SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
1 
THÚ Y KIỀ Ú BÁ O Á N BÁ O OÁ N 
Trích Truyện Kiều 
Văn bản 
Cho gươm mời đến Thúc lang, Mặt như chàm đổ, mình dường dẽ run. Nàng rằng: “Nghĩa nặng nghìn non, Lâm Tri người cũ chàng còn nhớ không? Sâm Thương chẳng vẹn chữ tòng, Tại ai, há dám phụ lòng cố nhân? Gấm trăm cuốn bạc nghìn cân, Tạ lòng dễ xứng báo ân gọi là. Vợ chàng quỷ quái tinh ma, Phen này kẻ cắp bà già gặp nhau. Kiến bò miệng chén chưa lâu, Mưu sâu cũng trả nghĩa sâu cho vừa”. […] 
Thoắt trông nàng đã chào thưa: 
“Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây!” 
Đàn bà dễ có mấy tay, Đời xưa mấy mặt đời này mấy gan! Dễ dàng là thói hồng nhan, Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều.” Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu, Khấu đầu dưới trướng, liệu điều kêu ca . Rằng: “Tôi chút phận đàn bà, Ghen tuông thì cũng người ta thường tình, Nghĩ cho khi gác viết kinh, Với khi khỏi cửa dứt tình chẳng theo. Lòng riêng riêng những kính yêu,
2 
Chồng chung, chưa dễ ai chiều cho ai . Trót lòng gây việc chông gai, Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng? Khen cho: “Thật đã nên rằng, Khôn ngoan đến mực nói năng phải lời, Tha ra thì cũng may đời, Làm ra thì cũng ra người nhỏ nhen. Đã lòng tri quá thì nên”. Truyền quân lệnh xuống trường tiền tha ngay. 
1. Đọc - tìm hiểu chung 
a) Đọc – tìm hiểu từ khó 
- Đọc với giọng………………………………………………………………………………………. 
- Học thuộc đoạn từ Rằng: “Tôi chút phận đàn bà” đến Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng. 
- Từ khó: chú thích vào bên cạnh các chữ được gạch chân trong phần 1. Văn bản. 
b) Vị trí đoạn trích 
Cuối phần hai (Gia biến và lưu lạc). Sau khi chịu bao đọa đày, tủi nhục, Thúy Kiều được Từ Hải cứu thoát khỏi lầu xanh và giúp nàng đền ơn trả oán. Đây là trích đoạn tả cảnh Thúy Kiều báo ân báo oán. 
Phân tích hoàn cảnh: 
- Từ Hải là tia hy vọng xuất hiện đúng vào lúc Kiều tuyệt vọng nhất. 
- Từ Hải không chỉ cứu Kiều ra khỏi lầu xanh mà còn đưa nàng từ thân phận con ong cái kiến bước lên địa vị một quan tòa cầm cán cân công lý, “ơn đền oán trả”. 
- Màn báo ân báo oán là nơi ước mơ công lý được thực thi, là một trong những cảnh tươi sáng nhất, ấn tượng nhất trong tác phẩm. 
c) Bố cục 
Báo ân: từ …………………………….. đến………………………………………………………….. 
Báo oán: từ ……………………………...đến…………………………………………………………. 
d) Ngôn ngữ đối thoại 
 Có sự tham gia của …………nhân vật…………................................................................ 
 Thể hiện …………………………………………………………………………. của nhân vật. 
2. Phân tích văn bản 
a) Cảnh báo ân 
- Sự xuất hiện của Thúc Sinh 
 Thúc Sinh là…………………………………………………………………………………….
3 
 Thái độ của Thúc Sinh lúc bước vào phiên tòa báo ân báo oán …………………………………….…………………………………………………………… 
Lý do: ……………………………………………………………………………………………… 
- Tấm lòng, thái độ của Thúy Kiều: 
 Xưng hô:…………………………………………………………………………………….. 
 Dùng từ:…………………………………………………………………………………….. 
 Điển cố, từ Hán Việt:……………………………………………………………………….. 
Lý do: ……………………………………………………………………………………………… 
- Đánh giá của em về hành động báo ân của Thúy Kiều: 
 Có xứng đáng không?.................................................................................................. 
