PRS Smk (P) Sultan Abu Bakar Muar

1. PR
S DI
Pembimbi Rakan Sebaya
ng
PERANAN DAN
FUNGSI
SEKOLAH

2. Prinsip Apa?
PR
Peranan Siapa?
S
Falsafah

3. APA?
P
PEMBIMBING SEBAYA
KAUNSELOR SEBAYA
PEMBIMBING PELAJAR
R
FASILITATOR SEBAYA
PEMBANTU RAKAN
S
PEMBANTU PELAJAR
PENOLONG PELAJAR
PEMBIMBING RAKAN

4. SIAPAKA
H? P
Individu
Masih Bersekolah
Dipilih atau pilihan sendiri
R
Menggunakan konsep
menolong
Bantu pelajar lain /
orang yang lebih dewasa
Galakkan perkembangan
diri
S

5. FALSAFA
P H R
S
Sebagai PRS anda perlu
sentiasa menghayati Falsafah
PRS iaitu “Bantu Diri Untuk
Membantu Rakan Lain”. Dalam
usaha membantu rakan, anda
mendapat pengetahuan,
kemahiran, dan pengalaman
untuk meningkatkan
kecemerlangan diri. Oleh itu,
anda seharusnya berusaha
mempertingkatkan diri dari segi

6. PERANAN
Menjadi rakan yang peka kepada perasaan
orang lain dan keadaan sekeliling.
Sebagai khidmat sokongan, anda
membantu menggerakkan perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling di sekolah.
Sebagai salah satu sumber kepada rakan
untuk mendapatkan bantuan.
Sebagai pelajar contoh kepada pelajar lain.
P R

7. PRINSIP
Bersedia dan rela
membantu rakan yang
memerlukan bantuan
tanpa mengira agama,
bangsa, kedudukan,
perlakuan dan fizikal.
P R

8. ETIKA
P R
S
Amanah dan menyimpan rahsia.
Menerima dan menghormati rakan dan orang lain.
Memahami batasan dan keupayaan diri.
Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari pelbagai
aspek.
Melapor kepada guru bimbingan dan kaunseling
tentang kes yang boleh merosakkan diri
dan/atau orang lain.
Merujuk kes rumit kepada guru bimbingan dan
kaunseling.

9. BOLEH
a. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka,
yakin
dan percaya diri, berasa selesa, dan
berempati.
b. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa
syarat.
c. Mendengar, menjelas dan membantu rakan
melihat beberapa altematif sebelum membuat
keputusan.
d. Memberi sokongan dan galakan untuk rakan
mengambil langkah positif.
e. Mematuhi etika kerahsiaan.
f. Menyedari bahawa bukan semua masalah
boleh

10. g. Berbincang dan membantu rakan yang
menghadapi
masalah biasa/normal.
h. Memimpin rakan melihat masalahnya dengan
objektif
dan menggalakkannya mencari penyelesaian
sendiri
supaya ia belajar me!alui pengalamannya
i. Merujuk kes yang berat kepada guru
bimbingan dan
kaunseling dan menjadi penghubung kepada
rakan
yang bermasalah untuk berteinu dengan guru
bimbingan dan kaunseling atau orang yang
lebih arif

11. TIDAK BOLEH
a. Mengawal, memberi khutbah atau mendesak
rakan tentang apa yang mereka harus lakukan
b. Membuat kesimpulan awal dan cuba mengubah
mereka.
c. Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian
untuk diikuti.
d. Membuat sesuatu yang sepatutnya dilakukan
oleh rakan itu sendiri.
e. Membuka rahsia rakan.
f. Mengharapkan semua masalah boleh diatasi
dengan segera

12. ● Terus berbincang dengan rakan yang
menghadapi krisis dan/atau masalah emosi
yang mendalam.
● Bertindak menyelesaikan masalah rakan.
● Mengendali masalab rakan yang runcing
sehingga menganggu ketenteraman jiwa.
● Menjalankan projek bersendirian dan
mengetepikan rakan lain.
● Terlibat dengan masalah rakan secara peribadi
sehingga mengganggu pelajaran dan perasaan.

13. FUNGSI
Membuat rujukan
Sebagai penggerak
Program orientasi
Memahami hubungan sesama
manusia
Khidmat masyarakat

14. FAEDAH
Meningkatkan prestasi
akademik
Tingkahlaku diterima
masyarakat
Sikap terhadap diri sendiri dan
orang lain
Kemahiran memberi
pertolongan
Membina keyakinan diri
Kemahiran menghadapi
kesukaran

15. Tingkahlaku diterima
masyarakat
Kemahiran memberi
pertolongan
Kemahiran menghadapi
kesukaran

16. Keboleha
n lisan
Bertangg- Keboleha
ungjawab n intelek
Potensi
Motivasi kepimpina
diri n
Peringka
t umur