بررسی ادراک یادگیرنده لینک دوره ها در سایت: https://iksw.ir/course/

1. ‫یادگیرنده‬ ‫درک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬

2. ‫یادگیرنده‬ ‫درک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬
‫ن‬ ‫ه‬‫ی‬ ‫ه‬‫و‬ ‫ت‬ ‫هه‬ ‫ت‬‫هرده‬‫ی‬ ‫درک‬ ‫ت‬‫ر‬ ‫هکا‬‫ه‬‫ی‬ ‫ااه‬ ‫ه‬‫و‬‫گا‬ ‫ته‬‫هده‬‫ن‬‫یادگیر‬ ‫ه‬‫ی‬ ‫هوکد‬‫ی‬‫تش‬ ‫ه‬‫ه‬‫توو‬ ‫ه‬‫ن‬‫چگو‬‫هرد‬‫ه‬‫ی‬ ‫هاه‬‫گ‬
‫باید‬ ‫نشان‬ ‫یک‬ ‫توتند‬‫تش‬ ‫یکا‬ ‫ااه‬ ‫گاو‬ ‫یکا‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫بر‬‫یادگیرنده‬ ‫تکریز‬.
‫هه‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫یر‬ ‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ذیانا‬ ‫هان‬‫ه‬‫ش‬‫ن‬ ‫ها‬‫ه‬‫ی‬‫ت‬ ‫ها‬‫ه‬‫ت‬‫ت‬.‫ر‬‫د‬ ‫ت‬‫ر‬ ‫ها‬‫ه‬ ‫ذ‬‫در‬ ‫هد‬‫ه‬‫ی‬ ‫ی‬‫هر‬‫ه‬‫د‬ ‫تن‬‫هاقش‬‫ه‬‫ز‬‫ا‬ ‫ها‬‫ه‬‫ت‬ ‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫ا‬
‫ه‬
‫ها‬‫ه‬ ‫تقرک‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫الی‬
‫ر‬ ‫تن‬‫ه‬ ‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫چ‬ ‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫تیب‬‫هده‬‫ه‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫توو‬
‫ه‬
‫هدت‬‫ه‬‫د‬‫ش‬‫هه‬‫ه‬‫ق‬‫م‬ ‫هد‬‫ه‬‫ن‬‫ت‬‫یرده‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ترر‬‫تیبه‬‫هده‬‫ه‬‫ی‬ ‫هره‬‫ه‬‫ی‬‫ذ‬‫تنش‬‫ر‬‫هرا‬‫ه‬‫س‬‫ت‬‫ر‬ ‫ت‬‫هاه‬‫ه‬‫ا‬
‫تیب‬‫ده‬ ‫نشن‬.
‫ت‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ت‬ ‫تر‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫مدا‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫ر‬‫دت‬ ‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫د‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫ا‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ت‬‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫و‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ت‬«‫در‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫تق‬‫ک‬»
‫ب‬ ‫ین‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫اا‬‫ه‬ ‫مدا‬ ‫س‬ ‫در‬ ‫ذالل‬‫در‬ ‫ت‬‫ر‬ ‫یادگیرندگا‬.

