SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
‫سواالت‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫فلسفه‬
‫زمینه‬ ‫در‬ ‫مطرح‬
‫و‬ ‫صنعتی‬ ‫روانشناسی‬
‫سازمانی‬
‫درود‬ ‫و‬ ‫سالم‬
‫ملکی‬ ‫رضا‬
-
‫سازمانی‬ ‫و‬ ‫صنعتی‬ ‫روانشناس‬
◉ All we like sheep: The need for reflection and reflexivity in I-O
psychology |Patrick Hyland
◉
|
◉ The trustworthiness of the cumulative knowledge in industrial /
organizational psychology: The current state of affairs and a path
forward|Sheila K. Keener , Sven Kepes, Ann-Kathrin Torka
◉ Estimating the reproducibility of psychological science|Open Science
Collaboration
Our process is easy
‫امروز‬ ‫ارایه‬ ‫فرآیند‬
“ ‫م‬َ
‫أ‬
‫ب‬َ
‫س‬‫ح‬َ
‫ت‬
‫ن‬َ
‫أ‬
‫م‬‫ه‬َ
‫ر‬َ
‫ث‬‫ك‬َ
‫أ‬
َ
‫ن‬‫و‬‫ع‬َ
‫م‬‫یس‬
‫و‬َ
‫أ‬
َ
‫ن‬‫و‬‫ِل‬
‫ق‬‫یع‬
ِ
‫إ‬
‫ن‬
‫م‬‫ه‬
‫ال‬ِ
‫إ‬
ِ
‫م‬‫عا‬‫ن‬َ
‫اْل‬َ
‫ك‬
‫ل‬َ
‫ب‬
‫م‬‫ه‬
‫ل‬َ
‫ض‬َ
‫أ‬
‫بیال‬َ
‫س‬
‫؛‬
(
‫فرقان‬
/
‫سوره‬
۲۵
‫آیه‬ ،
۴۴
)
‫هستیم‬ ‫رمه‬ ‫ما‬ ‫همه‬
(.
‫اندازه‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫پیرو‬ ‫و‬ ‫رهبر‬
‫مسئولند‬
)
(
‫اشعیا‬
‫سوره‬ ،‫نبی‬
۲۵
‫آیه‬
6
)
‫است‬ ‫انسان‬ ‫گرگ‬ ‫انسان‬
.
(
‫توماس‬ ،‫شهروند‬
‫هابز‬
166۲
)
‫انسانی‬ ‫هویت‬ ‫نگران‬ ‫باید‬
‫باشیم‬ ‫خود‬
1.
‫روانشناسی‬ ‫رشته‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫وارد‬ ‫انتقادهای‬
‫سازمانی‬ ‫و‬ ‫صنعتی‬
‫گذرد‬ ‫می‬ ‫متقابل‬ ‫انتقاد‬ ‫مسیر‬ ‫از‬ ‫رشد‬ ‫و‬ ‫پیشرفت‬ ‫راه‬
(
،‫پوپر‬ ‫کارل‬
1945
‫ص‬ ،
499
)
‫هایی‬‫نمونه‬
‫انتقادهای‬ ‫از‬
‫وارده‬
1
◉
(
۲003
)
◉
....
{
}
(
۲010
)
◉
«
»
(
۲011
)
◉
«
-
-
-
»
(
۲018
)
◉
‫هایی‬‫نمونه‬
‫انتقادهای‬ ‫از‬
‫وارده‬
2
◉
(
19۴7
)
◉
(
1971
)
◉
-
{
}
(
1983
)
◉
(
۲0۲3
)
‫حدود‬ ‫تنها‬
36
%
‫یافته‬
‫روانشناسی‬ ‫های‬
‫دارند‬ ‫تکرار‬ ‫قابلیت‬
60
%
◉Estimating the reproducibility of psychological
