RPS untuk pembelajaran bahasa Inggris di Program studi Pendidikan sejarah

1. SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (ST-KIP)
YAYASAN ABDI PENDIDIKAN PAYAKUMBUH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Bahasa Sumber SEJ4228 MKU 2 2 FEBRUARI 2021
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah
FADILLA TASLIM,S.S,M.Pd DESTEL MERI, M.Pd
Capaian Pembelajaran
(CPL)
CPL Prodi
S6 Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaann sosial dan kepepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan
lingkungan
S9 Mengembangkan kemampuan berfikir kritis dan kreatif terhadap permasalahan baik secara individu naupun
kelompok yang dihadapi dilingkungan kerja dan masyarakat
S12 Menguasai teori , konsep dan prinsip ketrampilan bahasa , kebahasaan dan kesusastraan serta menerapkannya dalam
pembelajaran bahasa Inggris
PK3 Mengaplikasikan berbagai metode , stratetgi dan teknik pengajaran dan pembelajaran bahasa inggris yang berbasis
Student centre Learning (SCL)
KU1 Mampu berpikir logis , sistematis dan kreatif, dalam pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai dengan keahlian
KK6 Berinteraksi dalam bahasa Inggris baik lisan maupun tulisan dalam ruang lingkup akademis dan non akademis
CP-MK
M1 Memahami dan menggunakan cara sapaan dalam bahasa inggris

2. M2 Memahami dan menggunakan cara memulai percakapan dalam bahasa inggris
M3 Memahami dan menggunakan cara memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa inggris
M4 Memahami dan menggunakan Simple Present Tense , present continous, Past Tense dan future
M5 Memahami dan menggunakan cara bertanya dalam bahasa inggris
M6 Memahami dan menggunakan kalimat perintah dan kalimat instruksi dalam bahasa inggris
M7 Memahami dan menggunakan kalimat permintaan dan penawaran dalam bahasa inggris
M8 Memahami ide pokok dan ide pendukung pada sebuah teks sejarah
M9 Mengaplikasikan strategi dalam memahami kosakata dalam teks sejarah
M10 Memahami teks yang dibaca dalam bahasa Inggris
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah ini merupakan matakuliah MKDU kebahasaan yaitu bahasa Inggris . matakuliah ini memperkenalkan
bahasa Inggris untuk komunikasi sehari hari, presentasi serta juga memperkenalkan bahasa inggris yang berkaitan
dengan sejarah
Materi Pembelajaran/
Pokok Bahasan
1. Greeting
2. Introduce yourself and others
3. Present Tense
4. Past Tense
5. Asking Question
7. present continous tense
8 future tenses
9. Command and Instruction
10. Offering and Request
11. Main Idea, Supporting Details
12. Presentatiion
1.
Pustaka A. Utama
Richard, Jack C . 2011. Interchange . Cambridge press
B. Pendukung
Person To person
Azar, Betty Schrampfter. 2011. Fudamental English Grammar . Cambridge

3. Baron , Toefl Preparation. Longman
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras
- Power point Hand out
Team Teaching - -
Mata Kuliah Syarat -
Minggu
ke-
Capaian
Pembelajaran MK Indikator
Materi
Pembelajaran
Metode Pembelajaran Waktu Bentuk
Penilaian
Bobot
(%)
Referensi
Luring During
1 Setelah mengikuti
kuliah ini
diharapkan
mahasiswa dapat
Memahami dan
menggunakan cara
sapaan dalam
bahasa inggris
Mahasiswa mampu
Membuat kesepakatan
berupa kontrak kelas untuk
perkuliahan
Menggunakan sapaan
dalam bahasa Inggris
Kontrak
Kelas
Greeting
TM =
ceramah
Diskusi
BT
BM
Google
classroom
Kelas
kontrak
RPS
3x50
3 x 60
3 x 60
Tes
tertuli
s
0
2,3 Setelah mengikuti
kuliah ini
diharapkan
mahasiswa dapat
Memahami dan
Mahasiswa mampu
 Membuka percakapan
dengan orang yang
baru dikenal
Starting
COnversastion
1. Starting
Conversati
TM
Ceramah
dan diskusi
BT
Google
classroom
2x(3x50) Quiz 15 Interchange

4. menggunakan cara
memulai
percakapan dalam
bahasa inggris
Memahami dan
menggunakan cara
memperkenalkan
diri dan orang lain
dalam bahasa
inggris
Mampu memperkenalkan
diri dan orang lain baik
dalam kondisi formal
ataupun informal
on
2. Introduce
oneself and
others
TM
Meringkas
tentang
konsep
penelitian
Diskusi
Ceramah
Problem
solving
BT
Mencari
sample
sample latar
belakang
dari
beberapa
penelitian
BM
Membuat
reading
report
pendidikan
2x(3x60)
2x(3x60)
4,5 Setelah mengikuti
kuliah
Memahami dan
menggunakan
Simple Present
Tense dan Past
Tense
Mahasiswa mampu
 Memahami dan
menggunakan
Simple Present
Tense
 Memahami dan
Menggunakan
Simple Past Tense
Present Tense
1. Pengertian
2. Penggunaan
dalam kalimat
sederhana
Past Tense
TM
Task based
Learning
Diskusi
Ceramah
BT
Google
classroom
2x(3x50) prese
ntasi
15 Azar