3. ‫یادگیرنده‬ ‫درک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬
‫نیام‬ ‫مشمیو‬ ‫ادیو‬ ‫در‬ ‫مبادی‬ ‫نید‬ ‫هممنیدش‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫تخمین‬ ‫و‬ ‫بررسی‬ ‫راهبردهای‬
‫اسو‬ ‫راهنمانی‬ ‫با‬ ‫وگو‬‫گفو‬ ‫ترکن‬(،‫رننو‬2004.)
‫برنییی‬ ‫اح‬ ‫را‬ ‫ییی‬ ‫مب‬ ‫در‬ ،‫ردنییید‬ ‫موکیییوب‬ ،‫نییی‬ ‫تنیییرنع‬ ‫اح‬ ‫ییینش‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫انوا‬‫بییین‬
‫نادگنرنید‬ ‫یی‬ ‫یب‬ ‫ترربنیاو‬ ‫نیا‬ ‫دانیش‬ ‫خویود‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫آمیادگی‬ ‫سنرش‬ ‫های‬‫رسش‬‫انریا‬ ‫ش‬
‫دهن‬‫می‬.
‫ی‬‫ی‬‫گف‬ ‫یاو‬‫ی‬‫کنفن‬ ‫ی‬‫ی‬‫ترکن‬ ‫ین‬‫ی‬‫ک‬ ‫یند‬‫ی‬‫بان‬ ‫یتن‬‫ی‬‫دان‬ ‫یاد‬‫ی‬‫ن‬ ‫ین‬‫ی‬‫ب‬‫و‬ ‫وگو‬‫و‬
‫و‬ ‫ا‬ ‫ی‬‫ی‬‫س‬ ‫ین‬‫ی‬‫ک‬ ‫یو‬‫ی‬‫اس‬ ‫یی‬‫ی‬‫مشن‬ ‫ی‬‫ی‬‫ان‬ ‫ین‬‫ی‬‫ب‬ ‫نوای‬‫ین‬‫ی‬‫ب‬ ‫یانی‬‫ی‬‫راهنم‬
‫ییونی‬‫ی‬‫آحم‬(‫دانن‬‫ییی‬‫ی‬‫م‬ ‫را‬ ‫ییا‬‫ی‬‫ه‬ ‫آ‬ ‫ییا‬‫ی‬‫اس‬ ‫یین‬‫ی‬‫ک‬ ‫تی‬ ‫ا‬ ‫یی‬‫ی‬‫س‬)‫ییا‬‫ی‬‫ب‬
‫ییییی‬‫ی‬‫وایش‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫یییی‬‫ی‬‫س‬(‫را‬ ‫ییییا‬‫ی‬‫ه‬ ‫آ‬ ‫ییییا‬‫ی‬‫اس‬ ‫یییین‬‫ی‬‫ک‬ ‫تی‬ ‫ا‬ ‫یییی‬‫ی‬‫س‬
‫دانن‬‫نمی‬)‫کنن‬‫می‬ ‫ترکن‬ ،.

4. ‫یادگیرنده‬ ‫درک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬
‫ی‬‫ی‬‫دبس‬‫نش‬ ‫های‬‫ببین‬ ‫بین‬ ‫بهیادی‬ ‫یوب‬‫ی‬‫موک‬ ‫دربیارش‬ ‫خیواهن‬‫می‬ ‫کین‬‫ویتی‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫انوا‬‫بین‬‫تانی‬
‫ببرن‬ ‫کار‬ ‫بن‬ ‫را‬ ‫حنر‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫دو‬ ‫توانن‬‫می‬ ‫منبقی‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫بن‬ ، ‫بدهن‬ ‫درس‬:
‫مش‬:‫کیدا‬ ‫و‬ ‫رود‬‫میی‬ ‫هیرو‬ ‫آ‬ ‫در‬ ،‫اسیو‬ ‫م‬ ‫دسو‬ ‫در‬ ‫کن‬ ‫اننانی‬ ‫ان‬ ‫اح‬ ،‫ن‬ ‫کدا‬
‫نود؟‬‫می‬ ‫نناور‬(‫نش‬ ‫اح‬ ‫را‬ ‫آ‬ ‫اسا‬ ‫کن‬ ‫ادی‬ ‫س‬ ،‫آحمونی‬ ‫ا‬ ‫س‬ ،‫ن‬‫دانن‬‫می‬)
‫مش‬:‫هیرو‬ ‫آ‬ ‫در‬ ‫نیا‬ ‫انید؟‬‫ماندش‬ ‫نیناور‬ ‫آ‬ ‫روی‬ ‫کین‬ ‫انید‬‫دندش‬ ‫دنهیری‬ ‫بنحهیای‬ ‫بن‬
‫ییوند؟‬‫ی‬‫ن‬‫می‬ ‫ییر‬‫ی‬ ‫و‬ ‫یید‬‫ی‬‫رون‬‫می‬(‫و‬ ‫دانن‬‫ییی‬‫ی‬‫نم‬ ‫را‬ ‫آ‬ ‫ییا‬‫ی‬‫اس‬ ‫یین‬‫ی‬‫ک‬ ‫ییی‬‫ی‬‫وایش‬ ‫ا‬ ‫یی‬‫ی‬‫س‬ ،‫یی‬‫ی‬‫ن‬
‫دهد‬‫می‬ ‫اسا‬ ‫آ‬ ‫بن‬ ‫خود‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫ترربناو‬ ‫با‬ ‫نادگنرندش‬)

