1. Created by : GREG M., Et al
Grades 1 to 12
DAILY LESSON LOG
Paaralan Antas 7
Guro Asignatura ESP
Petsa/Oras Ikatlong Linggo Markahan Unang Markahan
Unang Araw Pangalawang Araw
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa talento at kakayahan Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa talento at kakayahan
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop Naisasagawa ng mag-aaral ang mga gawaing angkop
sa pagpapaunlad ng kanyang mga talento at kakayahan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
Natutukoy ang kanyang mga talent at kakayahan Natutukoy ang mga aspekto ng sarili kung saan kulang siya ng tiwala sa
sarili at nakikilala ang mga paraan kung paano lalampasan ang mga ito.
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro pp. 10-15 pp. 40-45
2. Mga pahina sa kagamitang
Pang Mag-aaral
pp. 20-25 pp. 60-65
3. Mga Pahina sa Teksbuk pp. 40-45 pp. 80-85
4. Karagdagang kagamitan mula
Portal ng Learning Resource
Link sa online module Link sa online module
2. Created by : GREG M., Et al
Iba Pang Kagamitang Panturo (maaaring magdagdag ng mga larawan, video, o iba pang aktibidad) Inspirasyonal na video o presentasyon na nagpapakita ng mga kwento ng
paglalampasan ng kakulangan sa tiwala sa sarili
iv. pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
Magsagawa ng mabilis na pagsusuri sa mga natutunan noong nakaraang
aralin tungkol sa talento at kakayahan. Isagawa ang pagsisimula ng
bagong aralin sa pamamagitan ng pagpapakita ng isang video o kwento na
nagpapakita ng kahalagahan ng pagkilala sa sariling talento at kakayahan.
Mind Map Hilingin sa mga mag-aaral na lumikha ng mind map na
naglalaman ng mga pangunahing konsepto at mga estratehiya na
natutuhan nila tungkol sa tiwala sa sarili sa mga nakaraang aralin. Dapat
nilang idagdag ang mga bagong impormasyon at estratehiya habang
nagsisimula sila sa bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipaliwanag ang layunin ng aralin na tungkol sa pagtukoy ng talento at
kakayahan. Ibigay ang kahalagahan ng pagkilala sa sariling kakayahan at
kung paano ito makatutulong sa pag-unlad ng mga mag-aaral. Magkaroon
ng aktibidad na nagpapakita ng mga positibong epekto ng pagkilala sa
sariling talento at kakayahan.
Inspirasyonal na Mga Quote Collage Ibigay sa mga mag-aaral ang
koleksyon ng mga inspirasyonal na quotes na may kaugnayan sa tiwala
sa sarili. Hilingin sa kanila na gumawa ng isang collage gamit ang mga
quote na ito at mga larawan na sumasagisag sa kanilang mga hangarin at
mga layunin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Ipakita ang iba't ibang halimbawa ng mga tao na nagtagumpay sa kanilang
larangan ng talento at kakayahan. Talakayin ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng tiyaga, determinasyon, at pagsisikap upang maabot ang
tagumpay.
Talakayan ng Mga Halimbawa sa Totoong Buhay Ipakita sa mga mag-
aaral ang mga halimbawa sa totoong buhay kung saan nakayanan ng
mga indibidwal na malampasan ang kanilang kakulangan sa tiwala sa
sarili at makamit ang tagumpay. Makipagtalakayan sa mga mag-aaral
tungkol sa kung paano sila maaaring magbigay-inspirasyon at magbigay
ng motibasyon sa kanila.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
Ipaliwanag ang unang konsepto at kasanayan na may kinalaman sa
pagtukoy ng talento at kakayahan. Magbigay ng mga gawain na tutulong sa
mga mag-aaral na maunawaan ang konsepto at malinang ang kasanayang
ito.
Positive Affirmations Tulungan ang mga mag-aaral na lumikha ng listahan
ng positibong pahayag na may kinalaman sa kanilang mga aspeto ng
sarili na kailangan ng tiwala. Dapat nilang praktisin ang pagbabanggit ng
mga pahayag na ito araw-araw upang palakasin ang kanilang tiwala sa
sarili.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
Ipaliwanag ang pangalawang konsepto at kasanayan na may kinalaman sa
pagtukoy ng talento at kakayahan. Magkaroon ng mga aktibidad na
nagpapakita ng kahalagahan ng malasakit, pagkakaroon ng positibong
saloobin, at pakikipagtulungan sa pag-unlad ng talento at kakayahan.
