SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
‫מדינת ישראל‬

ww

ÌÈÈ„ÂÒÈ–ÏÚ ¯ÙÒ È˙·Ï ˙¯‚·
∫‰ÈÁ·‰ ‚ÂÒ
≤∞±∞ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ∫‰ÈÁ·‰ „ÚÂÓ
∞≥μ∏∞∑ ∫ÔÂχ˘‰ ¯ÙÒÓ
„ÂÓÈÏ ˙„ÈÁÈ μ–Ï ¥–Ï ˙‡ÁÒÂ ÈÙ„
∫ÁÙÒ

‫משרד החינוך‬

‫מתמטיקה‬

w.

‫5 יחידות לימוד — שאלון שני‬
‫תכנית ניסוי‬

®„ÂÓÈÏ ˙„ÈÁÈ μ ¨ÈÂÒÈ ˙ÈÎ˙· ÌÈÁ·Ï È˘ ÔÂχ˘©

ÆÌÈÈ˙Ú˘ ∫‰ÈÁ·‰ ͢Ó

Ƈ

ÆÌȘ¯Ù È˘ ‰Ê ÔÂχ˘· ∫‰Î¯Ú‰‰ Á˙ÙÓ ÔÂχ˘‰ ‰·Ó

Æ·

gr

ba

‫הוראות לנבחן‬

¨Ìȯ¢ ¨˙ÈËÈÏ‡ ‰È¯ËÓ‡‚ — Ô¢‡¯ ˜¯Ù

˙„˜

1
≥≥ 3

˙„˜ ±∞∞

—

1
≥≥ 3 #≤

—

1
≥≥ 3 #±

—

¨·Á¯Ó· ‰È¯ËÓÂ‚ȯË
ÌÈ·ÎÂ¯Ó ÌȯÙÒÓ

uto

˙„˜

2
∂∂ 3

—

¨‰ÎÈÚ„Â ‰ÏÈ„‚ —

È˘ ˜¯Ù

˙ÂÈÓ˙ȯ‚ÂÏ ˙ÂÈÎȯÚÓ ˙ÂȈ˜ÂÙ

— ΢‰Ò

Æ‚

∫˙„ÁÂÈÓ ˙‡¯Â‰
Æ„·Ï· ‰¯ÙÒÓ ˙‡ ÔÓÒ ª‰Ï‡˘‰ ˙‡ ˜È˙Ú˙ χ ®±©
¯˘‡Î Ì‚ ¨Ô¯˙Ù‰ È·Ï˘ ˙‡ ˙¯·ÁÓ· Ì¢¯ Æ˘„Á „ÂÓÚ· ‰Ï‡˘ ÏÎ ÏÁ˙‰ ®≤©
ÆÔ·˘ÁÓ ˙¯ÊÚ· ÌÈÚˆ·˙Ó ÌÈ·Â˘ÈÁ‰
Æ˙¯„ÂÒÓ ‰¯Â¯· ‰¯Âˆ·Â ˯ÈÙ· ¨ÌÈ·Â˘ÈÁ ÏÏÂÎ ¨ÍÈ˙ÂÏÂÚÙ ÏÎ ˙‡ ¯·Ò‰
ƉÈÁ·‰ ˙ÏÈÒÙÏ Â‡ ÔÂȈ· ‰ÚÈ‚ÙÏ Ì¯‚Ï ÏÂÏÚ Ë¯ÈÙ ¯ÒÂÁ
ÆÌÈÁÈ‚˘Ó‰Ó ˙ϷȘ˘ ÌÈÙ„· ‡ ‰ÈÁ·‰ ˙¯·ÁÓ· ˘Ó˙˘‰Ï ˘È ‰ËÂÈËÏ ®≥©
ƉÈÁ·‰ ˙ÏÈÒÙÏ Ì¯‚Ï ÏÂÏÚ ˙¯Á‡ ‰ËÂÈË· ˘ÂÓÈ˘

Æ„

ne

nli

∫˘ÂÓÈ˘· ¯˙ÂÓ ¯ÊÚ ¯ÓÂÁ
Æ˙ÂÎ˙Ï Ô˙È‰ Ô·˘ÁÓ· ˙ÂÎ˙‰ ˙Âȯ˘Ù‡· ˘Ó˙˘‰Ï Ôȇ ÆÈÙ¯‚ ‡Ï Ô·˘ÁÓ ®±©
ƉÈÁ·‰ ˙ÏÈÒÙÏ Ì¯‚Ï ÏÂÏÚ Ô·˘ÁÓ· ˙ÂÎ˙‰ ˙Âȯ˘Ù‡· ‡ ÈÙ¯‚ Ô·˘ÁÓ· ˘ÂÓÈ˘
Æ®ÌÈٯˆө ˙‡ÁÒÂ ÈÙ„ ®≤©

.co

.‫ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד‬

!‫בהצלחה‬

.il

ØÛ„Ï ¯·ÚÓ Í˘Ó‰Ø
ww

∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó
ÁÙÒ ´

≠≤≠

‫השאלות‬
.‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה‬
.‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‬

w.

