Android-tabletit
opetuksessa
Virtain yläkoulu
Osa 2/3 - 24.3.2014
Matleena Laakso ja Raisa Valtaoja
Opetusalan päätrendit
The NMC Horizon Report 2013, K-12 Edition (CC BY)
1. Verkko- ja sulautuva oppiminen sekä yhteisöllin...
Lähivuosien horisontteja
The NMC Horizon Report 2013, K-12 Edition (CC BY)
Vuoden sisällä tai aiemmin
 Pilvipalvelut
 Mo...
BYOD - omien laitteiden hyödyntäminen
Mikko Jordman: www.slideshare.net/MikkoJordman/muuttuva-koulu-ja-byod
Lähde siitä mi...
KUVA: Alexandre Duret-Lutz, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0
”Tvt:n hallitseminen ja taito toimia digitaalisessa maailmassa...
Marilyn once sang that
diamonds are a girl's best friend.
These days that's not true.
ICT skills are a girl's best friend....
1:1 muutoksen edellytyksenä?
Tarmo Toikkanen: wiki.eoppimiskeskus.fi/pages/viewpage.action?pageId=22577771
”Täppärit ja lä...
Askel kerrallaan
 Mitä ja miten pitäisi oppia?
 Vaiheet, välineet, arviointi, roolit,
ohjaus? Valitse yksi mobiilisovell...
Oppimisen omistajuus
Ylempi lainaus: Yle, yle.fi/uutiset/oppilaat_digimaailmassa_kuin_kala_vedessa_opettajien_taidot_jaane...
Miten TVT:n käyttö onnistuu?
(TVT koulun arjessa, väliraportti 2010)
 Onnistuu parhaiten työtavoilla, jossa opiskelija on...
Kokemuksia mobiilioppimisesta
(Lius & Jansson, InnoOmnia, OEB-konferenssi)
 Mobiililaite osa identiteettiä
 laite edes k...
Hove Park School, Brighton
www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html
Toimintakulttuurin muutos
Tavoitt...
Tabletit tukivat oppimisen omistajuutta
www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html
• Aiemmin 15 % oppil...
Learning
wheel,
Hove Park
School,
Brighton
Lue lisää:
ipadteachers.org/
Koulussa kannustettiin teknologian
luovaan ja kokeilevaan käyttöön
Lauri Ruotsalainen: blog.edu.turku.fi/turkubett/2014/01...
Top Tools for Learning 2013 List
c4lpt.co.uk/top100tools
1. Twitter
2. Google Drive/Docs
3. YouTube
4. Google Search
5. Po...
Google Apps for Education
 GAFE on Googlen kuluttajaversiota vastaava tuote
oppilaitoksille
 Samat palvelut kuin Gmail-t...
GAFEn käyttö
 Kirjaudutaan kuten tavallisella Google-tunnuksella esim.
osoitteessa www.google.fi
 Käytetään selaimen kau...
Google Drive selaimessa,
tietokoneella ja tabletilla
Huom. tiedostotyypit:
Google-tiedostot ovat eri kuin
MS Officen tiedo...
Pilvipalvelun keskiössä: tallentaminen,
muokkaaminen, jakaminen – missä vain
Drive tabletilla
 Luo asiakirja-tiedosto Dri...
Valokuvat ja niiden muokkaus
 Adobe Photoshop Express & PicsPlay: kuvankäsittely
 Cartoon Camera: muokkaa valokuvan piir...
Äänitallenteet
Smart Voice Recorder
 Yksinkertainen helppo sovellus!
 Keskeyttää tallennuksen taukojen ajaksi
 Monipuol...
Musiikki ja äänitehosteet
Musiikki-sovelluksia
 Pocketband – soita eri soittimilla ja yhdistä kappaleeksi
 Prelude Compo...
Mobiilirata
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiilirata
Ohjeita mobiiliradan tekoon, QR-
koodeihin ja lisättyyn todellisuuteen
 www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiilirata
 w...
