Konsep Pengembangan Media

1. www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN

2. BELAJAR
Proses belajar hanya bisa
berlangsung jika terjadi interaksi
antara si belajar dengan sumber
belajar
Perubahan tingkah laku yang
dihasilkan bersifat permanen dan ke
arah positif
Perubahan tingkah laku dapat
berupa kogninif, afektif,
psikhomotorik
Usaha sadar seseorang untuk
merubah tingkah laku, melaui
interaksi dengan sumber belajar
BELAJAR LEARNING
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

3. Belajar, Mengajar dan Pembelajaran
• Terjadinya proses belajar tidak selalu harus ada orang yang
mengajar
• Kegiatan belajar tak dapat diwakili orang lain, harus dialami
sendiri oleh si belajar
• Mengajar merupakan upaya untuk membuat orang lain belajar
• Istilah “pembelajaran” lebih bermakna bagi si belajar daripada
“pengajaran”
• Peran utama pembelajar (guru, tutor, widyaiswara) adalah
menciptakan kondisi agar terjadi kegiatan belajar pada si belajar
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

4. Istilah “pembelajaran” lebih
bermakna bagi si belajar daripada
“pengajaran”
Peran utama pembelajar (guru,
tutor, widyaiswara) adalah
menciptakan kondisi agar terjadi
kegiatan belajar pada si belajar
Mengajar merupakan upaya untuk
membuat orang lain belajar
Kegiatan belajar tak dapat diwakili
orang lain, harus dialami sendiri
oleh si belajar
Terjadinya proses belajar tidak selalu
harus ada orang yang mengajar
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes
Belajar, Mengajar dan Pembelajaran

5. Add Text
Kombinasi bahan (software) dan
alat (hardware) dinamakan
media pembelajaran.
Media pembelajaran : segala sesuatu
yang dapat digunakan untuk
merangsang fikiran, perasaan,
perhatian dan kemauan pebelajar
sehingga mendorong terjadinya
kegiatan belajar.
Media Belajar merupakan
bagian dari sumber belajar
Sumber belajar dapat berupa:
pesan, orang, alat, bahan, teknik
dan lingkungan
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

6. www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes
1. Tipe Auditorial:
Belajar lebih efektif dengan cara mendengarkan
2. Visual:
Belajar lebih efektif dengan cara melihat
3. Kinestetik:
Belajar lebih efektif jika sambil melakukan sesuatu.
(Jeannett Vos, 2001)

7. www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

8. Melihat
Mendengar
Merasa,
mencium &
meraba
(People, 1988)
75 %
13 %
12%
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

9. Kontribusi media dalam pembelajaran
 Penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar
 Pembelajaran dapat lebih menarik
 Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan
teori belajar
 Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
 Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

10. Kontribusi media dalam pembelajaran
(lanjutan)
 Sikap positif siswa terhadap materi dan proses
pembelajaran dapat ditingkatkan
 Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan
dimanapun diperlukan
 Peran guru berubah kearah yang positif
(Kemp and Dayton, 1985)
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

11. Peran media dalam
pembelajaran
 Membuat kongkrit konsep yang abstrak
 Mengetengahkan bagian tertentu yang
dianggap penting
 Memberikan pengganti pengalaman langsung
 Mendekatkan obyek yang sukar atau
berbahaya untuk didekati
 Memberikan pengalaman segi pengamatan
 Menyajikan perbedaan warna secara visual
 Menyajikan informasi yang memerlukan
gerak
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

12. Klasifikasi Media
(Anderson, 1993)
No Gol Media Contoh Media Instruksional
1 Audio Kaset audio, siaran radio, CD
2 Bahan Cetak Gambar/foto, buku, modul, grafis, dll
3 Audio cetak Modul cetak dg kaset, SRP dengan bahan
penyerta
4 Visual Proyeksi
Diam
Film bingkai (slide), trasnparansi
5 AV Proyeksi Diam Film bingkai suara
6 Visual Gerak Film gerak tanpa suara (film bisu)
7 AV Gerak Video, TV, VCD
8 Objek fisik Benda nyata, model, specimen
9 Komputer Multimedia, e-learning
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

13. Bagaimana Anda menjelaskan ini dengan kata-kata?
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

14. Alasan Tidak Menggunakan Media
• Menggunakan media merepotkan
• Media itu barang canggih dan mahal
• Tidak tahu media atau tidak bisa menggunakan
• Media itu sekedar hiburan, belajar harus serius
• Media itu pemborosan
• Dari dulu tidak pakai media banyak juga orang
pandai.
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes

15. THANK YOU
www.pnf.unnes.ac.id pnf@mail.unnes.ac.id Pendidikan Nonformal FIP UNNES pnfunnes