 Đánh giá của em về tấm lòng nhân vật Thúy Kiều:………………………………………. 
……………………………………………………………………………………………….. 
 Bên cạnh những món quà đáng giá mà Thúy Kiều trao tặng, phiên tòa còn là một màn gặp gỡ cảm động, là sự trả nghĩa, trả món nợ lòng. 
b) Cảnh báo oán 
- Lời Kiều ngầm nhắc nhở với Thúc Sinh 
 Khẳng định tính cách nhân vật: “quỷ quái tinh ma” 
 Dự báo cảnh báo oán: “kẻ cắp bà già gặp nhau”: …………………………………............ 
………………………………………………………………………………………............. 
Nhận xét: Nói với Thúc Sinh mà thực chất là nói với Hoạn Thư, răn đe, dọa dẫm kẻ tội nhân. 
 Nghệ thuật: thành ngữ dân gian: 
Kẻ cắp gặp bà già: đối thủ ngang sức ngang tài, cùng khôn ngoan, sắc sảo 
Kiến bò miệng chén: bị bức bách, không còn đường thoát 
 Kiều đay nghiến, trào dâng lòng uất ức 
- Lời kể tội của Kiều 
 Thái độ: “thoắt trông”, “chào thưa”:……………………………………………………….. 
 Xưng hô: “tiểu thư”:………………………………………………………………………… 
 Nêu rõ tình thế của đối phương:……………………………………………………………. 
 Lên án, đe dọa: “Đàn bà dễ có…… oan trái nhiều” 
+ Cảnh cáo hành động ghen tuông bạo ngược chưa từng có, liều lĩnh xúc phạm người khác 
+ Đe dọa về một kết cục oan trái, bi thảm 
- Hoạn Thư tự bào chữa 
 Nỗi sợ hãi của Hoạn Thư: ……………………………………………………………………. 
 Thứ nhất, Hoạn Thư dựa vào tâm lý phụ nữ để khơi gợi sự đồng cảm ở Thúy Kiều: 
Rằng tôi chút phận đàn bà 
Ghen tuông thì cũng người ta thường tình 
Ai cũng phải thừa nhận rằng, ghen tuông là tính cách nằm sẵn trong máu của mỗi người phụ nữ. Tình cảnh ghen tuông vừa đáng trách nhưng cũng vừa đáng thương, bởi nó là nỗi khổ tâm của người đàn bà có chồng hay trăng hoa. Bởi thế nhân vật cho rằng, ghen tuông là một việc “nữ nhi thường tình”. Hoạn Thư đã thu mình lại rất
4 
khiêm nhường, tự nhận là “chút phận đàn bà”, khơi gợi sự đồng điệu nơi Thúy Kiều - một người có cuộc đời cay cực, điển hình cho người phụ nữ trong xã hội thời đó. 
Hoạn Thư đã từ tội nhân trở thành……………………………………………………………………………… 
 Thứ hai, Hoạn Thư kể công để khiến Thúy Kiều thấy day dứt và thương tình: 
Nghĩ cho khi gác viết kinh 
Với khi khỏi cửa dứt tình chẳng theo 
Lời nói của nhân vật nhắc lại chi tiết: Hoạn Thư cho Thúy Kiều ra Quan Âm Các đọc sách viết kinh và không truy đuổi khi Kiều chạy trốn. 
Hoạn Thư đã từ tội nhân trở thành……………………………………………………………………………… 
 Thứ ba, Hoạn Thư bộc lộ lòng kính yêu đối với Thúy Kiều 
Lòng riêng riêng những kính yêu 
Họ Hoạn nói rằng mình vô cùng tôn trọng Kiều, chỉ do tâm lý “chồng chung chưa dễ ai chiều cho ai” nên mới có hành động sai trái. 
 Cuối cùng, Hoạn Thư nhận tất cả lỗi về phần mình và khẩn cầu được giảm nhẹ hình phạt: 
Trót lòng gây việc chông gai 
Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng 
 Nhận xét: Hoạn Thư là người khôn ngoan, khéo léo, hiểu biết. 
- Nhận định của Thúy Kiều: 
 Khen Hoạn Thư: “khôn ngoan”, “nói năng phải lời”. 
 Băn khoăn: “tha” hay xử phạt đến cùng. Nếu tha thì Hoạn Thư quả là may mắn, còn nếu “cứ phép gia hình” sau khi Hoạn Thư đã giãi bày bao nhiêu nông nỗi thì Kiều lại thành con người lạnh lùng và nhỏ nhen. 
 Quyết định cuối cùng: “tha ngay”. Lý do: “tri quá”: Hoạn Thư đã biết lỗi. 
TỔNG KẾT 
1. NỘI DUNG 
2. NGHỆ THUẬT