5. ‫یادگیرنده‬ ‫درک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬
‫نادگن‬ ‫نادگنری‬ ‫اح‬ ‫برآوردی‬ ‫مدرس‬ ،‫رسش‬ ‫نوب‬ ‫دو‬ ‫ان‬ ‫اح‬ ،‫هرن‬ ‫رسند‬ ‫با‬‫رنیدگا‬
‫نا‬«‫نادگنری‬ ‫دودش‬ ‫م‬»‫دهد‬‫می‬ ‫انرا‬ ،‫نادگنرندش‬ ‫بمننن‬.
‫یی‬ ‫تف‬ ‫بیین‬ ‫دو‬ ‫هییر‬ ‫کیین‬ ‫دارد‬ ‫گییی‬ ‫ون‬ ‫دو‬ ،‫نییادگنری‬ ‫ییدودش‬ ‫م‬ ‫کیین‬ ‫بانییند‬ ‫دانییتن‬ ‫نییاد‬ ‫بیین‬‫ر‬
‫کننید‬‫می‬ ،‫کم‬ ‫نادگنرندش‬.‫منیو‬ ‫نقیش‬ ، ‫نادگنرنیدگا‬ ‫یر‬ ‫تف‬ ‫بیرای‬ ‫کین‬ ‫آ‬ ‫او‬‫بیاحی‬ ‫را‬
‫ید‬‫ی‬‫کنن‬‫می‬(‫یونی‬‫ی‬‫آحم‬ ‫های‬‫یش‬‫ی‬‫رس‬ ‫ی‬‫ی‬‫برن‬ ‫اح‬)‫ین‬‫ی‬‫تور‬ ‫و‬ ‫یو‬‫ی‬‫مان‬ ‫یای‬‫ی‬‫هک‬ ‫ین‬‫ی‬‫ک‬ ‫ان‬ ‫یری‬‫ی‬‫دنه‬ ‫و‬
‫آورند‬‫می‬ ‫ورود‬ ‫بن‬ ‫ها‬ ‫آ‬ ‫برای‬(‫نخوی‬ ‫ترربنیاو‬ ‫بیرای‬ ‫نید‬ ‫یائی‬ ‫ارحش‬ ‫برن‬ ‫اح‬‫ی‬
‫وایشی‬ ‫های‬‫رسش‬ ‫برن‬ ‫اح‬ ‫ها‬ ‫آ‬.)

6. ‫یادگیرنده‬ ‫درک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬
‫ید‬‫ی‬‫بان‬ ‫یدش‬‫ی‬‫انهنحانن‬ ‫ری‬ ‫ی‬‫ی‬‫م‬ ‫ی‬‫ی‬‫ن‬ ‫ین‬‫ی‬‫ب‬ ‫ید‬‫ی‬‫توان‬‫می‬ ‫یادش‬‫ی‬‫ب‬ ‫و‬ ‫یو‬‫ی‬‫ن‬ ‫ی‬‫ی‬‫ترکن‬ ‫ی‬‫ی‬‫ان‬(‫د‬ ‫گ‬، ‫یتان‬‫ی‬‫ان‬
1999.)‫کی‬ ‫کارهیانی‬ ‫گیاهی‬ ،‫بانیند‬ ‫اکیر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫در‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫بادش‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫کن‬‫ویتی‬‫ن‬
‫گردنید‬‫می‬ ‫مقیدور‬ ،‫رسیندند‬‫می‬ ‫نظر‬ ‫بن‬ ‫نامبمئ‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫رنس‬ ‫ابتدا‬ ‫در‬.‫وید‬ ً ‫می‬‫کیرد‬ ‫ا‬
‫یاادش‬‫بی‬(‫رندو‬)‫داد‬ ‫ریوا‬ ‫بیرای‬ ‫ی‬ ‫داوب‬ ‫درخواسیو‬ ‫رای‬‫بین‬ ‫نادگنرنیدگا‬(‫وید‬‫ا‬
‫سرد‬ ‫کرد‬.)

