SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
Sudah benarkah tindakan Kita?
Sudah benarkah tindakan Kita?
Sebelum Melangkah Lebih Jauh Mari
Amati Gambar Ini ….
Disini kita bermula…
Outline
Fitrah menurut ulama
Inilah Beberapa potensi fitrah
mereka
Beberapa teladan dan contoh
Khatimah
Disini kita bermula..
Disini kita bermula..
‫ي‬ْ
ِ
‫ن‬
َ
‫ب‬
ْْۢ
‫ن‬ ِ
‫م‬
َ
‫ك‬
ُّ
‫ب‬ َ
‫ر‬
َ
‫ذ‬
َ
‫خ‬
َ
‫ا‬
ْ
‫ذ‬ِ‫ا‬ َ
‫و‬
ُ
‫ذ‬ ْ
‫م‬ ِ
‫ه‬ِ
‫ر‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ه‬
ُ
‫ظ‬
ْ
‫ن‬ ِ
‫م‬ َ
‫م‬
َ
‫د‬
ٰ
‫ا‬
ْ
‫م‬
ُ
‫ه‬
َ
‫ت‬
َّ
‫ي‬ ِّ
‫ر‬
ِ‫ه‬ ِ
‫س‬
ُ
‫ف‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ا‬
‫ى‬ٰ
‫ٰل‬
َ
‫ع‬ ْ
‫م‬
ُ
‫ه‬
َ
‫د‬
َ
‫ه‬
ْ
‫ش‬
َ
‫ا‬ َ
‫و‬
ْْۚ
‫م‬
ْ
‫م‬
ُ
‫ك‬
ِّ
‫ب‬ َ
‫ر‬ِ‫ب‬
ُ
‫ت‬ ْ
‫س‬
َ
‫ل‬
َ
‫ا‬
ۛ ٰ
‫ٰل‬
َ
‫ب‬ ‫ا‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ال‬
َ
‫ق‬
‫ا‬ َ
‫م‬ ْ
‫و‬
َ
‫ي‬ ‫ا‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ل‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ق‬
َ
‫ت‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ۛا‬ ‫ا‬
َ
‫ن‬
ْ
‫د‬ ِ‫ه‬
َ
‫ش‬
َ
‫ع‬ ‫ا‬
َّ
‫ن‬
ُ
‫ك‬‫ا‬
َّ
‫ن‬ِ‫ا‬ ِ
‫ة‬ َ‫م‬ٰ‫ي‬ ِ
‫ق‬
ْ
‫ل‬
‫ن‬َ ْ
‫ي‬ِ‫ل‬ ِ
‫ف‬
ٰ
‫غ‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬
ٰ
‫ه‬
ْ
‫ن‬
Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu mengeluarkan dari sulbi
(tulang belakang) anak cucu Adam keturunan mereka dan
Allah mengambil kesaksian terhadap roh mereka (seraya
berfirman), “Bukankah Aku iniTuhanmu?” Mereka
menjawab,“Betul (Engkau Tuhan kami), kami bersaksi.”
(Kami lakukan yang demikian itu) agar di hari Kiamat
kamu tidak mengatakan,“Sesungguhnya ketika itu kami
lengah terhadap ini.” {Q.S.Al-Araf (7): 172}
1
Disini kita bermula..
Disini kita bermula..
ُّ‫ل‬
ُ
‫ك‬
ُ
‫د‬
َ
‫ل‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ي‬ ٍ
‫د‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ل‬ ْ
‫و‬ َ‫م‬
َ
‫ٰل‬
َ
‫ع‬
ِ‫ة‬ َ
‫ر‬
ْ
‫ط‬ ِ
‫ف‬
ْ
‫ال‬
ََّ
‫ن‬
َ
‫ح‬ ،
َ
‫ب‬ِ
‫ر‬ ْ‫ع‬
ُ
‫ي‬
ُ
‫اه‬ َ
‫و‬
َ
‫ب‬
َ
‫أ‬
َ
‫ف‬ ،
ُ
‫ه‬
ُ
‫ان‬ َ
‫س‬ِ‫ل‬
ُ
‫ه‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ع‬
ُ
‫ي‬ ْ
‫و‬
َ
‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ان‬
َ
‫د‬ ِّ
‫و‬
َ
‫ه‬
ُ
‫ي‬
ْ
‫و‬
َ
‫أ‬ ِ
‫ه‬ِ‫ان‬َ ِّ
‫ِّص‬
َ
‫ن‬
ِ‫ه‬ِ‫ان‬ َ
‫س‬
ِّ
‫ج‬ َ‫م‬
ُ
‫ي‬
“Setiap anak yang lahir dilahirkan di atas fitrah hingga ia
fasih (berbicara). Kedua orang tuanyalah yang menjadikannya
Yahudi, Nasrani, atau Majusi.”
Hadits ini diriwayatkan oleh al-Baihaqi dan ath-Thabarani dalam al-Mu’jamul Kabir.
2
Definisi Fitrah
Menurut Ulama
Syaikhul Islam IbnuTaimiyah
berkata,“Makna yang benar dari kata fitrah dalam
firman Allâh (yang artinya),“fitrah Allâh yang
telah menciptakan manusia di atas fitrah itu,”
yaitu fitrah Islam.Allâh Azza wa Jalla menciptakan
mereka di atas fitrah itu ketika Dia berfirman
kepada mereka,“Bukankah Aku ini Rabbmu?”,
Mereka menjawab:“Betul (Engkau Rabb kami)”.
(Makna) fitrah ini adalah tersucikan atau
terhindar dari keyakinan yang buruk dan
(kecenderungan) menerima keyakinan
yang benar (tauhid)”
{Kitab Majmû’ al-Fatâwâ, 4/245, (al-manhaj.or.id)}
3
Definisi Fitrah
Menurut Ulama
Ibnu Qayyim Al-Jauziyah:
Tujuan tarbiyah yang utama adalah
menjaga kesucian fitrah manusia dan
melindunginya agar tidak jatuh kedalam
penyimpangan serta mewujudkan dalam
dirinya ubudiyah (penghambaan) kepada Allah
Ta’ala yang demikian itu dekarenakan bahwa Allah
Ta’ala tidak menciptakan hamba-Nya kecuali
untuk beribadah kepada-Nya. Jadi ibadah kepada
Allah adalah tujuan utama diciptakannya hamba.
Allah befirman,“ Dan saya tidak menciptakan jin
dan manusia kecuali agar mereka beribadah
kepada-Ku” (Adz-Dzariat: 56)
{Manhaj Tarbiyah Ibnu Qayyim, Al-Kautsar}
4
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Keimanan
The real Islamic Character Building
Fitrah Bakat
Mari renungkan nasehat
Ibnu Qayyim
 Q.S.Ar Ruum: 30
 H.R.At-Thabrani, dari Sahabat Jundub
bin Abdillah
Fitrah Belajar dan
Bernalar
 Q.S.Al- Baqarah: 31-32
 H.R.Abu Dawud, no. 495
5
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Keimanan
ۗ
‫ا‬
ً
‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ن‬ َ
‫ح‬ ِ
‫ن‬ْ‫ي‬
ِّ
‫لد‬ِ‫ل‬
َ
‫ك‬ َ
‫ه‬ ْ
‫ج‬ َ
‫و‬ ْ
‫م‬ ِ‫ق‬
َ
‫ا‬
َ
‫ف‬
ِ
ٰ
‫اّلل‬
َ
‫ت‬َ
‫ر‬
ْ
‫ط‬ ِ‫ف‬
ْ‫ي‬
َ
‫ل‬
َ
‫ع‬ َ
‫اس‬
َّ
‫الن‬ َ
‫ر‬
َ
‫ط‬
َ
‫ف‬ ْ
‫ي‬ ِ
‫ت‬