Mikä on QR-koodi?
 QR-koodi (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä
verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös...
Qr Droid (Android)
 Mene valikkoon ja
siellä kohtaan JAA
 Valitse mihin koodin
haluat osoittavan
 Lue koodi URL-osoitte...
Luokkahuoneiden QR-koodit
Aki Puustinen, Muuramen lukio: finnedmob.blogspot.fi
Kuva: Christian Koehn, CC BY-SA
QR-koodin takaa voi löytyä myös…
 Moniste herää eloon – linkki videoon
 Lisätietoja tai harjoituksia monisteen aiheesta
...
kirjoitusalusta.fi
Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu
• Avaa kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joid...
Lisätietoja
 CC-lisenssit: creativecommons.fi
 CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -li...
Kiitos!
Matleena
Laaks0
Puh. 041 525 0067
matleena.laakso@live.fi
www.matleenalaakso.fi
Raisa
Valtaoja
Puh. 044 363 3308
r...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Android opetuksessa Virrat 24.3.14

1,403 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,403
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
480
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Android-tabletit opetuksessa, Virtain yläkoulu, osa 2/3 24.3.2014, jonka tekijät ovat Matleena Laakso ja Raisa Valtaoja, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa http://www.matleenalaakso.fi/. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.
  • Android opetuksessa Virrat 24.3.14

    1. 1. Android-tabletit opetuksessa Virtain yläkoulu Osa 2/3 - 24.3.2014 Matleena Laakso ja Raisa Valtaoja
    2. 2. Opetusalan päätrendit The NMC Horizon Report 2013, K-12 Edition (CC BY) 1. Verkko- ja sulautuva oppiminen sekä yhteisöllinen työskentely osaksi oppimiskäsitystä 2. Sosiaalinen media muuttaa vuorovaikutusta ja esittämistä 3. Avoimuuden arvostus ja merkitys kasvaa 4. BYOD (oppijoiden omat laitteet) 5. Verkon resurssit ja vuorovaikutus haastavat opettajan ja kasvattajan roolia
    3. 3. Lähivuosien horisontteja The NMC Horizon Report 2013, K-12 Edition (CC BY) Vuoden sisällä tai aiemmin  Pilvipalvelut  Mobiilioppiminen 2-3 vuoden kuluessa  Oppimisanalyysit  Avoin sisältö 4-5 vuoden kuluessa  3D tulostaminen  Virtuaaliset ja etälaboratoriot Jaa jotain –päivän tuotoksia 2014 www.scoop.it/t/jaajotain Kuva: Anne Rongas, CC BY
    4. 4. BYOD - omien laitteiden hyödyntäminen Mikko Jordman: www.slideshare.net/MikkoJordman/muuttuva-koulu-ja-byod Lähde siitä millaisia laitteita on käytössä, mitä niillä voi ja mitä osaat tehdä? Voisiko niillä tehdä jotain muutakin? Yleissivistykseen kuuluu kompetenssien lisäksi teknologiataitoja, yhteisötaitoja sekä halua ja kykyä oppia.
    5. 5. KUVA: Alexandre Duret-Lutz, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0 ”Tvt:n hallitseminen ja taito toimia digitaalisessa maailmassa (ei niinkään sen saatavuus) tuottaa mahdollisesti myös eriarvoisuutta lasten ja nuorten keskuudessa.” (Koulu 3.0)
    6. 6. Marilyn once sang that diamonds are a girl's best friend. These days that's not true. ICT skills are a girl's best friend. Have them, and the diamonds will follow. Neelie Kroes Vice-President of the European Commission responsible for the Digital Agenda ICT and Women - Brussels, 25.4.2013 (bit.ly/11PHGbU)
    7. 7. 1:1 muutoksen edellytyksenä? Tarmo Toikkanen: wiki.eoppimiskeskus.fi/pages/viewpage.action?pageId=22577771 ”Täppärit ja läppärit on nähtävä kirjojen ja kynien vastineina, eikä muuna. Mikään opetus ei muutu huonosta hyväksi kynät vaihtamalla. Teknologian hankkiminen tai uusiminen tuottaa samoin hyvin vähäisiä tuloksia, elleivät opetuksen käytännöt muutu samalla.”