scienceOpen Science Collaboration2015
2.
‫علم‬ ‫فلسفه‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫و‬ ‫دانش‬ ‫خود‬ ،‫علم‬ ‫فلسفه‬
‫موضوعاتش‬
‫دهد‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫انتقادی‬ ‫تفکر‬ ‫تحت‬ ‫را‬
(
،‫ماکمر‬ ‫پیتر‬
1998
)
“
‫فلسفه‬ ‫بی‬ ‫دانش‬ ‫نام‬ ‫به‬ ‫چیزی‬
‫ندارد؛‬ ‫وجود‬
‫سفر‬ ‫توشه‬ ‫وارسی‬ ‫بدون‬ ‫که‬ ‫کسانی‬ ‫فقط‬
‫قایق‬ ‫سوار‬ ‫شان‬ ‫علمی‬
‫شوند‬‫می‬
‫چنین‬ ‫به‬
‫دارند‬ ‫اعتقاد‬ ‫دانشی‬
(
‫دانیل‬
،‫دنت‬
1995
)
‫علم‬ ‫فلسفه‬
◉
(
)
.
◉
.
( .
۲00۵
)
Use charts to explain your ideas
‫قرن‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫علم‬ ‫فلسفه‬ ‫سه‬
‫بیستم‬
‫اثبات‬
‫گرایي‬
◉
.
◉
(
)
.
.
.
◉
.
‫نظ‬ ‫یا‬ ‫فرضیه‬ ‫ارایه‬
‫ریه‬
‫و‬ ‫عملیاتی‬ ‫تعریف‬
‫بررسی‬ ‫و‬ ‫آزمایشی‬
‫فرضیات‬
‫و‬ ‫تئوری‬ ‫اصالح‬
‫کاربرد‬
‫استنتاج‬
‫استقرایی‬
‫گرایی‬ ‫اثبات‬ ‫فرا‬
1
◉
.
◉
.
◉
(
-
)
‫گرایی‬ ‫اثبات‬ ‫فرا‬
2
◉
(
)
.
◉
.
Use charts to explain your ideas
‫رویکرد‬ ‫در‬ ‫اصلی‬ ‫نکات‬
‫فرااثبات‬
‫گرایی‬
‫گرایی‬ ‫واقع‬
‫انتقادی‬
-
‫چندگانگی‬
‫انتقادی‬
‫اجتماعی‬ ‫گرایی‬ ‫ساخت‬
1
◉
(
1996
)
.
◉
.
.
◉
‫اجتماعی‬ ‫گرایی‬ ‫ساخت‬
2
◉
(
)
–
-
.
◉
–
-
.
3.
‫فلسفه‬ ‫پرتو‬ ‫در‬ ‫رشته‬ ‫تاریخچه‬ ‫و‬ ‫پیشینه‬ ‫بررسی‬
‫علم‬
‫روش‬ ،‫ها‬ ‫تئوری‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫سازمانی‬ ‫و‬ ‫صنعتی‬ ‫روانشناسان‬ ‫از‬ ‫نفر‬ ‫چند‬ ً‫ا‬‫واقع‬
‫پایه‬ ‫که‬ ‫فلسفی‬ ‫فرضیات‬ ‫بررسی‬ ‫به‬ ‫آماری‬ ‫های‬ ‫تکنیک‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬
‫ها‬‫آن‬
‫پردازند؟‬ ‫می‬ ‫هستند‬
‫و‬ ‫تاریخی‬ ‫زمینه‬ ‫تبیین‬
‫اجتماعی‬
◉
100
.
◉
.
◉
.
‫ه‬‫جکت‬‫استریت‬
‫روش‬ ‫ای‬
‫شناختی‬
(
-
۲017
)
‫و‬ ‫تاریخی‬ ‫زمینه‬ ‫تبیین‬
‫اجتماعی‬
◉
.
◉
WEIRD
.
WEIRD
White
Educated
Industrialized
Rich
Democratic
“ «
‫آموزش‬
...
