SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ
1
Α. ΕΞΩΣΕΡΙΚΟ΢ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟ΢ ΚΑΙ ΠΕΛΑΣΕΙΑΚΕ΢
΢ΥΕ΢ΕΙ΢ (1821-1843)
1. ΠΕΛΑΣΕΙΑΚΑ ΔΙΚΣΤΑ ΕΠΙ ΣΟΤΡΚΟΚΡΑΣΙΑ΢
Καηά ηελ πξνεπαλαζηαηηθή πεξίνδν, γηα αληηθεηκεληθνύο ιόγνπο, νη Έιιελεο δελ
είραλ ηε δπλαηόηεηα λα ζπγθξνηήζνπλ πνιηηηθά θόκκαηα. Υπήξρε όκσο κηα άιιε
κνξθή ππνζηήξημεο ησλ ζπκθεξόλησλ ηνπο, ηα πελαηειακά δίκηςα, ζηελ
νξγάλσζε ησλ νπνίσλ νδήγεζαλ οι εξήρ λόγοι:
• ο ανηαγυνιζμόρ κεηαμύ πξνζώπσλ γηα ηελ θαηάιεςε ζέζεσλ εμνπζίαο,
• η ελλιπήρ παποσή πποζηαζίαρ από κέξνπο ηεο νζσκαληθήο δηνίθεζεο πξνο
ηνπο ππεθόνπο ηεο ζε πεπιπηώζειρ αςθαιπεζιών,
• η αποςζία ζςζηήμαηορ κοινυνικήρ ππόνοιαρ, πξάγκα πνπ δεκηνπξγνύζε
δηαξθή αίζθηζη αβεβαιόηηηαρ ζηνπο αλζξώπνπο.
Οη παξαπάλσ ιόγνη νδεγνύζαλ ηνπο ππεθόνπο λα θαηαθεύγνπλ ζε κε
θξαηηθνύο θνξείο, νη νπνίνη ζα ηνπο παξείραλ ηε ζηνηρεηώδε αζθάιεηα. Ο πξώηνο
θνξέαο ήηαλ ε επξύηεξε νηθνγέλεηα. Κάζε νηθνγέλεηα ζπλδεόηαλ νξηδόληηα κε
άιιεο νηθνγέλεηεο θαη θάζεηα κε πάηξσλεο- πξνζηάηεο θαη ηηο νηθνγέλεηέο ηνπο,
πνπ είραλ πςειόηεξε θνηλσληθή ζέζε. ΢ηην Πελοπόννηζο, γηα παξάδεηγκα, θαηά
ηελ πεξίνδν 1715-1821 αλαπηύρζεθαλ δύν κεγάια δίθηπα παηξσλίαο, ζηελ
θνξπθή ησλ νπνίσλ βξίζθνληαλ οικογένειερ πποκπίηυν. Αλάκεζα ζ' απηέο
επηθξαηνύζε έληνλνο αληαγσληζκόο γηα ηελ άζθεζε επηξξνήο ζε όια ηα επίπεδα
ηεο δεκόζηαο δσήο θαη γηα ηελ θαηάιεςε ησλ δεκνζίσλ ζέζεσλ. ΢ηη ΢ηεπεά
Ελλάδα θνξείο ηεο παηξσλίαο ήηαλ μεγαλοαπμαηολοί. Σηα λεζηά, εμάιινπ, ζηελ
εγεζία ησλ δικηύυν παηπυνίαρ βξίζθνληαλ νη νηθνγέλεηεο ησλ κεγάισλ
πλοιοκηηηών.
Τα θαηνπηλά θόκκαηα δελ απνηεινύλ απιή κεηεμέιημε ησλ δηθηύσλ παηξσλίαο.
Επί ηνπξθνθξαηίαο ην πνιηηηθό πιαίζην ήηαλ δεδνκέλν θαη αλακθηζβήηεην: ε
νζσκαληθή θπξηαξρία. Τα δεηήκαηα ζηα νπνία κπνξνύζαλ λα εθθξαζηνύλ
δηαθσλίεο θαη δηαθνξεηηθέο απόςεηο ήηαλ είηε η διεκδίκηζη δημοζίυν
αξιυμάηυν είηε ε ανηιμεηώπιζη μικποπποβλημάηυν ηεο θαζεκεξηλήο δσήο,
πεξηζζόηεξν «ηερληθήο» πθήο, όπσο π.ρ. δεηήκαηα δεκνζίσλ έξγσλ. Οη θνξείο
ηεο παηξσλίαο δεν είσαν λόγο ζε δεηήκαηα πνπ άπηνληαλ ηηρ νομοθεζίαρ ή ηεο
εξυηεπικήρ πολιηικήρ, θαη επνκέλσο ηα δίθηπα παηξσλίαο δεν δηακόξθσλαλ
διαθοπεηικέρ πολιηικέρ απότειρ. Γεληθόηεξα, ηα δίκηςα παηπυνίαρ δεν
λειηοςπγούζαν θάησ από ηνπο ίδηνπο όξνπο θαη δελ αληαπνθξίλνληαλ ζηιρ ίδιερ
ανάγκερ με ηα καηοπινά κόμμαηα.
Η ζρέζε πειαηείαο είλαη κία ζρέζε εθνύζηαο δηπνιηθήο αληαιιαγήο αλάκεζα ζε
θνηλσληθνύο θνξείο άληζεο θνηλσληθήο θαη νηθνλνκηθήο ηζρύνο, πνπ ζηεξίδεηαη ζηελ
ακνηβαία αλάιεςε ππνρξεώζεσλ παξνρήο νξηζκέλσλ δηαθνξεηηθώλ ππεξεζηώλ,
ρσξίο ην πιέγκα απηό ησλ ππνρξεώζεσλ λα εληάζζεηαη ζ’ έλα δεδνκέλν έλλνκν ή
νπσζδήπνηε ζεζκνπνηεκέλν ζύζηεκα αμηνινγηθώλ θαλόλσλ ζπκπεξηθνξάο θαη
αληηζηνίρσλ θπξώζεσλ.
Φοπείρ –
Διάπθπυζη
δικηύυν
παηπυνίαρ
Διαθοπέρ
δικηύυν
παηπυνίαρ
ΚΑΙ
καηοπινών
πολιηικών
κομμάηυν
Λόγοι
δημιοςπγίαρ
πελαηειακών
δικηύυν ηην
πποεπανα-
ζηαηική
πεπίοδο
Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ
2
Κόκκα: έλσζε πνιηηώλ, νη νπνίνη έρνπλ ζπζζσκαησζεί ιόγσ θνηλώλ πνιηηηθώλ
απόςεσλ, ζπκθεξόλησλ θαη ζηόρσλ, ώζηε λα θαηαθηήζνπλ κέζσ ηεο θαηνρήο
πνιηηηθώλ εγεηηθώλ ζέζεσλ ηόζε εμνπζία κέζα ζε έλα θξάηνο..., ώζηελα κπνξνύλ λα
πξαγκαηνπνηήζνπλ ηνπο πνιηηηθνύο ηνπο ζθνπνύο.
Γεώξγηνο Κνληνγηώξγεο (επηκ.): Κνηλσληθέο θαη πνιηηηθέο δπλάκεηο ζηελ Διιάδα.
Αζήλα 1977, ζ. 76
Η πνιηηηθή απνηεινύζε, θνληά ζηα άιια, θαη ζεκαληηθή νηθνλνκηθή δξαζηεξηόηεηα:
ήηαλ δειαδή ηξόπνο βηνπνξηζκνύ πνπ ηνλ επηδίσθαλ θαη ηνλ εμαζθάιηδαλ από
πνηθίιεο, θάπνηε θαη αλνξζόδνμεο πεγέο. Η πεπνίζεζε όηη ε θαηάθηεζε κηαο ζέζεσο
έδηλε ηε δπλαηόηεηα ζηνλ θάηνρό ηεο λα πξνάγεη, πεξηζζόηεξν θαη από ην γεληθό
θαιό, ηα πξνζσπηθά ηνπ ζπκθέξνληα κεηαθέξζεθε θαη δηαηεξήζεθε ζηνλ θξαηηθό
κεραληζκό, όηαλ κε ηελ επηηπρία ηεο Επαλαζηάζεσο ην ίδην ην θξάηνο έγηλε
αληηθείκελν αληαγσληζκνύ κεηαμύ ησλ Ειιήλσλ. Η λνκηκνθξνζύλε απέλαληη ζηελ
νηθνγέλεηα, πνπ σο νκάδα θνηλσληθή είρε απνθηήζεη πξνηεξαηόηεηα απέλαληη ζην
έζλνο, ην πξνζσπηθό λζπκθέξνλ, επίζεο, έθαλαλ ην άηνκν λα απνβιέπεη ζπρλά ζηελ
εθκεηάιιεπζε ηεο θξαηηθήο κεραλήο πξνο όθεινο ησλ ζπγγελώλ θαη ησλ θίισλ ηνπ,
ζε βάξνο ησλ αληηπάισλ ηνπ.
Ησάλλεο Πεηξόπνπινο - Αηθαηεξίλε
Κνπκαξηαλνύ: ΗΔΔ, ΗΓ, ζ. 27.
Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ
3
ΠΗΓΕ΢
1.Λακβάλνληαο ππόςε ην πεξηερόκελν ησλ παξαζεκάησλ θαη ηηο πιεξνθνξίεο ηνπ
βηβιίνπ ζαο, λα πξνζδηνξίζεηε ηα ραξαθηεξηζηηθά ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ
πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ ζηελ Ειιάδα ηνπ 19νπ
αηώλα.
ΠΗΓΗ 1
Ζ ζρέζε πειαηείαο είλαη κηα ζρέζε εθνύζηαο δηπνιηθήο αληαιιαγήο αλάκεζα ζε
θνηλωληθνύο θνξείο άληζεο θνηλωληθήο θαη νηθνλνκηθήο ηζρύνο, πνπ ζηεξίδεηαη
ζηελ ακνηβαία αλάιεςε ππνρξεώζεσλ παξνρήο νξηζκέλσλ δηαθνξεηηθώλ
ππεξεζηώλ, ρωξίο ην πιέγκα απηό ησλ ππνρξεώζεσλ λα εληάζζεηαη ζ’ έλα
δεδνκέλν έλλνκν ή νπσζδήπνηε ζεζκνπνηεκέλν ζύζηεκα αμηνινγηθώλ θαλόλσλ
ζπκπεξηθνξάο θαη αληηζηνίρσλ θπξώζεσλ.
Κ. Τζνπθαιά, «Τν πξόβιεκα ηεο πνιηηηθήο πειαηείαο ζηελ Ειιάδα ηνπ 19νπ
αηώλα», Γ. Κνληνγηώξγε (επηκ): Κνηλσληθέο θαη πνιηηηθέο δπλάκεηο ζηελ Διιάδα,
Αζήλα 1977, 76.
ΠΗΓΗ 2
Κύξην ζηνηρείν ηνπ αλεπίζεκνπ ζπζηήκαηνο (ζεκ.: δηαθπβεξλήζεσο-παξαδνζηαθή
επηβίσζε από ηελ νζσκαληθή επνρή, ην νπνίν ιεηηνπξγεί ζπγρξόλωο κε ην
επίζεκν ζύζηεκα δηαθπβεξλήζεωο πνπ ελππήξρε ζηηο δπηηθόηξνπεο θαηλνηνκίεο,
θαηά ηελ νζσληθή πεξίνδν) ήηαλ ε «πξνζηαζία». Δελ ήηαλ ζεζκόο
λνκνζεηεκέλνο αιιά θαζηεξωκέλνο από ηελ θαζεκεξηλή ρξήζε θαη ηε ζπλήζεηα.
Γεκηνύξγεκα κηαο θνηλσλίαο ρσξίο έληνλε δηαθνξνπνίεζε ζηνλ πνιηηηθό, ηνλ
νηθνλνκηθό, ηνλ θνηλσληθό ηνκέα, ε «πξνζηαζία» απνηεινύζε κέξνο ελόο
επξύηεξνπ θνηλωληθνύ δηαθαλνληζκνύ ηνλ νπνίν νη Έιιελεο είραλ δνθηκάζεη ζηνλ
πξνζσπηθό ηξόπν δσήο ηνπο. Κύξην ραξαθηεξηζηηθό ηνπ ήηαλ ε εμάξηεζε· όρη
όκσο εμάξηεζε από ην θενπδάξρε, όηαλ νη ζεζκνί ακεηάθιεηνη θαη δηαξθείο,
θαζνξίδνληαλ από ην λόκν ή ηελ θνηλσληθή ζέζε, εθηόο από εηδηθέο πεξηζηάζεηο
πνπ θαζνξίδνληαλ από ην λόκν θαη ην έζνο. Ζ εμάξηεζε ηνπ ηύπνπ «πξνζηάηεο-
πειάηεο» πξνϋπέζεηε θαη ηελ ηθαλόηεηα ηνπ πξώηνπ λα εμππεξεηεί ηνλ «πειάηε»
θαη ηελ ειεπζεξία ηνπ ηειεπηαίνπ λα δηαθόπηεη ηνπο δεζκνύο όηαλ έβξηζθε όηη δελ
ηνλ ηθαλνπνηνύζαλ ηα αληαιιάγκαηα κε ηα νπνία εμαγόξαδαλ ηελ εμάξηεζή ηνπ. Ζ
Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ
4
εμάξηεζε επλννύζε ηνλ αληαγωληζκό αλάκεζα ζηνπο «πξνζηάηεο» γηα λα
επηηύρνπλ ηελ ππαθνή ηωλ «πειαηώλ» θαη ηαπηόρξνλα ηνλ αληαγωληζκό ηωλ
ηειεπηαίωλ γηα λα εμαζθαιίζνπλ ηελ εύλνηα ηωλ «πξνζηαηώλ». Λεηηνπξγνύζε
πέξα από δηαρσξηζκνύο ηάμεσλ, δεκηνπξγώληαο πιέγκαηα νξηδόληηα ζε ζρήκα
ππξακίδαο, έηζη ώζηε ν πξνζηάηεο κπνξνύζε λα γίλεηαη «πειάηεο» αλάινγα κε ηε
ζέζε ηνπ απέλαληη ζε θάπνηνλ πνπ ζα ήηαλ ιηγόηεξν ή ζε θάπνηνλ άιιν πνπ ζα ήηαλ
πεξηζζόηεξν ηζρπξόο.
Ι.Ε.Ε., ΙΓ΄, 14
2.Λακβάλνληαο ππόςε ην πεξηερόκελν ησλ πεγώλ θαη ηηο πιεξνθνξίεο ηνπ
βηβιίνπ ζαο, λα πξνζδηνξίζεηε ηνπο παξάγνληεο πνπ ζπλέβαιαλ ζηελ
δηακόξθσζε ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ ζηελ Ειιάδα.
ΠΗΓΗ 1
Τν ζύζηεκα ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεωλ. Σπλζήθεο δηακόξθσζήο ηνπο ζηελ Διιάδα
Ο βαπαξόο ιόγηνο Friedrich Thiersch, πνπ είρε έξζεη ζε ζηελή επαθή κε ειιεληθέο
πνιηηηθέο νκάδεο ην 1832, έδσζε κηα θιαζηθή πεξηγξαθή ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ
πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ: «Γηα λα θαηαλνήζεη θαλείο ηε θύζε απηνύ ηνπ ζπζηήκαηνο
ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ θαη ηηο ππνρξεώζεηο πνπ επέβαιιε ζηνπο πξνζηάηεο,
πξέπεη λα θαηαλνήζεη ζε πνηα θαηάζηαζε είραλ αθήζεη ηελ θνηλσλία ζηελ Διιάδα
νη αηώλεο, νη ρηιηεηίεο ίζσο. Αθνύ δελ ππήξρε θεληξηθή εμνπζία ηθαλή λα ειέγρεη θαη
λα ππεξαζπίδεηαη ηνπο αλζξώπνπο, θαζέλαο ήηαλ αλαγθαζκέλνο λα αλαδεηεί αιινύ
ζηήξηγκα θαη πξνζηαζία. Τν θπζηθόηεξν θαη αζθαιέζηεξν ζηήξηγκα βξηζθόηαλ ζηελ
νηθνγέλεηα, ηεο νπνίαο ηα κέιε, αιιά θαη νη ζπγγελείο σο ηνλ δεύηεξν βαζκό,
πνπζελά δελ ήηαλ ηόζν ζηελά ζπλδεδεκέλα θαη ηόζν έηνηκα λα αιιεινβνεζεζνύλ
όζν ζηελ Διιάδα. Ύζηεξα, ν απνκνλσκέλνο άλζξσπνο έπξεπε λα εμαζθαιίζεη κηα
ζέζε αλάκεζα ζηνπο άιινπο. Αλάινγα κε ην πόζν αδύλαηνο ή δπλαηόο αηζζαλόηαλ,
γηλόηαλ νπαδόο θάπνηνπ ηζρπξνύ, ή ζπγθέληξσλε ν ίδηνο νπαδνύο γύξσ ηνπ. Με ηνλ
ηξόπν απηό, θάζε επηθαλήο έρεη γύξσ ηνπ έλαλ ιίγν πνιύ ζεκαληηθό αξηζκό από
ππνηαθηηθνύο, πνπ ηνλ ζπλαλαζηξέθνληαη, ηνλ αθνύλε, δεηνύλ ηε ζπκβνπιή ηνπ,
εθηεινύλ ηηο επηζπκίεο ηνπ θαη ππεξαζπίδνπλ ηα ζπκθέξνληα ηνπ, πξνζέρνληαο
