SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
.1‫وأهميتها‬ ‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬
.2‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫ن‬‫يبي‬
.3‫بينها‬ ‫والفرق‬ ‫وأهميتها‬ ‫وأنواعها‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬.
.4‫التقرير‬ ‫ي‬
‫ن‬‫ف‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫طرق‬ ‫ن‬‫يبي‬
‫الجلسة‬ ‫أهداف‬
‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬4
‫الوحدة‬ ‫رقم‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫تك‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫المفصلة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تتضمن‬‫ناتجة‬ ‫ون‬
‫سابق‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫أو‬ ‫مقتطفات‬‫أو‬ ‫إحصاءات‬‫أو‬ ‫تجارب‬ ‫عن‬‫ة‬
‫و‬‫التقرير‬ ‫موضوع‬ ‫صلب‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫ليست‬‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫ي‬‫والت‬‫وضعها‬
‫إىل‬‫التقرير‬ ‫صلب‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬‫القارئ‬‫أفكار‬ ‫حبل‬ ‫قطع‬‫وض‬‫ياع‬
‫ال‬ ‫الخط‬ ‫عن‬ ‫االهتمام‬ ‫وتشتت‬ ‫المطلوب‬ ‫التسلسل‬‫ي‬‫ساس‬
‫للتقرير‬‫التكم‬ ‫المواد‬ ‫لتقديم‬ ‫المالحق‬ ‫وتستخدم‬‫يلية‬
‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬
•‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬
3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
.1‫ي‬‫الصىل‬ ‫التقرير‬ ‫حجم‬ ‫تقليل‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬.
.2‫المرفقات‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫عليها‬ ‫يطلع‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫بجزئية‬ ‫المهتم‬ ‫للقارئ‬ ‫تتيح‬.
.3‫مثل‬ ‫هامشية‬ ‫بيانات‬‫أو‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬‫أو‬ ‫بيانات‬ ‫تحتوي‬:
•‫تفصيلية‬ ‫حسابات‬.
•‫سابقة‬‫تقارير‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬.
•‫صور‬.
•،‫االستبيان‬ ،‫تاريخية‬ ‫معلومات‬..‫الخ‬.
‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬
•‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫أهمية‬
4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
•‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫في‬ ‫لوروده‬ ‫تبعا‬ ‫متسلسال‬ ‫رقما‬ ‫ملحق‬ ‫كل‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫قائمة‬ ‫وقبل‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫متن‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫المالحق‬ ‫تأتي‬
•‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫المالحق‬ ‫ج‬‫تدر‬
•‫إرشادية‬ ‫عالمة‬ ‫أو‬ ‫ن‬‫ملو‬ ‫بفاصل‬ ‫عنه‬ ‫منفصلة‬
•‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫مرجعي‬ ‫رقم‬ ‫تأخذ‬
•‫المحتويات‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫تذكر‬(‫الفهرس‬)
‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬
•‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
Annex & Appendix & Attachments
5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫رادر‬‫ص‬‫والم‬ ‫رع‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫إىل‬ ‫رارة‬‫ا‬‫إ‬ ‫رر‬‫ي‬‫التقر‬ ‫يتضمن‬ ‫أن‬ ‫المفيد‬ ‫من‬‫رد‬‫م‬‫اعت‬ ‫ي‬‫ت‬
‫رة‬‫ر‬‫ص‬‫ا‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫أهم‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫تع‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫أن‬ ‫رن‬‫ر‬‫ع‬ ‫رال‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫رة‬‫ر‬‫م‬‫القائ‬ ‫رائ‬‫ر‬‫ه‬ ‫رل‬‫ر‬‫ث‬‫فم‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫علي‬‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫للتقر‬
‫الرجوع‬ ‫يرى‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫التعرف‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫القارئ‬ ‫مهمة‬ ‫تسهل‬ ‫ي‬‫فه‬‫ركل‬‫ش‬‫ب‬ ‫إليه‬
‫ريال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫تف‬ ‫ص‬‫رف‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫أ‬.‫أن‬ ‫رم‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫غ‬‫ور‬(‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬)‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬ ‫ي‬
‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫ال‬ ‫ي‬‫ه‬
‫الل‬ ،‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫المطبو‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫بجا‬ ‫ي‬
‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫إن‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫فح‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ح‬ ‫ي‬
‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫راءات‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬
‫التقر‬‫أفكار‬ ‫تكوين‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫أسهمت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫والمقابالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والزيا‬‫ومحتوياته‬‫ير‬.
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫المصدر‬:source
‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫بالمعلومة‬ ‫تدلي‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫هي‬
‫األصول‬ ‫تعد‬ ‫المصادر‬ ‫بأن‬ ‫المراجع‬ ‫عن‬ ‫المصادر‬ ‫وتختلف‬
‫المرجع‬:Reference
‫ع‬ ‫أو‬ ‫معلومة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫يستشار‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫المرجع‬‫دة‬
‫إلى‬ ‫األول‬ ‫من‬ ‫قراءته‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫أولية‬ ‫معلومات‬
‫اآلخر‬.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
•‫الموسوعات‬ ‫المعارف‬‫دوائر‬:
•‫المعاجم‬‫أو‬ ‫القواميس‬
•‫والتقاويم‬ ‫السنوية‬ ‫الكتب‬
•‫األدلة‬
•‫البيانية‬ ‫الرسوم‬
•‫افي‬‫ر‬‫والببليوج‬ ‫الكتب‬ ‫قوائم‬‫ا‬
•‫الكشافات‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫المصادر‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
•‫المستخلصات‬
•‫اإلرشادية‬ ‫الكتب‬
•‫الحقائق‬ ‫كتب‬
•‫المخطوطات‬
•‫اإلحصائية‬ ‫الكتب‬
•‫الحوليات‬
•‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬
•‫ات‬‫ر‬‫المؤتم‬ ‫بحوث‬
•‫البحوث‬‫تقارير‬
•‫اع‬ ‫ر‬‫االخت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ب‬
•‫الرسمية‬ ‫المطبوعات‬
•‫التقارير‬
•‫ونية‬ ‫ر‬‫اإللكت‬ ‫المواقع‬
8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫عند‬‫كتابة‬‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫ي‬‫تأت‬‫أوال‬‫المصادر‬،‫الولية‬‫مثل‬‫المخط‬‫وطات‬
،‫والوثائق‬‫تليها‬‫المصادر‬،‫الثانوية‬‫وتبدأ‬،‫تب‬ ‫بال‬‫تل‬‫يها‬‫الدوريات‬
‫والمجالت‬‫والصحف‬.
‫ي‬
‫ن‬‫ف‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫كتابة‬‫عند‬ ‫اىع‬‫ر‬‫وي‬‫ترتيبه‬ ‫التقرير‬ ‫نهاية‬‫وفقا‬ ‫أبجديا‬ ‫ا‬
‫الجنبي‬‫أو‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫للم‬ ‫بالنسبة‬ ‫سواء‬ ،‫المؤلف‬ ‫السم‬‫وتكتب‬ ،‫ة‬
‫ال‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫تكتب‬ ‫منها‬ ‫االنتهاء‬ ‫وعند‬ ،‫أوال‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫جنبية‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫ق‬‫طر‬
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫تب‬ ‫ال‬:‫أو‬ ‫الطبعة‬ ‫رقم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬
، ‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫اإلصدار‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬.
‫والمقاالت‬ ‫رمية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫الع‬ ‫راث‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫الب‬:‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬
‫ي‬‫الت‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ‫اسم‬ ،‫البحث‬ ‫أو‬ ‫المقالة‬ ‫المصدر‬
‫ور‬ ‫العلمية‬ ‫للمجلة‬ ‫المجلد‬ ‫رقم‬ ،‫المقالة‬ ‫بها‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫نش‬‫قم‬
‫الصفحات‬ ‫أرقام‬ ،‫المقالة‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫سنة‬ ،‫الصفحات‬.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫الكتب‬:‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬‫رقم‬ ،
،‫اإلصدار‬ ‫أو‬ ‫الطبعة‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
‫د‬.‫ي‬‫الكامىل‬ ‫ي‬‫عىل‬ ‫بن‬ ‫محمد‬/‫ي‬‫الجنات‬ ‫التحقيق‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫إاكاالت‬/‫القانو‬ ‫مكتبة‬‫واالقتصاد‬ ‫ن‬/
‫الرياض‬/‫طبعة‬1/2015‫م‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
،‫إبراهيم‬‫إبراهيم‬‫الشافعي‬(2005).‫الكفاءة‬‫الذاتية‬‫وعالقتها‬‫بالكفاءة‬‫المهن‬‫ية‬
‫والمعتقدات‬‫التربوية‬‫والضغوط‬‫النفسية‬‫لدى‬‫المعلمين‬‫وطالب‬‫كلي‬‫ة‬‫المعلمين‬
‫بالمملكة‬‫العربية‬‫السعودية‬.‫المجلة‬،‫التربوية‬‫المجلد‬19،‫العدد‬75،،‫يونيو‬
‫ص‬‫ص‬:131–193.
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
•‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills
‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫وثق‬
‫ال‬ ‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توثيق‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫مجموعتا‬ ‫اارك‬‫ي‬‫ت‬
‫السابقة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ف‬ ‫بها‬ ‫استعنت‬
‫تمرين‬
‫كوتشينج‬‫جلسة‬
‫عملي‬ ‫تطبيق‬
14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬
‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬
Reports & Correspondence Writing Skills