َّ
‫ال‬
ۗ
‫ا‬ َ
‫ه‬
َ‫ل‬ْ‫ي‬ ِ
‫د‬ْ‫ب‬
َ
‫ت‬
َ
‫َل‬
ِ
‫ك‬
ٰ
‫ل‬ َ
‫و‬
ُُۙ
‫م‬ِّ‫ي‬
َ
‫ق‬
ْ
‫ال‬ ُ
‫ن‬ْ‫ي‬
ِّ
‫الد‬
َ
‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ۗذ‬ ِ
ٰ
‫اّلل‬ ِ
‫ق‬
ْ
‫ل‬
َ
‫خ‬ِ‫ل‬
َ
‫َل‬ ِ
‫اس‬
َّ
‫الن‬ َ ََ
‫ث‬
ْ
‫ك‬
َ
‫ا‬ َّ
‫ن‬
َُۙ
‫ن‬ ْ
‫و‬ ُ‫م‬
َ
‫ل‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬
Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Islam); (sesuai) fitrah
Allah disebabkan Dia telah menciptakan manusia menurut (fitrah) itu.Tidak ada
perubahan pada ciptaan Allah. (Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia
tidak mengetahui,
(Q.S.Ar Ruum: 30)
6
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Keimanan
Hadits Jundub bin Abdillah radiyallahuanhu:
‫عن‬
‫قال‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ِ
‫ب‬
ُ
‫د‬
ْ
‫ن‬ ُ
‫ج‬
:
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫ي‬
‫النت‬ ‫مع‬ ‫كنا‬
َ‫ي‬
ْ
‫ت‬ ِ‫ف‬ ‫ونحن‬
ٌ
‫ة‬ َ
‫ر‬ ِ
‫او‬
َ
‫ز‬
َ
‫ح‬
ٌ
‫ان‬
‫فتعلمنا‬
‫القرآن‬ ‫نتعلم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫اإليمان‬
ً
‫إيمانا‬ ‫به‬ ‫فازددنا‬ ‫آن‬
‫القر‬ ‫تعلمنا‬ ‫ثم‬
‫ماجة‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬
(
61
)
‫ر‬
‫الكبث‬ ‫المعجم‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ي‬
‫ان‬‫والطث‬
(
1678
)
‫ى‬‫الكث‬ ‫سننه‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ي‬
‫والبيهق‬
(
5075
)
‫صحيح‬ ‫حديث‬ ‫وهو‬
Dari Jundub bin Abdillah beliau berkata: "Dahulu kami ketika remaja bersama
Rasulullah shallallaahu 'alaihi wa sallam, kami belajar iman sebelum Al Qur'an
kemudian setelah kami belajar Al Qur'an bertambahlah keimanan kami. Sedangkan kalian
sungguh pada hari ini justru belajar Al Qur'an dulu sebelum belajar iman"
(Riwayat At Thabrani,Al Baihaqi, Ibn Majah, dishahihkan Al Albani)
6
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Bakat
Mari renungkan nasehat Ibnu Qayyim:
7
“Perkara yang sudah sepatutnya
diperhatikan oleh orang tua adalah keadaan
si anak, bakat apa yang dia miliki, potensi
apa yang terpendam pada dirinya. Maka
orang tua hendaknya mengetahui bahwa
untuk bidang itulah anaknya diciptakan.
Maka orang tua hendaknya tidak
memalingkan si anak dari bakatnya selama
diperbolehkan oleh syari’at.”
Fitrah Bakat
Mari renungkan nasehat Ibnu Qayyim:
8
“Apabila orang tua melihat bahwa
anaknya bagus pemahamannya, bisa
mengerti dengan baik, hafalannya pun
bagus, dan cerdas, maka ini menunjukkan
tanda penerimaan dan kesiapan dia untuk
belajar, untuk mengukir ilmu di dalam
hatinya yang masih polos”.
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Bakat
Mari renungkan nasehat Ibnu Qayyim:
9
“Namun apabila dia melihat anaknya memiliki
kecenderungan kepada dunia perdagangan, jual-
beli, atau pada bidang lain yang diperbolehkan
oleh syariat (seperti pertanian, kedokteran,
teknologi dll –pent) maka hendaknya orang tua
memberi kesempatan kepada anaknya untuk
mengembangkan potensi itu. Setiap orang akan
dimudahkan oleh Allah untuk melakukan apa
yang telah ditetapkan baginya.”
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Belajar dan Bernalar
10
ِ‫ة‬
َ
‫َل‬ َّ
‫الص‬ِ‫ب‬ ْ
‫م‬
ُ
‫ك‬
َ
‫د‬
َ
‫َل‬ ْ
‫و‬
َ
‫أ‬ ‫ا‬ ْ
‫و‬ ُ
‫ر‬ ُ‫م‬
ِ
‫ع‬ْ‫ب‬ َ
‫س‬ ُ‫اء‬
َ
‫ن‬ْ‫ب‬
َ
‫أ‬ ْ
‫م‬
ُ
‫ه‬ َ
‫و‬
َ
‫ل‬
َ
‫ع‬ ْ
‫م‬
ُ
‫ه‬ ْ
‫و‬ُ‫ب‬ِ
ْ
‫اض‬ َ
‫و‬ ، َ ْ
‫ر‬
‫ي‬ِ‫ن‬ ِ
‫س‬
َ
‫ع‬ ُ‫اء‬
َ
‫ن‬ْ‫ب‬
َ
‫أ‬ ْ
‫م‬
ُ
‫ه‬ َ
‫و‬ ‫ا‬ َ
‫ه‬ْ‫ي‬
ِ
ْْ
‫ش‬
ُ
‫ه‬
َ
‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ا‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ق‬ِّ
‫ر‬
َ
‫ف‬ َ
‫و‬ ، َ ْ
‫ر‬
‫ي‬ِ‫ن‬ ِ
‫س‬
‫ي‬ ِ
‫ف‬ ْ
‫م‬
ِ
‫ع‬ ِ
‫اج‬
َ
‫ض‬ َ‫م‬
ْ
‫ال‬
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Suruhlah anak kalian shalat ketika berumur
tujuh tahun! Dan pukullah mereka ketika
berusia sepuluh tahun (jika mereka
meninggalkan shalat). Dan pisahkanlah tempat
tidur mereka (antara anak laki-laki dan anak
perempuan) (H.R. Abu Daud)
Usia 0-6 tahun
Konsep belajar melalui imaji dan abstraksi, pada usia ini anak
berada dalam imajinasi dan abstraksi puncak, bawah alam
sadarnya terbuka luas, sehingga kesan-kesan tentang
Allah, rasul, tentang kebajikan, dan tentang alam raya
ini mudah untuk diingatkan dan dibangkitkan.
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Jangan tergesa ingin anak
serba bisa pada yang tampak,