More Related Content

What's hot

trai hư với gái ngoan
trai hư với gái ngoantrai hư với gái ngoan
trai hư với gái ngoan
huyen nguyen
 
Chuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng
Chuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụngChuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng
Chuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng
phamchidac
 
20 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 5
20 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 520 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 5
20 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 5
DinhHa6
 
Bai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepBai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiep
Nhu Y Tran
 

What's hot (20)

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .B1. xác định đề tài nghiên cứu.
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .B1. xác định đề tài nghiên cứu.Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .B1. xác định đề tài nghiên cứu.
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .B1. xác định đề tài nghiên cứu.
 
Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 8 (có đáp án)
Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 8 (có đáp án)Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 8 (có đáp án)
Tuyển tập 100 đề thi HSG môn Tiếng Anh lớp 8 (có đáp án)
 
Bài mẫu Tiểu luận về đại đoàn kết dân tộc, HAY
Bài mẫu Tiểu luận về đại đoàn kết dân tộc, HAYBài mẫu Tiểu luận về đại đoàn kết dân tộc, HAY
Bài mẫu Tiểu luận về đại đoàn kết dân tộc, HAY
 
Chiến Thuật Ôn Thi THPT Quốc Gia Môn Ngữ Văn - Chuyên đề Nghị luận xã hội tập 1
Chiến Thuật Ôn Thi THPT Quốc Gia Môn Ngữ Văn - Chuyên đề Nghị luận xã hội tập 1Chiến Thuật Ôn Thi THPT Quốc Gia Môn Ngữ Văn - Chuyên đề Nghị luận xã hội tập 1
Chiến Thuật Ôn Thi THPT Quốc Gia Môn Ngữ Văn - Chuyên đề Nghị luận xã hội tập 1
 
đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016
đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016
đề, đáP án thi thử lần 2 lục nam anh 9 2015 2016
 
Sang thu
Sang thuSang thu
Sang thu
 
Hướng nghiệp
Hướng nghiệpHướng nghiệp
Hướng nghiệp
 
Quan niệm của Immanuel Kant về tự do
Quan niệm của Immanuel Kant về tự doQuan niệm của Immanuel Kant về tự do
Quan niệm của Immanuel Kant về tự do
 
Xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế gi...
Xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế gi...Xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế gi...
Xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế gi...
 
trai hư với gái ngoan
trai hư với gái ngoantrai hư với gái ngoan
trai hư với gái ngoan
 
Kiều ở lầu ngưng bích
Kiều ở lầu ngưng bích Kiều ở lầu ngưng bích
Kiều ở lầu ngưng bích
 
Phương Pháp Tiếp Cận Phát Triển Cộng Đồng Dựa Vào Nội Lực Và Do Người Dân Làm...
Phương Pháp Tiếp Cận Phát Triển Cộng Đồng Dựa Vào Nội Lực Và Do Người Dân Làm...Phương Pháp Tiếp Cận Phát Triển Cộng Đồng Dựa Vào Nội Lực Và Do Người Dân Làm...
Phương Pháp Tiếp Cận Phát Triển Cộng Đồng Dựa Vào Nội Lực Và Do Người Dân Làm...
 