    8. 8. Askel kerrallaan  Mitä ja miten pitäisi oppia?  Vaiheet, välineet, arviointi, roolit, ohjaus? Valitse yksi mobiilisovellus tai sosiaalisen median palvelu, jonka näet pedagogisesti mielekkääksi välineeksi oppimiseen.  Kokeile! Kerää palautetta ja arvioi onnistumista sekä yksin, oppijoiden kanssa että kollegoiden kanssa  Kehitä opetusta  Siirrä vastuuta enemmän oppijoille  Lisää mobiilisovellusten/somen välineiden määrää vähitellen  Yksi osoite, mistä oppiaineen/kurssin/luokan asiat löytyvät Kuva: Matleena Laakso CC BY
    9. 9. Oppimisen omistajuus Ylempi lainaus: Yle, yle.fi/uutiset/oppilaat_digimaailmassa_kuin_kala_vedessa_opettajien_taidot_jaaneet_jalkeen/7139289 Alempi lainaus: Mikko Jordman, www.slideshare.net/MikkoJordman/muuttuva-koulu-ja-byod
    10. 10. Miten TVT:n käyttö onnistuu? (TVT koulun arjessa, väliraportti 2010)  Onnistuu parhaiten työtavoilla, jossa opiskelija on aktiivinen uuden tiedon luoja  Olennaista todenmukaiset, yhteisölliset tiedon-tuottamisen prosessit, jotka kiinnittyvät opiskelijoiden omaan elämään ja ympäröivään yhteisöön  Hyvään työilmapiiriin ja henkeen panostaminen, yhteisöllinen ja osaamista jakava toimintakulttuuri  Tvt:tä monipuolisesti hyödyntävät ovat avoimia myös yhteiskuntaan ja globaalista, sekä vanhempien ja koulun ulkopuolisten toimijoiden suhteen  Johdon tuki
    11. 11. Kokemuksia mobiilioppimisesta (Lius & Jansson, InnoOmnia, OEB-konferenssi)  Mobiililaite osa identiteettiä  laite edes kurssin ajaksi omaksi & latausoikeus  motivoi ja halutaan kantaa mukana  Huomattava ero vuoro- vaikutuksessa  tutustutaan nopeammin ja laajemmin  Vertaisoppiminen lisääntynyt
    12. 12. Hove Park School, Brighton www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html Toimintakulttuurin muutos Tavoitteeksi: • Oppimiseen innostaminen • Saada oppijat ottamaan vastuuta oppimisesta ja elämästään Muutoksen apuvälineenä • iPadit (1:1)
    13. 13. Tabletit tukivat oppimisen omistajuutta www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html • Aiemmin 15 % oppilaista esitteli koulutöitään kotona, nyt 56 %. • Työskentely ryhmissä lisääntynyt, usein koko oppimisprosessi jaetaan toisten kanssa ja opettajan rooli muuttunut ohjaavammaksi. • Tyytyväisiin oppitunteihin noussut 31 %:sta 87 %:iin. Kuva: Matleena Laakso, CC BY
    14. 14. Learning wheel, Hove Park School, Brighton Lue lisää: ipadteachers.org/
    15. 15. Koulussa kannustettiin teknologian luovaan ja kokeilevaan käyttöön Lauri Ruotsalainen: blog.edu.turku.fi/turkubett/2014/01/27/ongelmakoulusta-menestyskouluksi-kouluvierailu-hove-park- schooliin sekä www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html ja Hove Park School Almanac 2012-13 Esimerkkejä paljon käytetyistä sovelluksista • Keynote, Pages, iMovie, Explain Everything • Showbie: kahdenkeskinen vuorovaikutus sekä tunti- ja kotitehtävien jakaminen • Edmodo: Vuorovaikutus koko luokan kesken • Book Creator: portfolion kuvaamataidossa, runokokoelma äidinkieleen, esitelmiä historian henkilöistä • iMotion: stop motion -animaatio vuorovesi-ilmiöstä, biologiassa siemenen itämisen tutkiminen • Sanakirjat, Puppet Pals, Explain Everything: kieltenopiskelu (puheen tallentaminen) • Ubersence: itse- ja vertaisarviointi liikunnassa (välitön palaute suorituksesta) • Garageband: säveltäminen • iTunesU: tavoitteena jakaa kaikki kurssit julkisesti Oppijat saivat useimmiten itse valita työvälineensä.