Pagtatakda ng Mga Layunin Gabayan ang mga mag-aaral sa
pagtatatakda ng mga SMART (Specific, Measurable, Achievable,
Relevant, Time-bound) na layunin na may kaugnayan sa pagpapalakas
ng tiwala sa sarili. Dapat nilang gumawa ng mga plano ng pagkilos na
naglalaman ng mga hakbang para makamit ang mga layuning ito.
F. Paglinang ng Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
Magbigay ng mga sitwasyon na nagtatakda ng mga hamong may
kinalaman sa paggamit ng talento at kakayahan. Magkaroon ng talakayan
at palitan ng ideya tungkol sa mga solusyon at estratehiyang maaaring
gamitin upang malinang ang talento at kakayahan ng mga mag-aaral.
Feedback ng Kasamahan Mag-organisa ng mga pares o maliit na grupo
para magbahagi ng kanilang mga layunin at mga plano ng pagkilos.
Magbibigay sila ng konstruktibong feedback sa isa't isa, magbibigay ng
mga karagdagang estratehiya o mungkahi para mapabuti ang kanilang
mga plano.
3. Created by : GREG M., Et al
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay Magkaroon ng mga gawain na nagpapakita kung paano magamit ang
natutuhan tungkol sa talento at kakayahan sa pang-araw-araw na buhay ng
mga mag-aaral. Maaaring magkaroon ng role play, talakayan, o pagsusulat
ng personal na reflections.
Journal ng Pagmuni-muni Hilingin sa mga mag-aaral na sumulat sa
kanilang mga journal tungkol sa kung paano nila naipapakita ang mga
estratehiya at konsepto na natutuhan nila sa aralin sa kanilang pang-
araw-araw na buhay. Dapat nilang isaalang-alang ang anumang pag-
unlad sa kanilang tiwala sa sarili at tandaan ang mga hamon na kanilang
naranasan.
H. Paglalahat ng Aralin Ipinapakita ang kabuuan ng aralin at ang kahalagahan nito sa pagtukoy ng
talento at kakayahan ng mga mag-aaral.
Gallery Walk Ilagay ang mga likhang-sining, pagsusulat, o poster na
ginawa ng mga mag-aaral kaugnay ng tiwala sa sarili sa paligid ng silid-
aralan. Magkaroon ng gallery walk kung saan maaaring silang magmasid
at mag-apresyo sa gawa ng bawat isa. Pagkatapos, magkaroon ng
talakayan sa klase tungkol sa kahalagahan ng tiwala sa sarili.
I. Pagtataya ng Aralin 1. Ano ang ibig sabihin ng "talent"? a. Isang espesyal na kakayahan o
galing na natural na taglay ng isang indibidwal. b. Ang kahusayan sa
anumang gawain na natutuhan sa pamamagitan ng pagsasanay. c. Ang
resulta ng pagsisikap at determinasyon na matamo ang mga layunin sa
buhay. d. Ang kakayahang maunawaan at maipaliwanag ang mga
konsepto at ideya.
2. Paano malalaman ng isang indibidwal ang kanyang mga talent? a. Sa
pamamagitan ng pagsasagawa ng iba't ibang gawain at pagtuklas sa mga
bagong interes. b. Sa pagkuha ng mga espesyal na kurso at pagsasanay
sa mga larangang kanyang pinahahalagahan. c. Sa pagkakaroon ng
suporta at gabay mula sa mga kaibigan at pamilya na nakakakilala sa
kanyang mga talent. d. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga pagsusuri at
mga test na tumutukoy sa mga potensyal na talent.
3. Ano ang ibig sabihin ng "kakayahan"? a. Ang likas na talino o abilidad ng
isang indibidwal sa isang partikular na larangan. b. Ang kahusayan sa pag-
aaral at pag-unawa sa mga akademikong asignatura. c. Ang kahandaan at
kahusayan sa pagsasagawa ng mga gawain at tungkulin sa trabaho. d.
Ang kakayahang makitungo at makipag-ugnayan sa ibang tao at mga
sitwasyon sa lipunan.
