Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

1. Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila
Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan
Topik : Asyiknya Berkebun
FASE C
KELAS V – VI
SDN BEJI 1

2. Relevansi Proyek dengan Topik Bagi Sekolah
SDN BEJI 1 memiliki lahan yang memadai untuk
menanam tanaman dapur hidup dihalaman sekolah
sehingga lahan yang tersedia bisa memberikan manfaat
bagi sekolah dan peserta didik. Struktur tanah di sekolah
sesuai untuk bercocok tanam. Selain itu, lokasi sekolah
yang berdekatan dengan jalan protokol menjadikan
proyek ini sebagai salah satu langkah penghijauan guna
mengurangi polusi udara yang dihasilkan dari asap
kendaraan. Generasi yang diharapkan dapat
menghargai tanaman dan peduli terhadap lingkungan
sekitar.

3. Proyek ini bertujuan untuk
mengembangkan kompetensi
dan karakter pelajar Pancasila
melalui kegiatan bertema Gaya
Hidup Berkelanjutan, selain itu
Proyek ini sebagai sarana untuk
memotivasi siswa untuk
memanfaatkan lahan dan
melestarikan lingkungan
Proyek ini diharapkan dapat
mencapai dua dimensi profil
pelajar Pancasila, yaitu :
Tujuan
Target
Dimensi Beriman,
Bertaqwa Kepada Tuhan
Yang Maha Esa dan
Berakhlak Mulia
Dimensi
Bergotong
Royong

4. DIMENSI 1
Beriman,
Bertaqwa
Kepada Tuhan
Yang Maha Esa
Elemen Sub Elemen
Target di Akhir
Fase C
Aktivitas
Akhlak kepada
alam
Menjaga
lingkungan alam
sekitar
Terbiasa
memahami
tindakan yang
ramah dan tidak
ramah
lingkungan
DIMENSI 2
Bergotong
Royong
Kolaborasi Kerjasama
Melakukan
kegiatan yang
sesuai dengan
harapan dan
tujuan kelompok

5. TAHAPAN PROYEK
Mengenalkan peserta didik
terhadap keberagaman tumbuhan
dan manfaatnya bagi manusia
1. Tahap
Pengenalan
Mengkomunikasikan hal
– hal yang dapat
membantu dalam
penyelesaian proyek
2. Tahap
Kontekstual
Mewujudkan
pelajaran yang
didapat dengan aksi
nyata atau
mempraktekkan-nya
3. Tahap Aksi
Membuat laporan
dan assessment
formatif kelompok
dengan diberikan
penguatan dari guru.
5. Tahap Refleksi
dan Tindak Lanjut

6. AKTIVITAS 1
SOSIALISASI PROYEK (2 JP)
Aktivitas
Siswa mengikuti
pertemuan yang
diadakan oleh pihak
sekolah.
Bertujuan untuk
menginformasikan
proyek yang berkaitan
dengan profil pelajar.
Hasil yang diharapkan
Siswa mengetahui proyek yang akan
ddilaksanakan
Siswa memahami kegiatan yang akan
dilakukan selama proyek
Siswa memahami tujuan akhir proyek
berkaitan dengan sub elemen profil
pelajar Pancasila yang dituju

7. AKTIVITAS 2
ASSESMEN DIAGNOSTIK (2 JP)
Aktivitas
Siswa mengerjakan
assesmen diagnostik
kognitif dan non
kognitif dengan cara
menjawab pertanyaan
dari guru baik secara
tulis maupun lisan
Hasil yang diharapkan
Guru dapat memetakan siswa
berdasarkan kondisinya

8. AKTIVITAS 3
Pengenalan (4 JP)
Aktivitas
Siswa diberkan
wawasan tentang
lingkungan dan jenis
tanaman dapur hidup
Hasil yang diharapkan
Siswa mengenal lingkungan sekitar
yang merupakan ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa yang perlu dijaga
kelestariannya
Siswa dapat mengidentifikasi jenis –
jenis tanaman dapur hidup

9. AKTIVITAS 4
Pengenalan (4 JP)
Aktivitas
Siswa melakukan
identifikasi mengenai
macam media tanam
benih tanaman dapur
hidup dan langkah
menanam
Hasil yang diharapkan
Siswa mengidentifikasi macam media
tanam, benih tanaman dan langkah
menanam.

10. AKTIVITAS 5
Aksi Nyata (10 JP)
Aktivitas
Siswa melakukan
penanaman bibit
berdasarkan
pembagian kelompok
dan lahan yang sudah
disediakan sekolah.
Hasil yang diharapkan
Siswa memperoleh pengalaman
dalam menanam dan merawat
tanaman sayur.

11. AKTIVITAS 6
Tahap Evaluasi dan Refleksi (4 JP)
Aktivitas
Siswa mengevaluasi
hasil kerja kelompok
dan setiap siswa
merefleksi diri
tentang apa yang
mereka peroleh
dalam proyek.
Hasil yang diharapkan
Siswa mampu mengkomunikasikan
hasil kerja dalam proyek dan mampu
merefleksikan diri.

12. AKTIVITAS 7
Assesmen Sumatif (4 JP)
Aktivitas
Siswa mengerjakan
Assesmen sumatif
melalui lembar
evaluasi.
Hasil yang diharapkan
Siswa dapat mengukur kemampuan
diri dari hasil mengerjakan proyek.

13. AKTIVITAS 8
Penyusunan Portofolio(4 JP)
Aktivitas
Siswa mengumpulkan
hasil dokumentasi
foto yang dari
kegiatan proyek dan
disusun menjadi
portofolio proyek.
Hasil yang diharapkan
Siswa dapat menampilkan karya dari
seluruh aktivitas selama proyek
penguatan profil pelajar Pancasila
dalam bentuk portfolio.

14. Terima kasih
SDN BEJI 1
DEPOK JAYA
PANCORANMAS
KOTA DEPOK
JAWA BARAT