,‫פרק ראשון — גאומטריה אנליטית, וקטורים, טריגונומטריה במרחב‬
2
®˙„˜ ∂∂ 3 © ‫מספרים מרוכבים‬
1

ba

Æ®˙„˜ ≥≥ 3 — ‰Ï‡˘ ÏÎÏ© 3-1 ˙Âχ˘‰ ÔÈ·Ó ÌÈÈ˙˘ ÏÚ ‰Ú
ÆÍ˙¯·ÁÓ·˘ ˙Â¢‡¯‰ ˙·¢˙‰ È˙˘ ˜¯ ˜„·ÈÈ ¨˙Âχ˘ È˙˘Ó ¯˙ÂÈ ÏÚ ‰Ú˙ ̇ !‫שים לב‬
Æ x2 + 4y2 = 36 ‰˙‡Â¢Ӣ ‰ÒÙÈχ ÏÚ ˙‡ˆÓ E ‰„˜

.1

gr

Æ B – A ˙„˜· x –‰ ¯Èˆ ˙‡ ˙Î˙ÂÁ ‰ÒÙÈχ‰

ÌÈÂÎÈ˙‰ È˘‚ÙÓ Ï˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ‡ˆÓ ÂÈÏÚ˘ ̘ډ ˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡ ‡ˆÓ

Ƈ

uto

Æ ABE ˘Ï¢ӷ

˙‡ˆÓ Â˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ÏÚ ˙‡ˆÓ ( 2 , y) ˙„˜‰

Æ·

ÆÚÏÂˆÓ ¯ˆÂ ¨ B – A ˙„˜‰ ÌÚ ‰Ï‡ ˙„˜ ¯·ÈÁ Ƈ ÛÈÚÒ·
ÆÚψӉ Áˢ ˙‡ ‡ˆÓ

nli

˙Á‡ ÏÎ Ï˘ y –‰ ȯÂÚÈ˘ ˙ÏÙΉ È„È ÏÚ Ï‚ÚÓÓ ‰Ï·˜˙‰ ‰Â˙‰ ‰ÒÙÈχ‰

Æ‚

ÆÔ‰Ï˘ x –‰ ȯÂÚÈ˘ ˙‡ ˙Â˘Ï ÈÏ· ¨Ú·˜· Ï‚ÚÓ‰ ÏÚ ˙„˜‰Ó
øÏ‚ÚÓ‰ ˙‡ÂÂ˘Ó È‰Ó ®±©

ne

ƘÓ øÍÂ˙ÈÁ ˙„˜ ˘È ‡ ÛÈÚÒ· ˙‡ˆÓ˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘ÓÏ ςÚÓÏ Ì‡‰ ®≤©

.co

Ø≥ „ÂÓÚ· ͢ӉØ

.il
ww

∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó
ÁÙÒ ´

≠≥≠

Æ BC = 90o ¨˙ÈÂÂÊ–¯˘È ÌÈÈ˜Â˘–‰Â¢ ABC ˘ÏÂ˘Ó ÔÂ˙

.2

Æ A (3 , - 2 , 1) ¨ C (6 , - 2 , - 2) ∫̉ ˘Ï¢Ӊ Ȅ˜„˜Ó ÌÈÈ˘
Æ ABC ¯Â˘ÈÓÏ ÏÈ·˜Ó π: 2x + y + 2z - 15 = 0 ¯Â˘ÈÓ‰

w.