    16. 16. Top Tools for Learning 2013 List c4lpt.co.uk/top100tools 1. Twitter 2. Google Drive/Docs 3. YouTube 4. Google Search 5. PowerPoint 6. Evernote 7. Dropbox 8. Wordpress 9. Facebook 10. Google+/Hangouts
    17. 17. Google Apps for Education  GAFE on Googlen kuluttajaversiota vastaava tuote oppilaitoksille  Samat palvelut kuin Gmail-tunnuksella  Tunnus on koulun oma osoite (etunimi.sukunimi@edu.virrat.fi)  Ei mainoksia ja turvallisempi ympäristö  Voi käyttää myös alle 13-vuotiaat (ilmaisella palvelulla K-13)  Koulu voi itse määritellä käyttöasetukset Lisätietoja: www.google.fi/intx/fi/enterprise/apps/education/products.html
    18. 18. GAFEn käyttö  Kirjaudutaan kuten tavallisella Google-tunnuksella esim. osoitteessa www.google.fi  Käytetään selaimen kautta, tablettien appsien kautta tai tietokoneelle asennettavien Drive- ja Chrome-sovellusten kautta  Käytössä 30 Gt tallennustilaa käyttäjää kohden  Sähköposti ja kalenteri  Tallennustila (drive) ja appsit (dokumentit, laskentataulukot, esitykset, lomakkeet, piirrokset)  Sivustot, Blogger, Google+, Hangout, Picasa  Chrome-selaimen palvelut  Google Play mobiililaitteissa
    19. 19. Google Drive selaimessa, tietokoneella ja tabletilla Huom. tiedostotyypit: Google-tiedostot ovat eri kuin MS Officen tiedostot
    20. 20. Pilvipalvelun keskiössä: tallentaminen, muokkaaminen, jakaminen – missä vain Drive tabletilla  Luo asiakirja-tiedosto Drive-appsilla ja kirjoita siihen palautetta koulutuksista ja toiveita syksyn koulutukselle  Jaa se kouluttajille  Avaa aikaisemmin muokattu asiakirja  Jaettu kanssani -kansiossa  Jatka dokumentin muokkaamista  Avaa jaettu PowerPoint katseltavaksi
    21. 21. Valokuvat ja niiden muokkaus  Adobe Photoshop Express & PicsPlay: kuvankäsittely  Cartoon Camera: muokkaa valokuvan piirroskuvan tyyliseksi  PhotoShake: kuvakollaasit  FotoRus: kollaasit ja kuvien muokkaus lisäelementeillä Kuvat: Matleena Laakso, CC BY
    22. 22. Äänitallenteet Smart Voice Recorder  Yksinkertainen helppo sovellus!  Keskeyttää tallennuksen taukojen ajaksi  Monipuoliset mahdollisuudet äänitiedostojen jakamiseen. Audio Evolution Mobile  Monipuolinen monen ääniraidan muokkaamisen sovellus  DEMO-versiota voi maksutta kokeilla (ei voi tallentaa)  Maksullinen DAW-versio (5,49 €) mainostaa itseään seuraavasti: Audio Evolution Mobile is by far the best recording app we've seen for the Android platform - Computer Shopper Jan 2014
    23. 23. Musiikki ja äänitehosteet Musiikki-sovelluksia  Pocketband – soita eri soittimilla ja yhdistä kappaleeksi  Prelude Composer – kirjoita nuotteja, sovellus soittaa ne  Etsi Google Playsta soitinten nimellä, esim. Guitar: Solo Lite Maksutonta CC-lisensoitua musiikkia  Jamendo: www.jamendo.com Äänitehosteita  yle.fi/vintti/yle.fi/tehosto.yle.fi/index.html  www.pacdv.com/sounds/ Kuva: Geralt, CC0
    24. 24. Mobiilirata www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiilirata
    25. 25. Ohjeita mobiiliradan tekoon, QR- koodeihin ja lisättyyn todellisuuteen  www.slideshare.net/MatleenaLaakso/mobiilirata  www.slideshare.net/MatleenaLaakso/qrkoodit-opetuksessa  www.slideshare.net/MatleenaLaakso/listty-todellisuus-opetuksessa Kuva: Matleena Laakso, CC BY
    26. 26. Mikä on QR-koodi?  QR-koodi (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti tai käyntikortin tiedot.  Koodit luetaan puhelimen tai tabletin ilmaisella erikseen ladattavalla sovelluksella, esim.  ScanLife, QR Droid (Google Play)  QR Reader, QRReader (App Store)  Windows-puhelimissa (esim. Lumia) QR-koodilukija löytyy suurennuslasin kautta ja sitten painamalla silmä-toimintoa.
    27. 27. Qr Droid (Android)  Mene valikkoon ja siellä kohtaan JAA  Valitse mihin koodin haluat osoittavan  Lue koodi URL-osoitteesta -kohdasta teet linkin verkkosivulle  Lyhennä URL ja paina painiketta, missä on nuoli koodikuvan päällä  Muokkaa halutessasi koodin kokoa ja väriä. Voit myös lisätä logon tai tekstiä.  Tallenna ja jaa koodi
    28. 28. Luokkahuoneiden QR-koodit Aki Puustinen, Muuramen lukio: finnedmob.blogspot.fi Kuva: Christian Koehn, CC BY-SA
    29. 29. QR-koodin takaa voi löytyä myös…  Moniste herää eloon – linkki videoon  Lisätietoja tai harjoituksia monisteen aiheesta  Tehtäväksianto tai oikea vastaus (teksti, video, ääni)  Linkki verkkoalustalle, minne työ tehdään  Matikan videoita (QR-kooditarrat liimataan oppikirjan sivuille)  Opasvideoita (palveluun rekisteröityminen tai sen peruskäyttö)  Käyttöohjeita, työturvallisuusohjeita, ohjeita ergonomiasta  Esitteessä linkki karttaan tai tarkempaan sisältöön  Linkki henkilöön tai oppiaineeseen (koodi työhuoneen/luokan ovessa)  Opaskylteissä lisätietoja paikoista (esim. tietoja yksikön palveluista)  Infoa koulun teemaviikosta tai linkki äänestykseen  Suunnistuksen rastitehtävät  Linkki oppilaskunnan äänestykseen tai ruokalan palautelomakkeeseen
    30. 30. kirjoitusalusta.fi Helppo wikimäinen yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu • Avaa kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joiden haluat osallistuvan. • Vain ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, jotta sen voi sulkea ulkopuolisilta.
    31. 31. Lisätietoja  CC-lisenssit: creativecommons.fi  CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by- sa/4.0/deed.fi  Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. Ehtona on, että viittaat aina alkuperäisiin tekijöihin ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso ja Raisa Valtaoja, http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/android-opetuksessa-virrat-24314. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.  Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
    32. 32. Kiitos! Matleena Laaks0 Puh. 041 525 0067 matleena.laakso@live.fi www.matleenalaakso.fi Raisa Valtaoja Puh. 044 363 3308 raisa.valtaoja@reiru.net

    ×