Tam bảo tâm pháp
Tam bảo tâm phápTam bảo tâm pháp
Tam bảo tâm pháp
 
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAOCHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
CHUYÊN ĐỀ TIẾP TUYẾN (PHẦN 2):DẠNG NÂNG CAO
 
Tên sáng kiến Biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 2.pdf
Tên sáng kiến Biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 2.pdfTên sáng kiến Biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 2.pdf
Tên sáng kiến Biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 2.pdf
 
Chuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng
Chuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụngChuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng
Chuyên đề 2 tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng
 
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAY
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAYLuận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAY
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAY
 
Luận văn: Sự chuyển biến trong văn học nửa cuối thế kỉ XIX, HAY
Luận văn: Sự chuyển biến trong văn học nửa cuối thế kỉ XIX, HAYLuận văn: Sự chuyển biến trong văn học nửa cuối thế kỉ XIX, HAY
Luận văn: Sự chuyển biến trong văn học nửa cuối thế kỉ XIX, HAY
 
20 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 5
20 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 520 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 5
20 đề thi học sinh giỏi tiếng anh lớp 5
 
Bai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiepBai giang ki nang giao tiep
Bai giang ki nang giao tiep
 

Viewers also liked

Bai 1 tong quan ve da va cac giai doan da
Bai 1 tong quan ve da va cac giai doan daBai 1 tong quan ve da va cac giai doan da
Bai 1 tong quan ve da va cac giai doan da
Doan Tran Ngocvu
 

Viewers also liked (9)

Mã giám sinh mua kiều
Mã giám sinh mua kiềuMã giám sinh mua kiều
Mã giám sinh mua kiều
 
Bai 1 tong quan ve da va cac giai doan da
Bai 1 tong quan ve da va cac giai doan daBai 1 tong quan ve da va cac giai doan da
Bai 1 tong quan ve da va cac giai doan da
 
Chị em thúy kiều
Chị em thúy kiềuChị em thúy kiều
Chị em thúy kiều
 
Kỹ NăNg ThuyếT TrìNh TrươC CôNg ChúNg NhóM 7
Kỹ NăNg ThuyếT TrìNh TrươC CôNg ChúNg NhóM 7Kỹ NăNg ThuyếT TrìNh TrươC CôNg ChúNg NhóM 7
Kỹ NăNg ThuyếT TrìNh TrươC CôNg ChúNg NhóM 7
 
Bài giảng Microsoft Powerpoint 2007 - phần 1
Bài giảng Microsoft Powerpoint 2007 - phần 1Bài giảng Microsoft Powerpoint 2007 - phần 1
Bài giảng Microsoft Powerpoint 2007 - phần 1
 
Sử dụng mạng xã hội Facebook
Sử dụng mạng xã hội FacebookSử dụng mạng xã hội Facebook
Sử dụng mạng xã hội Facebook
 
Chg6
Chg6Chg6
Chg6
 
Bài thuyết trình: Cuộc sống trong thế giới ảo
Bài thuyết trình: Cuộc sống trong thế giới ảoBài thuyết trình: Cuộc sống trong thế giới ảo
Bài thuyết trình: Cuộc sống trong thế giới ảo
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 

Similar to Thúy Kiều báo ân báo oán

Đèn cù II (Trục độc)
Đèn cù II (Trục độc)Đèn cù II (Trục độc)
Đèn cù II (Trục độc)
Lộc AnHà
 
Den cu-final
Den cu-finalDen cu-final
Den cu-final
HUYNHHUAN
 
ĐÈN CÙ - Tác giả Trần Đĩnh
ĐÈN CÙ - Tác giả Trần ĐĩnhĐÈN CÙ - Tác giả Trần Đĩnh
ĐÈN CÙ - Tác giả Trần Đĩnh
Hoa Bien
 
TOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦA
TOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦATOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦA
TOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦA
minhy1107
 
Hậu hắc học hoặc mặt dày tâm đen
Hậu hắc học hoặc mặt dày tâm đenHậu hắc học hoặc mặt dày tâm đen
Hậu hắc học hoặc mặt dày tâm đen
dung191981
 