‫طرف‬ ‫بی‬ ‫وقت‬ ‫هیچ‬
‫نیست‬
.
‫هرگاه‬
‫بی‬ ‫کنیم‬ ‫تالش‬
‫بمانیم‬ ‫طرف‬
...
‫ایدئولوژی‬
‫کنیم‬ ‫می‬ ‫حمایت‬ ‫را‬ ‫مستقر‬
.
‫بی‬
‫بایست‬ ‫می‬ ‫آموزش‬ ،‫نباشیم‬ ‫طرف‬
‫رام‬ ‫یا‬ ‫باشد‬ ‫بخش‬ ‫آزادی‬ ‫یا‬
‫و‬ ‫تاریخی‬ ‫زمینه‬ ‫تبیین‬
‫اجتماعی‬
◉
(
)
◉
(
)
◉
o
o
o
o
o
(
)
o
(
)
...........
‫پژوهش‬
‫بازار‬
‫افول‬
‫یافتن‬
‫رونق‬
‫و‬
‫خدمات‬
‫بازار‬
4.
‫هایی‬‫پرسش‬
‫پیش‬ ‫به‬ ‫حرکت‬ ‫و‬ ‫بررسی‬ ‫برای‬
‫خودمان‬ ‫انسانیت‬ ‫آوردن‬ ‫حساب‬ ‫به‬ ‫نیازمند‬ ‫اجتماع‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫تحقیق‬
‫است‬
( .
،‫دین‬ ‫جان‬
2017
)
‫مان‬ ‫انسانیت‬ ‫چگونه‬
‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کار‬ ‫در‬ ‫را‬
‫کنیم؟‬ ‫دخیل‬ ‫مان‬
.
Use charts to explain your ideas
‫سواالت‬ ‫به‬ ‫پاسخگویی‬ ‫زمینه‬
‫شده‬ ‫مطرح‬
‫زبان‬
‫مشترک‬
‫روش‬
‫مشترک‬
‫دیالوگ‬ ‫برای‬ ‫موضوعاتی‬
1
◉
.
(
-
۲017
)
‫دیالوگ‬ ‫برای‬ ‫موضوعاتی‬
2
◉
(
۲018
)
‫دیالوگ‬ ‫برای‬ ‫موضوعاتی‬
3
◉
.
(
۲011
.)
‫دیالوگ‬ ‫برای‬ ‫موضوعاتی‬
4
◉
(
۲009
)
(
.)
‫روش‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬ ‫موضوعاتی‬
‫مشترک‬
◉
(
۲0۲۲
.)
“
‫بازتابی‬ ‫تفکر‬ ‫تعریف‬
:
‫بازگشت‬
‫فردی‬ ‫تجربیات‬ ‫از‬ ‫گذشته‬ ‫به‬
‫شده‬ ‫انجام‬
(
‫جرج‬
‫هربرت‬
،‫مید‬
1943
(
‫رابرت‬
‫مورتون‬
،
1948
)
Use charts to explain your ideas
‫بازتابی‬ ‫تفکر‬ ‫اجزای‬
‫ذهنی‬ ‫صیقل‬
◉
◉
◉
◉
‫تفکر‬ ‫تاریخی‬ ‫پیچ‬ ‫به‬ ‫آیا‬
‫روانشناسی‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫بازتابی‬
‫رسیده‬ ‫سازمانی‬ ‫و‬ ‫صنعتی‬
‫ایم؟‬
‫روش‬ ‫و‬ ‫دیالوگ‬
‫مندی‬
‫را‬
‫کنیم‬ ‫تمرین‬
.1
.2
.3
.4
.5
‫روش‬ ‫و‬ ‫دیالوگ‬
‫مندی‬
‫را‬
‫کنیم‬ ‫تمرین‬
.6
(
)
.7
-
.8
.9
‫پیشنهادهایی‬
‫مطالعه‬ ‫برای‬
‫بیشتر‬
‫شما‬ ‫توجه‬ ‫و‬ ‫حضور‬ ‫از‬
‫سپاسگزارم‬
‫هستم‬ ‫خدمت‬ ‫در‬ ‫سواالت‬ ‫برای‬
‫اطاالعالت‬
‫تماس‬
Rezaa.maleki@gmail.com
09354552881

