اسلایدهای دوره آموزش مجازی تیپ شناسی شخصیتی MBTI از مجموعه آموزشهای روانشناسی برای غیر روانشناسان www.iksw.ir

1. ‫مایرز‬ ‫نمای‬ ‫سنخ‬-‫بریگز‬
‫روانشناسان‬ ‫غیر‬ ‫برای‬ ‫روانشناسی‬

2. ‫سالم‬
‫ملکی‬ ‫رضا‬
‫سازمانی‬ ‫و‬ ‫صنعتی‬ ‫روانشناس‬
‫امتیاز‬ ‫صاحب‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫مسئول‬
‫تخصصی‬ ‫مشاوره‬ ‫مرکز‬‫مبنا‬
WWW.IKSW.IR
2:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

3. ‫بریگز‬ ‫مایرز‬ ‫نمای‬ ‫سنخ‬
◎‫بریگز‬ ‫ایزابل‬-‫بریگز‬ ‫کاترین‬ ‫و‬ ‫میرز‬
3:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR
◎‫یونگ‬ ‫کارل‬ ‫نظریه‬ ‫براساس‬
◎‫شخصیتی‬ ‫ترجیحات‬
◉‫حسی‬-‫شهودی‬
◉‫متفکر‬-‫احساسی‬
◉‫گرایی‬‫درون‬–‫گرایی‬‫برون‬
‫کاربردی‬ ‫رویکرد‬–‫نیست‬ ‫قوی‬ ‫درتئوری‬ ‫چندان‬.
◉‫علمی‬ ‫مطالعه‬ ‫سال‬ ‫هفتاد‬ ‫از‬ ‫بیش‬

4. ‫ترجیحات‬‫شخصیتی‬
◎‫دارند‬ ‫قطب‬ ‫دو‬ ‫هریک‬ ‫که‬ ‫بعد‬ ‫چهار‬.
◎‫شخصیتی‬ ‫ترجیحات‬ ‫ترکیب‬ ‫حاصل‬ ‫شخصیتی‬ ‫تیپ‬ ‫شانزده‬
◎‫شخصیتی‬ ‫های‬ ‫تیپ‬
4:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

5. ‫گرایی‬‫برون‬ ‫و‬ ‫گرایی‬‫درون‬
‫هستم‬ ‫مردمی‬ ‫یا‬ ،‫هستم‬ ‫معاشرتی‬ ‫آدمی‬ ‫من‬.
‫و‬ ‫کنم‬‫می‬ ‫راحتی‬ ‫احساس‬ ‫کاری‬ ‫های‬‫گروه‬ ‫در‬
‫دارم‬ ‫دوست‬ ‫را‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫با‬ ‫کارکردن‬.
‫دارم‬ ‫آشنایان‬ ‫و‬ ‫دوستان‬ ‫از‬ ‫وسیعی‬ ‫طیف‬ ‫من‬.
‫بیرای‬ ‫و‬ ‫زنیم‬‫میی‬ ‫کار‬ ‫دل‬ ‫به‬ ‫سریع‬ ‫خیلی‬ ‫من‬
‫گذارم‬‫نمی‬ ‫وقت‬ ‫زیادی‬ ‫کردن‬ ‫فکر‬.
‫یاهی‬‫ی‬‫گ‬ ‫یاری‬‫ی‬‫ک‬ ‫یای‬‫ی‬‫ه‬‫ه‬ ‫یرو‬‫ی‬‫ه‬ ‫یروو‬‫ی‬‫ش‬ ‫از‬ ‫یل‬‫ی‬‫قب‬
‫و‬ ‫کینم‬ ‫متوقیف‬ ‫را‬ ‫کیار‬ ‫کیه‬ ‫کنم‬‫می‬ ‫فراموش‬
‫و‬ ‫بکینم‬ ‫بایید‬ ‫کار‬‫چه‬ ‫که‬‫این‬ ‫از‬ ‫روشنی‬ ‫درک‬
‫کنم‬ ‫هیدا‬ ،‫چرا‬.
‫دیگیران‬ ‫هستم‬ ‫منتظر‬ ‫و‬ ‫هستم‬ ‫کار‬‫محافظه‬ ‫بیشتر‬ ‫من‬
‫بگیرند‬ ‫من‬ ‫از‬ ‫سراغی‬.
‫دارم‬ ‫دوسیت‬ ‫و‬ ‫کینم‬‫میی‬ ‫راحتی‬ ‫احساس‬ ‫تنهایی‬ ‫در‬
‫باشم‬ ‫داشته‬ ‫دست‬ ‫در‬ ‫خودم‬ ‫را‬ ‫کارهایم‬.
‫افیراد‬ ‫آن‬ ‫ولی‬ ‫بشناسم‬ ‫را‬ ‫کمی‬ ‫افراد‬ ‫دهم‬‫می‬ ‫ترجیح‬
‫بشناسم‬ ‫عمیق‬ ‫و‬ ‫خوب‬ ‫را‬ ‫کم‬.
‫در‬ ‫کیافی‬ ‫انیدازه‬‫بیه‬ ‫و‬ ‫هسیتم‬ ‫واکنشی‬ ‫خیلی‬ ‫گاهی‬
‫نیستم‬ ‫وفعال‬ ‫سریع‬ ‫کارها‬ ‫شروو‬.
‫کیه‬ ‫کینم‬ ‫چک‬ ‫دیگران‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫کنم‬‫می‬ ‫فراموش‬ ‫گاهی‬
‫هیا‬ ‫آن‬ ‫ربیه‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫واقعیی‬ ‫درک‬ ‫بیا‬ ‫کیار‬ ‫از‬ ‫مین‬ ‫ایده‬
‫نه‬ ‫یا‬ ‫دارد‬ ‫همخوانی‬.
5:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