Quét lá sân chùa
Quét lá sân chùaQuét lá sân chùa
Quét lá sân chùa
Hung Duong
 
Dem tam tinh viet lich su nguyen manh con
Dem tam tinh viet lich su nguyen manh conDem tam tinh viet lich su nguyen manh con
Dem tam tinh viet lich su nguyen manh con
Hoa Bien
 
Truyện kể Trung đại.pptx
Truyện kể Trung đại.pptxTruyện kể Trung đại.pptx
Truyện kể Trung đại.pptx
ssrlyht
 

Similar to Thúy Kiều báo ân báo oán (20)

Thúy kiều báo ân báo oán
Thúy kiều báo ân báo oánThúy kiều báo ân báo oán
Thúy kiều báo ân báo oán
 
De thi-thu-doi moi-do len
De thi-thu-doi moi-do lenDe thi-thu-doi moi-do len
De thi-thu-doi moi-do len
 
Địa ngục du kí
Địa ngục du kíĐịa ngục du kí
Địa ngục du kí
 
Đèn cù II (Trục độc)
Đèn cù II (Trục độc)Đèn cù II (Trục độc)
Đèn cù II (Trục độc)
 
Den cu-final
Den cu-finalDen cu-final
Den cu-final
 
ĐÈN CÙ - Tác giả Trần Đĩnh
ĐÈN CÙ - Tác giả Trần ĐĩnhĐÈN CÙ - Tác giả Trần Đĩnh
ĐÈN CÙ - Tác giả Trần Đĩnh
 
Nhân gian du kí.
Nhân gian du kí.Nhân gian du kí.
Nhân gian du kí.
 
TOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦA
TOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦATOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦA
TOI VA CAC BAN LÀ CUỐN SÁCH NỔI TIẾNG CỦA
 
De thi-vao-lop-10-mon-ngu-van-truong-thpt-chuyen-tran-hung-dao
De thi-vao-lop-10-mon-ngu-van-truong-thpt-chuyen-tran-hung-daoDe thi-vao-lop-10-mon-ngu-van-truong-thpt-chuyen-tran-hung-dao
De thi-vao-lop-10-mon-ngu-van-truong-thpt-chuyen-tran-hung-dao
 
Hoi kymotthanghen tohai
Hoi kymotthanghen tohaiHoi kymotthanghen tohai
Hoi kymotthanghen tohai
 
Tứ đại danh bộ tẩu long xà 7 viên hầu nguyệt
Tứ đại danh bộ tẩu long xà 7   viên hầu nguyệtTứ đại danh bộ tẩu long xà 7   viên hầu nguyệt
Tứ đại danh bộ tẩu long xà 7 viên hầu nguyệt
 
Hậu hắc học hoặc mặt dày tâm đen
Hậu hắc học hoặc mặt dày tâm đenHậu hắc học hoặc mặt dày tâm đen
Hậu hắc học hoặc mặt dày tâm đen
 
Quét lá sân chùa
Quét lá sân chùaQuét lá sân chùa
Quét lá sân chùa
 
103 bài thơ Tập 1
103 bài thơ Tập 1103 bài thơ Tập 1
103 bài thơ Tập 1
 
103 bài thơ tập 1
103 bài thơ tập 1103 bài thơ tập 1
103 bài thơ tập 1
 
Dem tam tinh viet lich su nguyen manh con
Dem tam tinh viet lich su nguyen manh conDem tam tinh viet lich su nguyen manh con
Dem tam tinh viet lich su nguyen manh con
 
Tuyen chon-bai-van-mau-lop-11-hay-nhat-phan-2(1)
Tuyen chon-bai-van-mau-lop-11-hay-nhat-phan-2(1)Tuyen chon-bai-van-mau-lop-11-hay-nhat-phan-2(1)
Tuyen chon-bai-van-mau-lop-11-hay-nhat-phan-2(1)
 
Thanhson
ThanhsonThanhson
Thanhson
 
Truyện kể Trung đại.pptx
Truyện kể Trung đại.pptxTruyện kể Trung đại.pptx
Truyện kể Trung đại.pptx
 