bukan pada apa yang memberi dampak
(Harry Santosa #fitrahbasededucation)
Fitrah Belajar dan Bernalar
11
Usia 7-10 tahun
Masa menumbuhkan dan menyadarkan potensi fitrah belajar
dan bernalar. Pada masa ini perintah Sholat dianjurkan
untuk diperintahkan (disampaikam sebagai perintah)
karena aqal sudah tumbuh pesat. Pada tahap usia ini
umumnya alam sebagai obyek belajar dan menggali pengalaman.
(Harry Santosa #fitrahbasededucation)
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Belajar dan Bernalar
12
ْ
‫و‬ ُ‫ع‬
ُ
‫ق‬ َّ
‫و‬ ‫ا‬ ً‫ام‬َ‫ي‬ ِ‫ق‬
َ ‫ه‬
‫اّٰلل‬
َ
‫ن‬ ْ
‫و‬ ُ
‫ر‬
ُ
‫ك‬
ْ
‫ذ‬
َ
‫ي‬
َ
‫ن‬
ْ
‫ي‬ ِ
‫ذ‬
َّ
‫ال‬
ْ
‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ
‫و‬
ُ
‫ن‬
ُ
‫ج‬
ٰ
‫ٰل‬
َ
‫ع‬ َّ
‫و‬ ‫ا‬
ً
‫د‬
َ
‫ف‬
َ
‫ت‬
َ
‫ي‬ َ
‫و‬
ِ
‫ق‬
ْ
‫ل‬
َ
‫خ‬ ْ
ِ
‫ف‬
َ
‫ن‬ ْ
‫و‬ ُ
‫ر‬
َّ
‫ك‬ ْۚ
ِ
‫ض‬ ْ
‫ر‬
َ ْ
‫اْل‬ َ
‫و‬ ِ
‫ت‬ ٰ
‫و‬ ٰ‫م‬ َّ
‫الس‬
ٰ
‫ه‬
َ
‫ت‬
ْ
‫ق‬
َ
‫ل‬
َ
‫خ‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ‫ا‬
َ
‫ن‬
َّ
‫ب‬ َ
‫ر‬
ْۚ ‫ا‬
‫ًل‬ ِ
‫اط‬
َ
‫ب‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬
َ
‫ن‬ ِ
‫ق‬
َ
‫ف‬
َ
‫ك‬
َ
‫ن‬
ٰ
‫ح‬ْ‫ب‬ ُ
‫س‬
ِ
‫ار‬
َّ
‫الن‬
َ
‫اب‬
َ
‫ذ‬
َ
‫ع‬ ‫ا‬
Belajar dan bernalar bukan tentang menguasai banyak pengetahuan,
tetapi memperoleh pengetahuan sebagai efek dari bernalar dan
berpengalaman di alam secara terus menerus
(Harry Santosa #fitrahbasededucation)
(yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk atau dalam
keadaan berbaring, dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan
bumi (seraya berkata),“YaTuhan kami, tidaklah Engkau menciptakan semua
ini sia-sia; Mahasuci Engkau, lindungilah kami dari azab neraka.”
Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
Fitrah Belajar dan Bernalar
13
14
Beberapa teladan dan contoh
ٍ
‫اس‬ّ‫ب‬
َ
‫ع‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫د‬ْ‫عب‬
-
‫ما‬ ُ
‫ه‬
ْ
‫ن‬
َ
‫ع‬
ُ
‫هللا‬ ‫ي‬ ِ
‫ض‬ َ
‫ر‬
-
َ‫قال‬
:
َ
‫ف‬
ْ
‫ل‬
َ
‫خ‬
ُ
‫ت‬
ْ
‫ن‬
ُ
‫ك‬
ِّ
‫ي‬ ِ
‫ت‬
َّ
‫الن‬
-
ِ
‫ه‬ْ‫ي‬
َ
‫ل‬
َ
‫ع‬
ُ
‫هللا‬
َّ
‫ىل‬ َ
‫ص‬
َ
‫م‬
َّ
‫ل‬ َ
‫س‬ َ
‫و‬
-
،‫ا‬ ً‫م‬ ْ
‫و‬َ‫ي‬
َ‫ال‬
َ
‫ق‬
َ
‫ف‬
‫ا‬َ‫ي‬
‫؛‬ ٍ
‫ات‬ َ‫م‬ِ‫ل‬
َ
‫ك‬
َ
‫ك‬ ُ‫م‬
ِّ
‫ل‬
َ
‫ع‬
ُ
‫أ‬ ‫ي‬
ِّ
‫ن‬ِ‫إ‬ ، ُ
‫م‬
َ
‫ال‬
ُ
‫غ‬
َ
‫ف‬
ْ
‫اح‬
َ
‫هللا‬ ِ
‫ظ‬
ِ
‫ظ‬
َ
‫ف‬ ْ
‫اح‬ ،
َ
‫ك‬
ْ
‫ظ‬
َ
‫ف‬ ْ
‫ح‬َ‫ي‬
َ
‫ك‬
َ
‫اه‬ َ
‫ج‬
ُ
‫ت‬
ُ‫ه‬
ْ
‫د‬ ِ
‫ج‬
َ
‫ت‬
َ‫هللا‬
ْ
‫اس‬
َ
‫ف‬
َ
‫ت‬
ْ
‫ل‬
َ
‫أ‬ َ
‫س‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ ،
َ‫هللا‬ ِ
‫ل‬
َ
‫أ‬
،
ْ
‫ن‬ َ‫ع‬
َ
‫ت‬ ْ
‫اس‬ ‫ا‬
َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ َ
‫و‬
َ
‫ت‬
ِ
‫الل‬ِ‫ب‬
ْ
‫ن‬ ِ
‫ع‬
َ
‫ت‬ ْ
‫اس‬
َ
‫ف‬
َ
‫ة‬ َّ‫م‬
ُ
‫األ‬
َّ
‫ن‬
َ
‫أ‬ ْ
‫م‬
َ
‫ل‬
ْ
‫اع‬ َ
‫و‬ ،
ْ
‫ن‬
َ
‫أ‬
َ
‫ىل‬
َ
‫ع‬
ْ
‫ت‬ َ‫ع‬ َ‫م‬
َ
‫ت‬ ْ
‫اج‬ ِ
‫و‬
َ
‫ل‬
َ
‫وك‬ ُ‫ع‬
َ
‫ف‬
ْ
‫ن‬َ‫ي‬ ْ
‫م‬
َ
‫ل‬ ٍ‫ء‬ ْ
‫ي‬
َْ
‫ش‬ِ‫ب‬
َ
‫وك‬ ُ‫ع‬
َ
‫ف‬
ْ
‫ن‬َ‫ي‬
َّ
‫ْل‬ِ‫إ‬
ُ
‫هللا‬
ُ
‫ه‬َ‫ب‬
َ
‫ت‬
َ
‫ك‬
ْ
‫د‬
َ
‫ق‬ ٍ‫ء‬ ْ َ
‫ش‬ِ‫ب‬
َ
‫ك‬
َ
‫ل‬
،
ْ
‫ي‬
َْ
‫ش‬ِ‫ب‬
َ
‫وك‬ ُّ ُ
‫ض‬َ‫ي‬
ْ
‫ن‬
َ
‫أ‬
َ
‫ىل‬
َ
‫ع‬ ‫وا‬ ُ‫ع‬ َ‫م‬
َ
‫ت‬ ْ
‫اج‬ ِ
‫ن‬ِ‫إ‬ َ
‫و‬
ِ‫ب‬
َّ
‫ال‬ِ‫إ‬
َ
‫وك‬ ُّ ُ
‫ض‬َ‫ي‬ ْ
‫م‬
َ
‫ل‬ ٍ‫ء‬
ٍ‫ء‬ ْ
‫ي‬
َْ
‫ش‬
،
َ
‫ك‬ْ‫ي‬
َ
‫ل‬
َ
‫ع‬
ُ
‫هللا‬
ُ
‫ه‬َ‫ب‬
َ
‫ت‬
َ
‫ك‬
ْ
‫د‬
َ
‫ق‬
َ
‫ال‬ ِ
‫ت‬ َ‫ع‬ ِ‫ف‬ ُ
‫ر‬
ِ
‫ت‬
َّ
‫ف‬
َ
‫ج‬ َ
‫و‬
ُ
‫م‬
َ
‫ال‬
ْ
‫ق‬
ُ
‫ف‬
ُ
‫ح‬ ُّ
‫الص‬
15
1.Katakanlah:“Dia-lah Allah,Yang Maha Esa.
2.Allah adalahTuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu.
3.Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan,
4.dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia”.
(Q.S.Al-Ikhlas: 1 – 4)
ٌ
‫د‬ َ
‫ح‬
َ
‫أ‬ ُ َّ
‫اّلل‬ َ
‫و‬
ُ
‫ه‬ ْ‫ل‬
ُ
‫ق‬
(
1
)
ُ
‫د‬ َ‫م‬ َّ
‫الص‬ ُ َّ
‫اّلل‬
(
2
)
ْ
‫د‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ْ
‫م‬
َ
‫ل‬
ْ
‫د‬
َ
‫ول‬ُ‫ي‬ ْ
‫م‬
َ
‫ل‬ َ
‫و‬
(
3
)
ً
‫و‬
ُ
‫ف‬
ُ
‫ك‬
ُ
‫ه‬
َ
‫ل‬ ْ
‫ن‬
ُ
‫ك‬َ‫ي‬ ْ
‫م‬
َ
‫ل‬ َ
‫و‬
‫ا‬
ٌ
‫د‬ َ
‫ح‬
َ
‫أ‬
)(
Beberapa teladan dan contoh
16
Beberapa teladan dan contoh
Silahkan disimak video ringkas tafsir Surah Al Ikhlas
17
Beberapa teladan dan contoh
Silahkan disimak
video muallaf dan
Surah Al-Ikhlas 18
Maka yang perlu kita
lakukan..
“Tumbuhkan potensi fitrah dalam pendidikan anak
yang kita jalani dalam bingkai tuntunan ilahi”
“Tumbuhkan potensi fitrah dalam pendidikan anak
yang kita jalani dalam bingkai tuntunan ilahi”
Mari kita mulai !!
Siap, Insya Allah
Parenting upload.pdf
Parenting upload.pdf

