2. Kompetensi Dasar
4.6 Mengonstruksi ceramah tentang permasalahan
aktual dengan memerhatikan aspek kebahasaan
dan menggunakan struktur yang tepat
3. Indikator Pencapaian Kompetensi
4.6.1 Memproduksi teks ceramah tentang
permasalahan yang aktual berdasarkan isi,
struktur, dan kebahasaan teks ceramah secara
tepat.
4.6.2 Menyunting teks ceramah dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan.
5. 1. Menentukan Topik
a. pengalaman pribadi,
b. hobi dan keterampilan,
c. pengalaman dalam pekerjaan,
d. pelajaran sekolah atau kuliah,
e. pendapat pribadi,
f. peristiwa hangat dan
pembicaraan publik,
g. masalah keagamaan,
h. problem pribadi,
i. biografi tokoh terkenal, dan
j. minat khalayak
6. 2. Merumuskan Tujuan Ceramah
A. Tujuan Umum
1) Ceramah Inovatif
2) Ceramah Persuasif
3) Ceramah Rekreatif
B. Tujuan Khusus
7. 3. Menyusun Kerangka Ceramah
a) Ceramah meliputi tiga bagian pokok, yaitu pendahuluan,
isi, dan penutup.
b) Maksud dari ceramah diungkapkan dengan jelas.
c) Setiap bagian dalam kerangka ceramah hanya memiliki
satu gagasan.
d) Bagian-bagian dalam kerangka ceramah harus tersusun
secara logis.
8. 4. Menyusun Ceramah Berdasarkan
Kerangka
A. Mengkaji bahan secara kritis,
B. Meninjau kelayakan bahan dengan khalayak (audiensi),
C. Meninjau bahan yang kemungkinan menimbulkan pro dan
kontra,
D. Menyusun sistematika bahan ceramah, dan menguasai bahan
ceramah berdasarkan jalan pikiran yang logis.
9. 5. Menyunting Teks Ceramah
Penyiapan teks (ceramah) yang akan disunting.
Penyediaan bahan-bahan pemandu penyuntingan, seperti
pedoman Ejaan Bahasa Indonesia (EBI) dan kamus.
Mencermati bahan suntingan secara cermat, baik itu berkenaan
dengan cara penyajian isi maupun bahasanya.
Memperbaiki kesalahan yang terdapat dalam bahan suntingan
secara benardengan berpedoman pada sumber-sumber yang
dapat dipercaya.