πάληα λα είλαη αληάμηνη ηεο εύλνηαο ηνπ θαη λα θεξδίδνπλ ηελ εκπηζηνζύλε ηνπ.
Απηή είλαη ε πξνέιεπζε θαη ε θύζε ησλ αλαξίζκεησλ θαηξηώλ από ηηο νπνίεο είλαη
γεκάηε ε Διιάδα. Οη αξρεγνί ηνπο, όηαλ δελ αηζζάλνληαη αξθεηά δπλαηνί, ώζηε λα
είλαη, νη ίδηνη θαη νη νπαδνί ηνπο, απηνδύλακνη, κπαίλνπλ ζηελ ππεξεζία ελόο
ηζρπξόηεξνπ αξρεγνύ, απμάλνληαο κε ηελ πξνζρώξεζή ηνπο ηε δύλακε θαη ηελ
επηξξνή ηνπ. Απηνί ινηπόλ ζπλδπάδνπλ ην ξόιν ηνπ πξνζηάηε απέλαληη ζηνπο
πειάηεο ηνπο κε ην ξόιν ηνπ πειάηε απέλαληη ζηνλ πξνζηάηε πνπ ζηέθεηαη ζε
ςειόηεξε βαζκίδα. Με ηε ζπλέλσζε αθξηβώο απηώλ ησλ νκάδσλ ζρεκαηίδνληαη ηα
θόκκαηα. ................................................................................................................ Ο
George Finlay, ν άγγινο θηιέιιελαο πνπ έγξαςε κηα ζεκαληηθή ηζηνξία ηεο
κεζαησληθήο θαη λεόηεξεο Διιάδαο, κνινλόηη δελ αλαιύεη πνπζελά ιεπηνκεξώο ην
ζύζηεκα, θαη δελ εκβαζύλεη ζηελ ηεξάζηηα ζεκαζία ηνπ γηα ηε δνκή ησλ ειιεληθώλ
πνιηηηθώλ πξαγκάησλ, αλαγλσξίδεη ηελ ύπαξμε ηνπ παξεκπηπηόλησο, όηαλ
αλαθέξεηαη «ζηνπο πξνζσπηθνύο νπαδνύο θαη ζηηο έλνπιεο νκάδεο» ησλ πξνεζηώλ.
Αθόκε θαη ην 1863, ν γάιινο πεξηεγεηήο Antoine Grénier ζεκεηώλεη όηη ην ζύζηεκα
επηδεί: «Υπό ηνλ ηνπξθηθό δπγό νη Έιιελεο είραλ δύν εηδώλ πξνζηάηεο απέλαληη
ζηνπο ηπξάλλνπο ηνπο: 1νλ ηνπο πξνεζηνύο ή ηνπο νπιαξρεγνύο ηνπο, θαη 2νλ ηνπο
Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ
5
μέλνπο πξνεζηνύο. Έηζη δηακνξθώζεθαλ νη ζπλήζεηεο, νη παξαδόζεηο, ζηελ νπζία νη
αλαγθαηόηεηεο πνπ εμαθνινπζνύλ αθόκε λα ππάξρνπλ».
J. A. Petropulos, Πνιηηηθή θαη Σπγθξόηεζε Κξάηνπο ζην Διιεληθό Βαζίιεην (1833-
1843), Α΄- Β΄, εθδ. ΜΙΕΤ, Αζήλα 1997, 67-68.
ΠΗΓΗ 2
Έλα άιιν θείκελν δπηηθήο πξνέιεπζεο, πνπ πεξηγξάθεη ηελ πεξίπησζε ελόο
νπιαξρεγνύ, δείρλεη πόζν βαζηά ξηδσκέλε ήηαλ ζπρλά ε πνιηηηθή πειαηεία ζην
ζηξαηησηηθό ζύζηεκα θαη ζηηο νηθνλνκηθέο ζπλζήθεο ηεο ειιεληθήο θνηλσλίαο: «Μηά
θαη νη θαπεηάληνη είλαη νη πην ηζρπξνί άλδξεο ζηελ Διιάδα, ζα ζαο δώζσ κηα ζύληνκε
πεξηγξαθή ελόο απ’ απηνύο, πνπ ιέγεηαη Σηνλάξεο. Εεί ζ’ έλα ρσξηό, ην Κνύηζηλν,
θνληά ζηνλ Αζπξνπόηακν, ζηε Θξάθε. Τα θηήκαηά ηνπ βξίζθνληαη άιια ζηελ πεδηάδα
θαη άιια ζηα βνπλά. Έρεη ζηελ θαηνρή ηνπ πεξίπνπ εθαηόλ είθνζη ρσξηά, θαη ζην
θαζέλα θαηνηθνύλ, θαηά κέζνλ όξν, θάπνπ εβδνκήληα νηθνγέλεηεο. Οη νξεζίβηνη
θαηαγίλνληαη θπξίσο κε ηα θνπάδηα ηνπο. Ο Σηνλάξεο έρεη γύξσ ζηηο 7-8 ρηιηάδεο δώα,
ελώ ε νηθνγέλεηά ηνπ θαηέρεη ζπλνιηθά γύξσ ζηηο 500 ρηιηάδεο: άινγα, βόδηα, αγειάδεο,
πξόβαηα, θαηζίθεο –θπξίσο ηα δύν ηειεπηαία. Τα θνπάδηα κέλνπλ επηά κήλεο ζηα
βνπλά, θαη ηνλ ππόινηπν ρξόλν ζηηο πεδηάδεο. Ο θαπεηάληνο εθκηζζώλεη ηα δώα ζηνπο
βνζθνύο, πνπ είλαη ππνρξεσκέλνη λα ηνπ δίλνπλ ην ρξόλν, γηα θάζε πξόβαην, δύν
ιίκπξεο βνύηπξν, δύν ιίκπξεο ηπξί, δύν ιίκπξεο καιιί θαη έλα πηάζηξν. Κάζε
νηθνγέλεηα έρεη από πελήληα σο εθαηόλ πελήληα δώα, θαη ζπλήζσο εθρεξζώλεη κηα
κηθξή έθηαζε γεο θαη ηελ θαιιηεξγεί. Οη πεδηάδεο θαιιηεξγνύληαη κε αξθεηά
ηθαλνπνηεηηθό ηξόπν. Γελ αλήθνπλ ζηνλ Σηνλάξε, αιιά ηηο λέκνληαη νη θαιιηεξγεηέο,
πνπ πιεξώλνπλ έλα ηξίην ηεο νθεηιόκελεο πξνζόδνπ ζηνπο Τνύξθνπο, έλα ηξίην ζηνλ
θαπεηάλην θαη ην άιιν ηξίην γηα ηε ζπληήξεζε ησλ ζηξαηησηώλ... Οη θαηώηεξνη
θαπεηάληνη είλαη ζηηο δηαηαγέο ηνπ Σηνλάξε, εηζπξάηηνπλ ν θαζέλαο εηζθνξέο από ηξεηο
ή ηέζζεξηο νηθνγέλεηεο, θαη ν θαζέλαο δηνηθεί νξηζκέλνλ αξηζκό αλδξώλ. Οη ηαθηηθνί
ζηξαηηώηεο ηνπ Σηνλάξε θηάλνπλ ηνπο ηεηξαθόζηνπο. Μπνξνύζε όκσο λα ζπγθεληξώζεη
άιιεο ηξεηο ρηιηάδεο από ηνπο ρσξηθνύο ηνπ. Οη ζηξαηηώηεο πιεξώλνληαη κόλν ηξεηο
κήλεο ην ρξόλν· ε πξώηε θαηεγνξία παίξλεη είθνζη πηάζηξα ην κήλα, ε δεύηεξε
δεθαπέληε θαη ε ηξίηε δώδεθα. Ενπλ θαιά· ηξώλε δπν θνξέο ηελ εκέξα, θξέαο θαη
ςσκί, πνπ ηα παίξλνπλ από ηνπο ηδηνθηήηεο ησλ ζπηηηώλ όπνπ θαηνηθνύλ. Ο θαπεηάληνο
ηνπο πξνκεζεύεη πνιεκνθόδηα θαη δέξκαηα γηα ηα ππνδήκαηά ηνπο, αιιά ηα όπια θαη ηα
ξνύρα ηνπο ηα βξίζθνπλ κόλνη ηνπο. Γελ ππόθεηληαη ζε θαλελόο είδνπο ζηξαηησηηθή
πεηζαξρία ή πνηλή, θαη κπνξνύλ λα εγθαηαιείςνπλ ηνλ αξρεγό ηνπο όπνηε ζέινπλ... Σε
θάζε ρσξηό ππάξρεη έλαο πξνεζηόο. Οη πξνεζηνί απηνί βξίζθνληαη ππό ηνλ έιεγρν ησλ
θαπεηάλησλ, πνπ είλαη νη εγεκόλεο ηεο ρώξαο».
J. A. Petropulos, Πνιηηηθή θαη Σπγθξόηεζε Κξάηνπο, 68-69.