4. Bakit mahalaga na malaman ng isang indibidwal ang kanyang mga
talent at kakayahan? a. Nagbibigay ito ng kasiyahan at fulfillment sa buhay
ng isang indibidwal. b. Nagtutulong ito sa pagpaplano ng karera at pagpili
ng mga landas sa buhay na akma sa kanyang mga talent at kakayahan. c.
Nagpapabuti ito sa mga relasyon at komunikasyon sa ibang tao, dahil
nagagamit ang mga talent at kakayahan sa pakikipag-ugnayan. d.
Nagbibigay ito ng pagkakataon sa isang indibidwal na magamit ang
kanyang mga natatanging kakayahan upang makatulong sa iba at sa
lipunan.
5. Paano mo malalaman ang iyong mga talent at kakayahan? a. Maghanap
ng mga oportunidad na sumubok ng iba't ibang gawain at interes. b.
1. Ano ang ibig sabihin ng "tiwala sa sarili"? a. Ang pagkilala at
pagpapahalaga sa sariling kakayahan at halaga bilang isang indibidwal. b.
Ang pagiging kritikal at mapanuri sa sariling pag-uugali at mga desisyon.
c. Ang kakayahan na makipag-ugnayan at makipagsabayan sa ibang tao
at mga sitwasyon. d. Ang kakayahang magbigay ng inspirasyon at
motibasyon sa iba.
2. Paano malalaman ng isang indibidwal kung saan siya kulang sa tiwala
sa sarili? a. Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng self-assessment at
pagtingin sa mga aspekto ng buhay kung saan siya nagdududa sa sarili.
b. Sa pakikinig sa mga puna at feedback ng ibang tao tungkol sa kanyang
mga kakayahan at pag-uugali. c. Sa pagkakaroon ng malawak na
kaalaman at kasanayan sa iba't ibang larangan ng pag-unlad ng
pagkatao. d. Sa paghahambing ng sarili sa ibang tao at pagtingin sa
kanilang mga tagumpay at kahusayan.
3. Ano ang mga paraan para lalampasan ang kakulangan sa tiwala sa
sarili? a. Pagkilala sa mga positibong katangian at nagagawang mga
tagumpay, at pagpapahalaga sa sarili. b. Pagkuha ng mga kurso at
pagsasanay para mapalawak ang kaalaman at kasanayan sa mga
larangang interesado ang indibidwal. c. Pagkakaroon ng suporta mula sa
mga kaibigan at pamilya na nagtitiwala at sumusuporta sa kanyang mga
pangarap at layunin. d. Lahat ng nasa itaas.
4. Bakit mahalaga ang tiwala sa sarili sa pag-unlad ng isang indibidwal?
a. Nagbibigay ito ng kumpiyansa sa sarili na harapin at malampasan ang
mga hamon at pagsubok sa buhay. b. Nagtutulong ito sa pagbuo ng
positibong self-image at pagpapahalaga sa sarili. c. Nagpapabuti ito sa
mga relasyon at komunikasyon sa ibang tao, dahil nagagamit ang tiwala
sa sarili sa pakikipag-ugnayan. d. Lahat ng nasa itaas.
5. Paano mo matutulungan ang isang indibidwal na malampasan ang
kakulangan sa tiwala sa sarili? a. Maging tagasuporta at tagapayo sa
kanya, at ipaalala ang kanyang mga natatanging kakayahan at halaga. b.
4. Created by : GREG M., Et al
Magtanong at humingi ng feedback mula sa mga taong nakapaligid sa iyo.
c. Maglaan ng oras para mag-isip at mag-refleksyon sa mga bagay na
nagbibigay sa iyo ng kasiyahan at fulfillment. d. Lahat ng nasa itaas.
Magbigay ng pagkakataon para siya ay magpakita ng kanyang mga
talento at kasanayan. c. Magbahagi ng mga inspirasyonal na kuwento at
karanasan ng mga ibang indibidwal na nakaranas ng pagkakulang sa
tiwala sa sarili at nagtagumpay. d. Lahat ng nasa itaas.
V. MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A .Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain sa
remediation
B. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
aralin
C. Bilang ng mag-aaral na magpapatulo sa remediation
D. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong
E. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
F. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni Binigyang-pansin
_______________________________
Guro ___________________________
Punong Guro
