LEADERSHIP

1. “CERAMAH KEPIMPINAN PENGAWAS
DAN KETUA KELAS”
OLEH:
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING

2. KEPEMIMPINAN
• Definisi:
• Kepemimpinan adalah “jentera @ daya penggerak drpd
sumber & alat yg terdapat pada sesuatu persatuan @
organisasi.
• Sebagai daya penggerak yg membuat org lain
mengikut @ membuat sesuatu dgn sukarela
• Juga boleh diertikan sebagai pengaruh, car ataupun
tanggapan proses mempengaruhi org ramai (“murid
lain”) supaya mereka boleh berusaha secara sukarela
ke arah pencapaian matlamat.

3. Kesimpulannya..
 Kepemimpinan adalah suatu bentuk hubungan
apabila seseorang mempunyai kesempatan &
kemampuan untuk mempengaruhi perlakuan org
lain melalui gerak laku, pemikiran, tutur kata dan
tindakannya.
Proses kepemimpinan tidak mungkin dpt dipisahkan
drpd aktiviti & proses ini melibatkan peribadi serta
ketokohan pemimpin, harapan org yg dipimpin,
suasana & persekitaran serta matlamat yg hendak
dicapai

4. CIRI-CIRI PEMIMPIN MENGIKUT PANDANGAN
IBNU KHALDUN
 Suka memaafkan
 Suka melindungi yg lemah
 Memelihara yg miskin
 Murah hati kepada tetamu
 Sabar dlm menghadapi kesusahan
 Jujur dlm kata-kata & tingkah laku
 Menghormati agama & ulama, guru dan org tua
 Tidak sombong khususnya pd fikir miskin
 Suka mendengar teguran
 Mempunyai semangat jemaah & persatuan
 Menghargai & menghormati kawan
 Merupakan org yg layak di tempat yg perlu
 Menjauhi kehidupan yg mewah

5. CIRI-CIRI SEORANG PEMIMPIN
MENGIKUT PANDANGAN AL-FARABI
 Kesempurnaan tubuh badan
 Fikiran yg terbuka
 Dapat menggambarkan apa yg di kata
 Kesempurnaan ingatan
 Sanggup menghalusi persoalan gn perbahasan yg sedikit
 Sanggup menyampaikan sesuatu dgn benar
 Menghindarkan permainan / aktiviti yg sia-sia
 Tidak mengenali takut dan melaksanakan pekerjaan mengikut
keyakinan
 Sanggup memberi keadilan tanpa paksaan
 Benci akan paksaan

6. Imam Ghazali pula berkata.. Nak jadi
pemimpin mesti
• Mempunyai daya intelek yg tajam
• Berpengetahuan dan berfungsi
• Berani
• Sayang kepada ahli
• Diplomatik (berdiplomasi)
• Mempunyai pandangan yang jauh
• Tegas dan benar-benar berazam
• Berpengetahuan tentang keadilan, tempat,
ahli, pemimpin dan ketua

7. GAYA KEPEMIMPINAN
• Lazimnya terdapat 2 bentuk @ gaya kepemimpinan
yg asas iaitu:-
Gaya yg mementingkan kerja (task-oriented style)
Gaya kepemimpinan yg mementingkan orang @
pekerja (human-oriented style)
GAYA YG MEMENTINGKAN KERJA
MAKSUDNYA : pemimpin yg lebih mementingkan tugas para
pekerja yg di bawahnya drpd hubungan kemanusiaan. Tugas yg
diberikan kpd pekerja @ org bwhannya hendaklah disiapkan
GAYA YG MEMENTINGKAN ORANG @ PEKERJA
MAKSUDNYA: mementingkan hubungan kemanusiaan drpd beban
tugas yg diberi kpd para pekerja @ org bawahannya.