More Related Content

What's hot

مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
nadaagil
 
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداريدليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
tanmya-eg
 

What's hot (20)

وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro... وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21  the impact of the 3 r pro...
وصف وإتاحة المصادر وصيغة MARC 21= Rda and marc 21 the impact of the 3 r pro...
 
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA ترجمة محمد عبد الحميد معوض /  تقييم مجموعة أدوات RDA
ترجمة محمد عبد الحميد معوض / تقييم مجموعة أدوات RDA
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
 
جلسة 19
جلسة 19جلسة 19
جلسة 19
 
جلسة 8
جلسة 8جلسة 8
جلسة 8
 
جلسة 14
جلسة 14جلسة 14
جلسة 14
 
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
ترجمة محمد عبدالحميد معوض / From big bang to beta = من الإنفجار الكبير إلى ال...
 
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوضالجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
الجديد في مجموعة الأدوات التجريبية / ترجمة وإعداد محمد عبد الحميد معوض
 
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skillsالغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
الغرض من التقارير الادارية وطرق اعدادها - Reports skills
 
إعداد وكتابة التقارير 2014
إعداد وكتابة التقارير    2014إعداد وكتابة التقارير    2014
إعداد وكتابة التقارير 2014
 
جلسة 16
جلسة 16جلسة 16
جلسة 16
 
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوضRDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
RDA Update = تحديث RDA / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي  إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي إعداد وتقديم محمد عبدالحميد معوض
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
 
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداريدليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
دليل المتدرب لبرنامج الادارة الحديثة والامتياز الاداري
 
جلسة 17
جلسة 17جلسة 17
جلسة 17
 
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21  مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
مهارات السكرتارية الحديثة فى القرن 21
 
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلميةمهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
 
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوضمجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مجموعة أدوات Rda / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضتسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
تسجيل العلاقات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 

Similar to جلسة 20

الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
hudacmi
 
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-ASTالصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-AST
AST-School-World
 

Similar to جلسة 20 (20)

جلسة 22
جلسة 22جلسة 22
جلسة 22
 
جلسة 15
جلسة 15جلسة 15
جلسة 15
 
جلسة 6
جلسة 6جلسة 6
جلسة 6
 
جلسة 2
جلسة 2جلسة 2
جلسة 2
 
جلسة 18
جلسة 18جلسة 18
جلسة 18
 
جلسة 21
جلسة 21جلسة 21
جلسة 21
 
جلسة 5
جلسة 5جلسة 5
جلسة 5
 
جلسة 1
جلسة 1جلسة 1
جلسة 1
 
جلسة 10
جلسة 10جلسة 10
جلسة 10
 
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestine
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestineApplied study on private companies and institutions in jenin, palestine
Applied study on private companies and institutions in jenin, palestine
 
Sketch engine
Sketch engine Sketch engine
Sketch engine
 
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...تقرير  المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
تقرير المائدة المستديرة الثانية لمجتمع خبراء المكتبات حول "RDA: تطبيق أو لا ...
 
كيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسككيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسك
 
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوضأسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
أسئلة تطرح باستمرار عن وصف وإتاحة المصادر / ترجمة محمد عبد الحميد معوض
 
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
Template and grammar checking tools | قوال وادوات التحقق النحوي
 
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
الإحسان كأحد ممكنات التميز_Ver6_29092015
 
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-ASTالصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة -  أ.أيمن السباعي-AST
الصياغة القانونية لاستخدامات الترجمة - أ.أيمن السباعي-AST
 
الجلسة التدريبية الثالثة
الجلسة التدريبية الثالثةالجلسة التدريبية الثالثة
الجلسة التدريبية الثالثة
 
الجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنةالجلسة التدريبية الثامنة
الجلسة التدريبية الثامنة
 
Installparty 05-mai-2018-v2
Installparty 05-mai-2018-v2Installparty 05-mai-2018-v2
Installparty 05-mai-2018-v2
 

More from Ahmed Rezq

More from Ahmed Rezq (20)

Project
ProjectProject
Project
 
E12
E12E12
E12
 
E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 

Recently uploaded

ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
HSabri3
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
AhmedHikal13
 

Recently uploaded (16)

IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 

جلسة 20

  • 1. 1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills .1‫وأهميتها‬ ‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬ .2‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫ن‬‫يبي‬ .3‫بينها‬ ‫والفرق‬ ‫وأهميتها‬ ‫وأنواعها‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬ ‫يوضح‬. .4‫التقرير‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫ف‬‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫طرق‬ ‫ن‬‫يبي‬ ‫الجلسة‬ ‫أهداف‬ ‫الجلسة‬ ‫عنوان‬‫والمالحق‬ ‫المرفقات‬‫الجلسة‬ ‫يوم‬4 ‫الوحدة‬ ‫رقم‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫الجلسة‬ ‫مدة‬45‫د‬.‫الجلسة‬
  • 2. 2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫تك‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫المفصلة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫تتضمن‬‫ناتجة‬ ‫ون‬ ‫سابق‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫أو‬ ‫مقتطفات‬‫أو‬ ‫إحصاءات‬‫أو‬ ‫تجارب‬ ‫عن‬‫ة‬ ‫و‬‫التقرير‬ ‫موضوع‬ ‫صلب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ليست‬‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫ي‬‫والت‬‫وضعها‬ ‫إىل‬‫التقرير‬ ‫صلب‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬‫القارئ‬‫أفكار‬ ‫حبل‬ ‫قطع‬‫وض‬‫ياع‬ ‫ال‬ ‫الخط‬ ‫عن‬ ‫االهتمام‬ ‫وتشتت‬ ‫المطلوب‬ ‫التسلسل‬‫ي‬‫ساس‬ ‫للتقرير‬‫التكم‬ ‫المواد‬ ‫لتقديم‬ ‫المالحق‬ ‫وتستخدم‬‫يلية‬ ‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ •‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫ماهية‬
  • 3. 3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills .1‫ي‬‫الصىل‬ ‫التقرير‬ ‫حجم‬ ‫تقليل‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬. .2‫المرفقات‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫عليها‬ ‫يطلع‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫بجزئية‬ ‫المهتم‬ ‫للقارئ‬ ‫تتيح‬. .3‫مثل‬ ‫هامشية‬ ‫بيانات‬‫أو‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬‫أو‬ ‫بيانات‬ ‫تحتوي‬: •‫تفصيلية‬ ‫حسابات‬. •‫سابقة‬‫تقارير‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬ ‫معلومات‬. •‫صور‬. •،‫االستبيان‬ ،‫تاريخية‬ ‫معلومات‬..‫الخ‬. ‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ •‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫أهمية‬
  • 4. 4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills •‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫في‬ ‫لوروده‬ ‫تبعا‬ ‫متسلسال‬ ‫رقما‬ ‫ملحق‬ ‫كل‬ ‫يأخذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬. •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫قائمة‬ ‫وقبل‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫متن‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫المالحق‬ ‫تأتي‬ •‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫المالحق‬ ‫ج‬‫تدر‬ •‫إرشادية‬ ‫عالمة‬ ‫أو‬ ‫ن‬‫ملو‬ ‫بفاصل‬ ‫عنه‬ ‫منفصلة‬ •‫ير‬‫ر‬‫التق‬ ‫صفحات‬ ‫عن‬ ‫مختلف‬ ‫مرجعي‬ ‫رقم‬ ‫تأخذ‬ •‫المحتويات‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫تذكر‬(‫الفهرس‬) ‫ابعا‬‫ر‬:‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ •‫المالحق‬‫و‬ ‫المرفقات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ Annex & Appendix & Attachments
  • 5. 5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫رادر‬‫ص‬‫والم‬ ‫رع‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫إىل‬ ‫رارة‬‫ا‬‫إ‬ ‫رر‬‫ي‬‫التقر‬ ‫يتضمن‬ ‫أن‬ ‫المفيد‬ ‫من‬‫رد‬‫م‬‫اعت‬ ‫ي‬‫ت‬ ‫رة‬‫ر‬‫ص‬‫ا‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫أهم‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫تع‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫أن‬ ‫رن‬‫ر‬‫ع‬ ‫رال‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫رة‬‫ر‬‫م‬‫القائ‬ ‫رائ‬‫ر‬‫ه‬ ‫رل‬‫ر‬‫ث‬‫فم‬ ‫را‬‫ر‬‫ه‬‫علي‬‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫للتقر‬ ‫الرجوع‬ ‫يرى‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫التعرف‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫القارئ‬ ‫مهمة‬ ‫تسهل‬ ‫ي‬‫فه‬‫ركل‬‫ش‬‫ب‬ ‫إليه‬ ‫ريال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫تف‬ ‫ص‬‫رف‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫أ‬.‫أن‬ ‫رم‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫غ‬‫ور‬(‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ا‬‫ر‬‫الم‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬)‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ف‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫قائ‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫ال‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫الل‬ ،‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫المطبو‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫بجا‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫إن‬ ‫رب‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫س‬‫فح‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ح‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬‫ت‬‫راءات‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ق‬ ‫التقر‬‫أفكار‬ ‫تكوين‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫أسهمت‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫والمقابالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والزيا‬‫ومحتوياته‬‫ير‬. •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫ماهية‬ ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
  • 6. 6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫المصدر‬:source ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫بالمعلومة‬ ‫تدلي‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫هي‬ ‫األصول‬ ‫تعد‬ ‫المصادر‬ ‫بأن‬ ‫المراجع‬ ‫عن‬ ‫المصادر‬ ‫وتختلف‬ ‫المرجع‬:Reference ‫ع‬ ‫أو‬ ‫معلومة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫يستشار‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫المرجع‬‫دة‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫من‬ ‫قراءته‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫أولية‬ ‫معلومات‬ ‫اآلخر‬. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
