Daily Lesson Log

1. GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School: Lawigue Elementary School Grade Level: IV
Teacher: Anicee S. Rodillo Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: August 22 – 26, 2022 (WEEK 1) Quarter: 1ST
QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN
A. Content Standards Practice capacity to analyze
things, develop plans.
Listening and memory
skills.
Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga,
pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa
buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya
B. Performance Standards Develop self – awareness,
self – confidence, self
regulation.
Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan at pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.
C. Learning Competencies/
Objectives
This role – playing activity
helps prepare learners for
actual emergencies. By
knowing what to do,
learners will fell more
prepared and safe.
Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito EsP4PKP- Ia-b – 23
II. CONTENT
( Subject Matter)
There’s An Emergency. Aralin 1: Lakas ng Loob Ko,
Galing sa Pamilya Ko (Isagawa
Natin)
Aralin 1: Lakas ng Loob Ko,
Galing sa Pamilya Ko
(Isapuso Natin)
Aralin 1: Lakas ng Loob Ko,
Galing sa Pamilya Ko
(Isabuhay Natin)
Aralin 1: Lakas ng Loob Ko, Galing
sa Pamilya Ko (Subukin Natin)
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages p. 79 p.4 p.5 p.6 p.6
2. Learner’s Material pages p.4-5 p.6 p.7-8 p.9-10
3. Textbook pages
4. Additional Materials
from Learning Resource
LR portal
5. Other Learning Resources
IV. PROCEDURE

2. A. Reviewing previous
Lesson or presenting new
lesson
See copy on pockets guide. Ano ang pangalan ng bata
sa kuwentong binasa
kahapon?
Ano-ano ang katangian
niya?
Paano mo nililinang ang
iyong mga talent o
kalakasan?
Paano mo maipapakita ang mga
kakayahan mo sa harap ng
maraming tao?
B. Establishing a purpose for
the lesson
Ipakita ang larawan na
nagpapakita ng lakas ng loob.
Ano ang ibig sabihin ng
talento?
Ano-ano ang talent ng
iyong mga kaibigan?
Katulad ba ito ng
kakayahan mo? Bakit?
Ano ang iyong gagawin kung
naatasan ka ng iyong guro na
sumali sa isang pagtatanghal sa
inyong paaralan?
C. Presenting examples/
instances of the new
lesson.
Ipabasa ang kuwentong “Roniel
M. Lakasloob, ang Pangalan
ko!”
Ipakita ang larawan ng iba’t
ibang taong may natatanging
talento.
Ipaliwanag na natatangi
ang kakayahan ng bawat
tao.
Ano-ano ang mga talentong
karaniwang nakikita mo kapag
may pagtatanghal sa paaralan?
D. Discussing new concepts
and practicing new
skills.#1
Isa-isahin ang mga katangian
ng pangunahing tauhan sa
kuwento.
Ipaliwanag na ang bawat
indibidwal ay may
natatanging talent o
kakayahan at gampanin sa
pamilya.
Basahin ang unawain ang
Tandaan Natin sa p. 7 ng
LM
Anong natatanging pag-uugali
ang ipinapakita ng mga mag-
aaral na lumalahok sa
palatuntunan tuwing may
programa sa paaralan?
E. Discussing new concepts
and practicing new skills
#2.
Bigyang diin at pokus ang
pagpapahalaga sa lakas ng loob
sa kuwento.
Ipakita at ipaliwanag
kung ano ang isang Venn
diagram.
F. Developing Mastery
G. Finding practical
application of concepts
and skills in daily living
Paano mo naipakita ang lakas
ng iyong loob sa unang araw
ng pasukan?
Ano ang iyong mahalagang
gampanin sa iyong pamilya?
Bakit hindi naipapakita ng
ibang tao ang kanilang
kakayanan o talento?
Halimbawa ay Buwan na ng
Nutrisyon, anong talent ang
maaari mong ipakita kung lalahok
ka sa palatuntunan?
H. Making Generalizations
and Abstraction about
the Lesson.
Bakit kahanga-hanga ang
tauhan sa kuwento?
Sabihin: Ang bawat isa ay may
kaniya-kaniyang kakayahan,
kalakasan at mahalagang
gampanin sa pamilya o
grupong kinabibilangan.
Bilang mag-aaral, paano
mo maipapakita ang
iyong kakayahan at talent
nang may lakas ng loob?
I. Evaluating Learning Sagutin ang Alamin Natin p. 4
LM
Gawin ang Isagawa Natin p. 4 Ipagawa ang venn
diagram sa p. 6 ng LM.
J. Additional Activities for
Application or
Remediation
Pangkatang Gawain sa p. 5

3. K. REMARKS
L. REFLECTION
D. No. of learners earned
80%in the evaluation.
B . No. of learners who
required additional
activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial lesson
work? No. of learners
who have caught up with
the lesson.
D. No. of learner who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
used/discover which I
wish to share with other
teachers?
Prepared by:
ANICEE S. RODILLO

4. Teacher I