SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
RUANG SAMPEL dan TITIK SAMPEL
A. Ruang sampel
adalah himpunan dari hasil yang mungkin pada suatu percobaan
Percobaan 1
Jika kita melempar satu koin uang logam, kemungkinan hasilnya adalah Angka
atau Gambar ditulis { A, G } yang dsebut ruang sampel (S),
jadi S = { A, G } dan n( S ) = 2
Percobaan 2
Jika kita melempar dua koin uang logam sebanyak satu kali maka ada 4
kemungkinan hasil yaitu : { AA, AG, GA, GG }, maka ruang sampelnya adalah ;
S = { AA, AG, GA, GG } dan n( S ) = 4
B. Titik sampel
adalah kemungkinan yang muncul atau terjadi, jadi titik sampel merupakan
anggota dari ruang sampel.
Titik sampel pada percobaan 1 adalah : A , G
Titik sampel pada percobaan 2 adalah:
AA bermakna kedua koin menghasilkan kejadian sisi Angka
AG bermakna koin 1 muncul angka koin ke 2 muncul gambar
GA bermakna koin 1 muncul gambar koin ke 2 muncul angka
GG bermakna kedua koin menghasilkan kejadian sisi Gambar
Contoh soal 1
Pada pelemparan dua koin, tentukan titik sampel kejadian muncul satu angka.
Jawab :
misal kejadian itu K, maka K = { AG, GA } dan n(K) = 2
Contoh Soal 2
Tiga mata uang logam dilambungkan bersama, tentukan :
a. Ruang sampelnya
b. Titik sampel muncul satu gambar dua angka
c. Titik sampel muncul paling sedikit dua angka
Jawab :
a. Ada beberapa cara menentukan uang sampel dari suatu percobaan,
Dengan diagram pohon ( misal koin itu berwarna merah, kuning dan hijau )
Jadi S = { AAA, AAG, AGA, AGG, GAA, GAG, GGA, GGG } dan n(S) = 8
AAG
AGG
AAA
GGA
GAG
GAA
AGA
AAG
GGG
b. Misal kejadian muncul satu gambar dan dua angka adalah K maka :
K = { AAG, GAA, AGA } dan n(K) = 3
c. Misal kejadian muncul paling sedikit dua angka adalah L maka :
L = { AAG, GAA, AGA, AAA } dan n(L) = 4
Catatan : Untuk menentukan ruang sampel bisa juga menggunakan tabel
seprti berikut :
Contoh soal 3
Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan :
a. Ruang sampelnya
b. Titik sampel mata dadu prima
Jawab :
a. dadu berbentuk kubus memiliki 6 permukaan maka S = {
1, 2, 3, 4, 5, 6 } dan n(S) = 6
b. Misal kejadian muncul mata dadu prima adalah M, maka
M = { 2, 3, 5 } dan n(M) = 3
AGA
GGA GAG
AGG
Contoh soal 4
Dua mata dadu dilempar bersama, tentukan :
a. Ruang sampelnya
b. Titik sampel muncul mata dadu berjumlah 8
c. Titik sampel mata dadu pertama ganjil dan mata dadu kedua genap
Jawab :
a. Dari gambarberikut tampak mata dadu yang mucul adalah 4 dan 2 atau (4,2)
Untuk menentukan ruang sampel DUA DADU yang dilempar bersama dapat menggunakan tabel
berikut
Dadu I , II 1 2 3 4 5 6
1 ( 1,1 ) ( 1,2 ) ( 1,3 ) ( 1,4 ) ( 1,5 ) ( 1,6 )
2 ( 2,1 ) ( 2,2 ) ( 2,3 ) ( 2,4 ) ( 2,5 ) ( 2,6 )
3 ( 3,1 ) ( 3,2 ) ( 3,3 ) ( 3,4 ) ( 3,5 ) ( 3,6 )
4 ( 4,1 ) ( 4,2 ) ( 4,3 ) ( 4,4 ) ( 4,5 ) ( 4,6 )