Æ B „˜„˜‰ ȯÂÚÈ˘Ï ˙Âȯ˘Ù‡‰ È˙˘ ˙‡ ‡ˆÓ ®±©

Ƈ

Æ B2 – B1 –· B „˜„˜Ï ˙Âȯ˘Ù‡‰ È˙˘ ˙‡ ÔÓÒ ®≤©

ba

ƘÓ ø B1 B2 ¯˘È‰ ÏÚ ‡ˆÓ C „˜„˜‰ ̇‰
Æ π ¯Â˘ÈÓ· ˙‡ˆÓ D ‰„˜
Æ DAB1B2 ‰„ÈÓ¯ÈÙ‰ ÁÙ ˙‡ ‡ˆÓ

gr

Æ z = x + yi ¨

Æ·

z2 - i
=1
z2 + 3i

˙ÂÓÈȘӉ ˙„˜ ˙ÂÂ˙ ®±©

Ƈ

.3

uto

Ɖχ ˙„˜ Ï˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡ y – x ˙ÂÚˆÓ‡· Ì¢¯
˙Ó˘¯ Â˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ‡ˆÓ ÌÈÚÈ·¯ØÚÈ·¯ ‰Êȇ· ®≤©
ƘÓ ø®±© ‡ ÛÈÚÒ–˙˙·

Â˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ÏÚ ˙‡ˆÓ‰ ˙„˜‰ ȯÂÚÈ˘ ˙‡ ‡ˆÓ ®±©

Æ·

2

nli

Æ z = 1.25 ˙ÂÓÈȘÓ ¨˙Ó˘¯

ƘÓ ø®±© · ÛÈÚÒ–˙˙·˘ ˙„˜‰ ˙‡ Ìȯ·ÁÓ ¯˘‡Î ¯ˆÂ Ú·Â¯Ó ‰Êȇ ®≤©

ne
.co

Ø¥ „ÂÓÚ· ͢ӉØ

.il
≠¥≠

‫פרק שני — גדילה ודעיכה, פונקציות מעריכיות ולוגריתמיות‬
1

®˙„˜ 33 3 ©
Æ5-4 ˙Âχ˘‰Ó ˙Á‡ ÏÚ ‰Ú
ÆÍ˙¯·ÁÓ·˘ ‰¢‡¯‰ ‰·Â˘˙‰ ˜¯ ˜„·È˙ ¨˙Á‡ ‰Ï‡˘Ó ¯˙ÂÈ ÏÚ ‰Ú˙ ̇ !‫שים לב‬

w.

ww

∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó
ÁÙÒ ´

x
-x
ƯËÓ¯Ù ‡Â‰ a ¨ f (x) = e x - ae- x ‰Èˆ˜ÂÙ‰ ‰Â˙

e + ae

ba

∫®Í¯Âˆ‰ ˙„ÈÓ· a ˙ÂÚˆÓ‡· Ú·‰© a 1 0 ¯Â·Ú ¨ a 2 0 ¯Â·Ú ‡ˆÓ

Æ4

Ƈ

ÆÌÈ¯ÈˆÏ ˙ÂÏÈ·˜Ó‰ ‰Ï˘ ˙ÂËÂËÙÓÈÒ‡‰ ˙‡Â ¨‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ ‰¯„‚‰‰ ÌÂÁ˙ ˙‡ ®±©
Æ®‰Ï‡Î ˘È ̇© ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ ‰„ȯÈ ‰ÈÈÏÚ ÈÓÂÁ˙ ®≤©

gr

ÆÌȯȈ‰ ÌÚ ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚ Ï˘ ÍÂ˙ÈÁ ˙„˜ ®≥©
Æͯˆ‰ ˙„ÈÓ· ÍÈ˙·¢˙· ,n ¯‡˘‰

uto

ÈÏÈÏ˘‰ ˜ÏÁ· ˙‡ˆÓ y –‰ ¯Èˆ ÌÚ ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚ Ï˘ ÍÂ˙ÈÁ‰ ˙„˜ ÈÎ Ú„È

Æ·

ƯȈ‰ Ï˘

∫‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚ Ï˘ ‰ˆÈ˜Ò Ë˯Ò
Æ a 2 0 ¯Â·Ú ®±©

Øμ „ÂÓÚ· ͢ӉØ

ne

nli

Æ a 1 0 ¯Â·Ú ®≤©

.co
.il
≠μ≠
f (x) = ,og3 (x2 - 6x + 18) ∫˙ÂȈ˜ÂÙ‰ ˙ÂÂ˙

y

Æ5

πx
πx
g (x) = sin ( 6 ) - cos ( 3 )
π
Æ 0 # x # 53 ÌÂÁ˙· x ÏÎÏ ˙¯„‚ÂÓ‰

x

w.

ww

∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó
ÁÙÒ ´

ÆÔÂ˙‰ ÌÂÁ˙· g(x) ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ Û¯‚‰ ‚ˆÂÓ ¯ÂȈ·
ÆÔÂ˙‰ ÌÂÁ˙‰ ¯Â·Ú ·≠‡ ÌÈÙÈÚÒ‰ ÏÚ ‰Ú

ba

¨ f(x) ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ ËÏÁÂÓ‰ ÔˆȘ‰ ˙„˜ Ï˘ ÌȯÂÚÈ˘‰ ˙‡ ‡ˆÓ ®±©