More Related Content

Similar to ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx

Shachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچه
Shachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچهShachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچه
Shachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچهShahid Beheshti University
 
نظریه اجتماعی شناختی
نظریه اجتماعی  شناختینظریه اجتماعی  شناختی
نظریه اجتماعی شناختیbehnam norafkan
 
پراگماتیسم و نظریه های تربیتی
پراگماتیسم و نظریه های تربیتیپراگماتیسم و نظریه های تربیتی
پراگماتیسم و نظریه های تربیتیSomaye Razban
 
روانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیری
روانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیریروانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیری
روانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیریPEDAGOGY.IR
 
معرفي موسسه مطالعات راهبردي
معرفي موسسه مطالعات راهبرديمعرفي موسسه مطالعات راهبردي
معرفي موسسه مطالعات راهبرديAbdolhamid Vaseti
 

Similar to ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx (8)

Cognitive science
Cognitive scienceCognitive science
Cognitive science
 
Shachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچه
Shachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچهShachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچه
Shachaf 2010 social reference :مرجع اجتماعی به سوی نظریه یکپارچه
 
تربیت
تربیتتربیت
تربیت
 
نظریه اجتماعی شناختی
نظریه اجتماعی  شناختینظریه اجتماعی  شناختی
نظریه اجتماعی شناختی
 
پراگماتیسم و نظریه های تربیتی
پراگماتیسم و نظریه های تربیتیپراگماتیسم و نظریه های تربیتی
پراگماتیسم و نظریه های تربیتی
 
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه  کتاب تئوری های سازمان و مدیریتخلاصه  کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
خلاصه کتاب تئوری های سازمان و مدیریت
 
روانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیری
روانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیریروانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیری
روانشناسی شناختی و الزامات پداگوژی در فرایند یاددهای – یادگیری
 
معرفي موسسه مطالعات راهبردي
معرفي موسسه مطالعات راهبرديمعرفي موسسه مطالعات راهبردي
معرفي موسسه مطالعات راهبردي
 

More from Reza Maleki

تربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبتربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبReza Maleki
 
مهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارمهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارReza Maleki
 
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیسومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیReza Maleki
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکیReza Maleki
 
ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011Reza Maleki
 
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96Reza Maleki
 
هوش هیجانی
هوش هیجانیهوش هیجانی
هوش هیجانیReza Maleki
 
پویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاپویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاReza Maleki
 
ارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیReza Maleki
 
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIReza Maleki
 
خلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیخلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیReza Maleki
 

More from Reza Maleki (20)

تربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذبتربیت کارشناس جذب
تربیت کارشناس جذب
 
مهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کارمهارت های سیاسی در کار
مهارت های سیاسی در کار
 
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختیسومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
سومین دوره کاربرد تست های روانشناختی
 
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی  ملکیکمک های اولیه روانشناختی  ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
 
ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011ابزارهای مدیریت 2011
ابزارهای مدیریت 2011
 
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96کاندیداهای ریاست جمهوری 96
کاندیداهای ریاست جمهوری 96
 
استرس
استرساسترس
استرس
 
هوش هیجانی
هوش هیجانیهوش هیجانی
هوش هیجانی
 
پویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌هاپویایی در گروه‌ها
پویایی در گروه‌ها
 
ارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردیارتباطات بین فردی
ارتباطات بین فردی
 
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTIام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTI
 
شخصیت
شخصیتشخصیت
شخصیت
 
خلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسیخلاصه روانشناسی
خلاصه روانشناسی
 
Etiquet7
Etiquet7Etiquet7
Etiquet7
 
Etiquet6
Etiquet6Etiquet6
Etiquet6
 
Etiquet5
Etiquet5Etiquet5
Etiquet5
 
Etiquet4
Etiquet4Etiquet4
Etiquet4
 
Etiquet3
Etiquet3Etiquet3
Etiquet3
 
Etiquet2
Etiquet2Etiquet2
Etiquet2
 
Etiquet1
Etiquet1Etiquet1
Etiquet1
 

ارایه فلسفه علم و سوالات مطرح در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی.pptx

