SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Assalamu’alaikum ^-^
Presentation
Ilmi Alifia Aryani 0401517033
Siti Aminah 0401517042
Triangles
Chapther 6
1.
6-1 Klasifikasi Segitiga
Let’s start with the first set of slides
“
Segitiga sama sisi
adalah suatu
segitiga yang ketiga
sisinya kongruen
Segitiga sama kaki
adalah segitiga yang
sekurang-kurangnya
mempunyai dua sisi
yang kongruen
REVIEW
6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.1
Definisi 6.1
Segitiga sembarang adalah segitiga yang tidak mempunyai sisi – sisi
yang kongruen
Tidak ada sisi yang sama panjang
∆ 𝑮𝑯𝑰 adalah segitiga sembarang
6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.2
Definisi 6.2
Segitiga lancip adalah sebuah segitiga yang ketiga sudutnya
merupakan sudut lancip.
Semua sudutnya lancip
∆ 𝑨𝑩𝑪 adalah segitiga lancip
6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.3
Definisi 6.3
Segitiga siku-siku adalah sebuah segitiga yang mempunyai satu
sudut siku-siku.
∠𝑫 merupakan sudut siku-siku
∆ 𝑫𝑬𝑭 adalah segitiga siku-siku.
Sisi 𝑬𝑭 adalah sisi miring
(hypotenuse). 𝑫𝑬 dan 𝑫𝑭 adalah
kaki-kakinya (sisi siku-siku)
6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.4
Definisi 6.4
Segitiga tumpul adalah segitiga yang mempunyai satu sudut tumpul.
∠𝑮 merupakan sudut tumpul
∆ 𝑮𝑯𝑰 adalah segitiga tumpul.
6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.5
Definisi 6.5
Segitiga sama sudut adalah segitiga yang mempunyai tiga sudut
yang kongruen.
∆ 𝑱𝑲𝑳 adalah segitiga sama sudut.
6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.6
Definisi 6.6
Garis tinggi suatu segitiga adalah sebuah ruas garis dari sebuah titik
ujung ke sebuah titik F pada sisi di hadapannya (mungkin
diperpanjang) yang tegak lurus terhadap sisi tersebut.
6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.6
Definisi 6.6
1. Pada segitiga siku-siku terdapat dua garis tinggi yang simetris
terhadap sisi segitiga
2. Pada segitiga tumpul terdapat dua garis tinggi yang dimiliki oleh
kaki-kakinya terletak pada perpanjangan sisi-sisinya
2.
6.2 Segitiga Sama Kaki
Let’s start with the first set of slides
6.2 Segitiga Sama Kaki – Teorema 6.1
Teorema 6.1
Jika sebuah segitiga merupakan segitiga sama kaki, maka sudut-
sudut alasnya kongruen.
6.2 Segitiga Sama Kaki – Bukti Teorema 6.1
Teorema 6.1
✘Diketahui : Misalkan ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama kaki dengan 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪
✘Buktikan : ∠𝑩 ≅ ∠𝑪
✘Plan:
✘Misalkan D adalah titik tengah 𝑩𝑪.
✘Gambar 𝑨𝑫 dan buktikan bahwa ∆ 𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆ 𝑨𝑪𝑫
✘ Adb ∆ 𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆ 𝑨𝑪𝑫
✘(i) ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama kaki dengan 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 (diketahui)
✘ (ii) D adalah titik tengah 𝑩𝑪 (setiap ruas garis memiliki 1 dan hanya 1 titik tengah)
✘Jadi, ∆ 𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆ 𝑨𝑪𝑫 (Teorema 4.2 : Ruas garis dari titik sudut ke titik tengah dari sisi
berhadapan membentuk sepasang segitiga kongruen).
✘Jadi, ∠𝑩 ≅ ∠𝑪 (CPCTC)
6.2 Segitiga Sama Kaki – Teorema 6.2
Teorema 6.2 adalah kasus khusus dari Teorema 6.1
Teorema 6.2
Jika sebuah segitiga merupakan segitiga sama sisi, maka segitiga itu
segitiga sama sudut.
6.2 Segitiga Sama Kaki – Bukti Teorema 6.2
Teorema 6.2
Jika sebuah segitiga merupakan segitiga sama sisi, maka segitiga itu segitiga sama sudut. A
B C
✘Bukti:
✘Misal ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sisi. Buktikan ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sudut.
