2. Mata Pelajaran : Bhs. Inggris
Kelas : ………….
Standar Kompetensi :
No Basic
competence
Indicator Materia
ls
T S time References
1. Siswa dapat
memahami
teks
- Mahasiswa
dapat
menentukan
mean idea,
supporting
detail,
theme
-Mahasiswa
dapat
menjelaskan
struktur
kalimat
-Teks
tentang
kesehat
an
-
struktur
kalimat
simple
present
-Lecture
- drill
- class
discussio
n
180 m -…….
3. Satuan acara pembelajaran
IDENTITAS
1. Sekolah /kelas :
2. Mata Pelajaran : Bhs. Inggris 1
3. Waktu :
4. Semester : 1
5. Jenis Kompetensi : Utama
6. Kelas :
7. Guru Pengajar :
STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa mampu dalam menggunakan struktur dan tata bahasa yang benar dalam menulis,
memahami text, berbicara dan mendengarkan dalan Bahasa Inggris
KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa memahami pola-pola kalimat dalam Bahasa Inggris
INDIKATOR KOMPETENSI
EVALUASI
4. COURSE OUTLINE
Mata Pelajaran :
Waktu :
Semester :
Standar Kompetensi :
Kelas/Waktu/Ruang :
Instruktur :
no tanggal Pokok bahasan
1 ……………………………
…..
Bab 1 jhgjh,
simple.…………………………………..
6. Course desain
1. Reading text – comprehension on text [question
based on text]
2. Vocabulary focus – try to to the terminology
used in that text [specially ESP]
3. Vocabulary activity [exercises ; multiple
choice/matching/fill in,etc]
4. Sentence formation [structure activity]
5. Communication focus [speaking activity]
6. Writing Focus [theory of writing from beginning
+ with simple exercises of writing]
7. Some techniques :
Defining objectives
A material design model
Materials and the syllabus
Using the models= a case study