Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Digitaalisuuden hyödyntäminen erilaisissa oppimis- ja toimintaympärististöissä

86 views

Published on

TAMKin järjestämän Uudistavat ammattipedagogiset menetelmät 3 op -koulutuksen webinaari

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Digitaalisuuden hyödyntäminen erilaisissa oppimis- ja toimintaympärististöissä

  1. 1. Digitaalisuuden hyödyntäminen erilaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä Digitaalisuuden hyödyntäminen erilaisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä -hanke Uudistavat ammattipedagogiset menetelmät 3 op Asiantuntijawebinaari 11.4.2019 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  2. 2. Digitaalisuus ja sosiaalinen media ovat muuttaneet ja tulevat muuttamaan toimintakulttuuria. Kyse ei ole vain uusista työkaluista, vaikka ne keskeisesti oppimisen ja opetuksen digitalisoitumiseen liittyvätkin.
  3. 3. Opetusteknologian metakategoriat - liittyen korkea-asteen trendeihin, haasteisiin ja teknologioihin Educause: library.educause.edu/resources/2018/8/2018-nmc-horizon-report (CC BY) Expanding Access and Equity Spurring Innovation Fostering Authentic Learning Leveraging Data Improving the Teaching Profession Spreading Digital Fluency
  4. 4. creativecommons.fi • Maailman käytetyin avoin lisenssi eli käyttölupa • Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke • Hyviä lisenssejä oppimateriaaleille ovat CC BY ja CC BY-SA Kuva on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
  5. 5. pixabay.com • Valokuvia, piirroksia, vektoreita ja videoita (CC0). • Palvelu näyttää tulosten alussa myös maksullisia Shutterstockin kuvia rahoittaakseen palvelun. Maksulliset kuvat merkitty vesileimalla. Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
  6. 6. Digipedagogisen osaamisen jakaminen ja yhteisöllisyys Kuva on kopio lähteestä: Koramo & Brauer & Jauhola. Digitalisaatio ammatillisessa koulutuksessa. OPH, Raportit ja selvitykset 2018:9: www.oph.fi/download/191033_Digitalisaatio_ammatillisessa_koulutuksessa.pdf
  7. 7. Avointen oppimateriaalien edistäminen: aoe.fi • OKM, OPH ja CSC kehittävät avointen oppimateriaalien palvelua, joka on valtakunnallinen ja kaikille koulutusasteille suunnattu. • Julkaistaan 2019 lopulla, mutta jo nyt sivustolla on maistiaisia mm. verkkopedagogiikasta, tekijänoikeuksista ja koodauksesta.
  8. 8. Verkon hyödyllisimmät palvelut opettamisen ja oman oppimisesi näkökulmasta? https://answergarden.ch/917294 Kuva: Pixel2013, CC0, pixabay.com
  9. 9. answergarden.ch Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse lopuksi CREATE. Create
  10. 10. wordart.com • Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla. • Luo (tai päivitä) sanapilvi kohdasta VISUALIZE. Luo sana- pilviIMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai lista sanoista ADD = lisää sanoja yksitellen
  11. 11. Verkon ja somen suosittuimpia Top Tools for Learning 2018 www.toptools4learning.com 1. YouTube 2. PowerPoint 3. Google Search 4. Twitter 5. LinkedIn 6. Google Docs/Drive 7. Word 8. WordPress 8. Slack 10. Zoom 11. Wikipedia 12. WhatsApp 13. Dropbox 14. Feedly 15. Facebook Suomen suosituimmat verkkosivut (1/2019) www.alexa.com/topsites 1. Google.com 2. YouTube 3. Facebook 4. Google.fi 5. Wikipedia 6. Yle 7. Reddit 8. Twitch 9. Vk.com 10. Twitter 11. Instagram 12. Yandex.ru 13. Osuuspankki 14. Iltasanomat 15. iltalehti Top Tools for Learning 2018 / Education www.toptools4learning.com 1. PowerPoint 2. YouTube 3. Word 4. Google Docs/Drive 5. Google Search 6. Kahoot 7. Padlet 8. Canva 9. WhatsApp 10. Zoom 11. OneNote 12. Prezi 13. Wikipedia 14. WordPress 15. Twitter
  12. 12. Somepalvelujen suosio Suomessa Harto Pönkä: harto.wordpress.com/2019/01/18/mita-sosiaalisessa-mediassa-tapahtui-vuonna-2018 ja www.slideshare.net/hponka/tietosuoja-sosiaalisessa-mediassa-ja-somen-turvallinen-kytt Prosentit laskettu 15-74 v. suomalaisista • WhatsApp (72 %), suomalaisten suosituin somepalvelu • Facebook (60 %), toiseksi suosituin somepalvelu, käyttäjämäärä on laskenut selvästi • YouTube (59 %) • Instagram (35 %) kuuluu harvojen nousijoiden joukkoon • Snapchatin (11 %) käyttö on laskenut teineillä – muut eivät sitä juuri olekaan käyttäneet • Twitter (15 %), ei merkittävää muutosta edellisvuosiin • LinkedIn (15 %)
