Adm pendidikan ke 2 konsep dasar adm pendidikan

Pertemuan Ke-2
KONSEP DASAR ADMINISTRASI
PENDIDIKAN

???
KETIKA BICARA “ ADMINISTRASI
PENDIDIKAN “ APA YANG ADA DI
KEPALA KITA ???

Bahan Ajar ADMINISTRASI PENDIDIKAN
Part 2 " Konsep Dasar"

ETIMILOGI

AD
ADM
INIS
TRA
SI

BAHA
SA
LATIN

MINIST
RARE

=
=
=

TO
BAHA
SA
INGG
TO
RIS
SERVE
TO
CONDU
CT


berarti
“ke”atau
”kepada
”.

yang
berarti”mel
ayani,
membantu
dan
mengarahk
an”

SIMPULAN ETIMOLOGI
• Jadi kata”administrasi” secara
harfiah dapat di artikan sebagai
suatu kegiatan atau usaha untuk
membantu,
malayani,
mengarahkan atau mengatur
semua kegiatan didalam mencapai
suatu tujuan. (Purwanto:1:2007)
• LALU APA YG DI MAKSUD

TERMINOLOGI

• Hadari
Nawawi
(1981
:
11)
mengemukakan administrasi pendidikan,
adalah
rangkaian
kegiatan
atau
keseluruhan proses pengendalian usaha
kerjasama sekelompok orang untuk
mencapai tujuan pendidikan, secara
berencana
dan
sistematis
yang
diselenggarakan di lingkungan tertentu,
terutama lembaga pendidikan formal.
• Engkoswara (1987:1) mengemukakan
bahwa “ administrasi pendidikan dalam
arti seluas-luasanya adalah suatu ilmu

• Biro Perencanaan Depdikbud, (1993:4) Administrasi /
Manajemen pendidikan ialah proses perencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan,
sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan,
mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan manusia
seutuhnya, yaitu manusia yang beriman, bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur, memiliki
pengetahuan, keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani,
kepribadian yang mantap, mandiri, serta bertanggung jawab
kemasyarakat dan kebangsaan
• Stephen J. Knezeich (1984:9) dalam buku Administration of
Public Education mendefinisikan bahwa : Educational
administration is a specialized set of organizational functions
whose primary purposes are to insure the efficient and
effective delivery of relevant educational service as well as
implementation of legislative policies through planning,
decision making, and ledership behavior that keeps the
organizations focused on predetermined objectives, provides
for optimum allocation and most productive uses, stimulates
and coordinated professional and other personnel to produce a
Bahan and desirable
coherent social systemAjar ADMINISTRASI PENDIDIKAN organizational climat,

SIMPULAN
DARI ETIMOLOGI
DAN
TERMINOLOGI
• Pendapat yang telah diuraiakan, mengandung
kesamaan yang intinya menyangkut; (1) tujuan
pendidikan, (2) manusia yang melakukan
kerjasama, (3) proses sistemik dan sistematik,
(4) sumber-sumber yang didayagunakan.
• Dengan demikian penulis berpandangan bahwa
administrasi pendidikan dapat diartikan,
sebagai suatu cabang ilmu admiistrasi yang
mempelajari
penataan
sumberdaya
menyangkut; manusia, kurikulum atau sumber

TUJUAN ADMINISTRASI
PENDIDIKAN

• Tujuan adminitstrasi pada umumnya
adalah “ agar semua kegiatan mandukung
tercapainya tujuan pendidikan” atau
dengan kata lain administrasi yang
digunakan dalam dunia pendidikan
diusahakan untuk mencapai tujuan
pendidikan.
• Sergiovanni dan carver (1975) (dalam
burhanuddin:2005) menyebutkan empat
tujuan administrasi yaitu: efektifitas

• keempat tujuan tersebut digunakan sebagai kriteria
untuk
menentukan
keberhasilan
dalam
penyelenggaraan sekolah. Sebagai contoh: sekolah
mempinyai fungsi untuk mencapai efektivitas produksi,
yaitu menghasilkan lulusan yang sesuai dengan
tuntutan kurikulum. Dalam pencapaian tujuan tersebut
harus dilakukan usaha seefisien mungkin, yaitu
menggunakan kepuan dana, dan tenaga seminimal
mungkin,tetapi memberikan hasil sebaik mungkin,
sehingga lulusan tersebut dapat melanjutkan ketingkat
berikutnya dan dapat menyesuaikan dirinya dengan
lingkunganya yang barudan selanjutnya lulusan ini akan
mencari kerja pada perusahaan yang memberikan
kepuasan kerja kepada mereka.

RUANG LINGKUP/BIDANG GARAPAN
ADMINISTRASI PENDIDIKAN
• Hadari Nawawi (1989:15) mengklasifikasikan
garapan administrasi pendidikan ke dalam dua
bidang, yakni (1) bidang manajamen
administratif, (2) bidang manajemen operatif.
Bidang
manajemen
administratif
memfokuskan pada kegiatan; perencanaan;
organisasi, bimbingan/pengarahan; koordinasi
dan pengawasan serta komunikasi. Adapun
manajemen operatif memfokuskan pada
kegiatan tata usaha perbekalan, kepegawaian,
keuangan dan hubungan masyarakat.