✘ Diketahui: 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ≅ 𝑩𝑪
✘ Adb ∠𝑨 ≅ ∠𝑩 ≅ ∠𝑪
✘ Bukti:
 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ≅ 𝑩𝑪 (diketahui ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sisi)
 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ; 𝑨𝑩 ≅ 𝑩𝑪 ; 𝑨𝑪 ≅ 𝑩𝑪 (Teorema 4.1 transitive ruas garis kongruen)
 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ; 𝑩𝑨 ≅ 𝑩𝑪 ; 𝑪𝑨 ≅ 𝑪𝑩
 ∠𝑩 ≅ ∠𝑪; ∠𝑨 ≅ ∠𝑪 dan ∠𝑨 ≅ ∠𝑩 (Teorema 6.1)
 ∠𝑨 ≅ ∠𝑩 ≅ ∠𝑪 (Teorema 4.1 transitive sudut kongruen) Terbukti
✘Jadi, ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sudut.
6.2 Segitiga Sama Kaki – Teorema 6.
Teorema 6.3
Jika dua sudut sebuah segitiga adalah kongruen, maka sisi-sisi
yang berhadapan dengan sudut-sudutnya juga kongruen
6.2 Segitiga Sama Kaki – Bukti Teorema 6.3
B C
A
D
* *
* *
P Q
✘Bukti :
✘Diketahui : △ 𝑨𝑩𝑪, dengan ∠𝑩 ≅ ∠𝑪
✘Buktikan : 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪
✘Ambil D titik tengah 𝑩𝑪. Gambar 𝑨𝑫 garis tinggi. Buat garis sejajar𝑩𝑪
melalui titik 𝑨.
✘∠𝑩𝑨𝑷 ≅ ∠𝑪𝑨𝑸 (∠𝑩 ≅ ∠𝑪; ∠𝑩𝑨𝑷&∠𝑪𝑨𝑸 sudut dalam bersebrangan);
✘m∠𝑫𝑨𝑷 = 𝒎∠𝑫𝑨𝑸 = 𝟗𝟎° (𝑨𝑫 garis tinggi, 𝑷𝑸 sejajar BC)
✘Akibatnya, 𝐦∠𝑫𝑨𝑩 = 𝒎∠𝑫𝑨𝑪
✘Adb △ 𝑨𝑩𝑫 ≅△ 𝑨𝑪𝑫
✘∠𝑩𝑫𝑨 ≅ ∠𝑪𝑫𝑨 (𝑨𝑫 garis tinggi)
✘ 𝑨𝑫 ≅ 𝑨𝑫 (berhimpit)
✘∠𝑫𝑨𝑩 ≅ ∠𝑫𝑨𝑪(m∠𝑫𝑨𝑩 = 𝒎∠𝑫𝑨𝑪)
✘Jadi ∆𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆𝑨𝑪𝑫 (ASA)
✘Akibatnya 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 (CPCTC)
3.
6.3 Besar Sudut-Sudut
Sebuah Segitiga
6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga
Dalam bab 2 kita melihat bahwa jika sudut-sudut segitiga dipotong dan kemudian dipasang
bersama-sama, jumlah dari sudut tampaknya 180˚
Sekarang kita dapat menyatakan hal ini sebagai sebuah teorema.
6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga
Teorema 6.4
TEOREMA 6.4
Jumlah sudut dari sebuah segitiga adalah 180˚
6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga
Teorema 6.4
BUKTI TEOREMA 6.4
✘Diketahui: Sebuah segitiga ABC
✘Buktikan: 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝟏𝟖𝟎°
✘Plan: Buat sebuah garis 𝒍 melalui A dan sejajar dengan 𝑩𝑪, dan gunakan teorema yang
mengaitkan garis-garis sejajar dan sebuah transversal. (Garis 𝒍 adalah garis tambahan (auxilary
line)).
Misal dibuat garis 𝒍 melalui A dan sejajar dengan (𝐵𝐶)
∠𝟏≅∠𝑩,∠𝟐≅∠𝑪 (Jika dua garis sejajar, maka sudut dalam berseberangannnya adalah kongruen)
𝒎∠𝟏+𝒎∠𝑨+𝒎∠𝟐=𝟏𝟖𝟎°(Definisi antara sinar-sinar garis dan postulat pasangan garis)
𝒎∠𝑩+𝒎∠𝑨+𝒎∠𝑪=𝟏𝟖𝟎° (Subtitusi)
6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga
Teorema 6.5
TEOREMA 6.5
Sudut-sudut pada segitiga sama sisi masing-
masing memiliki besar sudut 600
6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga
Teorema 6.5
BUKTI TEOREMA 6.5
✘Diketahui: Segitiga ABC sama sisi
✘Buktikan: 𝒎∠𝑨 = 𝒎∠𝑩 = 𝒎∠𝑪 = 𝟔𝟎°
• 𝒎∠𝑨 = 𝒎∠𝑩 = 𝒎∠𝑪 (Teorema 6.2)
• 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝟏𝟖𝟎° (Teorema 6.4)
• 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑨 = 𝟏𝟖𝟎° (Subtitusi)
✘⇔ 𝟑 𝒎∠𝑨 = 𝟏𝟖𝟎°
✘⇔ 𝒎∠𝑨 = 𝟔𝟎°
• 𝒎∠𝑨 = 𝒎∠𝑩 = 𝒎∠𝑪 = 𝟔𝟎°
6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga
Teorema 6.6
TEOREMA 6.6
Ukuran sudut luar segitiga adalah sama dengan jumlah dari
ukuran sudut dalam segitiga yang tidak bersisian.
x = a + b, x adalah besar
sudut luar, a dan b adalah
besar sudut dalam yang
tidak bersisian.
4.
6.4 Teorema
Kekongruenan ASS
6.4 Teorema Kekongruenan AAS
Teorema 6.7
TEOREMA 6.7 Jika dua sudut dan sebuah sisi yang dihadapan salah satu
sudut dalam segitiga adalah kongruen untuk dua sudut dan sisi yang
bersesuaian segitiga kedua, maka kedua segitiga tersebut adalah
kongruen.
6.4 Teorema Kekongruenan AAS
BUKTI Teorema 6.7