Editor's Notes

  1. هدف از بررسی فلسفه علم: درک عمیق تر از باورهای محوری، منطق بنیادی و ارزش های ضمنی موثر در رشته ما است
  2. بسیاری از مجلات این موضوعات را در ملاک های ارزیابی وارد کرده اند و علاوه بر بخش محدودیت ها از محققین می خواهند تا در مورد کار خود تامل و صیقل ذهنی انجام بدهند و سوگیری های احتمالی خود را نیز گزارش کنند
  3. آقا رضا در فیلم مارمولک: راه های رسیدن به خدا به تعداد انسان ها است
  4. براساس نظر مید تجربیات به هویت فردی ما شکل می دهند و هویت فردی ما به تجربیاتمان شکل می دهند (کوک،1977؛سالزمن، 2002)/ به نحوی مشابه «پیش بینی های خود کامروا ساز» تحلیل بازتابی در محیط پژوهش به معنای ارزیابی مداوم واکنش های ذهنی، پویایی های بین ذهنی و خود فرآیند پژوهش است. این مساله نیازمند تحول درک مان از جمع آوری داده به عنوان امری عینی است که تحت فاصله گذاری موشکافانه انجام می شود است ... به بازشناسی نقشی که خود ما فعالانه در ساخت دانش ایفا می کنیم (گانلیفه، 2002)
  5. مدل سه بخشی (سو ویلکینسون، 1988) شامل: 1.تفکر بازتابی شخصی (زندگی ذهنی فرد شامل علایق، دغدغه ها، ارزش ها و تجربیات) ، 2.تفکر بازتابی کارکردی (بررسی مفروضات و روش های دانش شناختی)، 3.تفکر بازتابی اصولی (تلاش جمعی جامعه علمی در یک حوزه، ارزیابی موقعیت تاریخی-اجتماعی، بررسی دیدگاه های پایه هستی شناختی، دانش شناختی و ارزش شناختی)
  6. فرآیندی فراشناختی توصیف می شود که مفروضات،جهان بینی ها و دیدگاه هایی که روش تفکر، آموختن و عمل را تحت تاثیر قرار می دهند، را روشن می کند. ب:صیقل ذهنی بر رویه ها و عادت های اجرایی متمرکز است. به معنای اندیشدن در حین عمل و بعد از عمل (شون،1983). ج: صیقل ذهنی نیازمند خواست عمیق و بررسی انتقادی در مورد خود و دیگران است. (نکته: سه نوع خواست وجود دارد، توصیفی، بازتابی و رهایی بخش- کیم،1999). د:هدف از صیقل ذهنی ارتقای شایستگی حرفه ای و تسهیل یادگیری مستمر، رشد و توسعه افراد است.
  7. صیقل ذهنی فردی و تفکر بازتابی پاسخگوی سوالاتی است که متخصصان رشته ما در مورد هویت حرفه ای، روش تحقیق و مداخلات و اصول اخلاقی و حرفه ای و نقش ما در سازمان ها و اجتماع دارند.
  8. 1بررسی تاثیر سرگذشت، هویت اجتماعی، نگرش هستی شناختی، دانش شناختی و ارزش شناختی، تجربیات زیسته، تاریخ، ویژگی های مردم شناختی و روانشناختی فرد بر کار علمی)(رو،2014) 2 (بررسی ابعاد ذهنی-عینی و نقش ماهیت اجتماع در تنظیم-بنیادی مفروضات راهکردی) (کتاب راهکردهای اجتماعی و تحلیل سازمانی، بورل و مورگان،1979) 4(مثال های رویکرد پیچیده به پدیده ها: نظریه رفتار اکتشافی لوین،1936، تعین گرایی اقتضایی بندورا،1978 و پویایی گروهی چند سطحی رایس ، 1969) اما بیشتر تقیلیل گرایانه عمل کرده ایم نه کل نگر 5(تحلیل رد فرضیه صفر براساس دیدگاه اثبات گرایانه است، پیشنهادها استنتاج بایشیان، بررسی نسبت تشابه)
  9. 6 (توجه به پل زدن میان استقرا و قیاس و همچنین در نظر گرفتن منطق شکاری در ایجاد رویکردی یکپارچه شامل روش های کمی و کیفی) 7(توجه به شکل گیری براساس دیدگاه مدیریت علمی تیلور و... عدم بازنگری جامع طی طول تاریخ بیش از 100 سال) 8(آیا خدمت گزاران قدرت هستیم، دستیاران سرمایه داری و مترکز بر نیازهای حرفه ای های مرفه بی درد یا طبقه کارگر درگیر مسایل روزمره و فقیر) 9(همه گیری کوید ناتوانی سیستم های درمانی، حکومت های آزمون پس داده، شرکت های فاسد، اقتصادهای مخرب را مشخص کرد و باعث بحران جهانی بهداشت روانی شد. از سوی دیگر ربات ها، یادگیری ماشینی و هوش مصنوعی را داریم که روش های کار را متحول کرده اند و از آن به عنوان چهارمین انقلاب صنعتی یاد می شود. ما چه انتخاب هایی به عنوان شهروند، متخصص و سیاست ورز عمومی داریم؟)