Administrasi tata laksana sekolah
Hal ini meliputi :
 Organisasi dan struktur pegawai tata
usaha
 Otorosasi dan anggaran belanja
keuangan sekolah
 Masalah
kepegawaian
dan
kesejahteraan personel sekolah
 Masalah perlengkapan dan perbekalan
 Keuangan dan pembukuannya

Administrasi personel guru dan
pegawai sekolah
hal ini meliputi :
 Pengangkatan dan penempatan tenaga guru
 Organisasi personel guru-guru
 Masalah kepegawaian dan kesejahteraan
guru
 Rencana orientasi bagi tenaga guru yang
baru
 Inservice training dan up-grading guru-guru

Administrasi peserta didik
Hal ini meliputi :
 Organisasi dan perkumpulan peserta didik
 Masalah kesehatan dan kesejahteraan
peserta didik
 Penilaian dan pengukuran kemajuan
peserta didik
 Bimbingan dan penyuluhan bagi peserta
didik (guidance and counseling)


Supervisi pengajaran
Hal ini meliputi :
 Usaha membangkitkan dan merangsang semangat
guru-guru dan pegawai tata usaha dalam
menjalankan tugasnya masing-masing sebaikbaiknya.
 Usaha
mengembangkan,
mencari,
dan
menggunakan metode-metode baru dalam
mengajar dan belajar yang lebih baik
 Mengusahakan cara-cara menilai hasil-hasil
pendidikan dan pengajaran.

Pelaksanaan dan pembinaan
kurikulum
Hal ini meliputi :
 Mempedomani dan merealisasikan apa yang tercantum di
dalam kurikulum sekolah yang bersangkutan dalam usaha
mencapai dasar-dasar dan tujuan pendidikan dan
pengajaran
 menyusun dan melaksanakan organisasi kurikulum beserta
materi-materi, sumber-sumber dan metode-metode
pelaksanaanya, disesuaikan dengan pembaharuan
pendidikan dan pengajaran serta kebutuhan mesyarakat
dan lingkungan sekolah
 kurikulum bukanlah merupakan sesuatu yang harus
didikuti dan diturut begitu saja dengan mutlak tanpa
perubahan dan penyimpangan sedikitpun. Kurikulum
meripakan pedoman bagi para guru dalam menjalankan
tugasnya.

Pendirian dan perencanaan bangunan
sekolah
Hal in meliputi :
 Cara memilih letak dan menentukan luas tanah yang
dibutuhkan
 Mengusahakan, merencanakan dan menggunakan
biaya pendirian gedung sekolah
 Menentukan jumlah dan luas ruangan-ruangan kelas,
kantor, gudang, asrama, lapangan olah raga,dan
sebagainya.
 Cara-cara penggunaan gedung sekolah dan fasilitasfasilitas lainyang efektif dan produktif, serta
pemeliharaannya secara kontinyu.
 Alat-alat perlengkapan sekolah dan alat-alat pelajaran
yang dibutuhkan

Hubungan sekolah dengan masyarakat
• Hal ini mencakup hubungan sekolah dengan
sekolah-sekolah lain, hubungan sekolah
dengan instansi-instansi dan jawsatan-jawatan
lain dan hubungan sekolah dengan
masyarfakat pada umumnya. Hendaknya
semua hubungan itu merupakan hubungan
kerjasama yang bersifat pedagogis, sosiologis
dan produktif yang dapat mendatangkan
keuntungan dan perbaikan serta kemajuan
bagi kedua belah pihak

Dari apa yang telah diuraikan di atas, ruang lingkup yang
tercakup di dalam administrasi pendidikan dapat
dikelompokkan sebagai berikut :
• Administrasi material,yaitu kegiatan administrasi yang
menyangkut
bidang-bidang
materi/benda-benda
seperti :ketatausahaan sekolah, administrasi keuangan,
dan lain-lain.
• Administrasi
personel,
mencakup
didalamnya
administrasi personel guru dan pegawai sekolah, dan
juga administrasi peserta didik.
• Administrasi kurikulum, yang mencakup didalamnya
penyusunan kurikulum, pembinaan kurikulum,
pelaksanaan kurikulum, seperti pembagian tugas
mengajar pada guru-guru, penyusunan silabus,dan
sebagainya.(Tsauri:13-16:2007)

TERIMA KASIH
“ Orang yang beruntung adalah orang yang hari
ini lebih baik dari kemarin, dan esok hari lebih
baik dari hari ini”

Bahan Ajar SOSIOLOGI AGAMA ujangzm

18

Adm pendidikan ke 2 konsep dasar adm pendidikan

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Adm pendidikan ke 2 konsep dasar adm pendidikan

Similar to Adm pendidikan ke 2 konsep dasar adm pendidikan (20)

More from ujangjm

More from ujangjm (10)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Adm pendidikan ke 2 konsep dasar adm pendidikan