TEOREMA 6.7 Jika dua sudut dan sebuah sisi yang dihadapan salah satu
sudut dalam segitiga adalah kongruen untuk dua sudut dan sisi yang
bersesuaian pada dua segitiga, maka kedua segitiga tersebut adalah
kongruen.
6.4 Teorema Kekongruenan AAS BUKTI Teorema 6.7
 ∠𝑨 ≅ ∠𝑫, ∠𝑩 ≅ ∠𝑬 (diketahui)
 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎
𝒎∠𝑫 + 𝒎∠𝑬 + 𝒎∠𝑭 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎
(Jumlah besar tiga sudut pada segitiga adalah 180o)
 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝒎∠𝑫 + 𝒎∠𝑬 + 𝒎∠𝑭 (subtitusi)
 𝒎∠𝑪 = 𝒎∠𝑭 (Persamaan kelengkapan pengurangan)
 ∠𝑪 ≅ ∠𝑭 (Definisi kekongruenan sudut)
 𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 (diketahui)
 ∆𝑨𝑩𝑪 ≅ ∆𝑫𝑬𝑭 (Postulat ASA (∠𝑩 ≅ ∠𝑬, 𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 dan ∠𝑪 ≅ ∠𝑭))
6.4 Teorema Kekongruenan AAS
Teorema 6.8/Teorema HA
Jika hypotenuse dan salah satu sudut lancip pada suatu segitiga siku-
siku adalah kongruen dengan hypotenuse dan salah satu sudut lancip
segitiga siku-siku yang lain, maka segitiga-segitiga tersebut kongruen.
6.4 Teorema Kekongruenan AAS
Teorema 6.8/Teorema HA
Pembuktian:
Diketahui: ∆𝐴𝐵𝐶 dan ∆𝐷𝐸𝐹 segitiga siku-siku dengan 𝐴𝐶 ≅ 𝐷𝐹
dan ∠𝐴 ≅ ∠𝐷.
Adb : ∆𝐴𝐵𝐶 ≅ ∆𝐷𝐸𝐹
Bukti: ∆𝐴𝐵𝐶 dan ∆𝐷𝐸𝐹 segitiga siku-siku. ∠𝐵 = ∠𝐸 = 900
.
Karena ∠𝐵 = ∠𝐸, ∠𝐴 ≅ ∠𝐷 dan 𝐴𝐶 ≅ 𝐷𝐹 maka
menurut teorema 6-7 (AAS) diperoleh
∆𝐴𝐵𝐶 ≅ ∆𝐷𝐸𝐹.
A
B C
D
E F
5.
6.5 Teorema
Kekongruenan HL
6.5 Teorema Kekongruenan HL
Teorema 6.9/Teorema HL
Teorema 6.9/ Teorema HL
Jika hypotenuse dan satu kaki
segitiga siku-siku kongruen dengan
hypotenuse dan satu kaki segitiga
siku-siku kedua, maka segitiga-
segitiga tersebut kongruen
6.5 Teorema Kekongruenan HL
BUKTI Teorema 6.9/Teorema HL
Diketahui : ∆𝑨𝑩𝑪 dan ∆𝐃𝐄𝐅
Dengan ∠𝑩 dan ∠𝑬 sudut siku-siku.
𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 dan 𝑨𝑪 ≅ 𝑫𝑭
Buktikan : ∆𝐀𝐁𝐂 ≅ ∆𝐃𝐄𝐅
✘ Langkah:
1. Buktikan ∆𝐀𝐁𝐂 ≅ ∆𝐆𝐄𝐅
2. Buktikan ∆𝐃𝐄𝐅 ≅ ∆𝐆𝐄𝐅
3. Transitive
Jika hypotenuse dan satu kaki
segitiga siku-siku kongruen dengan
hypotenuse dan satu kaki segitiga
siku-siku kedua, maka segitiga-
segitiga tersebut kongruen
6.5 Teorema Kekongruenan HL
BUKTI Teorema 6.9/Teorema HL
 Perpanjang 𝑫𝑬, Pilih G pada 𝑫𝑬 sehingga 𝑬𝑮 ≅ 𝑨𝑩
 ∠𝑨𝑩𝑪 dan ∠𝑫𝑬𝑭 sudut siku-siku (diketahui)
 ∠𝑮𝑬𝑭 sudut siku-siku (Jika salah satu sudut linier dengan pasangannya, maka
sudut yang lain adalah siku-siku.)
 𝒎∠𝑨𝑩𝑪 ≅ 𝒎∠𝑫𝑬𝑭 ≅ 𝒎∠𝑮𝑬𝑭 = 𝟗𝟎 𝟎
(definisi sudut siku-siku)
 ∠𝑨𝑩𝑪 ≅ ∠𝑫𝑬𝑭 ≅ ∠𝑮𝑬𝑭 (Definisi kekongruenan sudut)
 𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 (diketahui)
 ∆𝑨𝑩𝑪 ≅ ∆𝑮𝑬𝑭 (Postulat SAS (𝑬𝑮 ≅ 𝑨𝑩, ∠𝑨𝑩𝑪 ≅ ∠𝑮𝑬𝑭 dan 𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭))
6.5 Teorema Kekongruenan HL
BUKTI Teorema 6.9/Teorema HL
 𝑨𝑪 ≅ 𝑮𝑭 (CPCTC)
 𝑨𝑪 ≅ 𝑫𝑭 (diketahui)
 𝑮𝑭 ≅ 𝑫𝑭 (Transitif property tentang kekongruenan Ruas garis)
 ∠𝑭𝑫𝑬 ≅ ∠𝑭𝑮𝑬(Jika sebuah segitiga sama kaki, maka kedua sudut bawahnya
adalah kongruen)
 𝑬𝑭 ≅ 𝑬𝑭(Segmen garis kongruen dengan dirinya sendiri (Berhimpit))
 ∆𝑫𝑬𝑭 ≅ ∆𝑮𝑬𝑭(Teorema AAS (∠𝑭𝑫𝑬 ≅ ∠𝑭𝑮𝑬, ∠𝑨𝑩𝑪 ≅ ∠𝑮𝑬𝑭 dan 𝑬𝑭 ≅ 𝑬𝑭)
 ∆𝑨𝑩𝑪 ≅ ∆𝑫𝑬𝑭(Sifat Transitif tentang kekongruenan segitiga)
LAST SLIDE
^ _^
last
Teorema 6-10 jika titik P memiliki jarak yang sama
terhadap sepasang titik A dan B, maka titik P terletak pada
garis sumbu 𝑨𝑩. Sebaliknya titik pada garis sumbu 𝑨𝑩
memiliki jarak yang sama terhadap sepasang titik A dan B.
Bukti:
• Gambar 𝑃𝐷 garis berat. Jelas AD=BD.
• ∆𝐴𝐷𝑃 ≅ ∆𝐵𝐷𝑃 karena 𝑃𝐴 ≅ 𝑃𝐵, 𝐴𝐷 ≅
𝐵𝐷 dan 𝑃𝐷 ≅ 𝑃𝐷 (SSS)
• Andaikan ∠𝐴𝐷𝑃 ≠ 900
maka
∠𝐴𝐷𝑃 ≠ ∠𝐵𝐷𝑃.
Ini kontradiksi dengan ∆𝐴𝐷𝑃 ≅ ∆𝐵𝐷𝑃.
Jadi yang benar m∠𝐴𝐷𝑃 = 900
P
A BD
thanks!
Any questions?
You can find we at
PPS UNNES
Extra graphics