6. ‫شهودی‬-‫حسی‬
‫خیاطر‬ ‫به‬ ‫برداری‬‫فیلم‬ ‫دوربین‬ ‫عین‬ ‫را‬ ‫اتفاقات‬ ‫من‬
‫سپارم‬‫می‬.
‫جزییییات‬ ‫و‬ ‫واقعیییات‬ ‫روی‬ ‫ل‬ ‫مسییا‬ ‫حییل‬ ‫بییرای‬
‫کنم‬ ‫درک‬ ‫خوبی‬‫به‬ ‫مسئله‬ ‫تا‬ ‫شوم‬‫می‬ ‫متمرکز‬.
‫ملمیوس‬ ‫قایایای‬ ‫دنبیال‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫هستم‬ ‫گرا‬‫عمل‬ ‫من‬
‫هستم‬.
‫بتیوانم‬ ‫بعید‬ ‫تا‬ ‫چینم‬‫می‬ ‫هم‬ ‫کنار‬ ‫را‬ ‫ها‬‫واقعیت‬ ‫اول‬
‫کنم‬ ‫درست‬ ‫را‬ ‫کلی‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫تصویر‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫از‬.
‫بیه‬ ‫و‬ ‫کینم‬‫میی‬ ‫اعتمیاد‬ ‫خودم‬ ‫مستقیم‬ ‫ربیات‬ ‫ت‬ ‫به‬
‫اعتمیاد‬ ‫کمتیر‬ ‫هیا‬‫سیمبل‬ ‫و‬ ‫هیا‬‫نشیانه‬ ،‫هیا‬‫صحبت‬
‫کنم‬‫می‬.
‫و‬ ‫معنا‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫استنباطی‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫اتفاقات‬ ‫من‬
‫سپارم‬‫می‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫دارم‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫مفهوم‬.
‫هیای‬‫اییده‬ ‫بین‬ ‫انتخاب‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫ل‬ ‫مسا‬ ‫من‬
‫کنم‬‫می‬ ‫حل‬ ‫ممکن‬ ‫احتماالت‬ ‫و‬ ‫مختلف‬.
‫یام‬ ‫ان‬ ‫متفیاوت‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫کارهای‬ ‫دارم‬ ‫دوست‬
‫بدهم‬.
‫موعیوو‬ ‫از‬ ‫کلیی‬ ‫تصیویر‬ ‫اول‬ ‫دهم‬‫می‬ ‫ترجیح‬
‫بپردازم‬ ‫جزییات‬‫به‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫باشم‬ ‫داشته‬.
‫از‬ ‫بیشیتر‬ ‫استعاره‬ ‫و‬ ‫ها‬‫نشانه‬ ،‫توعیحات‬ ‫به‬ ‫من‬
‫کنم‬‫می‬ ‫اعتماد‬ ‫خودم‬ ‫مستقیم‬ ‫ربه‬ ‫ت‬.
6:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