More Related Content

What's hot

Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Evangelia Patera
 
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝEvangelia Patera
 
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝΗ ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝEvangelia Patera
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥAlexandra Gerakini
 
Εμπεδοκλής
ΕμπεδοκλήςΕμπεδοκλής
Εμπεδοκλήςkalmaria219
 
Αντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική ΛογοτεχνίαΑντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική ΛογοτεχνίαEvangelia Patera
 
Νομοί της Ελλάδας
Νομοί της ΕλλάδαςΝομοί της Ελλάδας
Νομοί της Ελλάδαςrenablatz
 
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗanny1976
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Kvarnalis75
 
εισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορικήεισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορικήAntonis Stergiou
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
στου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτιστου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτιAntonis Stergiou
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑanny1976
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαBetty Mouzak
 
Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο
Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο
Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο Evangelia Patera
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗanny1976
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνSakis Koultzis
 
το σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιώντο σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιώνgiomeloukaterina
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουfrosini
 
παρθένο δάσος φρακτού
παρθένο δάσος φρακτούπαρθένο δάσος φρακτού
παρθένο δάσος φρακτούMariel Rammoy
 

What's hot (20)

Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
 
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
 
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝΗ ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
 
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Εμπεδοκλής
ΕμπεδοκλήςΕμπεδοκλής
Εμπεδοκλής
 
Αντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική ΛογοτεχνίαΑντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική Λογοτεχνία
 
Νομοί της Ελλάδας
Νομοί της ΕλλάδαςΝομοί της Ελλάδας
Νομοί της Ελλάδας
 
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
εισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορικήεισαγωγή στη ρητορική
εισαγωγή στη ρητορική
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
στου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτιστου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτι
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
 
Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο
Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο
Η ελληνική οικονομία 19ος αιώνας -Το εμπόριο
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
το σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιώντο σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιών
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
 
παρθένο δάσος φρακτού
παρθένο δάσος φρακτούπαρθένο δάσος φρακτού
παρθένο δάσος φρακτού
 

Similar to ΠΕΛΑΤΕΙΑΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΕΠΙ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑΣ

Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑsofoklis
 
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ  ΕΛΛΗΝΕΣΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ  ΕΛΛΗΝΕΣ
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣANEXARTITIELLINES
 
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μαςΑς θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μαςStathis Mitropoulos
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣdakekavalas
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Σοφία Τσιρογιάννη
 
ασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνηασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνηkatasim
 
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)Konstantia Tsapra
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεAntonis Stergiou
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEAntonis Stergiou
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗtaxalia
 