  13. 13. 10 Trends for Digital Learning in 2018 Jane Hart: www.toptools4learning.com/analysis 1. Web resources still dominate. – Videot kärjessä, rinnalle tullut muuta sisältöä, mm. audio. 2. Some social networks are up, some down. – Twitter ja LI koetaan hyödylliseksi, FB ei enää 10 joukossa. 3. Web courses are increasing in popularity. – Coursera suosituin, oppimisen vapaus 4. There is a subtle shift from course development to content development. – PP johtaa, Adoben työkalut pärjäävät, uutena mm. H5P-sisällöt. 5. Learning at work is becoming personal and continuous. – Perinteisten oppimisympäristöjen tilalle uusia palveluita, joissa vahva oman oppimisen painotus. – Degreed oli vuoden merkittävin nousija (86 sijaa ylös sijalle 47.).
  14. 14. 10 Trends for Digital Learning in 2018 Jane Hart: www.toptools4learning.com/analysis 6. Team collaboration tools support the real social learning at work. – Slack ensimmäisenä yritysten käyttämänä yhteistyöalustana 10 joukossa, myös Microsoft Teams ja pienempiä nousussa. Tämä tapahtunut yritysten sometyökalujen (esim. Yammer) kustannuksella. – Työkalujen avulla oppimisen integroituminen työhön. 7. The Microsoft ecosystem is regaining its power. – Microsoftin palveluiden käyttö nousussa, Google ei enää dominoi. 8. OneNote is winning the digital notebook battle. – Google Keep haastajana, Evernote tipahtanut kisasta. 9. Video conferencing eclipses conference calls – Zoom noussut kärkeen. – Videoneuvottelusta hyviä kokemuksia. 10. Audience engagement has become a big thing. – Sähköiset kyselytyökalut (esim. Kahoot) yleisön osallistamisessa.
  15. 15. Blogi ammatillisen kasvun portfoliona Salon seudun ammattiopisto: Pia Kiikeri, Marjo Heikkilä ja Tuula Laajajärvi hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1942, CC BY Esimerkki kampaustunnilta 1. Opettaja näyttää kuvan kampauksesta ja tekee sen. 2. Opiskelija tekee kampauksen. 3. Opiskelija ottaa kampauksesta kuvan. 4. Opiskelija kirjoittaa kampauksesta työohjeet omaan blogiinsa. Kuva: markeparhiala0, CC0 pixabay.com Näin sama kampaus tulee toistettua neljään kertaan ja jää paremmin pitkäaikaiseen muistiin. Oppimisesta tulee monikanavaista ja ammattitaidon kehittyminen tulee läpinäkyväksi. Blogi toimii myös oppimisen ohjauksen ja arvioinnin välineenä.
  16. 16. Canva • canva.com, Android, iOS • ”Wannabe web designer” -sovellus • Canva tarjoaa runsaasti valmiita mallipohjia eri tarkoituksiin. Niiden kuvia, tekstejä ym. muokkamalla voi luoda omia sisältöjä, myös yhdessä muokaten. • Osa sisällöistä on maksullisia. • Canvan avulla voi luoda mm. esitteitä, e-kirjoja, infograafeja ja some-kuvia. – Infograafit ovat selittävää ja viestintää tukevaa grafiikkaa. Niissä tietoa visualisoidaan niin, että sitä on helpompi omaksua kuin esim. tekstimuotoisena.
  17. 17. Matleena Laakson Canvalla tekemisä infograafeja, CC BY
  18. 18. www.thinglink.com Suomalais-amerikkalainen palvelu interaktiivisten sisältöjen luomiseen • LUO SISÄLTÖJÄ: Maksuton opettajatili sisältää perustyökalut. Maksullisella lisenssillä voi hallita oppijaryhmiä. • KATSO SISÄLTÖJÄ: Thinglinkin sisältöjen katsomiseen ei tarvita erillisiä sovelluksia tai tunnuksia. 360-sisältöjä voi katsoa myös virtuaalilaseilla.
  19. 19. ThingLinkin uusi editori julkaistu Merkittäviä parannuksia: • Videot ja 360-sisällöt kuuluvat nyt maksuttomaan opettajatiliin. • Sisältöjen luominen on aiempaa helpompaa sekä selaimella että mobiilisti. • Tageihin käytettävissä yhdeksän erilaista vaihtoehtoa: mm. uudet layoutit, sisältöjen upottaminen sekä hienot 360-virtuaalimatkat eli tourit. • Opetuskäyttöön tarjolla maksutta 360-kuvia UNESCOn maailman- perintökohteista. Kuvassa yksi viidestä layoutista
  20. 20. Tee käyttö- ja huolto-ohjeita ym. Matleenan julkinen kanava: www.thinglink.com/channel/587012253073539073/slideshow Ja laita opiskelijat töihin 