5 ( 5,1 ) ( 5,2 ) ( 5,3 ) ( 5,4 ) ( 5,5 ) ( 5,6 )
6 ( 6,1 ) ( 6,2 ) ( 6,3 ) ( 6,4 ) ( 6,5 ) ( 6,6 )
Banyaknya anggota ruang sampel adalah 36 jadi n(S) = 36
b. Tampak pada tabel pasangan dadu yang berjumlah 8 adalah
( 3,5 ), ( 5,3 ), ( 4,4 ), ( 2,6 ), ( 6,2 ), jika kejadian muncul mata dadu berjumlah
8 adalah R maka :
R = { ( 3,5 ), ( 5,3 ), ( 4,4 ), ( 2,6 ), ( 6,2 ) } dan n( R ) = 5
c. Jika kejadian mata dadu pertama ganjil dan mata dadu kedua genap adalah H
maka dari tabel di atas diperoleh :
H = { (1,2), (1,4), (1,6), (3,2), (3,4), (3,6), (5,2), (5,4), (5,6) } dan n(H) = 9
Contoh soal 5
Di dalam sebuah kantong terdapat 4 kelereng berwarna Merah, Kuning, Putih dan
Hijau, diambil 2 kelereng sekaligus tentukan ruang sampelnya.
Jawab :
Misal kelereng itu adalah M, K, P dan H maka pasangan yang mungkin adalah
MK, MP, MH, KP, KH dan PH maka :
S = { MK, MP, MH, KP, KH,PH } , n(S) = 6
Catatan :
Pasangan MK dan KM adalah sama maka cukup ditulis 1 kali, demikian juga untuk
pasangan pasangan yang lain.
Contoh soal 6
Sebanyak 5 koin dilempar bersama, tentukan
a. Banyaknya anggota ruang sampel
b. Banyaknya titik sampel kejadian muncul 3 Angka
Jawab :
a. Dari beberapa contoh terlihat bahwa
1 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 2 = 21
2 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 4 = 22
3 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 8 = 23
Dan seterusnya…
4 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 24
= 16
5 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 25
= 32
Jadi untuk 5 koin dilempar bersama maka n(S) = 32
b. Untuk mencari banyaknya titik sampel muncul 3 Angka, dapat menggunakan
formasi segitiga pascal
Banyaknya ruang sampel
dari n koin adalah
n(S) = 2n
catatan : 2 merupakan
banyak permukaan koin
1
1 1 1 koin
1 2 1 2 koin
1 3 3 1 3 koin
1 4 6 4 1 4 koin
1 5 10 10 5 1 5 koin
5A 4A 1G 3A 2G 2A 3G 1A 4G 5G
Dari gambar di atas dapat tampak bahwa :
Titik sampel 5A ( AAAAA ) sebanyak 1
Titik sampel 4A 1G ( misal AAAAG, AAAGA, AAGAA , dst…) sebanyak 5
Titik sampel 3A 2G ( misal AAAGG, AAGGA, dst…. ) sebanyak 10
Titik sampel 2A 3G ( misal AAGGG, AGGGA, dst… ) sebanyak 10
Titik sampel 1A 4G ( misal AGGGG, GAGGG, dst… ) sebanyak 5
Titik sampel 5G ( GGGGG ) sebanyak 1
Jadi banyaknya titik sampel muncul 3A adalah 10
Contoh 7
Dari 6 kartu bernomor 1 s.d 6, diambil 2 kartu sekaligus, tentukan ruang sampelnya
Jawab :
Nomor kartu adalah 1, 2, 3, 4, 5, 6, pasangan yang mungkin adalah :
( 1,2 ), ( 1,3 ), ( 1,4 ), ( 1,5 ), ( 1,6 )
( 2,3 ), ( 2,4 ), ( 2,5 ), ( 2,6 )
( 3,4 ), ( 3,5 ), ( 3,6 )
( 4,5 ), ( 4,6 )
( 5,6 )
Jadi S = { ( 1,2 ), ( 1,3 ), ( 1,4 ), ( 1,5 ), ( 1,6 ), ( 2,3 ), ( 2,4 ), ( 2,5 ), ( 2,6 ), ( 3,4 ), ( 3,5 ), ( 3,6 )( 4,5 ), ( 4,6 ), ( 5,6 ) }
n( S ) = 15