Ƈ

ÆÔ‚ÂÒ ˙‡ Ú·˜Â

Æ˙È¯˘Ú‰ ‰„˜‰ ȯÁ‡ ˙¯ÙÒ È˙˘ „Ú Í¯Âˆ‰ ˙„ÈÓ· ˜ÈÈ„ Í˙·Â˘˙·

gr

Ɖ„˜ ‰˙‡· g(x) Ï˘ Û¯‚Ï f(x) Ï˘ Û¯‚Ï ˜È˘Ó y = k ¯˘È‰ ÈÎ ÔÂ˙ ®≤©
®Æ˙Á‡ ‰„˜· ˜¯ ÒÙ‡Ï ‰Â¢ g'(x) ©

Ï˘ ‰ˆÈ˜Ò ËË¯Ò ÌȯȈ ˙ίÚÓ ‰˙‡·Â ¨ g(x) Ï˘ Û¯‚‰ ˙‡ Í˙¯·ÁÓÏ ˜˙Ú‰

uto

Æ f(x) ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚

ƘÓ Æ ,og3 (x2 - 6x + 18) = sin ( πx ) - cos ( πx ) ‰‡Â¢Ӊ ˙‡ ¯Â˙Ù ®≥©
3
6
ø f '(x) 1 0 ÌÂÁ˙ ‰Êȇ·Â ¨ f '(x) 2 0 ÌÂÁ˙ ‰Êȇ· ®±©

Æ·

x –‰ ¯Èˆ È„È ÏÚ ¨ f '(x) Ï˘ Û¯‚‰ È„È ÏÚ Ï·‚ÂÓ‰ Áˢ‰ ˙‡ ‡ˆÓ ®≤©

nli

Æ x = 4 – x = 2 Ìȯ˘È‰ È„È ÏÚÂ

ne

!‫בהצלחה‬

χ¯˘È ˙È„ÓÏ ‰¯ÂÓ˘ ÌȯˆÂȉ ˙ÂÎÊ
ÍÂÈÁ‰ „¯˘Ó ˙¢¯· ‡Ï‡ ÌÒ¯ÙÏ Â‡ ˜È˙Ú‰Ï Ôȇ

.co
.il

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

802 קיץ ב 2011
802 קיץ ב 2011802 קיץ ב 2011
802 קיץ ב 2011
 
805 חורף 2011
805 חורף 2011805 חורף 2011
805 חורף 2011
 
805 קיץ ב 2011
805 קיץ ב 2011805 קיץ ב 2011
805 קיץ ב 2011
 
807 קיץ 2011
807 קיץ 2011807 קיץ 2011
807 קיץ 2011
 
805 קיץ 2011
805 קיץ 2011805 קיץ 2011
805 קיץ 2011
 
801 חורף 2011
801 חורף 2011801 חורף 2011
801 חורף 2011
 
803 קיץ 2010
803 קיץ 2010803 קיץ 2010
803 קיץ 2010
 
807 חורף 2010
807 חורף 2010807 חורף 2010
807 חורף 2010
 
806 חורף 2010
806 חורף 2010806 חורף 2010
806 חורף 2010
 
802 קיץ 2010
802 קיץ 2010802 קיץ 2010
802 קיץ 2010
 
806 קיץ ב 2010
806 קיץ ב 2010806 קיץ ב 2010
806 קיץ ב 2010
 
801 קיץ 2010
801 קיץ 2010801 קיץ 2010
801 קיץ 2010
 
803 חורף 2011
803 חורף 2011803 חורף 2011
803 חורף 2011
 
802 קיץ ב 2010
802 קיץ ב 2010802 קיץ ב 2010
802 קיץ ב 2010
 
803 חורף 2010
803 חורף 2010803 חורף 2010
803 חורף 2010
 
806 קיץ 2010
806 קיץ 2010806 קיץ 2010
806 קיץ 2010
 
802 חורף 2010
802 חורף 2010802 חורף 2010
802 חורף 2010
 
805 קיץ 2010
805 קיץ 2010805 קיץ 2010
805 קיץ 2010
 
804 קיץ 2010
804 קיץ 2010804 קיץ 2010
804 קיץ 2010
 
804 חורף 2010
804 חורף 2010804 חורף 2010
804 חורף 2010
 

Similar to 807 קיץ 2010

Similar to 807 קיץ 2010 (19)

