KEPIMPINAN PENGAWAS SEKOLAH

2. PEMIMPIN
DAN
TANGGUNGJAWAB

3. SUSUNAN KEPIMPINAN SEKOLAH
Guru Besar
Penolong KananPenolong Kanan
GuruGuru
Para PengawasPara Pengawas
Ketua KelasKetua Kelas
PelajarPelajar

5. Konsep Pimpin dan Memimpin
 Pimpin?
 BimbingBimbing
 PanduPandu
 TunjukTunjuk
 Memimpin?Memimpin?
 Memegang tangan untuk menunjukkan jalanMemegang tangan untuk menunjukkan jalan
 Melatih seseorangMelatih seseorang
 Mengepalai atau mengetuai sesuatuMengepalai atau mengetuai sesuatu
badan, organisasi atau pergerakanbadan, organisasi atau pergerakan

6. Semua tugas besar menjadi lebih
mudah kalau dipecah-pecahkan ,
menjadi bahagian yang kecil.
Beban yang lebih banyak dapat
dibawa jika diikat dengan kuat
berbanding dibiarkan berserakan.

7. Pemimpin
 Memahami prinsip kepimpinan yang baik dan
mempunyai ketokohan untuk memimpin
 Pandai mempergunakan orang yang dipimpinPandai mempergunakan orang yang dipimpin
untuk bekerjasama dengan bersungguh-untuk bekerjasama dengan bersungguh-
sungguh supaya terlaksana sesuatu pekerjaansungguh supaya terlaksana sesuatu pekerjaan

8. Ciri-ciri Asas
 Kemahuan untuk memimpin
 Kejelasan matlamatKejelasan matlamat
 sebagai penjaga/ ketuasebagai penjaga/ ketua
 sebagai pemandu arahsebagai pemandu arah
 sebagai pembuat keputusansebagai pembuat keputusan
 sebagai petindaksebagai petindak
 sebagai pembawa perubahansebagai pembawa perubahan
 sebagai tenaga perancangsebagai tenaga perancang
 peranan/ tugasperanan/ tugas
 tumpuan organisasitumpuan organisasi
 strategi untuk mencapai matlamatstrategi untuk mencapai matlamat
 aktiviti/ program organisasiaktiviti/ program organisasi

9. Ciri-ciri Seorang Pemimpin
 Tegas dan konsisten
 apabila keputusan telah diambil, laksanakan dengan tegas,
bersungguh-sungguh, serius dan bukan sekadar sambil lewa
atau dengan ragu-ragu.
 Ikhlas dan sabarIkhlas dan sabar
 melaksanakan tugas kerana amanah. Dugaan akanmelaksanakan tugas kerana amanah. Dugaan akan
membuatkan kita lebih cekal dalam mencapai matlamat.membuatkan kita lebih cekal dalam mencapai matlamat.
 Mengambil berat akan seluruh organisasiMengambil berat akan seluruh organisasi
 sifat ini akan menawan kepercayaan dan arahan akansifat ini akan menawan kepercayaan dan arahan akan
dipatuhi dengan rela hati, hormat dan ikhlas.dipatuhi dengan rela hati, hormat dan ikhlas.

10. Ciri Seorang Pemimpin
 Cergas dan cerdas
 cekap bertindak dan berfikiran tajam dalam membuat
tindakan atau keputusan.Tindak-tanduk sentiasa
diperhatikan sebagai kayu ukur.
 Mempunyai budi bicara/ pertimbanganMempunyai budi bicara/ pertimbangan
 Ketika berada di saat genting, tidak melulu atauKetika berada di saat genting, tidak melulu atau
mengutamakan emosi sahaja.mengutamakan emosi sahaja.
 Kebolehan merancangKebolehan merancang
 semua kegiatan dirancang dengan teliti, difahamisemua kegiatan dirancang dengan teliti, difahami
dengan mendalam dan dilaksanakan.dengan mendalam dan dilaksanakan.

11. Peranan Seorang Pemimpin
 Tanggungjawab terhadap diri sendiri
 berdisiplin dan bersahsiah mulia
 maju dalam ilmu/ akademik dan kokurikulum
 berhemah tinggi
 prihatin
 mesra
 berkeyakinan
 tidak mementingkan diri sendiri
 positif, dll.