Khóa luận tốt nghiệp Nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn của Vũ Trọng Phụng
Khóa luận tốt nghiệp Nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn của Vũ Trọng PhụngKhóa luận tốt nghiệp Nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn của Vũ Trọng Phụng
Khóa luận tốt nghiệp Nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn của Vũ Trọng Phụng
 

More from Ngoc Ha Pham

More from Ngoc Ha Pham (20)

Kinh nghiem soan giao an
Kinh nghiem soan giao anKinh nghiem soan giao an
Kinh nghiem soan giao an
 
Depression
DepressionDepression
Depression
 
Depression
DepressionDepression
Depression
 
Quote
QuoteQuote
Quote
 
Blue face
Blue faceBlue face
Blue face
 
Leaves and Flowers
Leaves and FlowersLeaves and Flowers
Leaves and Flowers
 
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sốngCách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
Cách làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống
 
Cách phân tích một đoạn thơ
Cách phân tích một đoạn thơCách phân tích một đoạn thơ
Cách phân tích một đoạn thơ
 
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lýCách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
Cách làm bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lý
 
THƠ HỒ CHÍ MINH
THƠ HỒ CHÍ MINHTHƠ HỒ CHÍ MINH
THƠ HỒ CHÍ MINH
 
Chơi chữ
Chơi chữChơi chữ
Chơi chữ
 
Quan am thi kinh 3
Quan am thi kinh 3Quan am thi kinh 3
Quan am thi kinh 3
 
Học đối phó
Học đối phóHọc đối phó
Học đối phó
 
BO CUA XI MONG
BO CUA XI MONGBO CUA XI MONG
BO CUA XI MONG
 
Cảnh khuya Rằm tháng Giêng
Cảnh khuya Rằm tháng GiêngCảnh khuya Rằm tháng Giêng
Cảnh khuya Rằm tháng Giêng
 
Khởi ngữ
Khởi ngữKhởi ngữ
Khởi ngữ
 
Bàn về đọc sách
Bàn về đọc sáchBàn về đọc sách
Bàn về đọc sách
 
Phép phân tích và tổng hợp
Phép phân tích và tổng hợpPhép phân tích và tổng hợp
Phép phân tích và tổng hợp
 
Bếp lửa 2 (1)
Bếp lửa 2 (1)Bếp lửa 2 (1)
Bếp lửa 2 (1)
 
Van dongchi
Van dongchiVan dongchi
Van dongchi
 

Recently uploaded

ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdfĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
levanthu03031984
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Kabala
 
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
mskellyworkmail
 

Recently uploaded (20)

Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
 
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
 
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
 
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdfĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
 
GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...
GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...
GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...
 
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
 
Luận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌC
Luận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌCLuận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌC
Luận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌC
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
NHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.ppt
NHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.pptNHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.ppt
NHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.ppt
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
 
Bài giảng chương 8: Phương trình vi phân cấp một và cấp hai
Bài giảng chương 8: Phương trình vi phân cấp một và cấp haiBài giảng chương 8: Phương trình vi phân cấp một và cấp hai
Bài giảng chương 8: Phương trình vi phân cấp một và cấp hai
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
 
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
 
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
 
Kỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viên
Kỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viênKỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viên
Kỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viên
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Tiểu luận tổng quan về Mối quan hệ giữa chu kỳ kinh tế và đầu tư trong nền ki...
Tiểu luận tổng quan về Mối quan hệ giữa chu kỳ kinh tế và đầu tư trong nền ki...Tiểu luận tổng quan về Mối quan hệ giữa chu kỳ kinh tế và đầu tư trong nền ki...
Tiểu luận tổng quan về Mối quan hệ giữa chu kỳ kinh tế và đầu tư trong nền ki...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 

