Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri guru yang diimpikan. Guru ideal diharapkan memiliki beberapa sifat seperti bertanggungjawab atas pendidikan siswa, kreatif dalam mengajar, berdedikasi tinggi, berlaku adil kepada semua siswa, serta mampu memahami perkembangan peserta didik.
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Guru Berwawasan
1.
2. PENGENALAN
• Menurut kamus dewan guru bermaksud pengajar, pendidik
atau pengasuh.
• Mok Soon Sang (1990) mengatakan guru merupakan seorang
ahli masyarakat yang mempunyai perhubungan sosial yang
saling berkait rapat degan masyarakat berstatus.
• Dulu Bahasa Arab dipanggil mudarris yang bermaksud
sebagai pengajar. Akan tetapi dalam Islam guru itu bukan
sahaja bertugas sebagai pengajar malah dipanggil dengan
pelbagai panggilan yang merujuk kepada tanggungjawab
yang sebenar.
3. PENGENALAN
• Ingin menjadi guru cemerlang, perlulah mempunyai
pengetahuan, kemahiran dan kepakaran yang tinggi dalam
mata pelajaran khususnya dalam bidang pengajaran dan
pembelajaran.
• Menurut Hamachek (1971) guru yang berkesan adalah guru
yang selalu melihat diri mereka sebagai orang yang
cemerlang.
• Sebagai seorang masyarakat kita perlu meletakkan guru ini
pada kedudukan yang tinggi dan mulia kerana para guru
penentu masa depan generasi muda.
4. GURU YANG BERMATLAMAT
• Melahirkan insan yang menjadi hamba dan khalifah di bumi
Allah.
• Hal ini dikatakan demikian kerana, hamba itu untuk merujuk
kepada orang-orang yang beribadah kepada Allah swt.
• Khalifah pula sebagai wakil untuk menyebarkan dakwah
kepada orang lain.
• Sekaligus syiar Islam ini tersebar luas dan dapat membuka
mata manusia berkenaan dengan kemuliaan Islam.
5. GURU YANG MEMBAWA
KEPADA PENDIDIKAN RABBANI
Guru
Mestilah bersifat
rabbani.
Apa itu Rabbani ?
Bermaksud jiwa yang
sentiasa mengingati
Allah.
Contoh
Sentiasa membuat
sesuatu perkara
dengan niat kerana
Allah Taala dan
mengharapkan
balasan daripada
Allah bukan daripada
manusia.
7. Akidah dan Iman
Akidah membawa maksud
kepercayaan dan keyakinan terhadap
Allah sebagai rabb dan ilah serta
beriman dengan nama-namaNya dan
segala sifat-sifatNya juga beriman
dengan adanya malaikat, kitab-kitab,
para Rasul, Hari Akhirat dan beriman
dengan taqdir Allah sama ada baik
atau buruk termasuk juga segala apa
yang datang dari Allah.
Pengertian iman dari segi istilah ialah
mempercayai Allah s.w.t. dan rasul-
Nya dengan pengucapan lidah dan
kepercayaan dalam hati tanpa rasa
syak dan ragu.
8. • Berbudi pekerti yang mulia.
• Contoh: Menjadi tauladan yang baik kepada pelajar
seperti mengimarahkan surau di sekolah.
Akhlak
• Sering mengingati pelajar perihal sukan yang
diminati oleh baginda Rasullullah SAW supaya
tubuh badan lagi cerdas dan cergas.
• Contoh: Memanah dan bermain kuda serta
berpakain menutup aurat ketika bersukan.
Jasmani
• Mendalami ilmu agama dengan secukupnya
walaupun guru berikut merupakan guru
mataplejaran lain.
• Hal ini boleh menegur kesilapan pelajar
berlandaskan al-Quran dan al-Sunnah.
Ilmu
Pengetahuan
9. GURU YANG MENGAPLIKASIKAN
QURAN DAN HADIS SEBAGAI
MOTIVASI
Al-Quran
• Menjadi
panduan
kepada seluruh
aspek
kehidupan
kerana ia
merupakan
panduan utama
masyarakat.
Al-Hadis
• Menyampaikan
ajaran daripada
Rasulullah dan
ianya
merupakan
sumber
panduan kedua
selepas al-
Quran kepada
masyarakat.
