ok

3. ISI HATI SISWA
Aku merindu ku yakin kau tahu
Tanpa batas waktu
Ku terpaku aku meminta
Walau tanpa kata cinta berupaya
Engkau jauh di mata tapi dekat di do’a
Aku merindukanmu

26. CONTOH AKUN PEMBELAJARAN:
https://lms.smkmulyahusada.sch.id

29. Bagaimana sistem
pendidikan nasional dapat
memastikan bahwa semua
siswa memiliki akses yang
sama untuk pendidikan
berkualitas selama krisis
yang belum pernah terjadi
sebelum ini?
??
?
HRN.7.2

30. BELAJAR DARI RUMAH/
PEMBELAJARAN JARAK JAUH

31. Tujuan Pelaksanaan BDR
1. Memastikan pemenuhan hak peserta
didik untuk mendapatkan layanan
pendidikan selama darurat COVID-19;
2. Melindungi warga satuan pendidikan
dari dampak buruk COVID-19;
3. Mencegah penyebaran dan penularan
COVID-19 di satuan pendidikan; dan
4. Memastikan pemenuhan dukungan
psikososial bagi pendidik, peserta
didik dan orang tua/wali.

32. Prinsip Pelaksanaan BDR
1. Keselamatan dan kesehatan lahir
batin peserta didik, pendidik, KS dan
seluruh warga satuan pendidikan.
2. Memberikan pengalaman
belajar yang bermakna
tanpa terbebani tuntutan menuntaskan
seluruh capaian kurikulum;
3. Dapat difokuskan pada pendidikan
kecakapan hidup, a.l mengenai
pandemi COVID-19;
HRN.7.2

33. 4. Materi pembelajaran bersifat
inklusif sesuai dengan usia dan
jenjang pendidikan, konteks budaya,
karakter dan jenis kekhususan
peserta didik;
5. Aktivitas dan penugasan selama
BDR dapat bervariasi antar
daerah, satuan pendidikan dan
Peserta Didik sesuai minat dan
kondisi masingmasing, termasuk
mempertimbangkan kesenjangan
akses terhadap fasilitas BDR;
HRN.7.2

34. 6. Hasil belajar peserta didik selama
BDR diberi umpan balik yang
bersifat kualitatif dan berguna dari
guru tanpa diharuskan memberi
skor/nilai kuantitatif; dan
7. Mengedepankan pola interaksi
dan komunikasi yang positif
antara guru dengan orang
tua/wali.
HRN.7.2

35. Metode Pelaksanaan BDR/PJJ
BDR
/PJJ
Daring
Luring
HRN.7.2

36. Proses PJJ
Daring
Tatap muka
Virtual
Learning
Management
System (LMS)
HRN.7.2

37. a. Tatap muka Virtual melalui
video conference,
teleconference, dan/atau
diskusi dalam group di media
sosial atau aplikasi pesan.
Dalam tatap muka virtual
memastikan adanya interaksi
secara langsung antara guru
dengan peserta didik.
HRN.7.2

38. b. Learning Management
System (LMS).
 LMS merupakan sistem
pengelolaan pembelajaran
terintegrasi secara daring
melalui aplikasi.
 Aktivitas pembelajaran dalam LMS antara
lain pendaftaran dan pengelolaan akun,
penguasaan materi, penyelesaian tugas,
pemantauan capaian hasil belajar, terlibat
dalam forum diskusi, konsultasi dan
ujian/penilaian.
HRN.7.2

39. Contoh LMS antara lain :
1. Kelas maya rumah belajar,
2. google classroom,
3. ruang guru,
4. zenius,
5. edmodo,
6. moodle, siajar LMS seamolec,
7. dan lain sebagainya.
HRN.7.2

40. 3. Fasilitasi PJJ Luring
(a) menggunakan
media buku,
modul dan
bahan ajar
dari lingkunan
sekitar;
(b) menggunakan
media televisi;
dan
(c) menggunakan
radio.
Proses
Pembe
lajaran
luring
Waktu dan
pengumpulan
hasil disepakati
siswa,ortu dan
sesuai kondisi
Waktu dan
pengerjaan
tugas
disesuaikan
jadwal tayang
dan kondisi
HRN.7.2

41. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi
Jawa Tengah
Dalam pandemi yang
semakin menekan, kita
perlu mencari jalan yang
tidak biasa kita lewati
(Ganjar Pranowo, 2021)

42. Ayoo!..
Maju Terus Ibu/Bapak GURU!
Ingat, teknologi hanyalah alat.
Komitmen, kreativitas dan kepedulian
GURU yang akan menunjukkan perbedaan
dalam pengalaman belajar jarak jauh bagi
siswa.
HRN.7.2