Thúy Kiều báo ân báo oán

  • 1. 1 THÚ Y KIỀ Ú BÁ O Á N BÁ O OÁ N Trích Truyện Kiều Văn bản Cho gươm mời đến Thúc lang, Mặt như chàm đổ, mình dường dẽ run. Nàng rằng: “Nghĩa nặng nghìn non, Lâm Tri người cũ chàng còn nhớ không? Sâm Thương chẳng vẹn chữ tòng, Tại ai, há dám phụ lòng cố nhân? Gấm trăm cuốn bạc nghìn cân, Tạ lòng dễ xứng báo ân gọi là. Vợ chàng quỷ quái tinh ma, Phen này kẻ cắp bà già gặp nhau. Kiến bò miệng chén chưa lâu, Mưu sâu cũng trả nghĩa sâu cho vừa”. […] Thoắt trông nàng đã chào thưa: “Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây!” Đàn bà dễ có mấy tay, Đời xưa mấy mặt đời này mấy gan! Dễ dàng là thói hồng nhan, Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều.” Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu, Khấu đầu dưới trướng, liệu điều kêu ca . Rằng: “Tôi chút phận đàn bà, Ghen tuông thì cũng người ta thường tình, Nghĩ cho khi gác viết kinh, Với khi khỏi cửa dứt tình chẳng theo. Lòng riêng riêng những kính yêu,
  • 2. 2 Chồng chung, chưa dễ ai chiều cho ai . Trót lòng gây việc chông gai, Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng? Khen cho: “Thật đã nên rằng, Khôn ngoan đến mực nói năng phải lời, Tha ra thì cũng may đời, Làm ra thì cũng ra người nhỏ nhen. Đã lòng tri quá thì nên”. Truyền quân lệnh xuống trường tiền tha ngay. 1. Đọc - tìm hiểu chung a) Đọc – tìm hiểu từ khó - Đọc với giọng………………………………………………………………………………………. - Học thuộc đoạn từ Rằng: “Tôi chút phận đàn bà” đến Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng. - Từ khó: chú thích vào bên cạnh các chữ được gạch chân trong phần 1. Văn bản. b) Vị trí đoạn trích Cuối phần hai (Gia biến và lưu lạc). Sau khi chịu bao đọa đày, tủi nhục, Thúy Kiều được Từ Hải cứu thoát khỏi lầu xanh và giúp nàng đền ơn trả oán. Đây là trích đoạn tả cảnh Thúy Kiều báo ân báo oán. Phân tích hoàn cảnh: - Từ Hải là tia hy vọng xuất hiện đúng vào lúc Kiều tuyệt vọng nhất. - Từ Hải không chỉ cứu Kiều ra khỏi lầu xanh mà còn đưa nàng từ thân phận con ong cái kiến bước lên địa vị một quan tòa cầm cán cân công lý, “ơn đền oán trả”. - Màn báo ân báo oán là nơi ước mơ công lý được thực thi, là một trong những cảnh tươi sáng nhất, ấn tượng nhất trong tác phẩm. c) Bố cục Báo ân: từ …………………………….. đến………………………………………………………….. Báo oán: từ ……………………………...đến…………………………………………………………. d) Ngôn ngữ đối thoại  Có sự tham gia của …………nhân vật…………................................................................  Thể hiện …………………………………………………………………………. của nhân vật. 2. Phân tích văn bản a) Cảnh báo ân - Sự xuất hiện của Thúc Sinh  Thúc Sinh là…………………………………………………………………………………….
  • 3. 3  Thái độ của Thúc Sinh lúc bước vào phiên tòa báo ân báo oán …………………………………….…………………………………………………………… Lý do: ……………………………………………………………………………………………… - Tấm lòng, thái độ của Thúy Kiều:  Xưng hô:……………………………………………………………………………………..  Dùng từ:……………………………………………………………………………………..  Điển cố, từ Hán Việt:……………………………………………………………………….. Lý do: ……………………………………………………………………………………………… - Đánh giá của em về hành động báo ân của Thúy Kiều:  Có xứng đáng không?..................................................................................................  