807 קיץ ב 2009
807 קיץ ב 2009807 קיץ ב 2009
807 קיץ ב 2009
 
807 קיץ ב 2010
807 קיץ ב 2010807 קיץ ב 2010
807 קיץ ב 2010
 
806 קיץ 2009
806 קיץ 2009806 קיץ 2009
806 קיץ 2009
 
802 קיץ ב 2009
802 קיץ ב 2009802 קיץ ב 2009
802 קיץ ב 2009
 
35801 (1)
35801 (1)35801 (1)
35801 (1)
 
801 קיץ 2009
801 קיץ 2009801 קיץ 2009
801 קיץ 2009
 
806 קיץ ב 2009
806 קיץ ב 2009806 קיץ ב 2009
806 קיץ ב 2009
 
801 חורף 2009
801 חורף 2009801 חורף 2009
801 חורף 2009
 
801 קיץ ב 2009
801 קיץ ב 2009801 קיץ ב 2009
801 קיץ ב 2009
 
2011 winter 801 q
2011 winter 801 q2011 winter 801 q
2011 winter 801 q
 
802 קיץ 2009
802 קיץ 2009802 קיץ 2009
802 קיץ 2009
 
803 קיץ ב 2009
803 קיץ ב 2009803 קיץ ב 2009
803 קיץ ב 2009
 
פלמחים, הסיפור האמיתי
פלמחים, הסיפור האמיתיפלמחים, הסיפור האמיתי
פלמחים, הסיפור האמיתי
 
Alfred Kantor part 2
Alfred Kantor part 2 Alfred Kantor part 2
Alfred Kantor part 2
 
Press Publications (1)
Press Publications (1)Press Publications (1)
Press Publications (1)
 
חוברת חוגים
חוברת חוגים חוברת חוגים
חוברת חוגים
 
חוברת חוגים 2017-2018
חוברת חוגים 2017-2018חוברת חוגים 2017-2018
חוברת חוגים 2017-2018
 
Ayala eylath Studio - design your brand
Ayala eylath Studio - design your brandAyala eylath Studio - design your brand
Ayala eylath Studio - design your brand
 