12. Peranan Seorang Pemimpin
1.Tanggungjawab terhadap sekolah
 melaksanakan peraturan dan undang-undang
sekolah
 menjaga nama baik sekolah
 memelihara iklim sekolah yang baik
 bangga akan sekolah

13. Peranan Seorang
Pemimpin
2.Tanggungjawab terhadap guru
 memberi maklumat dan maklum balas
 bersama-sama membanteras masalah
 menghormati mereka seperti ibu bapa

14. Peranan Seorang
Pemimpin3.Tanggungjawab terhadap pelajar lain
 mengambil berat akan masalah pelajar lain
 menjaga keselamatan dan keselesaan pelajar
 berinteraksi dan menghormati mereka
 menunjukkan teladan/ menjadi `role model’

15. Pengurusan dan Organisasi
Kelas• Organisasi kelas terdiri daripada Ketua Kelas, Penolong Ketua
Kelas, Bendahari dan AJK
• Betanggungjawab kepada Buku Kawalan Kelas dan Jadual
Kedatangan
• Menentukan perkara-perkara yang berikut ada di dalam kelas:
- Jadual waktu
- Jadual tugas (rooster)
- Perabot kelas seperti kerusi, meja pelajar dan guru serta
papan putih
- Alatan pembersihan seperti penyapu, bakul sampah dan
pengaut sampah
- Menyediakan moto kelas, mutiara kata, hiasan dlln.

16. Pengurusan dan Organisasi
Kelas• Menentukan suis elektrik, kipas dan lampu dalam keadaan
baik dan selamat digunakan.
• Melaporkan perihal perabot dan peralatan elektrik yang
rosak kepada guru kelas.
• Membimbing organisasi kelas menjalankan tugas.
• Memastikan butiran harian ditulis di sudut atas kanan papan
tulis pada setiap hari persekolahan.
• Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya dikutip secara
berkala untuk tujuan yang berikut:
-Keceriaan kelas
-Kebajikan pelajar
-Pengurusan akademik

17. Matlamat Kita Sama
 Pilih sebarang nombor tiga angka yang
kedudukannya kecil di hadapan besar di
belakang. (cth.: 2 4 6)
 Terbalikkan kedudukannya. (cth.: 6 4 2)Terbalikkan kedudukannya. (cth.: 6 4 2)
 Tolak nombor asal. (642 – 246)Tolak nombor asal. (642 – 246)
 Hasilnya (396) diterbalikkan (693) danHasilnya (396) diterbalikkan (693) dan
campurkan kedua-duanya. JUMLAHNYA?campurkan kedua-duanya. JUMLAHNYA?
Cara berbeza tetapiCara berbeza tetapi MATLAMAT KITAMATLAMAT KITA
SAMA.SAMA.

18. Rumusan
 Berkeperibadian muliaBerkeperibadian mulia
dan terpujidan terpuji
 Bersabar dan tenangBersabar dan tenang
hadapi dugaanhadapi dugaan
 Pengalaman tingkatkanPengalaman tingkatkan
pengetahuanpengetahuan
 Memelihara hubunganMemelihara hubungan
baikbaik
 Berfikiran terbuka &Berfikiran terbuka &
sedia terima teguransedia terima teguran
 Berusaha tingkatkanBerusaha tingkatkan
kualiti badan pengawaskualiti badan pengawas
 Amanah, minat danAmanah, minat dan
berdedikasiberdedikasi
 Berusaha tingkatkanBerusaha tingkatkan
prestasi akademikprestasi akademik

19. People who fight fire with fire usually end up with
ashes.
-AbigailVan Buren
Teman manusia yang paling abadi ialah akal danTeman manusia yang paling abadi ialah akal dan
musuh yang paling durjana ialah kejahilan.musuh yang paling durjana ialah kejahilan.
--Saidina Ali K.W.Saidina Ali K.W.
Untuk Renungan……………Untuk Renungan……………
Orang mukmin yang kuat lebih baik daripada orang mukmin
yang lemah. Oleh itu berpegang teguhlah pada tiap-tiap
kebajikan yang akan memberi manfaat dan mohonlah
pertolongan kepada Allah.
-Hadith Riwayat Muslim

20. RAHSIA KEJAYAAN PELAJAR CEMERLANG

21. Sekian.

22. REFLEKSI
KURSUS

23. MAJLIS PENUTUPAN KURSUS
TUNAS PEMIMPIN SKCC 2015