Wawasan Dasar Pengelolaan Pendidikan

1. PENGELOLAAN PENDIDIKAN
“WAWASAN DASAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN”
KELOMPOK 1
1. LINDA ROSALINA (06081181419014)
3. SITI SHOLEKAH (06081181419011)
2. SILVIA KUSWANTI (06081181419017)
PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2014

2. WAWASAN DASAR
PENGELOLAAN PENDIDIKAN
KONSEP DASAR
PENGELOLAAN
PENDEKATAN-PENDEKATAN
PENGELOLAAN
PENDIDIKAN
FUNGSI DAN PRINSIP
PENGELOLAAN
PENDIDIKAN

3. KONSEP DASAR PENGELOLAAN
PENGELOLAANHUSAIN USMAN OTENG SUTRISNA
MANAJEMEN = ADMINISTRASI
Upaya untuk menerapkan kaidah-
kaidah Administrasi dalam bidang
pendidikan.
Moh. Rifai
Sondang. P. Siagian
keseluruhan proses
kerjasama antara dua orang
manusia atau lebih yang
didasarkan atas rasionalitas
tertentu
keseluruhan proses
yang mempergunakan
semua sumber potensi
yang tersedia
MENCAPAI TUJUAN YANG TELAH
DITETAPKAN SECARA EFEKTIF DAN EFESIEN
MANAGERE = MENAGANI
Proses perencanaan, pengorganisasian,
pengarahan, dan pengendalian sumber
daya pendidikan mencapai tujuan
pendidikan secara efektif dan efisien

4. ALASAN PERLUNYA KAIDAH-KAIDAH ADMINISTRASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN :
Dudung A. Dasuqi dan Setyo
Somantri (1994)
• Mengantisipasi tuntutan perkembangan
• Produk atau hasil dari pembangunan pendidikan
• Peranan dan tugas dari lembaga pendidikan yang semakin
bertambah dan beragam .
• Pendidikan dan lembaga pendidikan telah menjadi ajang bisnis
• Tuntutan dari masyarakat terhadap lembaga.

5. FUNGSI DAN PRINSIP PENGELOLAAN
PENDIDIKAN
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
MERENCANAKAN
MENGORGANISASIKAN
Proses membagi tugas sesuai dengan kemampuannya.
aktivitas pengambilan keputusan mengenai sasaran,tindakan dan siapa
yang akan melaksanakan tugas.
Kegiatan yang akan membawa dampak terhadap seluruh organisasi,
prilakunya dan hasil keputusan itu

6. Kegitan yang dapat menentukan baik tidaknya program yang dijalankan.
MENGKOORDINASIKAN
MENGAWASI
MENGEVALUASI
MENGKOMUNIKASIKAN
Kegiatan untuk mempersatukan sumbangan dan saran dalam organisasi
Proses pengamatan pelaksanaan agar berjalan sesuai rencana
Kegiatan menyalurkan informasi, ide, penjelasan, perasaan dan pertanyaan

7. PENDEKATAN-PENDEKATAN DALAM
PENGELOLAAN PENDIDIKAN
1. Pendekatan Organisasi Klasik
2. Pendekatan Hubungan Manusia
3. Pendekatan Prilaku
Gerakan manajemen ilmiah yang dipelopori oleh Frederick Taylor. Konsep
gerakan ini adalah orang dapat juga bekerja layaknya sebagai mesin
Pendekatan ini dipelopori oleh Chester I. Pendekatan ini kontribusi
kerjanya berkenaan dengan konsep struktur dan dinamis.
Pendekatan hubungan manusia ini dipelopori oleh Mary Parker Follett
(1868-1933). Pendekatan ini adalah gerakan yang lahir dan berkembang
sebagai reaksi terhadap pendekatan organisasi klasik.