7. ‫احساسی‬-‫متفکر‬
‫چیون‬ ‫برم‬‫می‬ ‫لذت‬ ‫علمی‬ ‫و‬ ‫تکنیکی‬ ‫ل‬ ‫مسا‬ ‫از‬ ‫من‬
‫است‬ ‫حاکم‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫بر‬ ‫منطق‬.
‫شوم‬‫می‬ ‫ها‬‫تناقض‬ ‫متوجه‬ ‫زود‬ ‫من‬.
‫و‬ ‫ییح‬‫ی‬‫توع‬ ‫یال‬‫ی‬‫دنب‬ ‫یه‬‫ی‬‫ب‬ ‫یا‬‫ی‬‫کاره‬ ‫یه‬‫ی‬‫هم‬ ‫یرای‬‫ی‬‫ب‬ ‫ب‬‫ا‬‫ی‬‫ی‬‫تقریب‬
‫گردم‬‫می‬ ‫منطقی‬ ‫های‬‫حل‬‫راه‬.
‫چیون‬ ‫قلیبم‬ ‫بیا‬ ‫نیه‬ ‫گییرم‬‫میی‬ ‫تصمیم‬ ‫مغزم‬ ‫با‬ ‫من‬
‫باشم‬ ‫منصف‬ ‫خواهم‬‫می‬.
‫نیاراحتی‬ ‫موجیب‬ ‫اگیر‬ ‫حتی‬ ‫حقیقت‬ ‫بیان‬ ‫نظرم‬ ‫به‬
‫است‬ ‫مهم‬ ‫بشود‬ ‫دیگران‬.
‫نظیر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬‫موقعیت‬ ‫در‬ ‫افراد‬ ‫نقش‬ ‫اوقات‬ ‫گاهی‬
‫نیستم‬ ‫ل‬ ‫قا‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫برای‬ ‫زیادی‬ ‫ارزش‬ ‫یا‬ ‫گیرم‬‫نمی‬.
‫دارم‬ ‫ارتباطی‬ ‫گیری‬‫جهت‬ ‫و‬ ‫هستم‬ ‫گرا‬‫مردم‬ ‫من‬.
‫هماهنگی‬‫است‬ ‫مهم‬ ‫خیلی‬ ‫من‬ ‫برای‬ ‫همراهی‬ ‫و‬.
‫مهیم‬ ‫دیگیران‬ ‫بیرای‬ ‫چیز‬ ‫چه‬ ‫که‬ ‫کنم‬‫می‬ ‫نگاه‬ ‫من‬
‫گیرم‬‫می‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬‫آن‬ ‫نگرانی‬ ‫و‬ ‫است‬.
‫چیون‬ ‫مغیزم‬ ‫بیا‬ ‫نیه‬ ‫گییرم‬‫می‬ ‫تصمیم‬ ‫قلبم‬ ‫با‬ ‫من‬
‫باشم‬ ‫مهربان‬ ‫و‬ ‫انسان‬ ‫خواهم‬‫می‬.
‫گفییتن‬ ‫از‬ ‫کییردن‬ ‫را‬ ‫دیگییران‬ ‫مراعییات‬ ‫معتقییدم‬
‫است‬ ‫تر‬‫مهم‬ ‫روح‬‫بی‬ ‫و‬ ‫تلخ‬ ‫حقیقت‬.
‫فرامیوش‬ ‫را‬ ‫حقیقت‬ ‫ها‬‫موقعیت‬ ‫در‬ ‫اوقات‬ ‫گاهی‬
‫کنم‬‫نمی‬ ‫بیان‬ ‫یا‬ ‫کنم‬‫می‬.
7:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