  • 7. 7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills •‫الموسوعات‬ ‫المعارف‬‫دوائر‬: •‫المعاجم‬‫أو‬ ‫القواميس‬ •‫والتقاويم‬ ‫السنوية‬ ‫الكتب‬ •‫األدلة‬ •‫البيانية‬ ‫الرسوم‬ •‫افي‬‫ر‬‫والببليوج‬ ‫الكتب‬ ‫قوائم‬‫ا‬ •‫الكشافات‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫و‬ ‫المصادر‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ •‫المستخلصات‬ •‫اإلرشادية‬ ‫الكتب‬ •‫الحقائق‬ ‫كتب‬ •‫المخطوطات‬ •‫اإلحصائية‬ ‫الكتب‬ •‫الحوليات‬ •‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ •‫ات‬‫ر‬‫المؤتم‬ ‫بحوث‬ •‫البحوث‬‫تقارير‬ •‫اع‬ ‫ر‬‫االخت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ب‬ •‫الرسمية‬ ‫المطبوعات‬ •‫التقارير‬ •‫ونية‬ ‫ر‬‫اإللكت‬ ‫المواقع‬
  • 8. 8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫عند‬‫كتابة‬‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫ي‬‫تأت‬‫أوال‬‫المصادر‬،‫الولية‬‫مثل‬‫المخط‬‫وطات‬ ،‫والوثائق‬‫تليها‬‫المصادر‬،‫الثانوية‬‫وتبدأ‬،‫تب‬ ‫بال‬‫تل‬‫يها‬‫الدوريات‬ ‫والمجالت‬‫والصحف‬. ‫ي‬ ‫ن‬‫ف‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫كتابة‬‫عند‬ ‫اىع‬‫ر‬‫وي‬‫ترتيبه‬ ‫التقرير‬ ‫نهاية‬‫وفقا‬ ‫أبجديا‬ ‫ا‬ ‫الجنبي‬‫أو‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫للم‬ ‫بالنسبة‬ ‫سواء‬ ،‫المؤلف‬ ‫السم‬‫وتكتب‬ ،‫ة‬ ‫ال‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫تكتب‬ ‫منها‬ ‫االنتهاء‬ ‫وعند‬ ،‫أوال‬ ‫العربية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬‫جنبية‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫ق‬‫طر‬ ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
  • 9. 9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫تب‬ ‫ال‬:‫أو‬ ‫الطبعة‬ ‫رقم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫اإلصدار‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬. ‫والمقاالت‬ ‫رمية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫الع‬ ‫راث‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫الب‬:‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ‫اسم‬ ،‫البحث‬ ‫أو‬ ‫المقالة‬ ‫المصدر‬ ‫ور‬ ‫العلمية‬ ‫للمجلة‬ ‫المجلد‬ ‫رقم‬ ،‫المقالة‬ ‫بها‬ ‫ت‬ ‫ر‬‫نش‬‫قم‬ ‫الصفحات‬ ‫أرقام‬ ،‫المقالة‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫سنة‬ ،‫الصفحات‬. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
  • 10. 10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫الكتب‬:‫ر‬‫الناش‬ ‫بلد‬ ، ‫ر‬‫الناش‬ ‫اسم‬ ،‫تاب‬ ‫ال‬ ‫اسم‬ ،‫المؤلف‬ ‫اسم‬‫رقم‬ ، ،‫اإلصدار‬ ‫أو‬ ‫الطبعة‬‫ر‬‫النش‬ ‫سنة‬. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫د‬.‫ي‬‫الكامىل‬ ‫ي‬‫عىل‬ ‫بن‬ ‫محمد‬/‫ي‬‫الجنات‬ ‫التحقيق‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫إاكاالت‬/‫القانو‬ ‫مكتبة‬‫واالقتصاد‬ ‫ن‬/ ‫الرياض‬/‫طبعة‬1/2015‫م‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
  • 11. 11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ،‫إبراهيم‬‫إبراهيم‬‫الشافعي‬(2005).‫الكفاءة‬‫الذاتية‬‫وعالقتها‬‫بالكفاءة‬‫المهن‬‫ية‬ ‫والمعتقدات‬‫التربوية‬‫والضغوط‬‫النفسية‬‫لدى‬‫المعلمين‬‫وطالب‬‫كلي‬‫ة‬‫المعلمين‬ ‫بالمملكة‬‫العربية‬‫السعودية‬.‫المجلة‬،‫التربوية‬‫المجلد‬19،‫العدد‬75،،‫يونيو‬ ‫ص‬‫ص‬:131–193. ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ •‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫مثال‬
  • 12. 12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫خامسا‬:‫المصادر‬‫و‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫توثيق‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
  • 13. 13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫وثق‬ ‫ال‬ ‫والمصادر‬ ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توثيق‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫مجموعتا‬ ‫اارك‬‫ي‬‫ت‬ ‫السابقة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫بها‬ ‫استعنت‬ ‫تمرين‬ ‫كوتشينج‬‫جلسة‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
  • 14. 14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬–‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬/‫البحرين‬ ‫اس‬‫ر‬‫والم‬ ‫التقارير‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الت‬ Reports & Correspondence Writing Skills