2018 hugim
 2018 hugim 2018 hugim
2018 hugim
 

807 קיץ 2010

  • 1. ‫מדינת ישראל‬ ww ÌÈÈ„ÂÒÈ–ÏÚ ¯ÙÒ È˙·Ï ˙¯‚· ∫‰ÈÁ·‰ ‚ÂÒ ≤∞±∞ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ∫‰ÈÁ·‰ „ÚÂÓ ∞≥μ∏∞∑ ∫ÔÂχ˘‰ ¯ÙÒÓ „ÂÓÈÏ ˙„ÈÁÈ μ–Ï ¥–Ï ˙‡ÁÒÂ ÈÙ„ ∫ÁÙÒ ‫משרד החינוך‬ ‫מתמטיקה‬ w. ‫5 יחידות לימוד — שאלון שני‬ ‫תכנית ניסוי‬ ®„ÂÓÈÏ ˙„ÈÁÈ μ ¨ÈÂÒÈ ˙ÈÎ˙· ÌÈÁ·Ï È˘ ÔÂχ˘© ÆÌÈÈ˙Ú˘ ∫‰ÈÁ·‰ Í˘Ó Æ‡ ÆÌȘ¯Ù È˘ ‰Ê ÔÂχ˘· ∫‰Î¯Ú‰‰ Á˙ÙÓ ÔÂχ˘‰ ‰·Ó Æ· gr ba ‫הוראות לנבחן‬ ¨Ìȯ¢ ¨˙ÈËÈÏ‡ ‰È¯ËÓ‡‚ — Ô¢‡¯ ˜¯Ù ˙„˜ 1 ≥≥ 3 ˙„˜ ±∞∞ — 1 ≥≥ 3 #≤ — 1 ≥≥ 3 #± — ¨·Á¯Ó· ‰È¯ËÓÂÂ‚È¯Ë ÌÈ·ÎÂ¯Ó ÌȯÙÒÓ uto ˙„˜ 2 ∂∂ 3 — ¨‰ÎÈÚ„Â ‰ÏÈ„‚ — È˘ ˜¯Ù ˙ÂÈÓ˙ȯ‚ÂÏ ˙ÂÈÎȯÚÓ ˙ÂȈ˜ÂÙ — ΢‰Ò Æ‚ ∫˙„ÁÂÈÓ ˙‡¯Â‰ Æ„·Ï· ‰¯ÙÒÓ ˙‡ ÔÓÒ ª‰Ï‡˘‰ ˙‡ ˜È˙Ú˙ χ ®±© ¯˘‡Î Ì‚ ¨Ô¯˙Ù‰ È·Ï˘ ˙‡ ˙¯·ÁÓ· Ì¢¯ Æ˘„Á „ÂÓÚ· ‰Ï‡˘ ÏÎ ÏÁ˙‰ ®≤© ÆÔ·˘ÁÓ ˙¯ÊÚ· ÌÈÚˆ·˙Ó ÌÈ·Â˘ÈÁ‰ Æ˙¯„ÂÒÓ ‰¯Â¯· ‰¯Âˆ·Â ˯ÈÙ· ¨ÌÈ·Â˘ÈÁ ÏÏÂÎ ¨ÍÈ˙ÂÏÂÚÙ ÏÎ ˙‡ ¯·Ò‰ ƉÈÁ·‰ ˙ÏÈÒÙÏ Â‡ ÔÂȈ· ‰ÚÈ‚ÙÏ Ì¯‚Ï ÏÂÏÚ Ë¯ÈÙ ¯ÒÂÁ ÆÌÈÁÈ‚˘Ó‰Ó ˙ϷȘ˘ ÌÈÙ„· ‡ ‰ÈÁ·‰ ˙¯·ÁÓ· ˘Ó˙˘‰Ï ˘È ‰ËÂÈËÏ ®≥© ƉÈÁ·‰ ˙ÏÈÒÙÏ Ì¯‚Ï ÏÂÏÚ ˙¯Á‡ ‰ËÂÈË· ˘ÂÓÈ˘ Æ„ ne nli ∫˘ÂÓÈ˘· ¯˙ÂÓ ¯ÊÚ ¯ÓÂÁ Æ˙ÂÎ˙Ï Ô˙È‰ Ô·˘ÁÓ· ˙ÂÎ˙‰ ˙Âȯ˘Ù‡· ˘Ó˙˘‰Ï Ôȇ ÆÈÙ¯‚ ‡Ï Ô·˘ÁÓ ®±© ƉÈÁ·‰ ˙ÏÈÒÙÏ Ì¯‚Ï ÏÂÏÚ Ô·˘ÁÓ· ˙ÂÎ˙‰ ˙Âȯ˘Ù‡· ‡ ÈÙ¯‚ Ô·˘ÁÓ· ˘ÂÓÈ˘ Æ®ÌÈٯˆө ˙‡ÁÒÂ ÈÙ„ ®≤© .co .‫ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד‬ !‫בהצלחה‬ .il ØÛ„Ï ¯·ÚÓ Í˘Ó‰Ø
  • 2. ww ∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó ÁÙÒ ´ ≠≤≠ ‫השאלות‬ .‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה‬ .‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‬ w. ,‫פרק ראשון — גאומטריה אנליטית, וקטורים, טריגונומטריה במרחב‬ 2 ®˙„˜ ∂∂ 3 © ‫מספרים מרוכבים‬ 1 ba Æ®˙„˜ ≥≥ 3 — ‰Ï‡˘ ÏÎÏ© 3-1 ˙Âχ˘‰ ÔÈ·Ó ÌÈÈ˙˘ ÏÚ ‰Ú ÆÍ˙¯·ÁÓ·˘ ˙Â¢‡¯‰ ˙·¢˙‰ È˙˘ ˜¯ ˜„·ÈÈ ¨˙Âχ˘ È˙˘Ó ¯˙ÂÈ ÏÚ ‰Ú˙ ̇ !