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝAlexandra Gerakini
 
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςκοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςxpapas
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιaggpet
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςLitsa Kyriazopoulou
 
Το σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςΤο σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςVito Yannis
 

Similar to ΠΕΛΑΤΕΙΑΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΕΠΙ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑΣ (20)

Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
 
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ  ΕΛΛΗΝΕΣΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ  ΕΛΛΗΝΕΣ
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ
 
Platon
PlatonPlaton
Platon
 
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μαςΑς θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
 
Senario istorias3
Senario istorias3Senario istorias3
Senario istorias3
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
 
ασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνηασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνη
 
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)
ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 1843 ΕΩΣ ΤΗΝ ΕΞΩΣΗ ΤΟΥ ΟΘΩΝΑ (1862)
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
 
οδηγιεσ γλωσσα α΄ λυκειου 2012 13 (3)
οδηγιεσ γλωσσα  α΄ λυκειου 2012 13 (3)οδηγιεσ γλωσσα  α΄ λυκειου 2012 13 (3)
οδηγιεσ γλωσσα α΄ λυκειου 2012 13 (3)
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
 
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
ΤΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
 
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςκοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Το σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςΤο σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάς
 

More from Evangelia Patera

Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣEvangelia Patera
 
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςΜ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςEvangelia Patera
 
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)Evangelia Patera
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαEvangelia Patera
 
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των ΜεροβιγγείωνΤο Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των ΜεροβιγγείωνEvangelia Patera
 
H αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωσηH αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωσηEvangelia Patera
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμΗ εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμEvangelia Patera
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣEvangelia Patera
 
H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936
H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936
H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936Evangelia Patera
 
H ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ
H ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥH ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ
H ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥEvangelia Patera
 
H ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ
H ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑH ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ
H ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑEvangelia Patera
 
History of High School Unit 1.
History of High School  Unit 1.History of High School  Unit 1.
History of High School Unit 1.Evangelia Patera
 

More from Evangelia Patera (18)

Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
 
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςΜ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
 
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των ΜεροβιγγείωνΤο Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
 
H εικονομαχία
H εικονομαχίαH εικονομαχία
H εικονομαχία
 
H αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωσηH αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωση
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμΗ εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του Ισλάμ
 
Hράκλειος
HράκλειοςHράκλειος
Hράκλειος
 
Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"
Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"
Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936
H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936
H ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 1922-1936
 
H ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ
H ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥH ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ
H ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ
 
H ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ
H ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑH ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ
H ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ
 
History of High School Unit 1.
History of High School  Unit 1.History of High School  Unit 1.
History of High School Unit 1.
 

Recently uploaded

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 

Recently uploaded (20)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 

ΠΕΛΑΤΕΙΑΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΕΠΙ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑΣ

  • 1. Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ 1 Α. ΕΞΩΣΕΡΙΚΟ΢ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟ΢ ΚΑΙ ΠΕΛΑΣΕΙΑΚΕ΢ ΢ΥΕ΢ΕΙ΢ (1821-1843) 1. ΠΕΛΑΣΕΙΑΚΑ ΔΙΚΣΤΑ ΕΠΙ ΣΟΤΡΚΟΚΡΑΣΙΑ΢ Καηά ηελ πξνεπαλαζηαηηθή πεξίνδν, γηα αληηθεηκεληθνύο ιόγνπο, νη Έιιελεο δελ είραλ ηε δπλαηόηεηα λα ζπγθξνηήζνπλ πνιηηηθά θόκκαηα. Υπήξρε όκσο κηα άιιε κνξθή ππνζηήξημεο ησλ ζπκθεξόλησλ ηνπο, ηα πελαηειακά δίκηςα, ζηελ νξγάλσζε ησλ νπνίσλ νδήγεζαλ οι εξήρ λόγοι: • ο ανηαγυνιζμόρ κεηαμύ πξνζώπσλ γηα ηελ θαηάιεςε ζέζεσλ εμνπζίαο, • η ελλιπήρ παποσή πποζηαζίαρ από κέξνπο ηεο νζσκαληθήο δηνίθεζεο πξνο ηνπο ππεθόνπο ηεο ζε πεπιπηώζειρ αςθαιπεζιών, • η αποςζία ζςζηήμαηορ κοινυνικήρ ππόνοιαρ, πξάγκα πνπ δεκηνπξγνύζε δηαξθή αίζθηζη αβεβαιόηηηαρ ζηνπο αλζξώπνπο. Οη παξαπάλσ ιόγνη νδεγνύζαλ ηνπο ππεθόνπο λα θαηαθεύγνπλ ζε κε θξαηηθνύο θνξείο, νη νπνίνη ζα ηνπο παξείραλ ηε ζηνηρεηώδε αζθάιεηα. Ο πξώηνο θνξέαο ήηαλ ε επξύηεξε νηθνγέλεηα. Κάζε νηθνγέλεηα ζπλδεόηαλ νξηδόληηα κε άιιεο νηθνγέλεηεο θαη θάζεηα κε πάηξσλεο- πξνζηάηεο θαη ηηο νηθνγέλεηέο ηνπο, πνπ είραλ πςειόηεξε θνηλσληθή ζέζε. ΢ηην Πελοπόννηζο, γηα παξάδεηγκα, θαηά ηελ πεξίνδν 1715-1821 αλαπηύρζεθαλ δύν κεγάια δίθηπα παηξσλίαο, ζηελ θνξπθή ησλ νπνίσλ βξίζθνληαλ οικογένειερ πποκπίηυν. Αλάκεζα ζ' απηέο επηθξαηνύζε έληνλνο αληαγσληζκόο γηα ηελ άζθεζε επηξξνήο ζε όια ηα επίπεδα ηεο δεκόζηαο δσήο θαη γηα ηελ θαηάιεςε ησλ δεκνζίσλ ζέζεσλ. ΢ηη ΢ηεπεά Ελλάδα θνξείο ηεο παηξσλίαο ήηαλ μεγαλοαπμαηολοί. Σηα λεζηά, εμάιινπ, ζηελ εγεζία ησλ δικηύυν παηπυνίαρ βξίζθνληαλ νη νηθνγέλεηεο ησλ κεγάισλ πλοιοκηηηών. Τα θαηνπηλά θόκκαηα δελ απνηεινύλ απιή κεηεμέιημε ησλ δηθηύσλ παηξσλίαο. Επί ηνπξθνθξαηίαο ην πνιηηηθό πιαίζην ήηαλ δεδνκέλν θαη αλακθηζβήηεην: ε νζσκαληθή θπξηαξρία. Τα δεηήκαηα ζηα νπνία κπνξνύζαλ λα εθθξαζηνύλ δηαθσλίεο θαη δηαθνξεηηθέο απόςεηο ήηαλ είηε η διεκδίκηζη δημοζίυν αξιυμάηυν είηε ε ανηιμεηώπιζη μικποπποβλημάηυν ηεο θαζεκεξηλήο δσήο, πεξηζζόηεξν «ηερληθήο» πθήο, όπσο π.ρ. δεηήκαηα δεκνζίσλ έξγσλ. Οη θνξείο ηεο παηξσλίαο δεν είσαν λόγο ζε δεηήκαηα πνπ άπηνληαλ ηηρ νομοθεζίαρ ή ηεο εξυηεπικήρ πολιηικήρ, θαη επνκέλσο ηα δίθηπα παηξσλίαο δεν δηακόξθσλαλ διαθοπεηικέρ πολιηικέρ απότειρ. Γεληθόηεξα, ηα δίκηςα παηπυνίαρ δεν λειηοςπγούζαν θάησ από ηνπο ίδηνπο όξνπο θαη δελ αληαπνθξίλνληαλ ζηιρ ίδιερ ανάγκερ με ηα καηοπινά κόμμαηα. Η ζρέζε πειαηείαο είλαη κία ζρέζε εθνύζηαο δηπνιηθήο αληαιιαγήο αλάκεζα ζε θνηλσληθνύο θνξείο άληζεο θνηλσληθήο θαη νηθνλνκηθήο ηζρύνο, πνπ ζηεξίδεηαη ζηελ ακνηβαία αλάιεςε ππνρξεώζεσλ παξνρήο νξηζκέλσλ δηαθνξεηηθώλ ππεξεζηώλ, ρσξίο ην πιέγκα απηό ησλ ππνρξεώζεσλ λα εληάζζεηαη ζ’ έλα δεδνκέλν έλλνκν ή νπσζδήπνηε ζεζκνπνηεκέλν ζύζηεκα αμηνινγηθώλ θαλόλσλ ζπκπεξηθνξάο θαη αληηζηνίρσλ θπξώζεσλ. Φοπείρ – Διάπθπυζη δικηύυν παηπυνίαρ Διαθοπέρ δικηύυν παηπυνίαρ ΚΑΙ καηοπινών πολιηικών κομμάηυν Λόγοι δημιοςπγίαρ πελαηειακών δικηύυν ηην πποεπανα- ζηαηική πεπίοδο
  • 2. Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ 2 Κόκκα: έλσζε πνιηηώλ, νη νπνίνη έρνπλ ζπζζσκαησζεί ιόγσ θνηλώλ πνιηηηθώλ απόςεσλ, ζπκθεξόλησλ θαη ζηόρσλ, ώζηε λα θαηαθηήζνπλ κέζσ ηεο θαηνρήο πνιηηηθώλ εγεηηθώλ ζέζεσλ ηόζε εμνπζία κέζα ζε έλα θξάηνο..., ώζηελα κπνξνύλ λα πξαγκαηνπνηήζνπλ ηνπο πνιηηηθνύο ηνπο ζθνπνύο. Γεώξγηνο Κνληνγηώξγεο (επηκ.): Κνηλσληθέο θαη πνιηηηθέο δπλάκεηο ζηελ Διιάδα. Αζήλα 1977, ζ. 76 Η πνιηηηθή απνηεινύζε, θνληά ζηα άιια, θαη ζεκαληηθή νηθνλνκηθή δξαζηεξηόηεηα: ήηαλ δειαδή ηξόπνο βηνπνξηζκνύ πνπ ηνλ επηδίσθαλ θαη ηνλ εμαζθάιηδαλ από πνηθίιεο, θάπνηε θαη αλνξζόδνμεο πεγέο. Η πεπνίζεζε όηη ε θαηάθηεζε κηαο ζέζεσο έδηλε ηε δπλαηόηεηα ζηνλ θάηνρό ηεο λα πξνάγεη, πεξηζζόηεξν θαη από ην γεληθό θαιό, ηα πξνζσπηθά ηνπ ζπκθέξνληα κεηαθέξζεθε θαη δηαηεξήζεθε ζηνλ θξαηηθό κεραληζκό, όηαλ κε ηελ επηηπρία ηεο Επαλαζηάζεσο ην ίδην ην θξάηνο έγηλε αληηθείκελν αληαγσληζκνύ κεηαμύ ησλ Ειιήλσλ. Η λνκηκνθξνζύλε απέλαληη ζηελ νηθνγέλεηα, πνπ σο νκάδα θνηλσληθή είρε απνθηήζεη πξνηεξαηόηεηα απέλαληη ζην έζλνο, ην πξνζσπηθό λζπκθέξνλ, επίζεο, έθαλαλ ην άηνκν λα απνβιέπεη ζπρλά ζηελ εθκεηάιιεπζε ηεο θξαηηθήο κεραλήο πξνο όθεινο ησλ ζπγγελώλ θαη ησλ θίισλ ηνπ, ζε βάξνο ησλ αληηπάισλ ηνπ. Ησάλλεο Πεηξόπνπινο - Αηθαηεξίλε Κνπκαξηαλνύ: ΗΔΔ, ΗΓ, ζ. 27.