More Related Content

What's hot

Konsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan BulatKonsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan BulatAbdul Rais P
 
Pencerminan geser fix
Pencerminan geser fixPencerminan geser fix
Pencerminan geser fixNia Matus
 
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)Nia Matus
 
Makalah geseran (translasi)
Makalah geseran (translasi)Makalah geseran (translasi)
Makalah geseran (translasi)Nia Matus
 
Dalil Titik tengah segitiga
Dalil Titik tengah segitigaDalil Titik tengah segitiga
Dalil Titik tengah segitigaEri Krismiya
 
Modul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam Ruang
Modul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam RuangModul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam Ruang
Modul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam RuangDinar Nirmalasari
 
KEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptx
KEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptxKEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptx
KEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptxAriefiaSardini
 
Rangkuman materi Hasilkali Transformasi
Rangkuman materi Hasilkali TransformasiRangkuman materi Hasilkali Transformasi
Rangkuman materi Hasilkali TransformasiNia Matus
 
Order dari Elemen Grup
Order dari Elemen GrupOrder dari Elemen Grup
Order dari Elemen Grupwahyuhenky
 
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri TransformasiSetengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri TransformasiJujun Muhamad Jubaerudin
 
Modul 5 residu kuadratis
Modul 5   residu kuadratisModul 5   residu kuadratis
Modul 5 residu kuadratisAcika Karunila
 
Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupKabhi Na Kehna
 
Supremum dan infimum
Supremum dan infimum  Supremum dan infimum
Supremum dan infimum Rossi Fauzi
 
Geometri analitik bidang lingkaran
Geometri analitik bidang  lingkaran Geometri analitik bidang  lingkaran
Geometri analitik bidang lingkaran barian11
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarmaman wijaya
 

What's hot (20)

Grup permutasi
Grup permutasiGrup permutasi
Grup permutasi
 
Konsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan BulatKonsep Bilangan Bulat
Konsep Bilangan Bulat
 
Pembuktian dalil 9-18
Pembuktian dalil 9-18Pembuktian dalil 9-18
Pembuktian dalil 9-18
 
Pencerminan geser fix
Pencerminan geser fixPencerminan geser fix
Pencerminan geser fix
 
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
 
Makalah geseran (translasi)
Makalah geseran (translasi)Makalah geseran (translasi)
Makalah geseran (translasi)
 
Dalil Titik tengah segitiga
Dalil Titik tengah segitigaDalil Titik tengah segitiga
Dalil Titik tengah segitiga
 
Modul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam Ruang
Modul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam RuangModul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam Ruang
Modul Kedudukan Titik, Garis, Bidang dalam Ruang
 
KEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptx
KEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptxKEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptx
KEMIRINGAN PADA PERSAMAAN GARIS LURUS (kelas 8).pptx
 
Rangkuman materi Hasilkali Transformasi
Rangkuman materi Hasilkali TransformasiRangkuman materi Hasilkali Transformasi
Rangkuman materi Hasilkali Transformasi
 
Struktur aljabar-2
Struktur aljabar-2Struktur aljabar-2
Struktur aljabar-2
 
Order dari Elemen Grup
Order dari Elemen GrupOrder dari Elemen Grup
Order dari Elemen Grup
 
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri TransformasiSetengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
Setengah Putaran dan Ruas Garis Berarah | Geometri Transformasi
 
Modul 5 residu kuadratis
Modul 5   residu kuadratisModul 5   residu kuadratis
Modul 5 residu kuadratis
 
Geometri Ruang
Geometri Ruang  Geometri Ruang
Geometri Ruang
 
Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrup
 
Supremum dan infimum
Supremum dan infimum  Supremum dan infimum
Supremum dan infimum
 
Geometri analitik bidang lingkaran
Geometri analitik bidang  lingkaran Geometri analitik bidang  lingkaran
Geometri analitik bidang lingkaran
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabar
 
Chapter 6 revisi
Chapter 6 revisiChapter 6 revisi
Chapter 6 revisi
 

Similar to TRIANGLE

BAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUH
BAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUHBAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUH
BAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUHadmhidistiqom
 
Sinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptx
Sinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptxSinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptx
Sinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptxAdityawiwa2
 
Modul Dalil Pythagoras
Modul Dalil PythagorasModul Dalil Pythagoras
Modul Dalil PythagorasAgung Anggoro
 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaranNia Matus
 
2018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 3
2018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 32018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 3
2018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 3Yosia Adi Setiawan
 
Bahan Ajar kesebangunan
Bahan Ajar kesebangunanBahan Ajar kesebangunan
Bahan Ajar kesebangunanIka Deavy
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)Catur Prasetyo
 
BAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKA
BAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKABAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKA
BAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKASirkaAyuArini1
 
Geometri dimensi dua
Geometri dimensi dua Geometri dimensi dua
Geometri dimensi dua Josua Sitorus
 
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)Khoirul Ummah
 
PPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptx
PPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptxPPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptx
PPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptxBudiSantoso263193
 
bangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhudabangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhudacmem
 
GEOMETRI TRANSFORMASI
GEOMETRI TRANSFORMASIGEOMETRI TRANSFORMASI
GEOMETRI TRANSFORMASIYuni Wiantari
 
MATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptx
MATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptxMATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptx
MATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptxMichaelArnoldAA
 

Similar to TRIANGLE (20)

BAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUH
BAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUHBAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUH
BAB 6 KESEBANGUNAN MATEMATIKA KELAS TUJUH
 
Sinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptx
Sinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptxSinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptx
Sinau-Thewe.com BAB 8 BANGUN DATAR.pptx
 
Tugas Kolokium Geometri
Tugas Kolokium GeometriTugas Kolokium Geometri
Tugas Kolokium Geometri
 
Modul Dalil Pythagoras
Modul Dalil PythagorasModul Dalil Pythagoras
Modul Dalil Pythagoras
 
Makalah setengah putaran
Makalah setengah putaranMakalah setengah putaran
Makalah setengah putaran
 
2018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 3
2018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 32018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 3
2018 Geometri Transformasi Perkalian 5 Isometri Kelompok 6 Rombel 3
 
Makalah Geometri Bidang
Makalah Geometri BidangMakalah Geometri Bidang
Makalah Geometri Bidang
 
Aturan Trigonometri
Aturan TrigonometriAturan Trigonometri
Aturan Trigonometri
 
Bahan Ajar kesebangunan
Bahan Ajar kesebangunanBahan Ajar kesebangunan
Bahan Ajar kesebangunan
 
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)
Smart solution un matematika sma 2013 (skl 4.1 aturan sinus atau aturan kosinus)
 
BAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKA
BAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKABAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKA
BAB 1 KONGRUENSI SEGITIGA PENDIDIKAN MATEMATIKA
 
Geometri dimensi dua
Geometri dimensi dua Geometri dimensi dua
Geometri dimensi dua
 
1-12.docx
1-12.docx1-12.docx
1-12.docx
 
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
Struktur Kristal 1 (Kuliah Fisika Zat Padat)
 
PPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptx
PPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptxPPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptx
PPT GEOMETRI NETRAL KEL.5.pptx
 
bangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhudabangun datar by chamim nurhuda
bangun datar by chamim nurhuda
 
GEOMETRI TRANSFORMASI
GEOMETRI TRANSFORMASIGEOMETRI TRANSFORMASI
GEOMETRI TRANSFORMASI
 
Kapita s ppt
Kapita s pptKapita s ppt
Kapita s ppt
 
TRIGONOMETRI
TRIGONOMETRITRIGONOMETRI
TRIGONOMETRI
 
MATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptx
MATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptxMATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptx
MATEMATIKA SMA Trigonometri Kelompok.pptx
 

Recently uploaded

PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 

Recently uploaded (20)

PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 

TRIANGLE

  • 1. Assalamu’alaikum ^-^ Presentation Ilmi Alifia Aryani 0401517033 Siti Aminah 0401517042
  • 3. 1. 6-1 Klasifikasi Segitiga Let’s start with the first set of slides
  • 4. “ Segitiga sama sisi adalah suatu segitiga yang ketiga sisinya kongruen Segitiga sama kaki adalah segitiga yang sekurang-kurangnya mempunyai dua sisi yang kongruen REVIEW
  • 5. 6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.1 Definisi 6.1 Segitiga sembarang adalah segitiga yang tidak mempunyai sisi – sisi yang kongruen Tidak ada sisi yang sama panjang ∆ 𝑮𝑯𝑰 adalah segitiga sembarang
  • 6. 6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.2 Definisi 6.2 Segitiga lancip adalah sebuah segitiga yang ketiga sudutnya merupakan sudut lancip. Semua sudutnya lancip ∆ 𝑨𝑩𝑪 adalah segitiga lancip
  • 7. 6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.3 Definisi 6.3 Segitiga siku-siku adalah sebuah segitiga yang mempunyai satu sudut siku-siku. ∠𝑫 merupakan sudut siku-siku ∆ 𝑫𝑬𝑭 adalah segitiga siku-siku. Sisi 𝑬𝑭 adalah sisi miring (hypotenuse). 𝑫𝑬 dan 𝑫𝑭 adalah kaki-kakinya (sisi siku-siku)
  • 8. 6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.4 Definisi 6.4 Segitiga tumpul adalah segitiga yang mempunyai satu sudut tumpul. ∠𝑮 merupakan sudut tumpul ∆ 𝑮𝑯𝑰 adalah segitiga tumpul.
  • 9. 6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.5 Definisi 6.5 Segitiga sama sudut adalah segitiga yang mempunyai tiga sudut yang kongruen. ∆ 𝑱𝑲𝑳 adalah segitiga sama sudut.
  • 10. 6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.6 Definisi 6.6 Garis tinggi suatu segitiga adalah sebuah ruas garis dari sebuah titik ujung ke sebuah titik F pada sisi di hadapannya (mungkin diperpanjang) yang tegak lurus terhadap sisi tersebut.
  • 11. 6.1 Klasifikasi Segitiga – Definisi 6.6 Definisi 6.6 1. Pada segitiga siku-siku terdapat dua garis tinggi yang simetris terhadap sisi segitiga 2. Pada segitiga tumpul terdapat dua garis tinggi yang dimiliki oleh kaki-kakinya terletak pada perpanjangan sisi-sisinya
  • 12. 2. 6.2 Segitiga Sama Kaki Let’s start with the first set of slides
  • 13. 6.2 Segitiga Sama Kaki – Teorema 6.1 Teorema 6.1 Jika sebuah segitiga merupakan segitiga sama kaki, maka sudut- sudut alasnya kongruen.
  • 14. 6.2 Segitiga Sama Kaki – Bukti Teorema 6.1 Teorema 6.1 ✘Diketahui : Misalkan ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama kaki dengan 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ✘Buktikan : ∠𝑩 ≅ ∠𝑪 ✘Plan: ✘Misalkan D adalah titik tengah 𝑩𝑪. ✘Gambar 𝑨𝑫 dan buktikan bahwa ∆ 𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆ 𝑨𝑪𝑫 ✘ Adb ∆ 𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆ 𝑨𝑪𝑫 ✘(i) ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama kaki dengan 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 (diketahui) ✘ (ii) D adalah titik tengah 𝑩𝑪 (setiap ruas garis memiliki 1 dan hanya 1 titik tengah) ✘Jadi, ∆ 𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆ 𝑨𝑪𝑫 (Teorema 4.2 : Ruas garis dari titik sudut ke titik tengah dari sisi berhadapan membentuk sepasang segitiga kongruen). ✘Jadi, ∠𝑩 ≅ ∠𝑪 (CPCTC)
  • 15. 6.2 Segitiga Sama Kaki – Teorema 6.2 Teorema 6.2 adalah kasus khusus dari Teorema 6.1 Teorema 6.2 Jika sebuah segitiga merupakan segitiga sama sisi, maka segitiga itu segitiga sama sudut.