More Related Content

Similar to Parenting upload.pdf

Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salaf
Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salafBuletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salaf
Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salafmuslimdocuments
 
Akhlak etika bekerja
Akhlak etika bekerjaAkhlak etika bekerja
Akhlak etika bekerjadareliman
 
MEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdf
MEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdfMEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdf
MEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdfJihan742414
 
Kecemerlangan Akademik dan Jemaah
Kecemerlangan Akademik dan JemaahKecemerlangan Akademik dan Jemaah
Kecemerlangan Akademik dan JemaahBright Learning
 
01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdf
01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdf01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdf
01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdfZainudinHasibuan3
 
Khutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhirat
Khutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhiratKhutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhirat
Khutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhiratEko Sufian
 
Buletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahraga
Buletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahragaBuletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahraga
Buletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahragamuslimdocuments
 
Milenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptx
Milenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptxMilenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptx
Milenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptxFauziahNurHutauruk
 
Terjemahan talim-word
Terjemahan talim-wordTerjemahan talim-word
Terjemahan talim-word-
 

Similar to Parenting upload.pdf (20)

Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salaf
Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salafBuletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salaf
Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 08 nomor 02 metode tarbiyah salaf
 
Akhlak etika bekerja
Akhlak etika bekerjaAkhlak etika bekerja
Akhlak etika bekerja
 
Moral agama
Moral agamaMoral agama
Moral agama
 
MEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdf
MEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdfMEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdf
MEMBANGUN KEPRIBADIAN ISLAMI.pdf
 
Akhlaq dalam bekerja.
Akhlaq dalam bekerja.Akhlaq dalam bekerja.
Akhlaq dalam bekerja.
 
