkapan dokumen kurikulum; 2) kualitas buku siswa; 3)
kualitas buku guru; 4) kualitas pelatihan guru; 5) kualitas pendampingan guru; 6)
kompetensi guru; dan 7) implementasi pembelajaran. (4) Metode penelitian yang
digunakan berupa survei dengan teknik pengambilan sampel stratifeid purposif
sampling. (5)&(6) Hasil penilitian mendapati bahwa implementasi Kurikulum 2013 pada
SMP di Kota Tangerang Selatan tahun pelajaran 2017/2018 dapat dikatakan sudah
terlaksana dengan baik. (7) Namun, perhatian perlu ditujukan dan perbaikan perlu
dilakukan terkait implementasi pembelajaran, kualitas pelatihan, dan kompetensi guru
karena mendapat penilaian yang masih cukup rendah.
Kata-kata kunci: Implementasi Kurikulum; Kurikulum 2013; Sekolah Menengah Pertama
Jumlah kata: 129

13. +
Contoh Abstrak 2
(1) Pusat Sumber Belajar (PSB) berperan penting dalam mendukung pelaksanaan
akademik di perguruan tinggi. (2) Namun konteks penyelenggaraan PSB telah berubah,
khususnya konteks terkait masalah yang melatarbelakangi dan kebutuhan yang
mendasari penyelenggaraan PSB. (3) Artikel ini membahas pergeseran masalah dan
kebutuhan penyelenggaraan PSB berdasarkan hasil penelitian evaluasi menggunakan
model evaluasi Context,Input,Process,dan Product (CIPP). (4) Penelitian dilakukan di PSB
Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dengan observasi non pastisifatif, wawancara terhadap
stakeholders PSB UNJ, penyebaran angket secara acak berdasarkan lapisan terhadap 212
mahasiswa dan 100 dosen, dan studi dokumen PSB UNJ sejak berdiri pada tahun 1986
hingga tahun 2015. (5) Perbaruan masalah yang melatarbelakangi dan perkembangan
kebutuhan yang mendasari penyelenggaraan PSB (6) menuntut untuk dikembangkannya
visi dan misi, tujuan, serta fungsi baru (7) supaya lebih responsif terhadap masalah dan
kebutuhan terbaru.
Kata-kata kunci: Sumber Belajar, Pusat Sumber Belajar, Penyelenggaraan Pusat Sumber
Belajar, Pengembangan Pusat Sumber Belajar
Jumlah kata: 124

14. +Penulisan Pendahuluan
n Latar belakang masalah
n Peneltian terkait yang sudah pernah dilakukan
n Pembatasan masalah
n Rumusan masalah
n Hipotesis penelitian (untuk penelitian kuantitatif)
n Alasan pentingnya masalah itu diteliti
n Tujuan penelitian
n Manfaat hasil penelitian
Panjang berkisar 20% dari keseluruhan artikel.
Tidak ada sub-bab kajian teoretis, teori dikaji secara terintegrasi

15. +Penulisan Metode
n Tempat dan waktu penelitian
n Jenis penelitian
n Sumber data (termasuk populasi kalau menggunakan)
n Teknik pengambilan sampel (kalau menggunakan)
n Instrumen pengumpulan data
n Teknik analisis data
Panjang berkisar 10% dari keseluruhan artikel.
Tidak ada sub-bab dan tidak perlu mencantumkan perhitungan

16. +Penulisan Hasil
Hasil Penelitian menguraikan hasil pengolah data berdasarkan
pertanyaan penelitian
No. Kategori
Panjang berkisar 25% dari keseluruhan artikel.

17. +Penulisan Pembahasan
n Menguraikan salah satu atau lebih pertanyaan penelitian
n Pembahasan dikembangkan penulis lebih luas, lebih dalam,
dan lebih kritis
n Menggunakan rujukan teori dan hasil penelitian lain
untuk memperkuat pembahasan
n Membahas implikasi hasil penelitian dan keterbatasan atau
kelemahan penelitian
n Isi pembahasan menunjukkan posisi penulis
Panjang berkisar 40% dari keseluruhan artikel.

18. +Penulisan Kesimpulan
n Kesimpulan dari pembahasan penelitian
n Saran terkait pembahasan penelitian
Ditulis dalam bentuk paragaraf yang koheren dan bukan dalam
bentuk butir-butir (pointers)
Panjang berkisar 5% dari keseluruhan artikel.

19. +Penulisan Referensi
n Referensi harus dari sumber primer: jurnal, buku, serta laporan
penelitian lain termasuk skripsi, thesis, dan disertasi
n Hanya rujukan yang disebut dalam tubuh artikel yang dicantumkan
sebagai referensi
n Rujukan yang digunakan sebaiknya mutakhir: 10 tahun terakhir
Penulisan referensi mengacu pada format APA 6 Style
Schwab, K. (2017). The fourth industrial revolution (First U.S. edition). NewYork:
Crown Business.
Musa, F., Mufti, N., Latiff, R. A., & Amin, M. M. (2012). Project-based Learning (PjBL):
Inculcating Soft Skills in 21st Century Workplace. Procedia - Social and Behavioral
Sciences, 59, 565–573. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.315

20. +
Aplikasi Manajemen Referensi

21. +
Two-Funnel Model
of Writing Papers

22. +Situs Kumpulan Artikel Jurnal

23. +openjournal.unpam.ac.id/index.php/PKn

24. +
Terima kasih.