  • 16. 6.2 Segitiga Sama Kaki – Bukti Teorema 6.2 Teorema 6.2 Jika sebuah segitiga merupakan segitiga sama sisi, maka segitiga itu segitiga sama sudut. A B C ✘Bukti: ✘Misal ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sisi. Buktikan ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sudut. ✘ Diketahui: 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ≅ 𝑩𝑪 ✘ Adb ∠𝑨 ≅ ∠𝑩 ≅ ∠𝑪 ✘ Bukti:  𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ≅ 𝑩𝑪 (diketahui ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sisi)  𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ; 𝑨𝑩 ≅ 𝑩𝑪 ; 𝑨𝑪 ≅ 𝑩𝑪 (Teorema 4.1 transitive ruas garis kongruen)  𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ; 𝑩𝑨 ≅ 𝑩𝑪 ; 𝑪𝑨 ≅ 𝑪𝑩  ∠𝑩 ≅ ∠𝑪; ∠𝑨 ≅ ∠𝑪 dan ∠𝑨 ≅ ∠𝑩 (Teorema 6.1)  ∠𝑨 ≅ ∠𝑩 ≅ ∠𝑪 (Teorema 4.1 transitive sudut kongruen) Terbukti ✘Jadi, ∆ 𝑨𝑩𝑪 sama sudut.
  • 17. 6.2 Segitiga Sama Kaki – Teorema 6. Teorema 6.3 Jika dua sudut sebuah segitiga adalah kongruen, maka sisi-sisi yang berhadapan dengan sudut-sudutnya juga kongruen
  • 18. 6.2 Segitiga Sama Kaki – Bukti Teorema 6.3 B C A D * * * * P Q ✘Bukti : ✘Diketahui : △ 𝑨𝑩𝑪, dengan ∠𝑩 ≅ ∠𝑪 ✘Buktikan : 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 ✘Ambil D titik tengah 𝑩𝑪. Gambar 𝑨𝑫 garis tinggi. Buat garis sejajar𝑩𝑪 melalui titik 𝑨. ✘∠𝑩𝑨𝑷 ≅ ∠𝑪𝑨𝑸 (∠𝑩 ≅ ∠𝑪; ∠𝑩𝑨𝑷&∠𝑪𝑨𝑸 sudut dalam bersebrangan); ✘m∠𝑫𝑨𝑷 = 𝒎∠𝑫𝑨𝑸 = 𝟗𝟎° (𝑨𝑫 garis tinggi, 𝑷𝑸 sejajar BC) ✘Akibatnya, 𝐦∠𝑫𝑨𝑩 = 𝒎∠𝑫𝑨𝑪 ✘Adb △ 𝑨𝑩𝑫 ≅△ 𝑨𝑪𝑫 ✘∠𝑩𝑫𝑨 ≅ ∠𝑪𝑫𝑨 (𝑨𝑫 garis tinggi) ✘ 𝑨𝑫 ≅ 𝑨𝑫 (berhimpit) ✘∠𝑫𝑨𝑩 ≅ ∠𝑫𝑨𝑪(m∠𝑫𝑨𝑩 = 𝒎∠𝑫𝑨𝑪) ✘Jadi ∆𝑨𝑩𝑫 ≅ ∆𝑨𝑪𝑫 (ASA) ✘Akibatnya 𝑨𝑩 ≅ 𝑨𝑪 (CPCTC)
  • 20. 6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga Dalam bab 2 kita melihat bahwa jika sudut-sudut segitiga dipotong dan kemudian dipasang bersama-sama, jumlah dari sudut tampaknya 180˚ Sekarang kita dapat menyatakan hal ini sebagai sebuah teorema.
  • 21. 6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga Teorema 6.4 TEOREMA 6.4 Jumlah sudut dari sebuah segitiga adalah 180˚
  • 22. 6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga Teorema 6.4 BUKTI TEOREMA 6.4 ✘Diketahui: Sebuah segitiga ABC ✘Buktikan: 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝟏𝟖𝟎° ✘Plan: Buat sebuah garis 𝒍 melalui A dan sejajar dengan 𝑩𝑪, dan gunakan teorema yang mengaitkan garis-garis sejajar dan sebuah transversal. (Garis 𝒍 adalah garis tambahan (auxilary line)). Misal dibuat garis 𝒍 melalui A dan sejajar dengan (𝐵𝐶) ∠𝟏≅∠𝑩,∠𝟐≅∠𝑪 (Jika dua garis sejajar, maka sudut dalam berseberangannnya adalah kongruen) 𝒎∠𝟏+𝒎∠𝑨+𝒎∠𝟐=𝟏𝟖𝟎°(Definisi antara sinar-sinar garis dan postulat pasangan garis) 𝒎∠𝑩+𝒎∠𝑨+𝒎∠𝑪=𝟏𝟖𝟎° (Subtitusi)
  • 23. 6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga Teorema 6.5 TEOREMA 6.5 Sudut-sudut pada segitiga sama sisi masing- masing memiliki besar sudut 600
  • 24. 6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga Teorema 6.5 BUKTI TEOREMA 6.5 ✘Diketahui: Segitiga ABC sama sisi ✘Buktikan: 𝒎∠𝑨 = 𝒎∠𝑩 = 𝒎∠𝑪 = 𝟔𝟎° • 𝒎∠𝑨 = 𝒎∠𝑩 = 𝒎∠𝑪 (Teorema 6.2) • 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝟏𝟖𝟎° (Teorema 6.4) • 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑨 = 𝟏𝟖𝟎° (Subtitusi) ✘⇔ 𝟑 𝒎∠𝑨 = 𝟏𝟖𝟎° ✘⇔ 𝒎∠𝑨 = 𝟔𝟎° • 𝒎∠𝑨 = 𝒎∠𝑩 = 𝒎∠𝑪 = 𝟔𝟎°
  • 25. 6.3 Besar Sudut-sudut Sebuah Segitiga Teorema 6.6 TEOREMA 6.6 Ukuran sudut luar segitiga adalah sama dengan jumlah dari ukuran sudut dalam segitiga yang tidak bersisian. x = a + b, x adalah besar sudut luar, a dan b adalah besar sudut dalam yang tidak bersisian.
  • 27. 6.4 Teorema Kekongruenan AAS Teorema 6.7 TEOREMA 6.7 Jika dua sudut dan sebuah sisi yang dihadapan salah satu sudut dalam segitiga adalah kongruen untuk dua sudut dan sisi yang bersesuaian segitiga kedua, maka kedua segitiga tersebut adalah kongruen.