Rukun al fahmu pt 6
Rukun al fahmu pt 6Rukun al fahmu pt 6
Rukun al fahmu pt 6
 
Kecemerlangan Akademik dan Jemaah
Kecemerlangan Akademik dan JemaahKecemerlangan Akademik dan Jemaah
Kecemerlangan Akademik dan Jemaah
 
01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdf
01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdf01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdf
01-Urgensi Fiqih Muamalah.pdf
 
Kewirausahaan Muda-Mudi
Kewirausahaan Muda-MudiKewirausahaan Muda-Mudi
Kewirausahaan Muda-Mudi
 
Agam dan budaya kwu
Agam dan budaya kwuAgam dan budaya kwu
Agam dan budaya kwu
 
Khutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhirat
Khutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhiratKhutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhirat
Khutbah Jumat; Meraih sukses dunia dan akhirat
 
Konsep diri
Konsep diriKonsep diri
Konsep diri
 
Ta'lim Muta'allim
Ta'lim Muta'allimTa'lim Muta'allim
Ta'lim Muta'allim
 
1
11
1
 
Ciri ciri anak sholeh
Ciri ciri anak sholehCiri ciri anak sholeh
Ciri ciri anak sholeh
 
Muhasabah bisnis rev
Muhasabah bisnis revMuhasabah bisnis rev
Muhasabah bisnis rev
 
Buletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahraga
Buletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahragaBuletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahraga
Buletin jumat al furqon tahun 06 volume 02 nomor 01 fiqih olahraga
 
Milenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptx
Milenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptxMilenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptx
Milenial-Bangga-Syariah-Muyasaroh.pptx
 
STD PAI SMA kls X Bab 1 ok.pptx
STD PAI SMA kls X Bab 1 ok.pptxSTD PAI SMA kls X Bab 1 ok.pptx
STD PAI SMA kls X Bab 1 ok.pptx
 
Terjemahan talim-word
Terjemahan talim-wordTerjemahan talim-word
Terjemahan talim-word
 

Recently uploaded

Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxSriHandayaniLubisSpd
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1AdiKurniawan24529
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfSriHandayaniLubisSpd
 
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptxHengkiHulu1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiJsitBanjarnegara
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxtressa8
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docriska190321
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptxyeniyoramapalimdam
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakDianPermana63
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxyosp418
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxsarimuliati80
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxDwiNovitaSari70
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxHermawati Dwi Susari
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfssuser8410f71
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxZubedImut
 

Recently uploaded (20)

Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
 

Parenting upload.pdf

  • 1. Sudah benarkah tindakan Kita? Sudah benarkah tindakan Kita? Sebelum Melangkah Lebih Jauh Mari Amati Gambar Ini ….
  • 2. Disini kita bermula… Outline Fitrah menurut ulama Inilah Beberapa potensi fitrah mereka Beberapa teladan dan contoh Khatimah
  • 3. Disini kita bermula.. Disini kita bermula.. ‫ي‬ْ ِ ‫ن‬ َ ‫ب‬ ْْۢ ‫ن‬ ِ ‫م‬ َ ‫ك‬ ُّ ‫ب‬ َ ‫ر‬ َ ‫ذ‬ َ ‫خ‬ َ ‫ا‬ ْ ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ ‫و‬ ُ ‫ذ‬ ْ ‫م‬ ِ ‫ه‬ِ ‫ر‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ه‬ ُ ‫ظ‬ ْ ‫ن‬ ِ ‫م‬ َ ‫م‬ َ ‫د‬ ٰ ‫ا‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ه‬ َ ‫ت‬ َّ ‫ي‬ ِّ ‫ر‬ ِ‫ه‬ ِ ‫س‬ ُ ‫ف‬ ْ ‫ن‬ َ ‫ا‬ ‫ى‬ٰ ‫ٰل‬ َ ‫ع‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ه‬ َ ‫د‬ َ ‫ه‬ ْ ‫ش‬ َ ‫ا‬ َ ‫و‬ ْْۚ ‫م‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ك‬ ِّ ‫ب‬ َ ‫ر‬ِ‫ب‬ ُ ‫ت‬ ْ ‫س‬ َ ‫ل‬ َ ‫ا‬ ۛ ٰ ‫ٰل‬ َ ‫ب‬ ‫ا‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ال‬ َ ‫ق‬ ‫ا‬ َ ‫م‬ ْ ‫و‬ َ ‫ي‬ ‫ا‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ل‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ق‬ َ ‫ت‬ ْ ‫ن‬ َ ‫ۛا‬ ‫ا‬ َ ‫ن‬ ْ ‫د‬ ِ‫ه‬ َ ‫ش‬ َ ‫ع‬ ‫ا‬ َّ ‫ن‬ ُ ‫ك‬‫ا‬ َّ ‫ن‬ِ‫ا‬ ِ ‫ة‬ َ‫م‬ٰ‫ي‬ ِ ‫ق‬ ْ ‫ل‬ ‫ن‬َ ْ ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ ‫ف‬ ٰ ‫غ‬ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ ٰ ‫ه‬ ْ ‫ن‬ Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu mengeluarkan dari sulbi (tulang belakang) anak cucu Adam keturunan mereka dan Allah mengambil kesaksian terhadap roh mereka (seraya berfirman), “Bukankah Aku iniTuhanmu?” Mereka menjawab,“Betul (Engkau Tuhan kami), kami bersaksi.” (Kami lakukan yang demikian itu) agar di hari Kiamat kamu tidak mengatakan,“Sesungguhnya ketika itu kami lengah terhadap ini.” {Q.S.Al-Araf (7): 172} 1
  • 4. Disini kita bermula.. Disini kita bermula.. ُّ‫ل‬ ُ ‫ك‬ ُ ‫د‬ َ ‫ل‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ي‬ ٍ ‫د‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ل‬ ْ ‫و‬ َ‫م‬ َ ‫ٰل‬ َ ‫ع‬ ِ‫ة‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ط‬ ِ ‫ف‬ ْ ‫ال‬ ََّ ‫ن‬ َ ‫ح‬ ، َ ‫ب‬ِ ‫ر‬ ْ‫ع‬ ُ ‫ي‬ ُ ‫اه‬ َ ‫و‬ َ ‫ب‬ َ ‫أ‬ َ ‫ف‬ ، ُ ‫ه‬ ُ ‫ان‬ َ ‫س‬ِ‫ل‬ ُ ‫ه‬ ْ ‫ن‬ َ ‫ع‬ ُ ‫ي‬ ْ ‫و‬ َ ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ان‬ َ ‫د‬ ِّ ‫و‬ َ ‫ه‬ ُ ‫ي‬ ْ ‫و‬ َ ‫أ‬ ِ ‫ه‬ِ‫ان‬َ ِّ ‫ِّص‬ َ ‫ن‬ ِ‫ه‬ِ‫ان‬ َ ‫س‬ ِّ ‫ج‬ َ‫م‬ ُ ‫ي‬ “Setiap anak yang lahir dilahirkan di atas fitrah hingga ia fasih (berbicara). Kedua orang tuanyalah yang menjadikannya Yahudi, Nasrani, atau Majusi.” Hadits ini diriwayatkan oleh al-Baihaqi dan ath-Thabarani dalam al-Mu’jamul Kabir. 2
  • 5. Definisi Fitrah Menurut Ulama Syaikhul Islam IbnuTaimiyah berkata,“Makna yang benar dari kata fitrah dalam firman Allâh (yang artinya),“fitrah Allâh yang telah menciptakan manusia di atas fitrah itu,” yaitu fitrah Islam.Allâh Azza wa Jalla menciptakan mereka di atas fitrah itu ketika Dia berfirman kepada mereka,“Bukankah Aku ini Rabbmu?”, Mereka menjawab:“Betul (Engkau Rabb kami)”. (Makna) fitrah ini adalah tersucikan atau terhindar dari keyakinan yang buruk dan (kecenderungan) menerima keyakinan yang benar (tauhid)” {Kitab Majmû’ al-Fatâwâ, 4/245, (al-manhaj.or.id)} 3
  • 6. Definisi Fitrah Menurut Ulama Ibnu Qayyim Al-Jauziyah: Tujuan tarbiyah yang utama adalah menjaga kesucian fitrah manusia dan melindunginya agar tidak jatuh kedalam penyimpangan serta mewujudkan dalam dirinya ubudiyah (penghambaan) kepada Allah Ta’ala yang demikian itu dekarenakan bahwa Allah Ta’ala tidak menciptakan hamba-Nya kecuali untuk beribadah kepada-Nya. Jadi ibadah kepada Allah adalah tujuan utama diciptakannya hamba. Allah befirman,“ Dan saya tidak menciptakan jin dan manusia kecuali agar mereka beribadah kepada-Ku” (Adz-Dzariat: 56) {Manhaj Tarbiyah Ibnu Qayyim, Al-Kautsar} 4
  • 7. Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Fitrah Keimanan The real Islamic Character Building Fitrah Bakat Mari renungkan nasehat Ibnu Qayyim  Q.S.Ar Ruum: 30  H.R.At-Thabrani, dari Sahabat Jundub bin Abdillah Fitrah Belajar dan Bernalar  Q.S.Al- Baqarah: 31-32  H.R.Abu Dawud, no. 495 5