More Related Content

What's hot

instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deretinstrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deretAmyarimbi
 
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan RelasiLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasikikiismayanti
 
Matematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsiMatematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsiSiti Lestari
 
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 120 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1Rahma Siska Utari
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarmaman wijaya
 
Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5
Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5
Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5Bang Jon
 
kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang
kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruangkedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang
kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruangfitri mhey
 
Bangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkungBangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkungNety24
 
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...Sunardi Balong
 
Latihan soal relasi dan fungsi
Latihan soal relasi dan fungsiLatihan soal relasi dan fungsi
Latihan soal relasi dan fungsiTris Yubrom
 
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Dyas Arientiyya
 
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika MatematikaHimpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematikasiska sri asali
 
Bahan ajar luas permukaan kubus
Bahan ajar luas permukaan kubusBahan ajar luas permukaan kubus
Bahan ajar luas permukaan kubusIndah Pe
 
FREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN SUATU KEJADIAN
FREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN  SUATU KEJADIANFREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN  SUATU KEJADIAN
FREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN SUATU KEJADIANHappy-Hevy Hestu Pratiwi
 
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013AYU Hardiyanti
 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiazrin10
 
Sub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup faktoSub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup faktoYadi Pura
 

What's hot (20)

instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deretinstrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
instrumen penilaian pola bilangan, barisan dan deret
 
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan RelasiLembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) soal matematika materi Fungsi dan Relasi
 
Matematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsiMatematika kelas xi turunan fungsi
Matematika kelas xi turunan fungsi
 
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 120 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
 
Geometri analitik ruang
Geometri analitik ruangGeometri analitik ruang
Geometri analitik ruang
 
Ring
RingRing
Ring
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabar
 
Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5
Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5
Ringkasan materi operasi hitung bilbul kelas 5
 
kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang
kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruangkedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang
kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang
 
Bangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkungBangun ruang sisi lengkung
Bangun ruang sisi lengkung
 
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
Kompetensi Dasar, dan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Matemati...
 
Latihan soal relasi dan fungsi
Latihan soal relasi dan fungsiLatihan soal relasi dan fungsi
Latihan soal relasi dan fungsi
 
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
 
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika MatematikaHimpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
Himpunan, Relasi & Fungsi, dan Logika Matematika
 
Bahan ajar luas permukaan kubus
Bahan ajar luas permukaan kubusBahan ajar luas permukaan kubus
Bahan ajar luas permukaan kubus
 
FREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN SUATU KEJADIAN
FREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN  SUATU KEJADIANFREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN  SUATU KEJADIAN
FREKUENSI HARAPAN SUATU KEJADIAN, PELUANG KOMPLEMEN SUATU KEJADIAN
 
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
 
Sub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup faktoSub grup normal dan grup fakto
Sub grup normal dan grup fakto
 
Teori Group
Teori GroupTeori Group
Teori Group
 

Similar to Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soal

Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGMatematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGnissayyo
 
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxSTD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxdindaspd2000
 
Contoh presentasi bahan ajar matematika
Contoh  presentasi bahan ajar matematikaContoh  presentasi bahan ajar matematika
Contoh presentasi bahan ajar matematikaAnsar Langnge
 
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptxPeluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptxMalkanSantoso
 
5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluangN0Uli
 
ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1
ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1
ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1Fransiska Puteri
 
PEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIAN
PEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIANPEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIAN
PEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIANDLucas2
 
Makalah peluang new
Makalah peluang newMakalah peluang new
Makalah peluang newYusrin21
 
Ruang sampel dan frekuensi harapan
Ruang sampel dan frekuensi harapanRuang sampel dan frekuensi harapan
Ruang sampel dan frekuensi harapanFita Ardiana
 
Peluang - Matematika kelas XI semster 2
Peluang - Matematika kelas XI semster 2Peluang - Matematika kelas XI semster 2
Peluang - Matematika kelas XI semster 2Reynal Dasukma Hidayat
 

Similar to Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soal (20)

Bab xx peluang
Bab xx peluangBab xx peluang
Bab xx peluang
 
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANGMatematika Kelas 9 - BAB PELUANG
Matematika Kelas 9 - BAB PELUANG
 
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptxSTD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
STD BAB 7 ATURAN PENCACAHAN DAN PELUANG.pptx
 
Contoh presentasi bahan ajar matematika
Contoh  presentasi bahan ajar matematikaContoh  presentasi bahan ajar matematika
Contoh presentasi bahan ajar matematika
 
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptxPeluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
Peluang Kelas 8 - Part 1 [Pengertian - Menentukan Ruang Sampel].pptx
 
Peluang kelompok 6
Peluang kelompok 6 Peluang kelompok 6
Peluang kelompok 6
 
Peluang SMA X kelompok 6
Peluang SMA X kelompok 6Peluang SMA X kelompok 6
Peluang SMA X kelompok 6
 
Peluang dan Statistika
Peluang dan StatistikaPeluang dan Statistika
Peluang dan Statistika
 