7. ‫یادگیرنده‬ ‫درک‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬
‫کن‬ ‫درناهتند‬ ‫ققن‬ ‫م‬ ،‫ها‬‫داننهاش‬ ‫در‬ ‫کًسی‬ ‫ب‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫ای‬‫مبادشن‬ ‫در‬«‫و‬‫کرد‬ ‫دا‬
‫سرد‬»‫نمی‬ ‫داننیرونا‬ ‫توسیب‬ ،‫میدرس‬ ‫سیوی‬ ‫اح‬ ‫تنبنن‬ ‫نا‬ ‫استرس‬ ‫ساس‬ ‫ا‬ ‫مور‬‫نیود‬
(‫ید‬‫ی‬‫بودن‬ ‫آ‬ ‫یرا‬‫ی‬‫نه‬ ‫ین‬‫ی‬‫مدرس‬ ‫ین‬‫ی‬‫ک‬ ‫یحی‬‫ی‬‫بن‬ ‫یا‬‫ی‬‫هم‬.)‫یورو‬‫ی‬‫و‬‫بن‬ ‫یارکو‬‫ی‬‫من‬ ‫یو‬‫ی‬‫اد‬ ‫ی‬‫ی‬‫ان‬ ‫در‬
‫ناهو‬ ‫اهحانش‬ ‫ب‬ ‫در‬ ‫خودانهنختن‬(، ‫ارا‬ ‫وهم‬ ‫مور‬ ‫دادی‬2006.)
‫ی‬‫ی‬‫ب‬ ‫و‬ ‫یا‬‫ی‬ ‫یا‬‫ی‬‫ب‬ ‫ی‬‫ی‬‫ترکن‬ ‫در‬ ‫ین‬‫ی‬‫ک‬ ‫یود‬‫ی‬‫ن‬‫می‬ ‫یتر‬‫ی‬‫بنن‬ ‫یانی‬‫ی‬‫حم‬ ‫یداماو‬‫ی‬‫ای‬ ‫ی‬‫ی‬‫یبن‬ ‫ی‬‫ی‬‫ان‬ ‫یودمندی‬‫ی‬‫س‬‫دنی‬
‫ید‬‫ی‬‫بان‬ ‫یراش‬‫ی‬‫هم‬ ‫کنندش‬‫یارکو‬‫ی‬‫من‬ ‫یرای‬‫ی‬‫ب‬ ‫یدگا‬‫ی‬‫نادگنرن‬ ‫یح‬‫ی‬‫آمن‬ ‫ترا‬ ‫ا‬.‫نوای‬‫ین‬‫ی‬‫ب‬ ‫یار‬‫ی‬‫ک‬ ‫ی‬‫ی‬‫ان‬‫ید‬‫ی‬‫مانن‬
‫داد‬ ‫یو‬‫ی‬‫هرو‬ ‫یا‬‫ی‬‫ن‬ ‫یند‬‫ی‬‫بان‬ ‫یما‬‫ی‬‫ن‬ ‫یدی‬‫ی‬‫بش‬ ‫یر‬‫ی‬‫نف‬ ‫یو‬‫ی‬‫اس‬ ‫ی‬‫ی‬ ‫مم‬ ‫ین‬‫ی‬‫ک‬ ‫یو‬‫ی‬‫اس‬ ‫یرا‬‫ی‬‫دنه‬ ‫ین‬‫ی‬‫ب‬ ‫یدار‬‫ی‬‫هن‬‫ین‬‫ی‬‫ب‬
‫یبیی‬ ،،‫کوبیی‬ ‫هییای‬‫گروش‬ ‫یادیی‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫مسییئ‬ ‫بنییدی‬ ‫رم‬ ‫و‬ ‫یی‬ ‫ب‬ ‫بییرای‬ ‫نادگنرنییدگا‬‫اح‬
‫باند‬ ‫ها‬ ‫آ‬ ‫وداحد‬ ‫بن‬ ‫نروب‬.