‫שים לב‬ Æ x2 + 4y2 = 36 ‰˙‡Â¢Ӣ ‰ÒÙÈχ ÏÚ ˙‡ˆÓ E ‰„˜ .1 gr Æ B – A ˙„˜· x –‰ ¯Èˆ ˙‡ ˙Î˙ÂÁ ‰ÒÙÈχ‰ ÌÈÂÎÈ˙‰ È˘‚ÙÓ Ï˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ‡ˆÓ ÂÈÏÚ˘ ̘ډ ˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡ ‡ˆÓ Ƈ uto Æ ABE ˘Ï¢ӷ ˙‡ˆÓ Â˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ÏÚ ˙‡ˆÓ ( 2 , y) ˙„˜‰ Æ· ÆÚÏÂˆÓ ¯ˆÂ ¨ B – A ˙„˜‰ ÌÚ ‰Ï‡ ˙„˜ ¯·ÈÁ Ƈ ÛÈÚÒ· ÆÚψӉ Áˢ ˙‡ ‡ˆÓ nli ˙Á‡ ÏÎ Ï˘ y –‰ ȯÂÚÈ˘ ˙ÏÙΉ È„È ÏÚ Ï‚ÚÓÓ ‰Ï·˜˙‰ ‰Â˙‰ ‰ÒÙÈχ‰ Æ‚ ÆÔ‰Ï˘ x –‰ ȯÂÚÈ˘ ˙‡ ˙Â˘Ï ÈÏ· ¨Ú·˜· Ï‚ÚÓ‰ ÏÚ ˙„˜‰Ó øÏ‚ÚÓ‰ ˙‡ÂÂ˘Ó È‰Ó ®±© ne ƘÓ øÍÂ˙ÈÁ ˙„˜ ˘È ‡ ÛÈÚÒ· ˙‡ˆÓ˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘ÓÏ ςÚÓÏ Ì‡‰ ®≤© .co Ø≥ „ÂÓÚ· Í˘Ó‰Ø .il
  • 3. ww ∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó ÁÙÒ ´ ≠≥≠ Æ BC = 90o ¨˙ÈÂÂÊ–¯˘È ÌÈÈ˜Â˘–‰Â¢ ABC ˘ÏÂ˘Ó ÔÂ˙ .2 Æ A (3 , - 2 , 1) ¨ C (6 , - 2 , - 2) ∫̉ ˘Ï¢Ӊ Ȅ˜„˜Ó ÌÈÈ˘ Æ ABC ¯Â˘ÈÓÏ ÏÈ·˜Ó π: 2x + y + 2z - 15 = 0 ¯Â˘ÈÓ‰ w. Æ B „˜„˜‰ ȯÂÚÈ˘Ï ˙Âȯ˘Ù‡‰ È˙˘ ˙‡ ‡ˆÓ ®±© Ƈ Æ B2 – B1 –· B „˜„˜Ï ˙Âȯ˘Ù‡‰ È˙˘ ˙‡ ÔÓÒ ®≤© ba ƘÓ ø B1 B2 ¯˘È‰ ÏÚ ‡ˆÓ C „˜„˜‰ ̇‰ Æ π ¯Â˘ÈÓ· ˙‡ˆÓ D ‰„˜ Æ DAB1B2 ‰„ÈÓ¯ÈÙ‰ ÁÙ ˙‡ ‡ˆÓ gr Æ z = x + yi ¨ Æ· z2 - i =1 z2 + 3i ˙ÂÓÈȘӉ ˙„˜ ˙ÂÂ˙ ®±© Ƈ .3 uto Ɖχ ˙„˜ Ï˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡ y – x ˙ÂÚˆÓ‡· Ì¢¯ ˙Ó˘¯ Â˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ‡ˆÓ ÌÈÚÈ·¯ØÚÈ·¯ ‰Êȇ· ®≤© ƘÓ ø®±© ‡ ÛÈÚÒ–˙˙· Â˙‡ÂÂ˘Ó ˙‡˘ ȯËÓ‡‚‰ ̘Ӊ ÏÚ ˙‡ˆÓ‰ ˙„˜‰ ȯÂÚÈ˘ ˙‡ ‡ˆÓ ®±© Æ· 2 nli Æ z = 1.25 ˙ÂÓÈȘÓ ¨˙Ó˘¯ ƘÓ ø®±© · ÛÈÚÒ–˙˙·˘ ˙„˜‰ ˙‡ Ìȯ·ÁÓ ¯˘‡Î ¯ˆÂ Ú·Â¯Ó ‰Êȇ ®≤© ne .co Ø¥ „ÂÓÚ· Í˘Ó‰Ø .il
