1. Guru Yang Ideal
Guru yang ideal terbahagi kepada beberapa pecahan iaitu kaedah
pengajaran, cara bersosial, penampilan dan perwatakan, ilmu
pengetahuan, kemahiran pertuturan antara pelajar dan guru dan sifat
keprihatinan.
Guru yang ideal mempunyai kemahiran dalam menguruskan kaedah
pengajaran dengan baik. Interaksi dua hala antara guru dengan pelajar dan
pelajar dengan guru memainkan peranan yang penting agar isi pelajaran
dapat disampaikan serta difahami oleh pelajar. Oleh yang demikian, guru
perlu membuat persediaan yang cukup sebelum memulakan pengajaran di
samping bijak menarik minat pelajar untuk belajar supaya pelajar tidak
bosan dengan apa yang disampaikan.
Selain itu, guru perlu memasukkan unsur-unsur humor atau lawak
jenaka semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan. Untuk
menjadikan kaedah pengajaran yang lebih menarik adalah dengan
menyelitkan kata-kata perangsang serta pujian terhadap pelajar. Guru
perlu mewujudkan suasana pembelajaran yang menarik bagi membuka
minda pelajar.Guru yang ideal perlulah pandai bersosial dan mesra bergaul
dengan masyarakat sekeliling. Oleh itu, penglibatan dengan aktiviti di
sekolah mahupun bersama ahli masyarakat amat penting. Dengan kata
lain, guru mempunyai pengetahuan dalam semua bidang. Jadi, guru perlu
pandai menyesuaikan diri dalam apa jua keadaan masyarakat sekitarnya.
Penampilan dan perwatakan yang baik dimiliki oleh seorang guru
yang ideal. Keterampilan perlu bersesuaian dengan subjek yang diajar oleh
beliau. Seperti guru pendidikan jasmani perlulah mempunyai sikap yang
aktif dan sentiasa bersemangat. Daripada keterampilan yang ditonjolkan
dapat membakar semangat para pelajar untuk berusaha menjadi seperti
guru tersebut.
Sikap berfikiran terbuka untuk mendengar masalah pelajar dan
berusah menyelesaikan masalah perlu ada pada guru yang cemerlang.
Oleh itu, guru ini mempunyai daya tarikan serta dipercayai oleh pelajar
untuk menceritakan masalah yang dihadapinya. Ini diperkuatkan lagi
apabila dapat menyelami perasaan pelajar berkenaan dan cara guru
berkomunikasi dengan pelajar sangat baik.
2. Guru juga perlu sentiasa melengkapkan diri dengan ilmu Ilmu supaya
guru tidak menjadi orang yang ketinggalan. Untuk itu, guru harus berusaha
mendalami bidang pengkhususan yang diambil di samping memperluaskan
bidang pengetahuan yang sedia ada dan terus mengulang kaji agar tidak
ketinggalan dan ditelan arus perubahan.Cara lain untuk meningkatkan ilmu
adalah dengan mengikuti kursus-kursus bagi meningkatkan profesion
perguruannya. Pengalaman mengajar merupakan aset yang penting untuk
mendidik pelajar supaya cemerlang. Pengalaman mengajar ini tidak boleh
dijual beli dan tidak ternilai harganya. Guru yang berpengalaman tahu
asam garam kehidupan sebagai seorang guru. Maka dapat menyelesaikan
masalah dengan mudah serta menjadi contoh kepada guru-guru yang lain.
Hubungan yang baik antara guru dengan murid akan dapat
meningkatkan kecemerlangan pelajar. Oleh itu, komunikasi yang baik perlu
wujud antara pelajar dengan guru. Keadaan ini akan menjadikan pelajar
lebih selesa untuk mendekati guru dan bertanya soalan yang mereka tidak
faham tentang sesuatu tajuk. Hal ini demikian kerana, guru akan memberi
tunjuk ajar kepada pelajar yang menunjukkan minat terhadap ilmu yang
disampaikannya. Guru juga akan memberi nasihat dan tip-tip berguna
untuk berjaya terutamanya kepada yang selalu mendampingi guru
tersebut.
Pertuturan perlu bersesuaian dengan penerima terutamanya sewaktu
menyampaikan isi pelajaran agar maklumat tersebut dapat diterima dengan
berkesan. Ini kerana tahap pemikiran pelajar berbeza-beza. Pelajar kelas
akhir tahap pemikiran adalah rendah. Oleh itu, penggunaan kata-kata dan
istilah yang mudah difahami digunakan. Ayat yang mudah dan ringkas
digunakan bagi memudahkan pelajar memahami apa yang ingin
disampaikan oleh guru.
Keprihatinan perlu ada pada guru ideal. Keprihatinan dapat
mengeratkan lagi hubungan antara guru dengan pelajar. Guru cuba
menyelami perasaan dengan perhubungan yang baik dan memahami
situasi pelajar. Keprihatinan yang ditunjukkan oleh guru menyebabkan
pelajar rasa diri mereka disayangi dan dihormati. Guru perlu meluangkan
sedikit masa bersama pelajar dan duduk berbual bersama mereka dan
mendengar masalah mereka.