8. (‫ادراک‬)‫مالحظه‬‫کننده‬-‫قضاوت‬‫کننده‬(‫قضاوت‬)
‫باشد‬ ‫مشخص‬ ‫چیزها‬ ‫وععیت‬ ‫دهم‬‫می‬ ‫ترجیح‬.
‫من‬‫هستم‬ ‫گرا‬ ‫وظیفه‬.
‫من‬‫کیار‬ ‫ام‬ ‫ان‬ ‫فهرست‬ ‫کارهایم‬ ‫برای‬ ‫هستم‬ ‫مایل‬
‫کنم‬ ‫درست‬.
‫کنم‬ ‫تمام‬ ‫را‬ ‫کارم‬ ‫تفریح‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫دهم‬‫می‬ ‫ترجیح‬.
‫مقییرر‬ ‫موعیید‬ ‫از‬ ‫قبییل‬ ‫کارهییا‬ ‫رسییاندن‬ ‫بییرای‬
‫کنم‬‫می‬ ‫ریزی‬‫برنامه‬.
‫کیه‬ ‫شیوم‬‫میی‬ ‫متمرکیز‬ ‫هید‬ ‫روی‬ ‫قدر‬‫آن‬ ‫گاهی‬
‫شوم‬‫نمی‬ ‫آمده‬‫هیش‬ ‫تازه‬ ‫ل‬ ‫مسا‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫متوجه‬.
‫و‬ ‫بیاز‬ ‫آیید‬‫میی‬ ‫هیش‬ ‫آنچه‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫دارم‬ ‫دوست‬
‫باشم‬ ‫هذیرا‬.
‫سیعی‬ ‫و‬ ‫شیوم‬‫میی‬ ‫دییده‬ ‫دوستانه‬ ‫و‬ ‫عادی‬ ‫بیشتر‬
‫دارم‬‫نگه‬ ‫ممکن‬ ‫حداقل‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ها‬‫برنامه‬ ‫کنم‬‫می‬.
‫تیرجیح‬ ‫و‬ ‫اسیت‬ ‫تفیریح‬ ‫مثل‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫من‬ ‫رویکرد‬
‫کنم‬ ‫ترکیب‬ ‫باهم‬ ‫را‬ ‫تفریح‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫دهم‬‫می‬.
‫من‬ ‫دهند‬‫می‬ ‫قرار‬ ‫تحویل‬ ‫موعد‬ ‫کاری‬ ‫برای‬ ‫وقتی‬
‫شوم‬‫می‬ ‫حول‬.
‫زمیان‬ ‫قیدر‬‫آن‬ ‫اطالعیات‬ ‫آوری‬‫جمع‬ ‫موقع‬ ‫گاهی‬
‫هیای‬‫گییری‬‫تصیمیم‬ ‫بیرای‬ ‫زمیان‬ ‫کیه‬ ‫گیذارم‬‫می‬
‫رود‬‫می‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫عروری‬.
8:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

9. ‫مهم‬ ‫یادآوری‬
‫میزان‬ ‫و‬ ‫ترجیحات‬ ً‫ا‬‫صرف‬ ‫و‬ ‫هستند‬ ‫اصلی‬ ‫کارکرد‬ ‫هشت‬ ‫این‬ ‫دارای‬ ‫انسان‬ ‫همه‬
‫گردد‬‫می‬ ‫فردی‬ ‫های‬‫تفاوت‬ ‫موجب‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کارکردها‬ ‫این‬ ‫یافتگی‬‫توسعه‬.
9:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