Peluang kel 5 xmia1
Peluang kel 5 xmia1Peluang kel 5 xmia1
Peluang kel 5 xmia1
 
5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang5c mia-ap-peluang
5c mia-ap-peluang
 
ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1
ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1
ITP UNS SEMESTER 2 Teori peluang 1
 
PEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIAN
PEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIANPEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIAN
PEMBAHASAN MATEMATIKA PELUANG SUATU KEJADIAN
 
Putrierizalapado 1830206111 peluang
Putrierizalapado 1830206111 peluangPutrierizalapado 1830206111 peluang
Putrierizalapado 1830206111 peluang
 
Teori peluang
Teori peluangTeori peluang
Teori peluang
 
PELUANG
PELUANGPELUANG
PELUANG
 
Makalah peluang new
Makalah peluang newMakalah peluang new
Makalah peluang new
 
Ruang sampel dan frekuensi harapan
Ruang sampel dan frekuensi harapanRuang sampel dan frekuensi harapan
Ruang sampel dan frekuensi harapan
 
Peluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadianPeluang suatu kejadian
Peluang suatu kejadian
 
Aksioma Peluang
Aksioma PeluangAksioma Peluang
Aksioma Peluang
 
Peluang - Matematika kelas XI semster 2
Peluang - Matematika kelas XI semster 2Peluang - Matematika kelas XI semster 2
Peluang - Matematika kelas XI semster 2
 

More from Makna Pujarka

Penilaian harian 1 kelas 8
Penilaian harian 1 kelas 8Penilaian harian 1 kelas 8
Penilaian harian 1 kelas 8Makna Pujarka
 
Contoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasContoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasMakna Pujarka
 
Kesebangunan dua segitiga dan contoh soalnya
Kesebangunan dua segitiga dan contoh soalnyaKesebangunan dua segitiga dan contoh soalnya
Kesebangunan dua segitiga dan contoh soalnyaMakna Pujarka
 
Soal latihan teorema phitagoras
Soal latihan teorema phitagorasSoal latihan teorema phitagoras
Soal latihan teorema phitagorasMakna Pujarka
 
Contoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasContoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasMakna Pujarka
 
Pangkat nol dan negatif
Pangkat nol dan negatifPangkat nol dan negatif
Pangkat nol dan negatifMakna Pujarka
 
Contoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datar
Contoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datarContoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datar
Contoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datarMakna Pujarka
 
Buku saku ramadhan_.pdf
Buku saku ramadhan_.pdfBuku saku ramadhan_.pdf
Buku saku ramadhan_.pdfMakna Pujarka
 
Kumpulan hadis ramadhan
Kumpulan hadis ramadhanKumpulan hadis ramadhan
Kumpulan hadis ramadhanMakna Pujarka
 
Tugas matematika 8 prisma 2020 new
Tugas matematika 8 prisma 2020 newTugas matematika 8 prisma 2020 new
Tugas matematika 8 prisma 2020 newMakna Pujarka
 

More from Makna Pujarka (16)

Lingkaran
LingkaranLingkaran
Lingkaran
 
Penilaian harian 1 kelas 8
Penilaian harian 1 kelas 8Penilaian harian 1 kelas 8
Penilaian harian 1 kelas 8
 
Contoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasContoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagoras
 
Kesebangunan dua segitiga dan contoh soalnya
Kesebangunan dua segitiga dan contoh soalnyaKesebangunan dua segitiga dan contoh soalnya
Kesebangunan dua segitiga dan contoh soalnya
 
Soal latihan teorema phitagoras
Soal latihan teorema phitagorasSoal latihan teorema phitagoras
Soal latihan teorema phitagoras
 
Contoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagorasContoh soal dan pembahasan teori phitagoras
Contoh soal dan pembahasan teori phitagoras
 
Deret aritmetika
Deret aritmetikaDeret aritmetika
Deret aritmetika
 
Barisan aritmetika
Barisan aritmetikaBarisan aritmetika
Barisan aritmetika
 
Notasi ilmiah
Notasi ilmiahNotasi ilmiah
Notasi ilmiah
 
Barisan bilangan
Barisan bilanganBarisan bilangan
Barisan bilangan
 
Pangkat nol dan negatif
Pangkat nol dan negatifPangkat nol dan negatif
Pangkat nol dan negatif
 
Contoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datar
Contoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datarContoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datar
Contoh soal dan penyelesaian bangun ruang sisi datar
 