  • 8. Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Fitrah Keimanan ۗ ‫ا‬ ً ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ن‬ َ ‫ح‬ ِ ‫ن‬ْ‫ي‬ ِّ ‫لد‬ِ‫ل‬ َ ‫ك‬ َ ‫ه‬ ْ ‫ج‬ َ ‫و‬ ْ ‫م‬ ِ‫ق‬ َ ‫ا‬ َ ‫ف‬ ِ ٰ ‫اّلل‬ َ ‫ت‬َ ‫ر‬ ْ ‫ط‬ ِ‫ف‬ ْ‫ي‬ َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ َ ‫اس‬ َّ ‫الن‬ َ ‫ر‬ َ ‫ط‬ َ ‫ف‬ ْ ‫ي‬ ِ ‫ت‬ َّ ‫ال‬ ۗ ‫ا‬ َ ‫ه‬ َ‫ل‬ْ‫ي‬ ِ ‫د‬ْ‫ب‬ َ ‫ت‬ َ ‫َل‬ ِ ‫ك‬ ٰ ‫ل‬ َ ‫و‬ ُُۙ ‫م‬ِّ‫ي‬ َ ‫ق‬ ْ ‫ال‬ ُ ‫ن‬ْ‫ي‬ ِّ ‫الد‬ َ ‫ك‬ِ‫ل‬ٰ‫ۗذ‬ ِ ٰ ‫اّلل‬ ِ ‫ق‬ ْ ‫ل‬ َ ‫خ‬ِ‫ل‬ َ ‫َل‬ ِ ‫اس‬ َّ ‫الن‬ َ ََ ‫ث‬ ْ ‫ك‬ َ ‫ا‬ َّ ‫ن‬ َُۙ ‫ن‬ ْ ‫و‬ ُ‫م‬ َ ‫ل‬ ْ‫ع‬َ‫ي‬ Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Islam); (sesuai) fitrah Allah disebabkan Dia telah menciptakan manusia menurut (fitrah) itu.Tidak ada perubahan pada ciptaan Allah. (Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui, (Q.S.Ar Ruum: 30) 6
  • 9. Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Fitrah Keimanan Hadits Jundub bin Abdillah radiyallahuanhu: ‫عن‬ ‫قال‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ِ ‫ب‬ ُ ‫د‬ ْ ‫ن‬ ُ ‫ج‬ : ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صىل‬ ‫ي‬ ‫النت‬ ‫مع‬ ‫كنا‬ َ‫ي‬ ْ ‫ت‬ ِ‫ف‬ ‫ونحن‬ ٌ ‫ة‬ َ ‫ر‬ ِ ‫او‬ َ ‫ز‬ َ ‫ح‬ ٌ ‫ان‬ ‫فتعلمنا‬ ‫القرآن‬ ‫نتعلم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫اإليمان‬ ً ‫إيمانا‬ ‫به‬ ‫فازددنا‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫تعلمنا‬ ‫ثم‬ ‫ماجة‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ ( 61 ) ‫ر‬ ‫الكبث‬ ‫المعجم‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ان‬‫والطث‬ ( 1678 ) ‫ى‬‫الكث‬ ‫سننه‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫والبيهق‬ ( 5075 ) ‫صحيح‬ ‫حديث‬ ‫وهو‬ Dari Jundub bin Abdillah beliau berkata: "Dahulu kami ketika remaja bersama Rasulullah shallallaahu 'alaihi wa sallam, kami belajar iman sebelum Al Qur'an kemudian setelah kami belajar Al Qur'an bertambahlah keimanan kami. Sedangkan kalian sungguh pada hari ini justru belajar Al Qur'an dulu sebelum belajar iman" (Riwayat At Thabrani,Al Baihaqi, Ibn Majah, dishahihkan Al Albani) 6
  • 10. Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Fitrah Bakat Mari renungkan nasehat Ibnu Qayyim: 7 “Perkara yang sudah sepatutnya diperhatikan oleh orang tua adalah keadaan si anak, bakat apa yang dia miliki, potensi apa yang terpendam pada dirinya. Maka orang tua hendaknya mengetahui bahwa untuk bidang itulah anaknya diciptakan. Maka orang tua hendaknya tidak memalingkan si anak dari bakatnya selama diperbolehkan oleh syari’at.”
  • 11. Fitrah Bakat Mari renungkan nasehat Ibnu Qayyim: 8 “Apabila orang tua melihat bahwa anaknya bagus pemahamannya, bisa mengerti dengan baik, hafalannya pun bagus, dan cerdas, maka ini menunjukkan tanda penerimaan dan kesiapan dia untuk belajar, untuk mengukir ilmu di dalam hatinya yang masih polos”. Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
  • 12. Fitrah Bakat Mari renungkan nasehat Ibnu Qayyim: 9 “Namun apabila dia melihat anaknya memiliki kecenderungan kepada dunia perdagangan, jual- beli, atau pada bidang lain yang diperbolehkan oleh syariat (seperti pertanian, kedokteran, teknologi dll –pent) maka hendaknya orang tua memberi kesempatan kepada anaknya untuk mengembangkan potensi itu. Setiap orang akan dimudahkan oleh Allah untuk melakukan apa yang telah ditetapkan baginya.” Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka…
  • 13. Fitrah Belajar dan Bernalar 10 ِ‫ة‬ َ ‫َل‬ َّ ‫الص‬ِ‫ب‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ك‬ َ ‫د‬ َ ‫َل‬ ْ ‫و‬ َ ‫أ‬ ‫ا‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ر‬ ُ‫م‬ ِ ‫ع‬ْ‫ب‬ َ ‫س‬ ُ‫اء‬ َ ‫ن‬ْ‫ب‬ َ ‫أ‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ه‬ َ ‫و‬ َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ه‬ ْ ‫و‬ُ‫ب‬ِ ْ ‫اض‬ َ ‫و‬ ، َ ْ ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ ِ ‫س‬ َ ‫ع‬ ُ‫اء‬ َ ‫ن‬ْ‫ب‬ َ ‫أ‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ه‬ َ ‫و‬ ‫ا‬ َ ‫ه‬ْ‫ي‬ ِ ْْ ‫ش‬ ُ ‫ه‬ َ ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ا‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ق‬ِّ ‫ر‬ َ ‫ف‬ َ ‫و‬ ، َ ْ ‫ر‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ ِ ‫س‬ ‫ي‬ ِ ‫ف‬ ْ ‫م‬ ِ ‫ع‬ ِ ‫اج‬ َ ‫ض‬ َ‫م‬ ْ ‫ال‬ Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Suruhlah anak kalian shalat ketika berumur tujuh tahun! Dan pukullah mereka ketika berusia sepuluh tahun (jika mereka meninggalkan shalat). Dan pisahkanlah tempat tidur mereka (antara anak laki-laki dan anak perempuan) (H.R. Abu Daud)
  • 14. Usia 0-6 tahun Konsep belajar melalui imaji dan abstraksi, pada usia ini anak berada dalam imajinasi dan abstraksi puncak, bawah alam sadarnya terbuka luas, sehingga kesan-kesan tentang Allah, rasul, tentang kebajikan, dan tentang alam raya ini mudah untuk diingatkan dan dibangkitkan. Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Jangan tergesa ingin anak serba bisa pada yang tampak, bukan pada apa yang memberi dampak (Harry Santosa #fitrahbasededucation) Fitrah Belajar dan Bernalar 11