Đánh giá của em về tấm lòng nhân vật Thúy Kiều:………………………………………. ………………………………………………………………………………………………..  Bên cạnh những món quà đáng giá mà Thúy Kiều trao tặng, phiên tòa còn là một màn gặp gỡ cảm động, là sự trả nghĩa, trả món nợ lòng. b) Cảnh báo oán - Lời Kiều ngầm nhắc nhở với Thúc Sinh  Khẳng định tính cách nhân vật: “quỷ quái tinh ma”  Dự báo cảnh báo oán: “kẻ cắp bà già gặp nhau”: …………………………………............ ………………………………………………………………………………………............. Nhận xét: Nói với Thúc Sinh mà thực chất là nói với Hoạn Thư, răn đe, dọa dẫm kẻ tội nhân.  Nghệ thuật: thành ngữ dân gian: Kẻ cắp gặp bà già: đối thủ ngang sức ngang tài, cùng khôn ngoan, sắc sảo Kiến bò miệng chén: bị bức bách, không còn đường thoát  Kiều đay nghiến, trào dâng lòng uất ức - Lời kể tội của Kiều  Thái độ: “thoắt trông”, “chào thưa”:………………………………………………………..  Xưng hô: “tiểu thư”:…………………………………………………………………………  Nêu rõ tình thế của đối phương:…………………………………………………………….  Lên án, đe dọa: “Đàn bà dễ có…… oan trái nhiều” + Cảnh cáo hành động ghen tuông bạo ngược chưa từng có, liều lĩnh xúc phạm người khác + Đe dọa về một kết cục oan trái, bi thảm - Hoạn Thư tự bào chữa  Nỗi sợ hãi của Hoạn Thư: …………………………………………………………………….  Thứ nhất, Hoạn Thư dựa vào tâm lý phụ nữ để khơi gợi sự đồng cảm ở Thúy Kiều: Rằng tôi chút phận đàn bà Ghen tuông thì cũng người ta thường tình Ai cũng phải thừa nhận rằng, ghen tuông là tính cách nằm sẵn trong máu của mỗi người phụ nữ. Tình cảnh ghen tuông vừa đáng trách nhưng cũng vừa đáng thương, bởi nó là nỗi khổ tâm của người đàn bà có chồng hay trăng hoa. Bởi thế nhân vật cho rằng, ghen tuông là một việc “nữ nhi thường tình”. Hoạn Thư đã thu mình lại rất
  • 4. 4 khiêm nhường, tự nhận là “chút phận đàn bà”, khơi gợi sự đồng điệu nơi Thúy Kiều - một người có cuộc đời cay cực, điển hình cho người phụ nữ trong xã hội thời đó. Hoạn Thư đã từ tội nhân trở thành………………………………………………………………………………  Thứ hai, Hoạn Thư kể công để khiến Thúy Kiều thấy day dứt và thương tình: Nghĩ cho khi gác viết kinh Với khi khỏi cửa dứt tình chẳng theo Lời nói của nhân vật nhắc lại chi tiết: Hoạn Thư cho Thúy Kiều ra Quan Âm Các đọc sách viết kinh và không truy đuổi khi Kiều chạy trốn. Hoạn Thư đã từ tội nhân trở thành………………………………………………………………………………  Thứ ba, Hoạn Thư bộc lộ lòng kính yêu đối với Thúy Kiều Lòng riêng riêng những kính yêu Họ Hoạn nói rằng mình vô cùng tôn trọng Kiều, chỉ do tâm lý “chồng chung chưa dễ ai chiều cho ai” nên mới có hành động sai trái.  Cuối cùng, Hoạn Thư nhận tất cả lỗi về phần mình và khẩn cầu được giảm nhẹ hình phạt: Trót lòng gây việc chông gai Còn nhờ lượng bể thương bài nào chăng  Nhận xét: Hoạn Thư là người khôn ngoan, khéo léo, hiểu biết. - Nhận định của Thúy Kiều:  Khen Hoạn Thư: “khôn ngoan”, “nói năng phải lời”.  Băn khoăn: “tha” hay xử phạt đến cùng. Nếu tha thì Hoạn Thư quả là may mắn, còn nếu “cứ phép gia hình” sau khi Hoạn Thư đã giãi bày bao nhiêu nông nỗi thì Kiều lại thành con người lạnh lùng và nhỏ nhen.  Quyết định cuối cùng: “tha ngay”. Lý do: “tri quá”: Hoạn Thư đã biết lỗi. TỔNG KẾT 1. NỘI DUNG 2. NGHỆ THUẬT