10. ‫شخصیتی‬ ‫های‬ ‫تیپ‬
ESTJ
Extrovert-Sensing-Thinking-Judging
‫کننده‬ ‫قضاوت‬-‫متفکر‬-‫حسی‬–‫گرا‬‫برون‬
INFP
Introvet-Intuitve-Feeling-Percieving
‫ادراکی‬(‫کننده‬‫مالحظه‬)-‫احساسی‬-‫شهودی‬–‫گرا‬‫درون‬ 10:‫صفحه‬
WWW.IKSW.IR

11. ENFP/INFP
‫کننده‬‫ادراک‬ ‫احساسی‬ ‫شهودی‬
INFPENFP
‫بخش‬ ‫الهام‬ ‫ایدئالیست‬
11:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

12. ENFJ/INFJ
‫کننده‬ ‫قضاوت‬ ‫احساسی‬ ‫شهودی‬
INFJENFJ
‫مشاور‬ ‫معلم‬
12:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

13. ENTP/INTP
‫کننده‬‫ادراک‬ ‫فکری‬ ‫شهودی‬
INTPENTP
‫انداز‬ ‫چشم‬ ‫خالق‬ ‫متفکر‬
13:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

14. ENTJ/INTJ
‫کننده‬ ‫قضاوت‬ ‫فکری‬ ‫شهودی‬
INTJENTJ
‫رهبر‬ ‫متفکر‬ ‫مغز‬
14:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

15. ESFP/ISFP
‫کننده‬‫ادراک‬ ‫احساسی‬ ‫حسی‬
ISFPESFP
‫کننده‬ ‫اجرا‬ ‫هنرمند‬
15:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

16. ESFJ/ISFJ
‫کننده‬ ‫قضاوت‬ ‫احساسی‬ ‫حسی‬
ISFJESFJ
‫گرا‬ ‫سنت‬ ‫کننده‬ ‫مراقبت‬
16:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

17. ESTP/ISTP
‫کننده‬‫ادراک‬ ‫فکری‬ ‫حسی‬
ISTPESTP
‫جلوبرنده‬ ‫صنعتگر‬
17:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

18. ESTJ/ISTJ
‫کننده‬ ‫قضاوت‬ ‫فکری‬ ‫حسی‬
ISTJESTJ
‫سرپرست‬ ‫بازرس‬
18:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR

19. ‫های‬‫پیشرفت‬‫جدید‬‫امروز‬ ‫دنیای‬ ‫برای‬
◎‫فردی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫گری‬‫مربی‬
10:‫صفحه‬
WWW.IKSW.IR
◎‫مساله‬ ‫حل‬ ‫های‬‫مدل‬
◎‫های‬‫موقعیت‬ ‫و‬ ‫ها‬‫گروه‬ ‫در‬ ‫تعارض‬ ‫حل‬ ‫های‬‫مدل‬
‫فردی‬ ‫بین‬
◎‫های‬‫سرشت‬‫کرسی‬ ‫چهارگانه‬
SPSJ
NFNT
SP
NF NT ST
Type Development – Function Development

20. ‫بندی‬ ‫جمع‬
◎‫چهارگانه‬ ‫ترجیحات‬–‫ترجیح‬ ‫هشت‬
◎‫شخصیتی‬ ‫تیپ‬ ‫شانزده‬
◎‫ترجیح‬ ‫هیچ‬-‫کارکرد‬-‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫بدی‬ ‫یا‬ ‫خوب‬ ‫شخصیتی‬ ‫تیپ‬.
◎‫معمول‬ ‫حالت‬ ‫در‬ ‫معمول‬ ‫افراد‬-‫تعارض‬ ‫حل‬ ،‫مساله‬ ‫حل‬ ،‫ارتباطات‬
◎‫ها‬‫زوج‬ ‫و‬ ‫فردی‬ ‫درمان‬ ‫مناسب‬-‫همسر‬ ‫انتخاب‬-‫نیست‬ ‫آمیز‬ ‫خصومت‬ ‫منازعات‬
◎‫باشد‬ ‫کننده‬ ‫کمک‬ ‫تواند‬‫می‬ ‫ولی‬.
19:‫صفحه‬WWW.IKSW.IR