Buku saku ramadhan_.pdf
Buku saku ramadhan_.pdfBuku saku ramadhan_.pdf
Buku saku ramadhan_.pdf
 
Kumpulan hadis ramadhan
Kumpulan hadis ramadhanKumpulan hadis ramadhan
Kumpulan hadis ramadhan
 
Tugas matematika 8 prisma 2020 new
Tugas matematika 8 prisma 2020 newTugas matematika 8 prisma 2020 new
Tugas matematika 8 prisma 2020 new
 
Prisma
PrismaPrisma
Prisma
 

Recently uploaded

KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Recently uploaded (20)

KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

Ruang sampel dan titik sampel plus contoh soal

  • 1. RUANG SAMPEL dan TITIK SAMPEL A. Ruang sampel adalah himpunan dari hasil yang mungkin pada suatu percobaan Percobaan 1 Jika kita melempar satu koin uang logam, kemungkinan hasilnya adalah Angka atau Gambar ditulis { A, G } yang dsebut ruang sampel (S), jadi S = { A, G } dan n( S ) = 2 Percobaan 2 Jika kita melempar dua koin uang logam sebanyak satu kali maka ada 4 kemungkinan hasil yaitu : { AA, AG, GA, GG }, maka ruang sampelnya adalah ; S = { AA, AG, GA, GG } dan n( S ) = 4 B. Titik sampel adalah kemungkinan yang muncul atau terjadi, jadi titik sampel merupakan anggota dari ruang sampel. Titik sampel pada percobaan 1 adalah : A , G Titik sampel pada percobaan 2 adalah: AA bermakna kedua koin menghasilkan kejadian sisi Angka AG bermakna koin 1 muncul angka koin ke 2 muncul gambar GA bermakna koin 1 muncul gambar koin ke 2 muncul angka GG bermakna kedua koin menghasilkan kejadian sisi Gambar
  • 2. Contoh soal 1 Pada pelemparan dua koin, tentukan titik sampel kejadian muncul satu angka. Jawab : misal kejadian itu K, maka K = { AG, GA } dan n(K) = 2 Contoh Soal 2 Tiga mata uang logam dilambungkan bersama, tentukan : a. Ruang sampelnya b. Titik sampel muncul satu gambar dua angka c. Titik sampel muncul paling sedikit dua angka Jawab : a. Ada beberapa cara menentukan uang sampel dari suatu percobaan, Dengan diagram pohon ( misal koin itu berwarna merah, kuning dan hijau ) Jadi S = { AAA, AAG, AGA, AGG, GAA, GAG, GGA, GGG } dan n(S) = 8 AAG AGG AAA GGA GAG GAA AGA AAG GGG
  • 3. b. Misal kejadian muncul satu gambar dan dua angka adalah K maka : K = { AAG, GAA, AGA } dan n(K) = 3 c. Misal kejadian muncul paling sedikit dua angka adalah L maka : L = { AAG, GAA, AGA, AAA } dan n(L) = 4 Catatan : Untuk menentukan ruang sampel bisa juga menggunakan tabel seprti berikut : Contoh soal 3 Pada pelemparan sebuah dadu, tentukan : a. Ruang sampelnya b. Titik sampel mata dadu prima Jawab : a. dadu berbentuk kubus memiliki 6 permukaan maka S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } dan n(S) = 6 b. Misal kejadian muncul mata dadu prima adalah M, maka M = { 2, 3, 5 } dan n(M) = 3 AGA GGA GAG AGG