8. YULK (1971), STOGDILL (1974) & LAWLER (1973)
menggariskan 3 cara kepemimpinan iaitu;-
1. Gaya Autoritarian
1. Gaya Demokratik
1. Gaya Laissez-faire

9. PEMIMPIN AUTORITARIAN
Mempunyai ciri tingkah laku yg mengutamakan struktur.
Pemimpin jenis ini menggunakan kuasa penuh mentadbir,
memusatkan keputusan di pihak atasan
Menekankan pengeluaran yg tinggi dlm organisasi dan mengangg
pekerja sbg alat dalam mencapai matlamat organisasi.

10. PEMIMPIN DEMOKRATIK
Lebih bersifat timbang rasa, tidak
menekankan @ menggunakan kuasa
sepenuhnya.
Pemimpin jenis ini mementingkan
kebajikan pekerja, sentiasa mengadakan
perbincangan dgn org bawahannya dan
memberi peluang kpd mereka membuat
sesuatu keputusan

11. • TEORI LUMBA
• SIAPA YG BENAR? SIAPA YG SALAH?

12. PEMIMPIN LAISSEZ-FAIRE
Memberi kebenaran sepenuhnya kepada
pekerja yg di bawahnya.
Pemimpin jenis ini bertindak sbg penasihat @
pembimbing sahaja.
Biasanya, kepemimpinan jenis ini diamalkan
dlm sesebuah organisasi yg keahliannya
terdiri drpd ahli-ahli profesional spt di
universiti

13. PEMIMPIN YG HEBAT PERLU!!
 MENGAMALKAN KESEMUA GAYA KEPEMIMPINAN
DAN MENGIKUT SUASANA ORGANISASI
Dengan perkataan lain;-
Sifat org yg dipimpin
Iklim organisasi
Situasi dan masa
“Semua perkara di atas, akan mempengaruhi
gaya kepemimpinan kamu untuk menjadi
seorang pemimpin di sekolah, universiti,
organisasi atau pun negara”..

14. PENGAWAS SEKOLAH
PERANAN & TANGGUNGJAWAB ANDA DI SEKOLAH
• Mengawal disiplin pelajar
• Mementingkan imej diri dan menunjukkan teladan yang baik
kepada murid junior
• Menjaga imej & nama baik sekolah
• Membantu guru dari segi penyampaian arahan @ maklumat
kpd rakan-rakan
• Memastikan keceriaan sekolah sentiasa di jaga
• Mematuhi peraturan sambil menguatkuasakannya
• Memimpin rakan-rakan murid lain

15. PERANAN & TANGGUNGJAWAB PENGAWAS
SEKOLAH
• Mencegah kes jenayah di sekolah
• Menghormati guru-guru & kakitangan sekolah
• Tidak berat sebelah dalam menjalankan tugas
• Serius, bersikap positif & menjalankan tugas dgn penuh
dedikasi
• Mendisiplinkan diri dahulu sebelum mendisiplinkan murid lain
• Memastikan diri sendiri mencapai prestasi yg cemerlang dlm
bidang akademik, kokurikulum, sahsiah & disiplin
• Sentiasa peka terhadap apa yang berlaku & memberikan
cadangan kpd rakan-rakan & guru untuk memperbaiki keadaan

16. PERANAN & TANGGUNGJAWAB
PENGAWAS SEKOLAH
• Mengenal pasti murid yg mempunyai masalah disiplin
& cuba sedaya upaya mengubah sikap mereka @
merujuk kpd guru disiplin dan guru bimbingan &
kaunseling
• Menyimpan rekod @ maklumat pelajar yg bersalah
sbg panduan masa hadapan
• Patuh kpd ketepatan masa. Para pengawas perlu
sampai lebih awal di tempat bertugas
• Memastikan para pelajar beratur semasa di kantin
membeli makanan, keluar daripada kelas, berbaris
semasa perhimpunan pagi, & selepas waktu rehat

17. SKOP TUGAS PENGAWAS SEKOLAH
Pengacara Majlis
perhimpunan – mesti
berani, yakin &
intonasi yg betul
Bacaan doa
-Sebutan
yang betul &
khusyuk

18. SKOP TUGAS PENGAWAS SEKOLAH
BACAAN IKRAR
-kuat, penuh semangat &
tidak lembik!
Menaikkan
bendera
-Ikut muzik &
selaras bendera
naik dgn
berhentinya
muzik