Motivasi
• Gabungan
diantara al-
Quran dan
Hadis
membantu
manusia
memotivasikan
diri dari
kesemua
aspek.
10. GURU YANG MENJADIKAN
PEMBELAJARAN ITU SUATU
KEUTAMAAN
• Perkara ini dapat dilihat apabila pembelajaran ini suatu
keutamaan kerana Allah menjanjikan untuk memudahkan
jalan bagi mereka untuk ke syurga.
• Abu Hurairah radhiallahu’anhu, “Sesungguhnya Rasulullah
SAW bersabda: Barang siapa menempuh jalan untuk mencari
ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke
syurga.” (Muslim)
• Sesungguhnya para malaikat melebarkan sayapnya kerana
redha kepada orang yang menuntu ilmu. Sesungguhnya
ulama dimintakan ampun oleh makhluk yang berada di langit
dan di bumi sampai paus yang di dalam laut . (Abu Daud,
Tirmizi)
11. GURU YANG MELETAKKAN
AKHLAK HINGGA KE ARAS YANG
PALING TINGGI
Taat Perintah
Allah dan
Rasul
• Menjauhi perkara yang dilarang oleh Allah dan
melaksanakan segala perintahnya serta
mengamalkan amalan yang diajarkan oleh Rasulullah
SAW.
Suka
Memberi
Infak
• Secara umum ia bermaksud membelanjakan harta
pada jalan Allah SWT.
• Terbahagi kepada dua iaitu infak wajib dan tidak
wajib.
Berbudi
bahasa
• Contohnya
bercakap
lemah lembut
dengan orang
tua.
12. Jaga
Hubungan
Silaturrahim
• Sentiasa berbuat baik dengan manusia atau jiran
tetangga.
Ringan
Tulang
• Contohnya sentiasa tolong menolog sesama
manusia.
Berinisiatif
•Membuat keputusan yang tepat berdasarkan
panduan yang tepat.
Memimpin
• Contohnya menjadi
seorang pemimpin
yang amanah dan
rabbani.
13. Bekerjasama
• Contohnya saling bekerjasama antara manusia tidak
kira warna kulit.
Membela
kebenaran
• Perlulah mempertahankan agama Islam daripada
ditindas oleh agama lain.
Pemaaf
• Perlulah bersikap pemaaf
dengan pelajar dan tidak
mengambil hati dengan
karenah pelajar yang
pelbagai.
14. GURU YANG MENERAPKAN KAEDAH
PENGAJARAN YANG BERKESAN
Menyoal
Penegasan: mengulang tiga kali
Menyentuh jiwa dan fikiran
Bercerita untuk ibrah
Syarahan dan khutbah
15. CIRI-CIRI GURU YANG DIMPIKAN
Bertanggungjawab
Kreatif
Berdedikasi
Berlaku adil
Memahami
16. BERTANGGUNGJAWAB
• Menjalankan tanggungjawab untuk mendidik sehingga berjaya.
• Membimbing pelajar dengan berusaha untuk membantu. pelajar
meningkat pencapaian akademik bukan hanya lepas tangan.
• Bertanggungjawab menyediakan bahan-bahan pengajaran.
17. KREATIF
• Guru perlulah kreatif untuk mengajar supaya pelajar dapat memberi
fokus semasa sesi pengajaran.
• Alat bantuan mengajar juga memainkan peranan penting bagi
kefahaman pelajar.
• Praktikal perlu kerap diadakan supaya pelajar dapat mengaplikasikan
secara fizikal dan tidak hanya tertumpu kepada teori semata.
18. BERDEDIKASI
• Guru mestilah berdedikasi dalam memberi sepenuh komitmen
dalam mendidik pelajar untuk menjadi seorang insan yang
berguna.
19. BERLAKU ADIL
• Guru perlu bijak menyelesaikan masalah yang berlaku antara pelajar.
• Tidak mendengar cerita bagi sebelah pihak sahaja malah perlu
dengar dari kedua-dua belah pihak.
• Berlaku adil ketika pengajaran dan perlu bertolak ansur kepada
semua pelajar.
20. MEMAHAMI
• Psikologi pendidikan menerapkan kepentingan bagi
seseorang guru untuk faham akan perkembangan
muridnya.
• Mampu menilai perkembangan murid selari dengan
kebolehan mereka.