  • 4. ≠¥≠ ‫פרק שני — גדילה ודעיכה, פונקציות מעריכיות ולוגריתמיות‬ 1 ®˙„˜ 33 3 © Æ5-4 ˙Âχ˘‰Ó ˙Á‡ ÏÚ ‰Ú ÆÍ˙¯·ÁÓ·˘ ‰¢‡¯‰ ‰·Â˘˙‰ ˜¯ ˜„·È˙ ¨˙Á‡ ‰Ï‡˘Ó ¯˙ÂÈ ÏÚ ‰Ú˙ ̇ !‫שים לב‬ w. ww ∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó ÁÙÒ ´ x -x ƯËÓ¯Ù ‡Â‰ a ¨ f (x) = e x - ae- x ‰Èˆ˜ÂÙ‰ ‰Â˙ e + ae ba ∫®Í¯Âˆ‰ ˙„ÈÓ· a ˙ÂÚˆÓ‡· Ú·‰© a 1 0 ¯Â·Ú ¨ a 2 0 ¯Â·Ú ‡ˆÓ Æ4 Ƈ ÆÌÈ¯ÈˆÏ ˙ÂÏÈ·˜Ó‰ ‰Ï˘ ˙ÂËÂËÙÓÈÒ‡‰ ˙‡Â ¨‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ ‰¯„‚‰‰ ÌÂÁ˙ ˙‡ ®±© Æ®‰Ï‡Î ˘È ̇© ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ ‰„ȯÈ ‰ÈÈÏÚ ÈÓÂÁ˙ ®≤© gr ÆÌȯȈ‰ ÌÚ ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚ Ï˘ ÍÂ˙ÈÁ ˙„˜ ®≥© Æͯˆ‰ ˙„ÈÓ· ÍÈ˙·¢˙· ,n ¯‡˘‰ uto ÈÏÈÏ˘‰ ˜ÏÁ· ˙‡ˆÓ y –‰ ¯Èˆ ÌÚ ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚ Ï˘ ÍÂ˙ÈÁ‰ ˙„˜ ÈÎ ÚÂ„È Æ· ƯȈ‰ Ï˘ ∫‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚ Ï˘ ‰ˆÈ˜Ò ËË¯Ò Æ a 2 0 ¯Â·Ú ®±© Øμ „ÂÓÚ· Í˘Ó‰Ø ne nli Æ a 1 0 ¯Â·Ú ®≤© .co .il
  • 5. ≠μ≠ f (x) = ,og3 (x2 - 6x + 18) ∫˙ÂȈ˜ÂÙ‰ ˙ÂÂ˙ y Æ5 πx πx g (x) = sin ( 6 ) - cos ( 3 ) π Æ 0 # x # 53 ÌÂÁ˙· x ÏÎÏ ˙¯„‚ÂÓ‰ x w. ww ∞≥μ∏∞∑ ßÒÓ ¨Ú¢˘˙ ıȘ ¨‰˜ÈËÓ˙Ó ÁÙÒ ´ ÆÔÂ˙‰ ÌÂÁ˙· g(x) ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ Û¯‚‰ ‚ˆÂÓ ¯ÂȈ· ÆÔÂ˙‰ ÌÂÁ˙‰ ¯Â·Ú ·≠‡ ÌÈÙÈÚÒ‰ ÏÚ ‰Ú ba ¨ f(x) ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Ï˘ ËÏÁÂÓ‰ ÔˆȘ‰ ˙„˜ Ï˘ ÌȯÂÚÈ˘‰ ˙‡ ‡ˆÓ ®±© Ƈ ÆÔ‚ÂÒ ˙‡ Ú·˜Â Æ˙È¯˘Ú‰ ‰„˜‰ ȯÁ‡ ˙¯ÙÒ È˙˘ „Ú Í¯Âˆ‰ ˙„ÈÓ· ˜ÈÈ„ Í˙·Â˘˙· gr Ɖ„˜ ‰˙‡· g(x) Ï˘ Û¯‚Ï f(x) Ï˘ Û¯‚Ï ˜È˘Ó y = k ¯˘È‰ ÈÎ ÔÂ˙ ®≤© ®Æ˙Á‡ ‰„˜· ˜¯ ÒÙ‡Ï ‰Â¢ g'(x) © Ï˘ ‰ˆÈ˜Ò ËË¯Ò ÌȯȈ ˙ίÚÓ ‰˙‡·Â ¨ g(x) Ï˘ Û¯‚‰ ˙‡ Í˙¯·ÁÓÏ ˜˙Ú‰ uto Æ f(x) ‰Èˆ˜ÂÙ‰ Û¯‚ ƘÓ Æ ,og3 (x2 - 6x + 18) = sin ( πx ) - cos ( πx ) ‰‡Â¢Ӊ ˙‡ ¯Â˙Ù ®≥© 3 6 ø f '(x) 1 0 ÌÂÁ˙ ‰Êȇ·Â ¨ f '(x) 2 0 ÌÂÁ˙ ‰Êȇ· ®±© Æ· x –‰ ¯Èˆ È„È ÏÚ ¨ f '(x) Ï˘ Û¯‚‰ È„È ÏÚ Ï·‚ÂÓ‰ Áˢ‰ ˙‡ ‡ˆÓ ®≤© nli Æ x = 4 – x = 2 Ìȯ˘È‰ È„È ÏÚ ne !‫בהצלחה‬ χ¯˘È ˙È„ÓÏ ‰¯ÂÓ˘ ÌȯˆÂȉ ˙ÂÎÊ ÍÂÈÁ‰ „¯˘Ó ˙¢¯· ‡Ï‡ ÌÒ¯ÙÏ Â‡ ˜È˙Ú‰Ï Ôȇ .co .il