  • 15. Usia 7-10 tahun Masa menumbuhkan dan menyadarkan potensi fitrah belajar dan bernalar. Pada masa ini perintah Sholat dianjurkan untuk diperintahkan (disampaikam sebagai perintah) karena aqal sudah tumbuh pesat. Pada tahap usia ini umumnya alam sebagai obyek belajar dan menggali pengalaman. (Harry Santosa #fitrahbasededucation) Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Fitrah Belajar dan Bernalar 12
  • 16. ْ ‫و‬ ُ‫ع‬ ُ ‫ق‬ َّ ‫و‬ ‫ا‬ ً‫ام‬َ‫ي‬ ِ‫ق‬ َ ‫ه‬ ‫اّٰلل‬ َ ‫ن‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ر‬ ُ ‫ك‬ ْ ‫ذ‬ َ ‫ي‬ َ ‫ن‬ ْ ‫ي‬ ِ ‫ذ‬ َّ ‫ال‬ ْ ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ن‬ ُ ‫ج‬ ٰ ‫ٰل‬ َ ‫ع‬ َّ ‫و‬ ‫ا‬ ً ‫د‬ َ ‫ف‬ َ ‫ت‬ َ ‫ي‬ َ ‫و‬ ِ ‫ق‬ ْ ‫ل‬ َ ‫خ‬ ْ ِ ‫ف‬ َ ‫ن‬ ْ ‫و‬ ُ ‫ر‬ َّ ‫ك‬ ْۚ ِ ‫ض‬ ْ ‫ر‬ َ ْ ‫اْل‬ َ ‫و‬ ِ ‫ت‬ ٰ ‫و‬ ٰ‫م‬ َّ ‫الس‬ ٰ ‫ه‬ َ ‫ت‬ ْ ‫ق‬ َ ‫ل‬ َ ‫خ‬ ‫ا‬ َ‫م‬ ‫ا‬ َ ‫ن‬ َّ ‫ب‬ َ ‫ر‬ ْۚ ‫ا‬ ‫ًل‬ ِ ‫اط‬ َ ‫ب‬ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ َ ‫ن‬ ِ ‫ق‬ َ ‫ف‬ َ ‫ك‬ َ ‫ن‬ ٰ ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ ‫س‬ ِ ‫ار‬ َّ ‫الن‬ َ ‫اب‬ َ ‫ذ‬ َ ‫ع‬ ‫ا‬ Belajar dan bernalar bukan tentang menguasai banyak pengetahuan, tetapi memperoleh pengetahuan sebagai efek dari bernalar dan berpengalaman di alam secara terus menerus (Harry Santosa #fitrahbasededucation) (yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri, duduk atau dalam keadaan berbaring, dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata),“YaTuhan kami, tidaklah Engkau menciptakan semua ini sia-sia; Mahasuci Engkau, lindungilah kami dari azab neraka.” Inilah Beberapa Potensi Fitrah Mereka… Fitrah Belajar dan Bernalar 13
  • 17. 14
  • 18. Beberapa teladan dan contoh ٍ ‫اس‬ّ‫ب‬ َ ‫ع‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫د‬ْ‫عب‬ - ‫ما‬ ُ ‫ه‬ ْ ‫ن‬ َ ‫ع‬ ُ ‫هللا‬ ‫ي‬ ِ ‫ض‬ َ ‫ر‬ - َ‫قال‬ : َ ‫ف‬ ْ ‫ل‬ َ ‫خ‬ ُ ‫ت‬ ْ ‫ن‬ ُ ‫ك‬ ِّ ‫ي‬ ِ ‫ت‬ َّ ‫الن‬ - ِ ‫ه‬ْ‫ي‬ َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ ُ ‫هللا‬ َّ ‫ىل‬ َ ‫ص‬ َ ‫م‬ َّ ‫ل‬ َ ‫س‬ َ ‫و‬ - ،‫ا‬ ً‫م‬ ْ ‫و‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ َ ‫ق‬ َ ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ‫؛‬ ٍ ‫ات‬ َ‫م‬ِ‫ل‬ َ ‫ك‬ َ ‫ك‬ ُ‫م‬ ِّ ‫ل‬ َ ‫ع‬ ُ ‫أ‬ ‫ي‬ ِّ ‫ن‬ِ‫إ‬ ، ُ ‫م‬ َ ‫ال‬ ُ ‫غ‬ َ ‫ف‬ ْ ‫اح‬ َ ‫هللا‬ ِ ‫ظ‬ ِ ‫ظ‬ َ ‫ف‬ ْ ‫اح‬ ، َ ‫ك‬ ْ ‫ظ‬ َ ‫ف‬ ْ ‫ح‬َ‫ي‬ َ ‫ك‬ َ ‫اه‬ َ ‫ج‬ ُ ‫ت‬ ُ‫ه‬ ْ ‫د‬ ِ ‫ج‬ َ ‫ت‬ َ‫هللا‬ ْ ‫اس‬ َ ‫ف‬ َ ‫ت‬ ْ ‫ل‬ َ ‫أ‬ َ ‫س‬ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ِ‫إ‬ ، َ‫هللا‬ ِ ‫ل‬ َ ‫أ‬ ، ْ ‫ن‬ َ‫ع‬ َ ‫ت‬ ْ ‫اس‬ ‫ا‬ َ ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ ‫و‬ َ ‫ت‬ ِ ‫الل‬ِ‫ب‬ ْ ‫ن‬ ِ ‫ع‬ َ ‫ت‬ ْ ‫اس‬ َ ‫ف‬ َ ‫ة‬ َّ‫م‬ ُ ‫األ‬ َّ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ْ ‫م‬ َ ‫ل‬ ْ ‫اع‬ َ ‫و‬ ، ْ ‫ن‬ َ ‫أ‬ َ ‫ىل‬ َ ‫ع‬ ْ ‫ت‬ َ‫ع‬ َ‫م‬ َ ‫ت‬ ْ ‫اج‬ ِ ‫و‬ َ ‫ل‬ َ ‫وك‬ ُ‫ع‬ َ ‫ف‬ ْ ‫ن‬َ‫ي‬ ْ ‫م‬ َ ‫ل‬ ٍ‫ء‬ ْ ‫ي‬ َْ ‫ش‬ِ‫ب‬ َ ‫وك‬ ُ‫ع‬ َ ‫ف‬ ْ ‫ن‬َ‫ي‬ َّ ‫ْل‬ِ‫إ‬ ُ ‫هللا‬ ُ ‫ه‬َ‫ب‬ َ ‫ت‬ َ ‫ك‬ ْ ‫د‬ َ ‫ق‬ ٍ‫ء‬ ْ َ ‫ش‬ِ‫ب‬ َ ‫ك‬ َ ‫ل‬ ، ْ ‫ي‬ َْ ‫ش‬ِ‫ب‬ َ ‫وك‬ ُّ ُ ‫ض‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬ َ ‫أ‬ َ ‫ىل‬ َ ‫ع‬ ‫وا‬ ُ‫ع‬ َ‫م‬ َ ‫ت‬ ْ ‫اج‬ ِ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ ‫و‬ ِ‫ب‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ ‫وك‬ ُّ ُ ‫ض‬َ‫ي‬ ْ ‫م‬ َ ‫ل‬ ٍ‫ء‬ ٍ‫ء‬ ْ ‫ي‬ َْ ‫ش‬ ، َ ‫ك‬ْ‫ي‬ َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ ُ ‫هللا‬ ُ ‫ه‬َ‫ب‬ َ ‫ت‬ َ ‫ك‬ ْ ‫د‬ َ ‫ق‬ َ ‫ال‬ ِ ‫ت‬ َ‫ع‬ ِ‫ف‬ ُ ‫ر‬ ِ ‫ت‬ َّ ‫ف‬ َ ‫ج‬ َ ‫و‬ ُ ‫م‬ َ ‫ال‬ ْ ‫ق‬ ُ ‫ف‬ ُ ‫ح‬ ُّ ‫الص‬ 15
  • 19. 1.Katakanlah:“Dia-lah Allah,Yang Maha Esa. 2.Allah adalahTuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. 3.Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, 4.dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia”. (Q.S.Al-Ikhlas: 1 – 4) ٌ ‫د‬ َ ‫ح‬ َ ‫أ‬ ُ َّ ‫اّلل‬ َ ‫و‬ ُ ‫ه‬ ْ‫ل‬ ُ ‫ق‬ ( 1 ) ُ ‫د‬ َ‫م‬ َّ ‫الص‬ ُ َّ ‫اّلل‬ ( 2 ) ْ ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ي‬ ْ ‫م‬ َ ‫ل‬ ْ ‫د‬ َ ‫ول‬ُ‫ي‬ ْ ‫م‬ َ ‫ل‬ َ ‫و‬ ( 3 ) ً ‫و‬ ُ ‫ف‬ ُ ‫ك‬ ُ ‫ه‬ َ ‫ل‬ ْ ‫ن‬ ُ ‫ك‬َ‫ي‬ ْ ‫م‬ َ ‫ل‬ َ ‫و‬ ‫ا‬ ٌ ‫د‬ َ ‫ح‬ َ ‫أ‬ )( Beberapa teladan dan contoh 16
  • 20. Beberapa teladan dan contoh Silahkan disimak video ringkas tafsir Surah Al Ikhlas 17
  • 21. Beberapa teladan dan contoh Silahkan disimak video muallaf dan Surah Al-Ikhlas 18
  • 22. Maka yang perlu kita lakukan.. “Tumbuhkan potensi fitrah dalam pendidikan anak yang kita jalani dalam bingkai tuntunan ilahi” “Tumbuhkan potensi fitrah dalam pendidikan anak yang kita jalani dalam bingkai tuntunan ilahi”
  • 23. Mari kita mulai !! Siap, Insya Allah