perancangan hem sekolah rendah

1. RANCANGAN STRATEGIK UNIT HAL EHWAL MURID
SK (FELDA) REDONG 2016 - 2020
Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks (Bidang HEM)
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
S1- Bilangan murid seimbang
dengan jumlah guru yang ada.
S2- Tiada kes disiplin yang berat.
S3- Pengurusan kebajikan murid
yang baik
S4- Kerjasama PIBG /PIBK yang baik
dengan jalinan kerjasama dalam
pelbagai aktiviti.
S5- Kemudahan prasarana sekolah
yang mencukupi.
KELEMAHAN:
W1- Sebilangan besar murid tidak
mementingkan kebersihan.
W2- Terdapat kurang daripada 5% murid
masih mengamalkan sikap negatif
seperti ponteng.
W3- Terdapat jawatankuasa yang masih
belum mantap dalam pengurusan HEM.
W4- Ancaman haiwan liar seperti anjing.
W5- Pencemaran alam sekitar akibat
kawasan pembuangan sampah di luar
kawasan sekolah.
PELUANG:
O1- Pengurusan PIBG yang efektif dapat
membentuk persekitaran kondusif.
O2- 100% penduduk setempat berbangsa
Melayu
O3- Sumbangan daripada pihak swasta.
O4- Kerjasama agensi kerajaan.
Strategi SO
1.Meningkatkan disiplin,sahsiah dan
menjana kemenjadian murid.
Strategi WO
2. Meningkatkan kesedaran tentang
kebersihan,keselamatan dan kesihatan
dalam kalangan murid.
3. Memantapkan jawatankuasa HEM yang
efisien dan membantu dalam proses
kemenjadian murid.
CABARAN:
C1- Pengaruh gejala sosial di sekitar
Sekolah-basikal lajak/merokok
C2- Wujud ‘cyber cafe’, tempat lepak dan
permainan di lokasi berhampiran.
C3- Segelintir waris bergantung 100%
kepada sekolah bagi kejayaan dan
pembentukan sahsiah murid.
C4- Ibu bapa yang tidak mementingkan
masalah pembelajaran anak-anak.
Strategi SC
4. Mengurangkan kes ponteng dari
semasa ke semasa dengan
menerapkan budaya sayangkan
sekolah dan perkongsian modal
insan bersama-sama guru,murid
dan ibu bapa.
Strategi WC
Janakan strategi yang sesuai jika ada

2. ii) Penilaian Strategi Terbaik:
BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA
1 SO: S1+O1 STI- Meningkatkan disiplin,sahsiah dan menjana kemenjadian murid.
2 WO: W1+O2 ST2- Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan,keselamatan dan kesihatan dalam kalangan murid.
3 WO: W2+W4+O3 ST3- Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.
4
SC: S3+S4+C1 ST4- Mengurangkan kes ponteng dari semasa ke semasa dengan menerapkan budaya sayangkan
sekolah dan perkongsian modal insan bersama-sama guru,murid dan ibu bapa.
iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan
KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4
1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 5 1 2 3
2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 1 2 4
3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 2 3 5
4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 3 3 4
5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 5 3 4 5
6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif, matlamat /
isu, misi dan visi.
5 4 5 5
7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 3 3 3 3
8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 3 3
9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 4 5 5
Jumlah Skor 40 24 30 37
Keputusan 1 4 3 2
Ulasan Pemilihan kepada ST1
iv) Senarai Strategik Mengikut Keutamaan
KEUTAMAAN Strategik yang telah dijana
1 STI- Meningkatkan disiplin,sahsiah dan menjana kemenjadian murid.
2 ST4- Mengurangkan kes ponteng dari semasa ke semasa dengan menerapkan budaya sayangkan
sekolah dan perkongsian modal insan bersama-sama guru,murid dan ibu bapa.
3 ST3- Memantapkan jawatankuasa HEM yang efisien dan membantu dalam proses kemenjadian murid.
4 ST2- Meningkatkan kesedaran tentang kebersihan,keselamatan dan kesihatan dalam kalangan murid.

3. PELAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID
SK (FELDA) REDONG 2016 - 2020
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat Strategi
Indikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV 2016 2017 2018 2019 2020
Keberkesanan
Kemenjadian
Murid masih di
tahap yang
lemah.
Bilangan kes
ponteng
masih tinggi
Menjadikan kes
ponteng sifar
menjelang 2020
Meningkatkan
kesedaran di
kalangan murid
serta ibu bapa dan
penguatkuasaan
disiplin
Bilangan
kes ponteng 30 25 20 15 10 0
Hanya 40%
murid yang
mempunyai
sahsiah dan
tahap disiplin
yang tinggi
Membudayakan
disiplin dan modal
insan ke arah
kemenjadian 100%
murid.
Memantapkan
jawatankuasa HEM
yang efisien dan
membantu dalam
proses
kemenjadian
murid.
% murid
yang
bersahsiah
tinggi
40 60 70 80 90 100
Hanya 40%
murid yang
mempunyai
kesedaran
terhadap 3K.
Memupuk
kesedaran fokus 3K
ke arah 100%
berjaya.
Merencanakan
pelbagai aktiviti
3K yang berfokus
kepada murid
Bilangan
aktiviti 3K
peringkat
sekolah
3 5 7 9 12 15

4. PELAN TAKTIKAL 2019 BIDANG HAL EHWAL MURID
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh
Kos/
Sumber
Indikator
Pencapaian
TOV ETR
1
Program
Sekolahku
Syurgaku
Meningkatkan
kesedaran pelajar
hadir tanpa
ponteng
1. Penolong Kanan HEM
2. Ketua Guru Disiplin
3. Guru Kelas
Januari-
November
2019
RM100
Bilangan
kes ponteng 30 25
2
Kempen
Budaya
Penyayang
dan Sekolah
cemerlang
Menimbulkan
kesedaran supaya
murid menghormati
semua guru dan
insan sekelilingnya
1. Penolong Kanan HEM
2. Guru Disiplin
3. Guru Bimbingan
Januari-
November
2019
RM100
% murid yang
bersahsiah
tinggi
40 60
3
Program
Kelas
Efektif dan
kondusif
Membudayakan
perasaan sayang
kepada kelas.
1. Penolong Kanan HEM
2. Guru Unit Keceriaan
3. Guru Bertugas
Februari-
November
2019
RM100
Bilangan
aktiviti 3K
peringkat
sekolah
3 5
4
Sekolah
Selamat
Mendedahkan
murid kepada
langkah
keselamatan
1. Penolong Kanan HEM
2. Penyelaras 3K
3. Guru Kelas
Mac dan
Ogos
RM50.00
Bilangan
aktiviti 3K
peringkat
sekolah
3 5
5
Program
Ziarah
Cakna Murid
Membudayakan
disiplin dan modal
insan ke arah
kemenjadian 100%
murid.
1. Penolong Kanan HEM
2. Ketua Guru Disiplin
3. Guru Bimbingan dan
Kaunseling
4. Guru Kelas
5. PIBK/PIBG
Sepanjang
Tahun
% murid yang
bersahsiah
tinggi
40 60
6
Program
Keceriaan
Sekolah
Menjadikan suasana
sekolah lebih ceria
dan kondusif
1. Penolong Kanan HEM
2. Penyelaras 3K
3. Pekerja Sekolah
Sepanjang
Tahun
Bilangan
aktiviti 3K
peringkat
sekolah
3 5

5. Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid
Nama Projek Program Sekolahku Syurgaku
Objektif Meningkatkan kefahaman dan kesedaran murid sekolah tentang ponteng sekolah.
Tempoh Januari hingga November 2019
Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah
Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)
2. Guru Displin
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
• Pelancaran Program Sekolahku Syurgaku oleh Guru Besar
• Pelaksanaan Program dan Penyampaian hadiah di perhimpunan rasmi sekolah
Kekangan Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan (hari Ahad)
1. Penolong Kanan HEM
2. Guru Kelas
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Disiplin/Penyelaras Program dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas sekali sebulan bagi setiap kelas
Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program Sekolahku Syurgaku
2. Kehadiran murid ke sekolah
3. Keberkesanan program diadakan bagi mengurangkan ketidakhadiran murid ke sekolah.
4. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

6. Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid
Nama Projek Kempen Budaya Penyayang dan Sekolah Cemerlang
Objektif Menimbulkan kesedaran supaya murid menghormati semua guru dan insan sekelilingnya
Tempoh Januari hingga November 2019
Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah
Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)
2. Guru Displin
3. Guru Bimbingan dan Kaunseling
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
3. Pelaksanaan Program:
• Slot ucapan dan penerapan nilai semasa majlis perhimpunan rasmi sekolah.
• Taklimat oleh guru disiplin,guru bimbingan dan kaunseling.
Kekangan Sukar kerana kekangan masa semasa perhimpunan.
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Bimbingan dan Kaunseling/Penyelaras.
Penilaian Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid

7. Nama Projek Program Kelas Efektif dan Kondusif
Objektif Membudayakan perasaan sayang kepada kelas
Tempoh Jan-Okt 2019
Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah
Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)
2. Ketua Unit Keceriaan
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelancaran Program Kelas Efektif dan Kondusif
b. Penilaian markah oleh AJK bertugas
c. Penilaian susulan oleh Pentadbir
d. Penyampaian hadiah semasa perhimpunan rasmi sekolah.
e. Pengenalan Kelas Paling Ceria 2019-Tahap 1 & Tahap 2
f. Khidmat Sosial bagi kelas yang kurang efektif.
Kekangan -Sumber kos yang terhad
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Kelas/Penyelaras Program dengan
menggunakan borang yang dibuat.
Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program
2. Analisa borang yang disediakan.
-Penyertaan guru dan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid

8. Nama Projek Program Sekolah Selamat(Latihan Kebakaran)
Objektif Mendedahkan murid kepada langkah keselamatan
Tempoh Mac dan Ogos 2019
Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah
Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)
2. Guru Sekolah Selamat
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Pelancaran Program Sekolah Selamat oleh Guru Besar
b. Ceramah ’Latihan Kebakaran’ oleh Pegawai Bomba
c. Pameran Mini Alat Pemadam Api dan Kereta Bomba oleh pihak bomba
d. Demonstrasi Memadam api oleh pihak bomba.
e. Latihan kebakaran di sekolah
Kekangan Sukar memastikan kehadiran tepat warga sekolah dan semua murid di tapak latihan semasa latihan diadakan.
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Penyelaras Program dengan menggunakan kertas
kerja yang disediakan.
Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program Sekolah Selamat
2. Latihan kebakaran.
3. Keberkesanan ceramah dan demonstrasi yang diberikan
Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid
Nama Projek Program Ziarah Cakna Murid
Objektif Membudayakan disiplin dan modal insan ke arah kemenjadian 100% murid

9. Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Semua murid yang bermasalah
Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)
2. Guru Displin
3. Guru Bimbingan dan Kaunseling
4. PIBK/PIBG
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Mengenalpasti murid yang bermasalah disiplin dan sering ponteng sekolah.
b. Penyediaan instrumen yang diperlukan.
c. Lawatan ke rumah murid yang bermasalah.
d. Perbincangan Dua Hala bersama-sama ibu bapa murid.
e. Sesi Kaunseling.
Kekangan Sukar mendapatkan kerjasama yang baik daripada ibu-bapa. Masalah akan berulang selepas beberapa ketika.
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Disiplin/Guru Bimbingan dan Kaunseling.
Penilaian 1. Keberkesanan program yang dijalankan.
2. Perubahan baik disiplin murid.
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Pelan Operasi BIDANG/UNIT: Hal Ehwal Murid
Nama Projek Program Keceriaan Sekolah
Objektif Menjadikan suasana sekolah lebih ceria dan kondusif
Tempoh Sepanjang Tahun

10. Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah
Guru Terlibat 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)
2. Guru Kelas
3. Penyelaras 3K
Proses Kerja 1. Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
2. Pelaksanaan Program:
a. Menngenalpasti kemudahan sekolah yang perlu dibaikpulih.
b. Kerjasama daripada pihak PIBG.
c. Gotong-royong diadakan.
d. Kerjasama daripada guru kelas dan pekerja sekolah.
e. Menaiktaraf Bilik Operasi Kesihatan dan Kelas.
Kekangan 1. Kekurangan bajet.
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Kelas/Penyelaras Program dengan
menggunakan kertas kerja yang dibina.
Penilaian 1. Keberkesanan program.
2. Bilik Operasi kesihatan telah ditambahbaik dari segi kemudahan dan kelas bertambah ceria.
3. Kerjasama guru,PIBG,murid dan pekerja sekolah secara keseluruhan.
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

11. Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2019 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2019)
Bil Program Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian
Keberkesanan Program Cadangan
Penambahbaikan
Catatan
1 Sekolahku
Syurgaku
Januari-
November
2019
2 Kelas Efektif
dan Kondusif
Jan-Okt 2019
3 Sekolah
Selamat
Mac / Ogos
2019
4 Ziarah Cakna
Murid
Jan/Mac/Mei/
Jul/Sept/Nov
2019
5 Keceriaan
Sekolah
April 2019
6 Kempen
Budaya
Penyayang
dan Sekolah
cemerlang
Mei/Okt 2019

12. Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2019 (Direkodkan selepas melaksanakan aktiviti 2019)
Bil Program Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian
Keberkesanan Program Cadangan
Penambahbaikan
Catatan

13. RANCANGAN STRATEGIK UNIT HAL EHWAL MURID
SK (FELDA) REDONG 2016 - 2020