19. SKOP TUGAS PENGAWAS SEKOLAH
Menjaga kawasan larangan sekolah
Ini kawasan
larangan!!
1. Kawasan dalam sekolah semasa
rehat
2. Pejabat
3. Bahagian belakang bangunan Pra
Sekolah
4. Padang
5. Post Security / Pak Guard

20. SKOP TUGAS PENGAWAS PUSAT SUMBER
PENGAWASAN;-
 Memastikan PSS dlm keadaan terkawal
 Menguruskan pinjaman pulangan buku
 Memastikan buku, akhbar, majalah & risalah dlm keadaan
sedia utk digunakan
 Mengemas & membersihkan Pusat Sumber
 Menyusun buku mengikut pengkelasan di rak
 Memberi amaran kpd pengguna yg menganggu
ketenteraman

21. SKOP TUGAS PENGAWAS PUSAT
SUMBER
 memberi khidmat & tunjuk ajar kpd pengguna
ketika mencari bahan
Bertanggungjawab utk hadir pada hari-hari yg
diamanahkan utk mengawas & bertugas
PROSES BUKU
 Mengecap, menampal kad poket, kad pinjaman & kad
pulangan, membalut buku dgn plastik serta melabel
 Mencatat maklumat mengenai buku di atas kad pinjaman &
poket buku
KATALOG-MENGKATALOG
Membantu guru menyelaras maklumat utk diisikan ke dlm kad
katalog
Menyusun kad katalog dlm kabinet kad katalog mengikut katalog
teroisah

22. LATIHAN DALAM KUMPULAN
PENGACARA MAJLIS
langkah-langkah
1. Berdiri tegak
2. Kepala ke hadapan
3. Meminta semua murid berdiri lurus dan tegak
4. Memberi ucapan alu-aluan & menjemput pengawas
membacakan doa
5. Meminta murid berdiri tegak semula & berdiri lurus
semula bagi persediaan menyanyi lagu
“NEGARAKU”, “LAGU NEGERI JOHOR” & “LAGU
SEKOLAH”
6. Menjemput guru bertugas minggu lepas & minggu
ini untuk menyampaikan ucapan
7. Ucapan GURU BESAR dll...
MESTI SUARA NYARING, PENUH SEMANGAT &
YAKIN!!

23. Latihan Dalam Kumpulan
LAFAZ IKRAR
langkah-langkah;-
1. Menyebut “UP” –angkat tangan separas
bahu
2. Berdiri tegak & lurus & memandang
audiens (murid)
3. Menyebut dengan intonasi yang betul &
mengeluarkan suara yg nyaring
4. Penuh semangat
5. Akhir-”down”

24. PRAKTIKAL MENAIKKAN BENDERA
Langkah-langkah;-
1. Pastikan ikatan bendera
kemas
2. Sentiasa bersedia apabila
muzik dimainkan
3. Menaikkan bendera
perlahan-lahan mengikut
rentak lagu & pandai
menggangarkan bendera
sampai ke puncak apabila
berhentinya lagu
AMARAN!!
Tidak dibenarkan sama sekali
mengikat bendera separuh
tiang kerana itu tanda
BERKABUNG!!

26. KESIMPULAN
“Organisasi yg produktif & berjaya sangat
berminat pada manusia, memandang
manusia secar positif & mengutamakan
pemikiran & kreativiti. Di samping itu, aspek
kemahiran juga perlu diberi keutamaan bagi
memastikan standard yg tinggi @ pun
kecemerlangan dan standard ini mestilah
ditunjukkan oleh para pemimpin organisasi
sendiri. Kombinasi yg seimbang & harmoni
antara kreativiti dan pemikiran ini sudah pasti
akan melahirkan organisasi yg produktif dan
berjaya”...

27. SEKIAN TERIMA KASIH.
SAMPAI JUMPA
LAGI..
TQ..BYE-BYE
Semoga menjadi
pemimpin yg
HEBAT suatu hari
nanti!
InsyAllah..