  • 4. Contoh soal 4 Dua mata dadu dilempar bersama, tentukan : a. Ruang sampelnya b. Titik sampel muncul mata dadu berjumlah 8 c. Titik sampel mata dadu pertama ganjil dan mata dadu kedua genap Jawab : a. Dari gambarberikut tampak mata dadu yang mucul adalah 4 dan 2 atau (4,2) Untuk menentukan ruang sampel DUA DADU yang dilempar bersama dapat menggunakan tabel berikut Dadu I , II 1 2 3 4 5 6 1 ( 1,1 ) ( 1,2 ) ( 1,3 ) ( 1,4 ) ( 1,5 ) ( 1,6 ) 2 ( 2,1 ) ( 2,2 ) ( 2,3 ) ( 2,4 ) ( 2,5 ) ( 2,6 ) 3 ( 3,1 ) ( 3,2 ) ( 3,3 ) ( 3,4 ) ( 3,5 ) ( 3,6 ) 4 ( 4,1 ) ( 4,2 ) ( 4,3 ) ( 4,4 ) ( 4,5 ) ( 4,6 ) 5 ( 5,1 ) ( 5,2 ) ( 5,3 ) ( 5,4 ) ( 5,5 ) ( 5,6 ) 6 ( 6,1 ) ( 6,2 ) ( 6,3 ) ( 6,4 ) ( 6,5 ) ( 6,6 ) Banyaknya anggota ruang sampel adalah 36 jadi n(S) = 36
  • 5. b. Tampak pada tabel pasangan dadu yang berjumlah 8 adalah ( 3,5 ), ( 5,3 ), ( 4,4 ), ( 2,6 ), ( 6,2 ), jika kejadian muncul mata dadu berjumlah 8 adalah R maka : R = { ( 3,5 ), ( 5,3 ), ( 4,4 ), ( 2,6 ), ( 6,2 ) } dan n( R ) = 5 c. Jika kejadian mata dadu pertama ganjil dan mata dadu kedua genap adalah H maka dari tabel di atas diperoleh : H = { (1,2), (1,4), (1,6), (3,2), (3,4), (3,6), (5,2), (5,4), (5,6) } dan n(H) = 9 Contoh soal 5 Di dalam sebuah kantong terdapat 4 kelereng berwarna Merah, Kuning, Putih dan Hijau, diambil 2 kelereng sekaligus tentukan ruang sampelnya. Jawab : Misal kelereng itu adalah M, K, P dan H maka pasangan yang mungkin adalah MK, MP, MH, KP, KH dan PH maka : S = { MK, MP, MH, KP, KH,PH } , n(S) = 6 Catatan : Pasangan MK dan KM adalah sama maka cukup ditulis 1 kali, demikian juga untuk pasangan pasangan yang lain.
  • 6. Contoh soal 6 Sebanyak 5 koin dilempar bersama, tentukan a. Banyaknya anggota ruang sampel b. Banyaknya titik sampel kejadian muncul 3 Angka Jawab : a. Dari beberapa contoh terlihat bahwa 1 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 2 = 21 2 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 4 = 22 3 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 8 = 23 Dan seterusnya… 4 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 24 = 16 5 koin dilempar maka banyak anggota ruang sampel = 25 = 32 Jadi untuk 5 koin dilempar bersama maka n(S) = 32 b. Untuk mencari banyaknya titik sampel muncul 3 Angka, dapat menggunakan formasi segitiga pascal Banyaknya ruang sampel dari n koin adalah n(S) = 2n catatan : 2 merupakan banyak permukaan koin 1 1 1 1 koin 1 2 1 2 koin 1 3 3 1 3 koin 1 4 6 4 1 4 koin 1 5 10 10 5 1 5 koin 5A 4A 1G 3A 2G 2A 3G 1A 4G 5G
  • 7. Dari gambar di atas dapat tampak bahwa : Titik sampel 5A ( AAAAA ) sebanyak 1 Titik sampel 4A 1G ( misal AAAAG, AAAGA, AAGAA , dst…) sebanyak 5 Titik sampel 3A 2G ( misal AAAGG, AAGGA, dst…. ) sebanyak 10 Titik sampel 2A 3G ( misal AAGGG, AGGGA, dst… ) sebanyak 10 Titik sampel 1A 4G ( misal AGGGG, GAGGG, dst… ) sebanyak 5 Titik sampel 5G ( GGGGG ) sebanyak 1 Jadi banyaknya titik sampel muncul 3A adalah 10 Contoh 7 Dari 6 kartu bernomor 1 s.d 6, diambil 2 kartu sekaligus, tentukan ruang sampelnya Jawab : Nomor kartu adalah 1, 2, 3, 4, 5, 6, pasangan yang mungkin adalah : ( 1,2 ), ( 1,3 ), ( 1,4 ), ( 1,5 ), ( 1,6 ) ( 2,3 ), ( 2,4 ), ( 2,5 ), ( 2,6 ) ( 3,4 ), ( 3,5 ), ( 3,6 ) ( 4,5 ), ( 4,6 ) ( 5,6 ) Jadi S = { ( 1,2 ), ( 1,3 ), ( 1,4 ), ( 1,5 ), ( 1,6 ), ( 2,3 ), ( 2,4 ), ( 2,5 ), ( 2,6 ), ( 3,4 ), ( 3,5 ), ( 3,6 )( 4,5 ), ( 4,6 ), ( 5,6 ) } n( S ) = 15