5. 1. Pengertian
2. Penggunaan
dalam kalimat
sederhana
Meringkas
tentang
jenis
penelitian
dalam
qualitaive
BM
Membuat
reading
report topik
selanjutnya
dengan min
3 referensi
2x(3x60)
2x(3x60)
6,7 Setelah mengikuti
kuliah ini
diharapkan
Memahami dan
menggunakan
Simple present
continous dan
future Tense
Mahasiswa mampu
 Memahami dan
menggunakan
Simple present
continous
Memahami dan
Menggunakan Simple
present future
Present
continous Tense
1. Pengertian
2. Penggunaan
dalam kalimat
sederhana
Present future
Tense
TM
Diskusi
Ceramah
BT
Meringkas
tentang
karakteristik
topik, judul
dan masalah
dalam
penelitian
qualitative
BM
Google
classroom
2x(3x50)
2x(3x60)
2x(3x60)
Prese
ntasi
15 Azar

6. Membuat
reading
report topik
selanjutnya
dengan min
3 referensi
8 MID TERM
9,10 Memahami dan
menggunakan
kalimat
permintaan dan
penawaran dalam
bahasa inggris
Memahami dan
menggunakan cara
memberi saran
dalam bahasa
inggris
Mahasiswa mampu
 Memahami dan
mengaplikasikan
kalimat penawaran
(offering)
 Memahami dan
mengaplikasikan
kalimat Permintaan
(request)
 Memahami dan
mengaplikasikan
kalimat saran
(advice)
Expressing
Offering
Expressing
Request
Expressing
Suggestion
TM
Simulasi
percakapan
BT
Membuat
kalimat
permintaan
dan
penawaran
dan saran
BM
Google
classroom
BT
Membuat
kalimat
permintaa
n dan
penawaran
dan saran
BM
2x(3x50)
2x(3x60)
2x(3x60)
Quiz 15 Person to
person
11,12 Memahami dan
menggunakan cara
bertanya dalam
bahasa inggris
Mahasiswa mampu
 Memahami dan
mengaplikasikan
cara bertanya
dalam bentuk
pertanyaan Yes/No
sederhana
 Memahami dan
mengaplikasikan
Yes /No
Question
1. Nominal
sentence
2. Verbal
sentence
WH- Question
TM
Ceramah
BT
Membuat
pertanyaan
dari
pernyataan
Google
classroom
BT
Membuat
pertanyaan
BM
2x(3x50)
2x(3x60)
2x(3x60)
15 Azar

7. cara bertanya
dalam bentuk
pertanyaan Wh-
question
sederhana
1. Nominal
sentence
2. Verbal
sentence
yang
diberikan
BM
13,14 Setelah mengikuti
kuliah ini
diharapkan
mahasiswa dapat
Memahami
bacaan Berbahasa
Inggris tentang
Sejarah
Mahasiswa mampu
1. Memahami bacaan
sederhana dan teks
berkaitan dengan
teknik
2. Memahami ide
Pokok dan Kalimat
Pendukung dalam
teks
1.
Reading
Main idea
Supporting details
Summary
TM
Ceramah
Diskusi
Problem
solving
BT
Mengidentifi
kasi ide
pokok, ide
pendukung ,
dan
mengambil
inti sari dari
sebuah teks
sejarah
BM
Membuat
reading
report topik
selanjutnya
dengan min
3 referensi
Google
classroom
2x(3x50)
2x(3x60)
2x(3x60)
Quiz 15 Toefl
Reading

8. 15 Setelah mengikuti
kuliah ini
diharapkan
mahasiswa
memahami kata
kata sulit pada teks
sejarah
Mahasiswa memahami
kata kata sulit yang
terdapat dalam teks
dengan cara
1. Mahasiswa memahami
dari petunjuk tanda
baca
2. Mahasiswa memahami
pengulangan kata
3. Mahasiswa memahami
dari konteks
Strategi dalam
membaca :
Structural clues
Contextual clues
TM
Ceramah
Diskusi
Problem
solving
BT
Memahami
teks yang
bertopik
sejarah
dengan
menggunaka
n strategi
BM
Google
classroom
3x 50
3x 60
3x 60
prese
ntasi
10 Toefl
Reading
16 FINAL TERMS
PersentasePenilaian
Kehadiran/ Partisipasi Tugas UTS UAS
15 % 20 % 30 % 35 %
Rentang Nilai Huruf Mutu AngkaMutu Mutu
85−100 A 4 Sangat Istimewa
81−84 A- 3,7 Istimewa
76−80 B+ 3,3 Sangat Baik
65−69 B- 2,7 Hampir Baik
60−64 C+ 2,3 Lebih Dari Cukup
55−59 C 2 Cukup

9. 45−54 D 1 Kurang Dari Cukup
≤ 44 E 0 Gagal
Tata tertib perkuliahan:
1. Kehadiran Mahasiswa untuk mengikuti ujian semester minimal 75% (maks 4 x ketidakhadiran)
2. Mahasiswa yang tidak hadir karena sakit 2 pertemuan berturut turut, pada pertemuan ke 2 harus menyertakan surat keterangan dokter.
3. Mahasiswa yang tidak hadir karana halangan penting harus menyampaikan ketidakhadirannya dengan surat.
4. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai kaos oblong, celana jeans ketat (pensil) dan sandal
5. Mahasiswi tidak diperkenankan memakai baju ber bahan kaos, berbaju ketat , celana , sandal dan ber make up
6. Mahasiswa dianggap terlambat jika masuk ruangan lewat 15 menit.