  21. 21. Ruudunkaappauskuva: Janne Kulosaari CC, ThingLinkillä ja animatioilla tehty opaskartta vierailupäivään, CC BY-SA. Luo 360-kuvien tai –videoiden avulla ohjeita oppimis- tai työympäristöistä Esittele työsali tai työpaikka 360-kuvana tai tourina. Kuviin voit tuoda esim. videoita, linkkejä ja kyselyitä perehtymisen tueksi. Lisää kampusalueelle kohteita 360- kuvina tai esittele vierailupäivän kohteet lyhyinä animaatioina. Lisää kartalle opintomatkan kohteet ja täydennä karttaa havainnoilla ja kuvilla matkan edetessä.
  22. 22. Lyhyet videot ja digijulkaisut: spark.adobe.com (pc, iOS) Adobe Spark Video • 4 erilaista esimerkkiä: padlet.com/matlaakso/digitarinat • Jos ei toimi hyvin, kokeile toista selainta! • Hyödynnä tekstiä, omia tai sovelluksesta löytyviä kuvia tai videopätkiä (30 sek). • Jaa linkillä tai lataa itsellesi Adobe Spark Page = Web Page • Esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2019/02/adobe-spark- julkaisu-bett2019-messuilta.html • Samankaltainen kuin Microsoftin Sway • Julkaisu jaetaan linkillä
  23. 23. Adobe Spark Page
  24. 24. Kuudenlaisia tarinoita Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video- projects.html#.WbV_47JJaUm 1. Yhden otoksen tarinat 2. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus tai taustamusiikki 3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo 4. Animoidut videot 5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus) 6. Dokumentit ja elokuvat Kuva: JanBaby, CC0, pixabay.com
  25. 25. Miten videokuvaaminen edistää oppimista? Dian sisältö on suora lainaus Ismo Kiesiläisen Educa 2019 -esityksestä 1. Konkretisoi ja kuvallistaa 2. Jäsentää havaintoja ja ajatuksia 3. Ohjaa huomiota 4. Ohjaa oppimisprosessia 5. Lisää omistajuutta 6. Herättää tunteita ja lisää motivaatiota
  26. 26. Adobe Spark Video
  27. 27. Videot opettajan työkaluna • Tervetulotoivotus (verkko)kurssille • Ohjevideot (ruudunkaappausvideot) • Videopalautteet • Kehittyminen opettajana: kuvaa itseäsi opetus-/ohjaustilanteessa tai katso oma webinaarisi ja reflektoi työskentelyäsi • Markkinointi ja tiedotus • Oppimistehtävien luominen – Tehtäväksiannot – Interaktiiviset videot – Flipgrid-videochat Kuva: mohamed_hassan, CC0. pixabay.com
  28. 28. Interaktiiviset videot Thinglink: www.thinglink.com/video/11711310182754 54977 H5P: h5p.org/interactive-video (Kuvat oikealla Joanna Siemekin videosta, CC BY) EDpuzzle: www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehta via-edpuzzlen-avulla.html
  29. 29. www.flipgrid.com Flipgrid on opetuskäyttöön tarkoitettu Microsoftin ostama videochat. Julkinen testiympäristö: flipgrid.com/digiosalliseksi Lue lisää blogista ja kokeile! digiosalliseksitamk.blogspot.com/2018/12/flipgrid.html
  30. 30. Keskustelualueiden ohjeet voi kuunnella tai lukea tuetusti Sovellus osaa mm. lukea keskustelualueen ohjeet ääneen ja ihan suomeksi.
  31. 31. Flipgridiä voi käyttää itsenäisesti tai osana O365-ympäristöä Flipgridin voit lisätä Teamsiin haluamallesi kanavalle PLUS- merkistä. Samalla tavoin löydät mm. Thinglinkin. Flipgrid
  32. 32. Rekrytointia videomuodossa Minttu Merivirran artikkeli teoksessa Innostusta verkkotyöskentelyyn (2018): issuu.com/lapinamk/docs/c_2_2018_arkko-saukkonen_saloniemi Tehtävät 1. Tiimiyritykset laativat työpaikkailmoitukset videomuodossa. 2. Jokainen teki videotyöhakemuksen. 3. Tiimiyritykset kävivät läpi heille jätetyt hakemukset ja keskustelivat, mihin he työnantajina kiinnittivät eniten huomiota. Opettajan kokemuksia 2 h tuntityöskentelystä • Flipgrid oli helppo käyttää, kun videon editointia ei tarvittu. • Video tuli äänittää yhdellä otoksella, joten käsikirjoitus tarvittiin. • Videon keston rajaaminen pakotti tiivistämään.
  33. 33. Opi toisilta ja jaa osaamistasi! Opehommat: opehommat.purot.net • Yli 200 opetusalan Facebook-ryhmää/sivua • Opetusalan blogeja, dioja ja tapahtumia Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi • Ohjeita mm. esitellyistä digityökaluista • Webinaarilistaus • Sähköisten kokeiden sivu
  34. 34. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

×