  • 3. Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ 3 ΠΗΓΕ΢ 1.Λακβάλνληαο ππόςε ην πεξηερόκελν ησλ παξαζεκάησλ θαη ηηο πιεξνθνξίεο ηνπ βηβιίνπ ζαο, λα πξνζδηνξίζεηε ηα ραξαθηεξηζηηθά ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ ζηελ Ειιάδα ηνπ 19νπ αηώλα. ΠΗΓΗ 1 Ζ ζρέζε πειαηείαο είλαη κηα ζρέζε εθνύζηαο δηπνιηθήο αληαιιαγήο αλάκεζα ζε θνηλωληθνύο θνξείο άληζεο θνηλωληθήο θαη νηθνλνκηθήο ηζρύνο, πνπ ζηεξίδεηαη ζηελ ακνηβαία αλάιεςε ππνρξεώζεσλ παξνρήο νξηζκέλσλ δηαθνξεηηθώλ ππεξεζηώλ, ρωξίο ην πιέγκα απηό ησλ ππνρξεώζεσλ λα εληάζζεηαη ζ’ έλα δεδνκέλν έλλνκν ή νπσζδήπνηε ζεζκνπνηεκέλν ζύζηεκα αμηνινγηθώλ θαλόλσλ ζπκπεξηθνξάο θαη αληηζηνίρσλ θπξώζεσλ. Κ. Τζνπθαιά, «Τν πξόβιεκα ηεο πνιηηηθήο πειαηείαο ζηελ Ειιάδα ηνπ 19νπ αηώλα», Γ. Κνληνγηώξγε (επηκ): Κνηλσληθέο θαη πνιηηηθέο δπλάκεηο ζηελ Διιάδα, Αζήλα 1977, 76. ΠΗΓΗ 2 Κύξην ζηνηρείν ηνπ αλεπίζεκνπ ζπζηήκαηνο (ζεκ.: δηαθπβεξλήζεσο-παξαδνζηαθή επηβίσζε από ηελ νζσκαληθή επνρή, ην νπνίν ιεηηνπξγεί ζπγρξόλωο κε ην επίζεκν ζύζηεκα δηαθπβεξλήζεωο πνπ ελππήξρε ζηηο δπηηθόηξνπεο θαηλνηνκίεο, θαηά ηελ νζσληθή πεξίνδν) ήηαλ ε «πξνζηαζία». Δελ ήηαλ ζεζκόο λνκνζεηεκέλνο αιιά θαζηεξωκέλνο από ηελ θαζεκεξηλή ρξήζε θαη ηε ζπλήζεηα. Γεκηνύξγεκα κηαο θνηλσλίαο ρσξίο έληνλε δηαθνξνπνίεζε ζηνλ πνιηηηθό, ηνλ νηθνλνκηθό, ηνλ θνηλσληθό ηνκέα, ε «πξνζηαζία» απνηεινύζε κέξνο ελόο επξύηεξνπ θνηλωληθνύ δηαθαλνληζκνύ ηνλ νπνίν νη Έιιελεο είραλ δνθηκάζεη ζηνλ πξνζσπηθό ηξόπν δσήο ηνπο. Κύξην ραξαθηεξηζηηθό ηνπ ήηαλ ε εμάξηεζε· όρη όκσο εμάξηεζε από ην θενπδάξρε, όηαλ νη ζεζκνί ακεηάθιεηνη θαη δηαξθείο, θαζνξίδνληαλ από ην λόκν ή ηελ θνηλσληθή ζέζε, εθηόο από εηδηθέο πεξηζηάζεηο πνπ θαζνξίδνληαλ από ην λόκν θαη ην έζνο. Ζ εμάξηεζε ηνπ ηύπνπ «πξνζηάηεο- πειάηεο» πξνϋπέζεηε θαη ηελ ηθαλόηεηα ηνπ πξώηνπ λα εμππεξεηεί ηνλ «πειάηε» θαη ηελ ειεπζεξία ηνπ ηειεπηαίνπ λα δηαθόπηεη ηνπο δεζκνύο όηαλ έβξηζθε όηη δελ ηνλ ηθαλνπνηνύζαλ ηα αληαιιάγκαηα κε ηα νπνία εμαγόξαδαλ ηελ εμάξηεζή ηνπ. Ζ
  • 4. Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ 4 εμάξηεζε επλννύζε ηνλ αληαγωληζκό αλάκεζα ζηνπο «πξνζηάηεο» γηα λα επηηύρνπλ ηελ ππαθνή ηωλ «πειαηώλ» θαη ηαπηόρξνλα ηνλ αληαγωληζκό ηωλ ηειεπηαίωλ γηα λα εμαζθαιίζνπλ ηελ εύλνηα ηωλ «πξνζηαηώλ». Λεηηνπξγνύζε πέξα από δηαρσξηζκνύο ηάμεσλ, δεκηνπξγώληαο πιέγκαηα νξηδόληηα ζε ζρήκα ππξακίδαο, έηζη ώζηε ν πξνζηάηεο κπνξνύζε λα γίλεηαη «πειάηεο» αλάινγα κε ηε ζέζε ηνπ απέλαληη ζε θάπνηνλ πνπ ζα ήηαλ ιηγόηεξν ή ζε θάπνηνλ άιιν πνπ ζα ήηαλ πεξηζζόηεξν ηζρπξόο. Ι.Ε.Ε., ΙΓ΄, 14 2.Λακβάλνληαο ππόςε ην πεξηερόκελν ησλ πεγώλ θαη ηηο πιεξνθνξίεο ηνπ βηβιίνπ ζαο, λα πξνζδηνξίζεηε ηνπο παξάγνληεο πνπ ζπλέβαιαλ ζηελ δηακόξθσζε ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ ζηελ Ειιάδα. ΠΗΓΗ 1 Τν ζύζηεκα ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεωλ. Σπλζήθεο δηακόξθσζήο ηνπο ζηελ Διιάδα Ο βαπαξόο ιόγηνο Friedrich Thiersch, πνπ είρε έξζεη ζε ζηελή επαθή κε ειιεληθέο πνιηηηθέο νκάδεο ην 1832, έδσζε κηα θιαζηθή πεξηγξαθή ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ: «Γηα λα θαηαλνήζεη θαλείο ηε θύζε απηνύ ηνπ ζπζηήκαηνο ησλ πειαηεηαθώλ ζρέζεσλ θαη ηηο ππνρξεώζεηο πνπ επέβαιιε ζηνπο πξνζηάηεο, πξέπεη λα θαηαλνήζεη ζε πνηα θαηάζηαζε είραλ αθήζεη ηελ θνηλσλία ζηελ Διιάδα νη αηώλεο, νη ρηιηεηίεο ίζσο. Αθνύ δελ ππήξρε θεληξηθή εμνπζία ηθαλή λα ειέγρεη θαη λα ππεξαζπίδεηαη ηνπο αλζξώπνπο, θαζέλαο ήηαλ αλαγθαζκέλνο λα αλαδεηεί αιινύ ζηήξηγκα θαη πξνζηαζία. Τν θπζηθόηεξν θαη αζθαιέζηεξν ζηήξηγκα βξηζθόηαλ ζηελ νηθνγέλεηα, ηεο νπνίαο ηα κέιε, αιιά θαη νη ζπγγελείο σο ηνλ δεύηεξν βαζκό, πνπζελά δελ ήηαλ ηόζν ζηελά ζπλδεδεκέλα θαη ηόζν έηνηκα λα αιιεινβνεζεζνύλ όζν ζηελ Διιάδα. Ύζηεξα, ν απνκνλσκέλνο άλζξσπνο έπξεπε λα εμαζθαιίζεη κηα ζέζε αλάκεζα ζηνπο άιινπο. Αλάινγα κε ην πόζν αδύλαηνο ή δπλαηόο αηζζαλόηαλ, γηλόηαλ νπαδόο θάπνηνπ ηζρπξνύ, ή ζπγθέληξσλε ν ίδηνο νπαδνύο γύξσ ηνπ. Με ηνλ ηξόπν απηό, θάζε επηθαλήο έρεη γύξσ ηνπ έλαλ ιίγν πνιύ ζεκαληηθό αξηζκό από ππνηαθηηθνύο, πνπ ηνλ ζπλαλαζηξέθνληαη, ηνλ αθνύλε, δεηνύλ ηε ζπκβνπιή ηνπ, εθηεινύλ ηηο επηζπκίεο ηνπ θαη ππεξαζπίδνπλ ηα ζπκθέξνληα ηνπ, πξνζέρνληαο πάληα λα είλαη αληάμηνη ηεο εύλνηαο ηνπ θαη