  • 28. 6.4 Teorema Kekongruenan AAS BUKTI Teorema 6.7 TEOREMA 6.7 Jika dua sudut dan sebuah sisi yang dihadapan salah satu sudut dalam segitiga adalah kongruen untuk dua sudut dan sisi yang bersesuaian pada dua segitiga, maka kedua segitiga tersebut adalah kongruen.
  • 29. 6.4 Teorema Kekongruenan AAS BUKTI Teorema 6.7  ∠𝑨 ≅ ∠𝑫, ∠𝑩 ≅ ∠𝑬 (diketahui)  𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎 𝒎∠𝑫 + 𝒎∠𝑬 + 𝒎∠𝑭 = 𝟏𝟖𝟎 𝟎 (Jumlah besar tiga sudut pada segitiga adalah 180o)  𝒎∠𝑨 + 𝒎∠𝑩 + 𝒎∠𝑪 = 𝒎∠𝑫 + 𝒎∠𝑬 + 𝒎∠𝑭 (subtitusi)  𝒎∠𝑪 = 𝒎∠𝑭 (Persamaan kelengkapan pengurangan)  ∠𝑪 ≅ ∠𝑭 (Definisi kekongruenan sudut)  𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 (diketahui)  ∆𝑨𝑩𝑪 ≅ ∆𝑫𝑬𝑭 (Postulat ASA (∠𝑩 ≅ ∠𝑬, 𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 dan ∠𝑪 ≅ ∠𝑭))
  • 30. 6.4 Teorema Kekongruenan AAS Teorema 6.8/Teorema HA Jika hypotenuse dan salah satu sudut lancip pada suatu segitiga siku- siku adalah kongruen dengan hypotenuse dan salah satu sudut lancip segitiga siku-siku yang lain, maka segitiga-segitiga tersebut kongruen.
  • 31. 6.4 Teorema Kekongruenan AAS Teorema 6.8/Teorema HA Pembuktian: Diketahui: ∆𝐴𝐵𝐶 dan ∆𝐷𝐸𝐹 segitiga siku-siku dengan 𝐴𝐶 ≅ 𝐷𝐹 dan ∠𝐴 ≅ ∠𝐷. Adb : ∆𝐴𝐵𝐶 ≅ ∆𝐷𝐸𝐹 Bukti: ∆𝐴𝐵𝐶 dan ∆𝐷𝐸𝐹 segitiga siku-siku. ∠𝐵 = ∠𝐸 = 900 . Karena ∠𝐵 = ∠𝐸, ∠𝐴 ≅ ∠𝐷 dan 𝐴𝐶 ≅ 𝐷𝐹 maka menurut teorema 6-7 (AAS) diperoleh ∆𝐴𝐵𝐶 ≅ ∆𝐷𝐸𝐹. A B C D E F
  • 33. 6.5 Teorema Kekongruenan HL Teorema 6.9/Teorema HL Teorema 6.9/ Teorema HL Jika hypotenuse dan satu kaki segitiga siku-siku kongruen dengan hypotenuse dan satu kaki segitiga siku-siku kedua, maka segitiga- segitiga tersebut kongruen
  • 34. 6.5 Teorema Kekongruenan HL BUKTI Teorema 6.9/Teorema HL Diketahui : ∆𝑨𝑩𝑪 dan ∆𝐃𝐄𝐅 Dengan ∠𝑩 dan ∠𝑬 sudut siku-siku. 𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 dan 𝑨𝑪 ≅ 𝑫𝑭 Buktikan : ∆𝐀𝐁𝐂 ≅ ∆𝐃𝐄𝐅 ✘ Langkah: 1. Buktikan ∆𝐀𝐁𝐂 ≅ ∆𝐆𝐄𝐅 2. Buktikan ∆𝐃𝐄𝐅 ≅ ∆𝐆𝐄𝐅 3. Transitive Jika hypotenuse dan satu kaki segitiga siku-siku kongruen dengan hypotenuse dan satu kaki segitiga siku-siku kedua, maka segitiga- segitiga tersebut kongruen
  • 35. 6.5 Teorema Kekongruenan HL BUKTI Teorema 6.9/Teorema HL  Perpanjang 𝑫𝑬, Pilih G pada 𝑫𝑬 sehingga 𝑬𝑮 ≅ 𝑨𝑩  ∠𝑨𝑩𝑪 dan ∠𝑫𝑬𝑭 sudut siku-siku (diketahui)  ∠𝑮𝑬𝑭 sudut siku-siku (Jika salah satu sudut linier dengan pasangannya, maka sudut yang lain adalah siku-siku.)  𝒎∠𝑨𝑩𝑪 ≅ 𝒎∠𝑫𝑬𝑭 ≅ 𝒎∠𝑮𝑬𝑭 = 𝟗𝟎 𝟎 (definisi sudut siku-siku)  ∠𝑨𝑩𝑪 ≅ ∠𝑫𝑬𝑭 ≅ ∠𝑮𝑬𝑭 (Definisi kekongruenan sudut)  𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭 (diketahui)  ∆𝑨𝑩𝑪 ≅ ∆𝑮𝑬𝑭 (Postulat SAS (𝑬𝑮 ≅ 𝑨𝑩, ∠𝑨𝑩𝑪 ≅ ∠𝑮𝑬𝑭 dan 𝑩𝑪 ≅ 𝑬𝑭))
  • 36. 6.5 Teorema Kekongruenan HL BUKTI Teorema 6.9/Teorema HL  𝑨𝑪 ≅ 𝑮𝑭 (CPCTC)  𝑨𝑪 ≅ 𝑫𝑭 (diketahui)  𝑮𝑭 ≅ 𝑫𝑭 (Transitif property tentang kekongruenan Ruas garis)  ∠𝑭𝑫𝑬 ≅ ∠𝑭𝑮𝑬(Jika sebuah segitiga sama kaki, maka kedua sudut bawahnya adalah kongruen)  𝑬𝑭 ≅ 𝑬𝑭(Segmen garis kongruen dengan dirinya sendiri (Berhimpit))  ∆𝑫𝑬𝑭 ≅ ∆𝑮𝑬𝑭(Teorema AAS (∠𝑭𝑫𝑬 ≅ ∠𝑭𝑮𝑬, ∠𝑨𝑩𝑪 ≅ ∠𝑮𝑬𝑭 dan 𝑬𝑭 ≅ 𝑬𝑭)  ∆𝑨𝑩𝑪 ≅ ∆𝑫𝑬𝑭(Sifat Transitif tentang kekongruenan segitiga)
  • 38. last Teorema 6-10 jika titik P memiliki jarak yang sama terhadap sepasang titik A dan B, maka titik P terletak pada garis sumbu 𝑨𝑩. Sebaliknya titik pada garis sumbu 𝑨𝑩 memiliki jarak yang sama terhadap sepasang titik A dan B. Bukti: • Gambar 𝑃𝐷 garis berat. Jelas AD=BD. • ∆𝐴𝐷𝑃 ≅ ∆𝐵𝐷𝑃 karena 𝑃𝐴 ≅ 𝑃𝐵, 𝐴𝐷 ≅ 𝐵𝐷 dan 𝑃𝐷 ≅ 𝑃𝐷 (SSS) • Andaikan ∠𝐴𝐷𝑃 ≠ 900 maka ∠𝐴𝐷𝑃 ≠ ∠𝐵𝐷𝑃. Ini kontradiksi dengan ∆𝐴𝐷𝑃 ≅ ∆𝐵𝐷𝑃. Jadi yang benar m∠𝐴𝐷𝑃 = 900 P A BD
  • 39. thanks! Any questions? You can find we at PPS UNNES