λα θεξδίδνπλ ηελ εκπηζηνζύλε ηνπ. Απηή είλαη ε πξνέιεπζε θαη ε θύζε ησλ αλαξίζκεησλ θαηξηώλ από ηηο νπνίεο είλαη γεκάηε ε Διιάδα. Οη αξρεγνί ηνπο, όηαλ δελ αηζζάλνληαη αξθεηά δπλαηνί, ώζηε λα είλαη, νη ίδηνη θαη νη νπαδνί ηνπο, απηνδύλακνη, κπαίλνπλ ζηελ ππεξεζία ελόο ηζρπξόηεξνπ αξρεγνύ, απμάλνληαο κε ηελ πξνζρώξεζή ηνπο ηε δύλακε θαη ηελ επηξξνή ηνπ. Απηνί ινηπόλ ζπλδπάδνπλ ην ξόιν ηνπ πξνζηάηε απέλαληη ζηνπο πειάηεο ηνπο κε ην ξόιν ηνπ πειάηε απέλαληη ζηνλ πξνζηάηε πνπ ζηέθεηαη ζε ςειόηεξε βαζκίδα. Με ηε ζπλέλσζε αθξηβώο απηώλ ησλ νκάδσλ ζρεκαηίδνληαη ηα θόκκαηα. ................................................................................................................ Ο George Finlay, ν άγγινο θηιέιιελαο πνπ έγξαςε κηα ζεκαληηθή ηζηνξία ηεο κεζαησληθήο θαη λεόηεξεο Διιάδαο, κνινλόηη δελ αλαιύεη πνπζελά ιεπηνκεξώο ην ζύζηεκα, θαη δελ εκβαζύλεη ζηελ ηεξάζηηα ζεκαζία ηνπ γηα ηε δνκή ησλ ειιεληθώλ πνιηηηθώλ πξαγκάησλ, αλαγλσξίδεη ηελ ύπαξμε ηνπ παξεκπηπηόλησο, όηαλ αλαθέξεηαη «ζηνπο πξνζσπηθνύο νπαδνύο θαη ζηηο έλνπιεο νκάδεο» ησλ πξνεζηώλ. Αθόκε θαη ην 1863, ν γάιινο πεξηεγεηήο Antoine Grénier ζεκεηώλεη όηη ην ζύζηεκα επηδεί: «Υπό ηνλ ηνπξθηθό δπγό νη Έιιελεο είραλ δύν εηδώλ πξνζηάηεο απέλαληη ζηνπο ηπξάλλνπο ηνπο: 1νλ ηνπο πξνεζηνύο ή ηνπο νπιαξρεγνύο ηνπο, θαη 2νλ ηνπο
  • 5. Ι΢ΣΟΡΙΑ ΠΡΟ΢ΑΝΑΣΟΛΙ΢ΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ 5 μέλνπο πξνεζηνύο. Έηζη δηακνξθώζεθαλ νη ζπλήζεηεο, νη παξαδόζεηο, ζηελ νπζία νη αλαγθαηόηεηεο πνπ εμαθνινπζνύλ αθόκε λα ππάξρνπλ». J. A. Petropulos, Πνιηηηθή θαη Σπγθξόηεζε Κξάηνπο ζην Διιεληθό Βαζίιεην (1833- 1843), Α΄- Β΄, εθδ. ΜΙΕΤ, Αζήλα 1997, 67-68. ΠΗΓΗ 2 Έλα άιιν θείκελν δπηηθήο πξνέιεπζεο, πνπ πεξηγξάθεη ηελ πεξίπησζε ελόο νπιαξρεγνύ, δείρλεη πόζν βαζηά ξηδσκέλε ήηαλ ζπρλά ε πνιηηηθή πειαηεία ζην ζηξαηησηηθό ζύζηεκα θαη ζηηο νηθνλνκηθέο ζπλζήθεο ηεο ειιεληθήο θνηλσλίαο: «Μηά θαη νη θαπεηάληνη είλαη νη πην ηζρπξνί άλδξεο ζηελ Διιάδα, ζα ζαο δώζσ κηα ζύληνκε πεξηγξαθή ελόο απ’ απηνύο, πνπ ιέγεηαη Σηνλάξεο. Εεί ζ’ έλα ρσξηό, ην Κνύηζηλν, θνληά ζηνλ Αζπξνπόηακν, ζηε Θξάθε. Τα θηήκαηά ηνπ βξίζθνληαη άιια ζηελ πεδηάδα θαη άιια ζηα βνπλά. Έρεη ζηελ θαηνρή ηνπ πεξίπνπ εθαηόλ είθνζη ρσξηά, θαη ζην θαζέλα θαηνηθνύλ, θαηά κέζνλ όξν, θάπνπ εβδνκήληα νηθνγέλεηεο. Οη νξεζίβηνη θαηαγίλνληαη θπξίσο κε ηα θνπάδηα ηνπο. Ο Σηνλάξεο έρεη γύξσ ζηηο 7-8 ρηιηάδεο δώα, ελώ ε νηθνγέλεηά ηνπ θαηέρεη ζπλνιηθά γύξσ ζηηο 500 ρηιηάδεο: άινγα, βόδηα, αγειάδεο, πξόβαηα, θαηζίθεο –θπξίσο ηα δύν ηειεπηαία. Τα θνπάδηα κέλνπλ επηά κήλεο ζηα βνπλά, θαη ηνλ ππόινηπν ρξόλν ζηηο πεδηάδεο. Ο θαπεηάληνο εθκηζζώλεη ηα δώα ζηνπο βνζθνύο, πνπ είλαη ππνρξεσκέλνη λα ηνπ δίλνπλ ην ρξόλν, γηα θάζε πξόβαην, δύν ιίκπξεο βνύηπξν, δύν ιίκπξεο ηπξί, δύν ιίκπξεο καιιί θαη έλα πηάζηξν. Κάζε νηθνγέλεηα έρεη από πελήληα σο εθαηόλ πελήληα δώα, θαη ζπλήζσο εθρεξζώλεη κηα κηθξή έθηαζε γεο θαη ηελ θαιιηεξγεί. Οη πεδηάδεο θαιιηεξγνύληαη κε αξθεηά ηθαλνπνηεηηθό ηξόπν. Γελ αλήθνπλ ζηνλ Σηνλάξε, αιιά ηηο λέκνληαη νη θαιιηεξγεηέο, πνπ πιεξώλνπλ έλα ηξίην ηεο νθεηιόκελεο πξνζόδνπ ζηνπο Τνύξθνπο, έλα ηξίην ζηνλ θαπεηάλην θαη ην άιιν ηξίην γηα ηε ζπληήξεζε ησλ ζηξαηησηώλ... Οη θαηώηεξνη θαπεηάληνη είλαη ζηηο δηαηαγέο ηνπ Σηνλάξε, εηζπξάηηνπλ ν θαζέλαο εηζθνξέο από ηξεηο ή ηέζζεξηο νηθνγέλεηεο, θαη ν θαζέλαο δηνηθεί νξηζκέλνλ αξηζκό αλδξώλ. Οη ηαθηηθνί ζηξαηηώηεο ηνπ Σηνλάξε θηάλνπλ ηνπο ηεηξαθόζηνπο. Μπνξνύζε όκσο λα ζπγθεληξώζεη άιιεο ηξεηο ρηιηάδεο από ηνπο ρσξηθνύο ηνπ. Οη ζηξαηηώηεο πιεξώλνληαη κόλν ηξεηο κήλεο ην ρξόλν· ε πξώηε θαηεγνξία παίξλεη είθνζη πηάζηξα ην κήλα, ε δεύηεξε δεθαπέληε θαη ε ηξίηε δώδεθα. Ενπλ θαιά· ηξώλε δπν θνξέο ηελ εκέξα, θξέαο θαη ςσκί, πνπ ηα παίξλνπλ από ηνπο ηδηνθηήηεο ησλ ζπηηηώλ όπνπ θαηνηθνύλ. Ο θαπεηάληνο ηνπο πξνκεζεύεη πνιεκνθόδηα θαη δέξκαηα γηα ηα ππνδήκαηά ηνπο, αιιά ηα όπια θαη ηα ξνύρα ηνπο ηα βξίζθνπλ κόλνη ηνπο. Γελ ππόθεηληαη ζε θαλελόο είδνπο ζηξαηησηηθή πεηζαξρία ή πνηλή, θαη κπνξνύλ λα εγθαηαιείςνπλ ηνλ αξρεγό ηνπο όπνηε ζέινπλ... Σε θάζε ρσξηό ππάξρεη έλαο πξνεζηόο. Οη πξνεζηνί απηνί βξίζθνληαη ππό ηνλ έιεγρν ησλ θαπεηάλησλ, πνπ είλαη νη εγεκόλεο ηεο ρώξαο». J. A. Petropulos, Πνιηηηθή θαη Σπγθξόηεζε Κξάηνπο, 68-69.